八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元測(cè)試

八年級(jí)思想品德第二單元單元測(cè)試

班級(jí)姓名成績(jī)

一、選擇題：（每題2分，共40分）

1、我國(guó)法律規(guī)定，最低用工年齡是（）A14周歲B16周歲C17周歲D18周歲2、我國(guó)公民行使一切權(quán)利的基礎(chǔ)和前提是（）A人格尊嚴(yán)權(quán)B人權(quán)C姓名權(quán)D生命健康權(quán)

201*在某縣的一個(gè)農(nóng)村，暑假中，幾個(gè)小孩在一個(gè)廢棄的鞭炮廠內(nèi)玩耍，有人用打火機(jī)點(diǎn)燃了殘留鞭炮，結(jié)果導(dǎo)致爆炸，造成兩人死亡，一個(gè)受重傷的慘劇。3、假期學(xué)生安全不容忽視，上述安全告訴我們（）

①家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)子女的安全教育，監(jiān)管好自己的孩子②家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子出去玩③學(xué)生自己應(yīng)增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力④小孩子不能玩鞭炮A①②B③④C①③D②④

4、該鞭炮廠雖然廢棄了，但事故發(fā)生后，其負(fù)責(zé)人還是受到了法律的追究，這說(shuō)明（）

A我國(guó)法律很完善B每個(gè)公民負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)C我國(guó)法律對(duì)未成年人衽特殊保護(hù)區(qū)D使他人受到傷害必定受到法律的制裁5、下列名言體現(xiàn)出中華民族重視個(gè)人名譽(yù)的是（）

①士可殺不可辱②富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈辱③天下興亡，匹夫有責(zé)④三軍可奪帥，匹夫不可奪志

A①②③B②③④C①②④D①③④

6、小張因曠工受處分而對(duì)廠長(zhǎng)心懷不滿，他多次給有關(guān)部門寫信誣陷廠長(zhǎng)貪污受賄。小張的行為（）

①侵犯了公民的人格尊嚴(yán)權(quán)②屬于違法行為，應(yīng)受法律制裁③行使了公民的通信自由權(quán)④是濫用公民權(quán)利，損害其他公民的合法權(quán)利

A①②④B②③④C①③④D①②③7、在同學(xué)交往中私拆他人信件屬于（）

A同學(xué)間的小事，不應(yīng)斤斤計(jì)較B侵犯他人權(quán)利的行為C好奇心強(qiáng)烈的表現(xiàn)，是青少年的正�，F(xiàn)象D嚴(yán)重犯罪行為8、李某有殘疾，張某就拿他的生理缺陷取笑，并給他取侮辱性的綽號(hào)，張某的行為侵犯了李某的（）A隱私權(quán)B人格尊嚴(yán)C肖像權(quán)D榮譽(yù)權(quán)

9、漠視生命，暴力昭彰，是一個(gè)全球性問(wèn)題。其中原因非常復(fù)雜，其重要因素有()A、人文教化的缺失和暴力文化的泛濫B、道德教育的淡化和社會(huì)的倒退C、法制不夠健全D、沒(méi)有社會(huì)關(guān)愛(ài)和保護(hù)10、在我國(guó)，有權(quán)對(duì)公民的通信進(jìn)行檢查的是（）

A司法機(jī)關(guān)B公安機(jī)關(guān)、檢察院或?qū)徟袡C(jī)關(guān)C人民法院D公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)

11、我國(guó)法律明確規(guī)定，公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯。下列正確的做法有（）①依法保護(hù)生命健康權(quán)②珍惜、愛(ài)護(hù)自己的生命和健康，同樣也要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命和健康③生命健康受到威脅和侵害時(shí)，要及時(shí)為自己討回公道，以牙還牙④加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力

A．②③④B．①②④C．①②③④D．①②③

12、法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列屬于侵犯公民通信自由和通信秘密的行為有（）①私自竊聽(tīng)他人的電話②毀棄他人信件③擅自拆閱他人的信件④非法扣押他人的信件A①②③B②③④C①②④D①②③④

13、中學(xué)生張某晚上從同學(xué)家回來(lái)的路上被兩個(gè)歹徒尾隨，這時(shí)他可以采取的較好的應(yīng)對(duì)方法有（）

①勇敢地與歹徒搏斗②設(shè)法向司法機(jī)關(guān)報(bào)案，尋求保護(hù)③盡快跑到人多的地方去④自己走自己的，裝做沒(méi)看見(jiàn)

A．①②B．②③C．①④D．③④

14、中華民族是一個(gè)十分看重自己名譽(yù)的民族，良好名譽(yù)首先取決于（）

A．他人的高度評(píng)價(jià)B．個(gè)人的良好表現(xiàn)C．父母的社會(huì)地位D．個(gè)人的專業(yè)方向15、某中學(xué)生寫作文時(shí)，用鄰居的真實(shí)姓名，虛構(gòu)鄰居家重男輕女的情節(jié)，作文被某晚報(bào)選登，造成了較惡劣影響。該學(xué)生的行為主要侵犯了鄰居的（）

A．健康權(quán)B．隱私權(quán)C．名譽(yù)權(quán)D．肖像權(quán)16、下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（）

A．在教室里張貼偉人的肖像B．經(jīng)本人同意，某電視臺(tái)播出以某明星為形象代言人的廣告C．某網(wǎng)站舉辦最受歡迎明星評(píng)選活動(dòng)，刊登了眾多明星的照片D．某體育雜志擅自使用奧運(yùn)冠軍劉翔跨欄的照片作為封面

17、某記者用相機(jī)拍下有人偷售青蛙的照片，送到報(bào)社發(fā)表，呼吁公眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境，該商販指責(zé)記者侵犯了他的肖像權(quán)，對(duì)此評(píng)價(jià)正確的是（）

A、商販法律知識(shí)豐富，法律意識(shí)強(qiáng)，但環(huán)保意識(shí)差B、記者未侵犯商販的肖像權(quán)

C、記者多管閑事，小題大做D、偷售青蛙和未經(jīng)他人同意拍照都是違法行為18、下列屬于個(gè)人隱私的是（）

①身體缺陷、婚戀情況②學(xué)業(yè)成績(jī)、家庭成員③住宅、個(gè)人行李、書包④日常生活、社會(huì)交往⑤違法行為

A、①②③④⑤B、①②③C、①②③④D、①③④大學(xué)生趙C因名字“中西合璧”。在換發(fā)第二代身份證時(shí)遇到麻煩，民警要他把名字全部改為原汁原味漢字，否則不予換發(fā)，趙C不服，一紙?jiān)V狀將公安局告上法庭，經(jīng)審理，法院一審判決趙C勝訴，公安局必須允許趙C使用原名換領(lǐng)身份證�；卮鹣旅娓黝}。

19、上述案例中，趙C之所以能勝訴，是因?yàn)楣�民依法享有（�?/p>

A．姓名權(quán)B．生命健康權(quán)C．財(cái)產(chǎn)權(quán)D．名譽(yù)權(quán)20、從上述案例中，我們可以得到的啟示有（）

①公民權(quán)利需要法律保障②法律總是維護(hù)公民個(gè)人權(quán)益③任何單位和個(gè)人都要依法辦事④當(dāng)個(gè)人合法權(quán)益受到侵害時(shí)要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④二、分析說(shuō)明（共40分）1、某學(xué)校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學(xué)生林某，用有照相功能的手機(jī)偷拍了林某在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看，并無(wú)中生有，捏造事實(shí)中傷林某，給林某造成很大的痛苦。（1）李某的行為侵犯了林某的哪些權(quán)利？（至少寫出兩項(xiàng)，4分）(2)分析李某的行為有什么危害(2分)

(3)對(duì)此，林某應(yīng)該怎么辦？（提出兩種解決辦法4分）

2、一名重點(diǎn)中學(xué)的女學(xué)生，在一段時(shí)間里常常收到寄自某大學(xué)的信。班主任老師猜測(cè)這個(gè)女學(xué)生一定是在談戀愛(ài)，于是找來(lái)女學(xué)生的家長(zhǎng)，共同拆閱了這名同學(xué)的信件。因未查出問(wèn)題，又不好把拆開(kāi)的信交給收信人，老師便把信扣了下來(lái)。女同學(xué)知道此事后，非常氣憤，要到教育局告她的老師。閱讀上述案例，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容回答：

(1)這名女同學(xué)的老師侵犯了她的哪些合法權(quán)益權(quán)?(2分)

(2)如果在這名女同學(xué)身上所發(fā)生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長(zhǎng)這樣做行嗎?為什么?（5分)

(3)如果在你身邊也發(fā)生了類似事件，你將怎樣處理?(2分)

3、某寄宿中學(xué)八年級(jí)同九年級(jí)學(xué)生因瑣事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。半夜時(shí)分，部分九年級(jí)學(xué)生手持棍棒摸入八年級(jí)學(xué)生宿舍，毒打八年級(jí)學(xué)生，造成11名學(xué)生受傷，一名學(xué)生眼睛被玻璃扎傷，一名學(xué)生眼角被打裂。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料回答：請(qǐng)你評(píng)析這一事件。（5分）

[【答題技巧提醒】關(guān)于評(píng)析類題目答案構(gòu)成主要有以下幾個(gè)部分構(gòu)成（1）是什么；（2）為什么；（3）怎么樣]

4、某校八年級(jí)的學(xué)生小陳自恃家庭條件較好，總是譏笑甚至污辱班里部分同學(xué)。小單等三位同學(xué)懷恨在心，一天下課后，糾集社會(huì)人員共6人，在校外對(duì)小陳實(shí)施綁架勒索，并對(duì)其大打出手，致使小陳死亡。

⑴請(qǐng)你評(píng)析小陳和小單的行為。（6分）⑵這起惡性事件給我們中學(xué)生什么警示？（3分）

6、以下是某校初三年級(jí)四位學(xué)生的一些表現(xiàn)：

同學(xué)甲：喜歡給有生理缺陷的同學(xué)取綽號(hào)。同學(xué)乙：喜歡在背后捏造事實(shí)破壞他人關(guān)系。同學(xué)丙：和同學(xué)生發(fā)生矛盾，喜歡謾罵對(duì)方。同學(xué)�。合矚g以他人的名義和同學(xué)開(kāi)玩笑。⑴請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)法律知識(shí)幫助以上同學(xué)認(rèn)識(shí)和克服存在的問(wèn)題。（8分）

⑵為解決上述同學(xué)存在的問(wèn)題，向?qū)W校提出一些合理化的建議。（3分）

7、下面是兩位同學(xué)的一段對(duì)話：

同學(xué)甲：昨天晚上，我媽又翻看了我的日記，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓她是我媽呢！同學(xué)乙：老師昨天把我的信交給我媽看了，我非常生氣，準(zhǔn)備⑴兩位同學(xué)的對(duì)話說(shuō)明了什么問(wèn)題？（2分）

⑵同學(xué)甲的態(tài)度對(duì)嗎？這種態(tài)度普遍存在嗎？它說(shuō)明了什么？（4分）

8、201*年6月4日中午，杜某、趙某夫婦在臥室休息時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)暖氣管后的墻上有一小洞，內(nèi)置監(jiān)視器和微型話筒，經(jīng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊�民警勘查，確認(rèn)是監(jiān)視系統(tǒng)。6月26日杜某、趙某夫婦一紙?jiān)V狀將行為人告上了法庭。經(jīng)審理，法院判決如下：被告當(dāng)面向原告賠禮道歉，分別賠償兩原告精神損害撫慰金3萬(wàn)元和1萬(wàn)元。

(1)法院的判決，維護(hù)了原告的哪項(xiàng)權(quán)利？（2分）這項(xiàng)權(quán)利的真諦是什么？（2分）

(2)公民所享有的這項(xiàng)權(quán)利中包括哪些具體內(nèi)容？（2分）

(3)杜某夫婦的行為給我們的啟迪是什么？（4分）

答案

一、選擇

BDCBCABBADBDBBCDBCAD一、選擇題：二、分析說(shuō)明1、（1）名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)（回答任意兩個(gè)2分）

（2）李某的行為是踐踏他人人格尊嚴(yán)，損害他人的名譽(yù)，給他人造成了傷害；破壞了社會(huì)道德，危害社會(huì)秩序；同時(shí)也是不尊重自己，損害自己的違法行為。（言之有理即可2分）

（3）林某可以和侵權(quán)人協(xié)商，告知李某的行為是違法的，要求李某停止侵害，賠禮道歉；也可以向有關(guān)部門提起訴訟，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。（提出的辦法合理合法可行即可2分）2、答：(1)這名女同學(xué)的老師侵犯了她的隱私權(quán)、通信自由和通信秘密。

(2)如果在這名女同學(xué)身上所發(fā)生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長(zhǎng)這樣做也是不行的，是違法行為。因?yàn)槲覈?guó)《憲法》規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。”任何人私自開(kāi)拆他人的信件，都是對(duì)公民通信自由和通信秘密權(quán)利的侵犯。這名女學(xué)生的老師和家長(zhǎng)的做法嚴(yán)重侵害了女學(xué)生的合法權(quán)益。

(3)與老師、父母溝通，讓他們理解自己；指出他們這樣做是侵犯自己合法權(quán)益的3、答：（1）九年級(jí)學(xué)生侵害了八年級(jí)學(xué)生的生命健康權(quán)。（2）法律規(guī)定公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。（3）九年級(jí)學(xué)生要承擔(dān)法律責(zé)任，八年級(jí)學(xué)生要提高保護(hù)生命健康權(quán)利的意識(shí)。4、(1)①小陳的行為侵犯了同學(xué)的人格尊嚴(yán)，應(yīng)受到道德的譴責(zé)和承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，但卻為此招來(lái)了殺身之禍。②第一，小單同學(xué)面對(duì)侵害，不懂得用法律手段依法保護(hù)自己的合法權(quán)益；第二，他對(duì)小陳實(shí)施綁架勒索，侵犯了小陳的人身自由權(quán)利，犯了綁架勒索罪；第三，伙同他人將小陳打死了，侵犯了小陳的生命健康權(quán)，犯了故意殺人罪。因此，應(yīng)承擔(dān)刑事法律責(zé)任，受到法律的嚴(yán)懲。(2)要關(guān)愛(ài)他人的生命健康，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益（言之有理即可）

5、⑴①甲同學(xué)的做法侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重，還會(huì)受法律嚴(yán)厲制裁；②乙同學(xué)的做法是誹謗行為，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)；③丙同學(xué)的做法是侮辱行為，也侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)；④丁同學(xué)的做法是冒用他人姓名進(jìn)行活動(dòng)的行為，侵犯了他人的姓名權(quán)。⑵此題答案具有開(kāi)放性，可從多角度回答。①要求學(xué)生要認(rèn)真學(xué)好法律知識(shí)，提高自己的法律意識(shí)。②學(xué)校多開(kāi)展有關(guān)法律知識(shí)的講座或活動(dòng)，提高守法意識(shí)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)自己的行為。③與家長(zhǎng)積極配合進(jìn)行有關(guān)的教育。

6、⑴說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活中侵犯隱私權(quán)的現(xiàn)象比較普遍。⑵同學(xué)甲的態(tài)度不對(duì)，這種態(tài)度在我們周圍普遍存在，說(shuō)明人們的維權(quán)意識(shí)比較淡薄，有待增強(qiáng)。⑶能做出合理推測(cè)并說(shuō)明理由皆可7、（1）①隱私權(quán)。②隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。（4分）

（2）①個(gè)人生活安寧權(quán)；公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信息保密，公民有權(quán)對(duì)個(gè)人通信內(nèi)容保密；個(gè)人對(duì)其隱私的利用權(quán)。（2分）（3）樹(shù)立隱私意識(shí)和維權(quán)意識(shí)；學(xué)法知法，增強(qiáng)法制觀念，勇于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。（4分）

擴(kuò)展閱讀：湘教版八年級(jí)政治下第二單元測(cè)試題

3eud教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！

八年級(jí)政治下第二單元測(cè)試題

一、選擇題（下列各題均只有一個(gè)最佳選項(xiàng)，請(qǐng)將選定答案的序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。每題2分，共30分）

1、在公民的人身權(quán)利中，是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。()

A、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)B、人身自由權(quán)C、自主消費(fèi)權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)

2、一位4歲女童在超市偷吃了一顆巧克力糖，商場(chǎng)保安為了教訓(xùn)一下這個(gè)女童，將其關(guān)在保安室長(zhǎng)達(dá)7個(gè)小時(shí)。在這個(gè)案例中()

A、保安的做法是合理的，是在行使自己的職權(quán)B、保安的做法沒(méi)有違法，他只是為了教訓(xùn)一下女童C、這樣的后果只能由偷吃東西的女童自己負(fù)責(zé)

D、保安的做法侵犯了女童的人身權(quán)利，是違法行為，要承擔(dān)法律責(zé)任3、在上題案例中，女童的父母可以()A、與保安理論一番，然后帶女童回家B、暴打保安一頓，教訓(xùn)一下保安

C、找親戚朋友圍攻超市，直到超市賠償損失并道歉D、打110報(bào)警，通過(guò)法律途徑維護(hù)女童的合法權(quán)益

4、中學(xué)生洪知興從學(xué)�；丶业穆飞希�要從一棟正在施工的10層高樓旁經(jīng)過(guò)，該施工工地設(shè)有圍欄。一天，洪知興回家經(jīng)過(guò)此工地旁時(shí)，從該施工大樓上掉下一塊磚頭，該磚頭在掉下的過(guò)程中碰到一塊木板后轉(zhuǎn)向圍欄外，砸到了洪知興的頭部。洪當(dāng)場(chǎng)昏迷過(guò)去，經(jīng)過(guò)搶救，洪保住了生命，但由于顱內(nèi)出血過(guò)多，造成了嚴(yán)重的后遺癥。在這個(gè)案例中()

A、施工方不要承擔(dān)法律責(zé)任，因?yàn)楣さ卦O(shè)有圍欄

B、施工方要承擔(dān)法律責(zé)任，因?yàn)楹橹�興受到的傷害是由施工方造成的C、洪知興自己要承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)樗�不該從工地旁�?jīng)過(guò)D、只能由洪知興自己承擔(dān)法律，只怪他運(yùn)氣不好5、對(duì)洪知興而言，人生將因此而改變，這告訴我們()

3eud教育網(wǎng)教學(xué)資源集散地�？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！

①要保護(hù)好自己，生命和健康非常重要②要關(guān)心他人，尊重他人的生命健康權(quán)③要采取安全防護(hù)措施，防止生命和健康受到侵害④人生都是由運(yùn)氣決定的，運(yùn)氣好的人就會(huì)一路平安

A、①②③B、①②C、①③D、①②③④

6、某公司未征得小強(qiáng)本人同意，就在廣告中使用其肖像做廣告。這種行為（）A、侵犯了小強(qiáng)的肖像權(quán)B、侵犯了小強(qiáng)的人身自由權(quán)C、侵犯了公民的名譽(yù)權(quán)D、侵犯了公民的隱私權(quán)

7、某學(xué)校女學(xué)生王某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散步一些詆毀性的語(yǔ)言。王某侵犯了其同學(xué)的（）

①生命健康權(quán)②肖像權(quán)③隱私權(quán)④名譽(yù)權(quán)A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

一名女子到某水泥加工制品廠附近想撿一些垃圾。廠長(zhǎng)懷疑她偷竊，就用舊電線把她綁在電線桿上近3個(gè)小時(shí)。據(jù)此回答3～4題

8、你認(rèn)為該廠長(zhǎng)的行為是（）A、維護(hù)了自己的合法權(quán)益B、侵犯了該女子的財(cái)產(chǎn)權(quán)C、侵犯了該女子的人身自由權(quán)D、侵犯了該女子的隱私權(quán)

9、假如你在現(xiàn)場(chǎng)，正確的做法應(yīng)該是（）A、一走了之B、向公安機(jī)關(guān)報(bào)案

3eud教育網(wǎng)教學(xué)資源集散地。可能是最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！

C、做圍觀者，看熱鬧D、譴責(zé)該女子的偷竊行為

10、某校八年級(jí)學(xué)生曹民，因?yàn)轵T自行車闖紅燈被交通民警處罰。當(dāng)交通民警讓他填寫學(xué)校、姓名時(shí)，曹民故意將自己的姓名報(bào)為同班同學(xué)“趙剛”。事后，交通部門通報(bào)學(xué)校，趙剛受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)。曹民（）

A、侵犯了趙剛的肖像權(quán)B、侵犯了趙剛的名譽(yù)權(quán)C、侵犯了趙剛的姓名權(quán)D、侵犯了趙剛的生命健康權(quán)

11、在生活中，每個(gè)人都有一些屬于不宜公開(kāi)或不愿公開(kāi)的、不妨害他人和社會(huì)利益的個(gè)人私事，如隨意披露他人的私事就侵犯了公民的（）

A、名譽(yù)權(quán)B、榮譽(yù)權(quán)C、肖像權(quán)D、隱私權(quán)

12、小紅近來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，書信往來(lái)頻繁。班主任懷疑小紅在“早戀”，便私拆了她的信件，并在班上公開(kāi)批評(píng)小紅“早戀”，告誡同學(xué)們要正確處理男女同學(xué)的交往，專心學(xué)習(xí)。該班主任的做法（）

A、是關(guān)心學(xué)生的表現(xiàn)，合情合理

B、是在行使班主任的權(quán)利，雖有不妥，但未違法C、違反了學(xué)校的管理規(guī)定，但沒(méi)有違法D、是侵犯公民人格尊嚴(yán)的具體表現(xiàn)

13、據(jù)《北京青年報(bào)》報(bào)道，家住北京市的安女士?jī)赡昵霸卺t(yī)院住院產(chǎn)下一子后，就頻頻接到推銷母嬰用品的電話和郵寄的產(chǎn)品宣傳冊(cè)。她從一名一直上門送貨的推銷員口中得知，這些商家是在醫(yī)院產(chǎn)科“花錢”買到產(chǎn)婦們的相關(guān)詳細(xì)資料的，一名產(chǎn)婦的資料“售價(jià)”2元。該醫(yī)院的行為（）

A、合法賺錢的行為

B、是違背道德的行為，但沒(méi)有違法

C、既是違背道德的行為，又是侵犯公民隱私權(quán)的違法行為D、是醫(yī)院賺錢的一種合法手段

3eud教育網(wǎng)教學(xué)資源集散地�？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！

14、上題中，安女士該（）A、忍氣吞聲，一件小事不值得計(jì)較B、追究醫(yī)院的責(zé)任，到醫(yī)院吵鬧

C、依法追究醫(yī)院的責(zé)任，維護(hù)自己的合法權(quán)益D、懲罰醫(yī)院，在醫(yī)院門口張貼大字報(bào)

15、某中學(xué)初三學(xué)生劉勝、李明等四人同住一宿舍，劉勝等三人見(jiàn)李明不在宿舍，就偷偷地傳閱李明的日記，還在教室里宣傳和起哄，以致班里許多同學(xué)經(jīng)常挖苦諷刺李明，造成很壞的影響。劉勝等三人的行為是（）

A、侵犯李明姓名權(quán)的行為B、侵犯李明隱私權(quán)的行為C、侵犯李明榮譽(yù)權(quán)的行為D、侵犯李明肖像權(quán)的行為

二、判斷題（判斷下列行為或認(rèn)識(shí)是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。每小題1分，共10分）

16、公民享有人身自由權(quán)，就是想做什么就可以做什么。（）

17、李躍丟失了一支鋼筆，于是查看了同桌羅德佩的抽屜，看是否羅德佩偷了他的鋼筆。（）

18、生命健康權(quán)并不是每個(gè)公民都享有的，例如被判處有期徒刑和死刑的人就沒(méi)有這一權(quán)利。（）

19、公民有權(quán)利維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，也有義務(wù)在生活中尊重他人的人格尊嚴(yán)。（）20、李小笑參加愛(ài)心募捐活動(dòng)，某新聞媒體拍攝了一些照片，并刊登在報(bào)紙上，其中一張可以清楚地看到李小笑。李小笑認(rèn)為這是侵權(quán)。（）

21、李雙雙在學(xué)校評(píng)比中并評(píng)為“三好學(xué)生”。一天，班主任因?yàn)樗�上學(xué)遲到而宣布取消她的“三好學(xué)生”稱號(hào)。（）

22、黎芙蓉隨母親改嫁后，她的繼父張某沒(méi)有征得她的同意就將她的姓改為張。（）

23、未經(jīng)本人許可揭露他人的隱私是不道德行為，也是違法行為。（）

24、父母是我們的監(jiān)護(hù)人，因此父母拆看我們的日記和信件并沒(méi)有侵犯我們的隱私權(quán)。（）

25、未成年人也有隱私權(quán)。（）

3eud教育網(wǎng)教學(xué)資源集散地�？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！

三、簡(jiǎn)答題（20分）

26、在日常生活中，你遇到過(guò)自己的人格尊嚴(yán)被非法侵害的事情嗎？當(dāng)受到非法侵害后，你是如何處理的？（6分）

27、某報(bào)記者在報(bào)道人才交流會(huì)的火暴場(chǎng)面時(shí)，把其中正在咨詢求職的劉某拍攝下來(lái)并在報(bào)紙上登出。劉某認(rèn)為記者侵犯了他的肖像權(quán)并向法院提起訴訟。記者是否侵犯了劉某的肖像權(quán)？請(qǐng)答出判斷依據(jù)。（8分）

28、未成年人有隱私權(quán)嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（6分）四、辨析題（10分）

29、小偷的偷竊行為違反了國(guó)家法律，因此將小偷在公眾場(chǎng)所“示眾”是符合法律規(guī)定的。

五、看圖析理

30、欣賞漫畫（因圖片無(wú)法顯示，敬原諒），并回答問(wèn)題：（14分）⑴班長(zhǎng)、小林、小軍的言行是否正確？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（9分）⑵面對(duì)這種情況，應(yīng)該怎樣處理？（5分）六、活動(dòng)與探究題（16分）

31、玲玲是某中學(xué)八年級(jí)最漂亮的女孩，同學(xué)們都說(shuō)玲玲應(yīng)該上雜志的封面，給學(xué)校露露臉。

說(shuō)來(lái)也巧，一天，玲玲上街，路過(guò)一家廣告公司時(shí)被攝影師攔住了。攝影師說(shuō)某少年雜志需要人物封面，他說(shuō)玲玲無(wú)論長(zhǎng)相、氣質(zhì)都適合。征得玲玲同意后，攝影師為玲玲照了幾張片子，并給玲玲300元報(bào)酬。

幾個(gè)月后的一個(gè)星期天，玲玲和媽媽上街，在一家超市里，玲玲發(fā)現(xiàn)一種“開(kāi)心果”的包裝袋上赫然印著自己的頭像，幾粒開(kāi)心果正往自己的嘴里飛去。

玲玲和媽媽非常生氣，她們找到攝影師討說(shuō)法。攝影師說(shuō)當(dāng)初拍照時(shí)已給了玲玲報(bào)酬，照片的使用權(quán)歸攝影師。

玲玲和媽媽決心靠法律維護(hù)權(quán)益，她們把攝影師和生產(chǎn)開(kāi)心果的廠家告上了法庭。⑴案例中，攝影師和生產(chǎn)廠家有沒(méi)有侵犯玲玲的肖像權(quán)？為什么？⑵如果你是玲玲的朋友，請(qǐng)你為玲玲這場(chǎng)官司提出一些建議？

第二單元檢測(cè)參考答案

3eud教育網(wǎng)教學(xué)資源集散地�？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！3eud教育網(wǎng)百萬(wàn)教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無(wú)須注冊(cè)，天天更新！

1、B2、D3、D4、B5、A6、A7、B8、C9、B10、C11、D12、D13、C14、C15、B

16、×17、×18、×19、√20、×21、×22、×23、√24、×25、√

26、答案略。

27、記者沒(méi)有侵犯劉某的肖像權(quán)。因?yàn)橛浾卟皇且誀I(yíng)利為目的，也不是處于惡意而非法使用公民肖像，雖然未經(jīng)本人同意，但不屬于侵犯公民肖像權(quán)。

28、未成年人也有隱私權(quán)。舉例略。

29、小偷的偷竊行為違反了國(guó)家法律，理應(yīng)受到法律的制裁，但法律的制裁必須由執(zhí)法部門來(lái)作出。將小偷“示眾”的行為是違法行為，這侵犯了公民的人格尊嚴(yán)，因?yàn)樾⊥档娜烁褡饑?yán)也是受法律保護(hù)的。

30、⑴班長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的。搜查大家是侵犯公民人身自由權(quán)利的行為；小林的言行同樣是錯(cuò)誤的，非經(jīng)法定程序的搜查是違法行為，不能縱容違法行為的存在；小軍的言行是對(duì)，敢于維護(hù)自己的合法權(quán)益。

⑵可以將情況告訴老師，讓老師來(lái)依法處理；或做同學(xué)的思想工作，將文曲星找回來(lái)等等。（合理合法即可）

31、⑴侵犯了肖玲的肖像權(quán)。法律規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。攝影師和生產(chǎn)廠家在沒(méi)有取得肖玲及其監(jiān)護(hù)人（父母）的同意下，擅自以營(yíng)利為目的使用肖玲的肖像，這是違法行為。

3eud教育網(wǎng)教學(xué)資源集散地�？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！

友情提示：本文中關(guān)于《八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元測(cè)試》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元測(cè)試：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元測(cè)試》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/599846.html

• 上一篇：八年級(jí)政治第二單元測(cè)試題
• 下一篇：中村鄉(xiāng)創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)鎮(zhèn)工作匯報(bào)