環(huán)藝實習報告

某某大學

學生實習報告

實習名稱：北京實習實習時間：201*--201*學年第二期

專業(yè)班級：環(huán)藝一班姓名（學號）：

201*年06月04日

1、教學實習過程：實習時間、實習場地、實習設(shè)備、實習目的。實習時間：201*年5月20日~201*年6月1日實習場地：北京實習目的：對于本專業(yè)在實際的實物接觸中有更深刻的理解與體會，并能把實習中所接觸到的元素融入到自身的創(chuàng)作中去。2、教學取得的主要成果（完成的量長度或數(shù)量）在時間上，我們進行了十二天的實習在數(shù)量上，我們參觀了各個景點以及博物館，在博物館中參觀了數(shù)件精美的展品，景點中參觀了各種建筑的宏偉與建筑風格、方式等等。涉及首都博物館、央美美術(shù)館、長城、南鑼鼓巷、故宮、頤和園、水立方、鳥巢、798、古玩市場等等3、實習報告（總結(jié)）：在這次實習中，我深刻的體會到了本專業(yè)的各種深層次的品涵，在理論知識上，我在各個實物的案例中有了實際的應(yīng)用了解，比方說空間的分割、燈光的應(yīng)用、場景的布置、植物的配置、物體的造型、建筑的體感與筑建的應(yīng)用等等。下面，根據(jù)這些天我們?nèi)サ牟煌�景點、參觀點的地點順序作為切入點，我做一下我這些天的總結(jié)與體會。

在長城、頤和園、故宮等古老建筑的游覽中，結(jié)合了學校中學到的理論性知識，對于古代建筑的形制、結(jié)構(gòu)、色彩、特點、氣質(zhì)等等分別應(yīng)用不同的本專業(yè)術(shù)詞在參觀中分類概括、理解，并重新構(gòu)架出新的知識體系，由原來的一維理論框架，再到二維的理論框架細化、飽滿化，再到結(jié)合實物考察的三維�，F(xiàn)在的知識框架是系統(tǒng)而又生動的，既有專業(yè)的術(shù)詞，腦海中又有各種實物的影像。在宜家家居中，居住空間設(shè)計的理論得到了充分的應(yīng)用以及發(fā)展，在參觀中，可以看出宜家是以小空間為主，展示了各種小空間的合理分割樣板，其中有一個五十平方米的設(shè)計展示房，進入后，給人色彩明亮，溫暖而又溫馨的感覺，完全不覺是五十平方米的小空間，分割合理的最大體現(xiàn)是不覺狹促，充分合理應(yīng)用了各個角落，舒適而又大方，充滿了現(xiàn)代氣息，靈動活躍。在最后的幾天中，去了一個專賣古玩的市場，那天下著蒙蒙細雨，與隔板外喧囂的汽車、高樓等等相比，這里顯得很有老北京的韻味，擁嚷的人群中充斥著各種叫賣與價格的攀談，在這里看了各種的古玩、小東西。這里面不排除的做舊的贗品，但是物體的材質(zhì)，豐富而又別致，在這里買了兩塊印章刻石，對于建筑中的家具等物體的材質(zhì)理論也有建設(shè)性的幫助。在798的游覽過程當中，充分的體會到了現(xiàn)代的氣息，作品大膽而又開放，思維跳躍，對于這個舊廠址改造的商業(yè)區(qū)，我有了別樣的體會。根據(jù)這幾天的實習，通過各地的參觀以及游覽，知道了自己的

專業(yè)知識中的空漏，比方說書本上單純性的數(shù)字觀看、記憶，無法在實際中真正的有一個具體的概念。再者比方書中理論性的各種風格的材質(zhì)區(qū)別上，在圖片中感受不到實際的觸感以及細微的視覺體驗，這種種的遺憾都在實際的各地游覽中得到了很好的填補，使自己的理論知識變得飽滿與實際，不再是冷冰冰的數(shù)字與枯燥的文字體系。在工作上，這次的實習對我自身的缺陷是個很好的發(fā)現(xiàn)，可以及時的填補自身的缺漏后，在工作中少犯錯，少走彎路，并且更加深刻的體會到了本專業(yè)的哪個方向，哪些分工是更加適合自己的，并且在實際的工作中更加的注意，會使自己的工作做的更加的出色，給將來的顧客呈上他們最為心儀的設(shè)計作品。指導教師評語：指導教師：年月日

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實習報告心得

姓名：專業(yè)：學號：

一、實習目的，任務(wù)：

通過設(shè)計院的實習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設(shè)計的技能，以達到專業(yè)培養(yǎng)的目標。

1.了解設(shè)計院的工作程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。2.了解設(shè)計院不同專業(yè)相互合作方式，學習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

3.結(jié)合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建筑設(shè)計方案和建筑施工圖的繪制。

二、實習內(nèi)容:

1.了解設(shè)計院的工作和程序，建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

2.了解有關(guān)建筑設(shè)計的法規(guī)、規(guī)范、標準。結(jié)合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建筑設(shè)計方案或建筑施工圖的繪制。

3．指導老師檢查指導實習工作。

三、實習日期：

四、實習地點、單位：

地點：

單位：

五、實習經(jīng)過：

大三下學期，我有幸來到**********公司實習，在為期兩個月的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經(jīng)歷在我未來的建筑設(shè)計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習的經(jīng)歷和心得體會。

實習第一天，當我來到公司，端詳那些即將陪伴我度過兩個月實習時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰(zhàn)場，來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。

剛來的時候，所長就給我找了個指導老師，他的名字叫****，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設(shè)計都在電腦存著，所長把***找來，讓我們認識一下，以后好跟著他學習，他開始也沒有給什么

活，就看了我平常在學校做的設(shè)計，給我指點了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。

來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，最終還是公司里的吳工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，吳工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。

首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設(shè)計院做出建筑方案--中標--設(shè)計院進行建筑設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計）--建設(shè)部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進行平面設(shè)計（設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計--水電，供暖，電梯設(shè)計。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也

遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

在以后的日子里，進入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設(shè)計，但是我的設(shè)計一般不被使用，因為我方案還處在現(xiàn)實與理想的交融處，也就是不結(jié)合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經(jīng)驗來為以后做鋪墊，方案的設(shè)計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經(jīng)驗做后盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經(jīng)驗。

在所里作為一個實習生，什么小活都干，可以說會有學長給你活叫你做，有時候給別人給你一個平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計好的，這樣的活并不簡單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準備多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。有時候別人給你個小區(qū)讓你用ps處理，這都是常見的事，所以學到ps也是當務(wù)之急，在這段實習的過程中，ps的水平也得到了提高，關(guān)鍵是學習和請教，不會的有高手在，大部分都是精英。在我們所里，3d是不常用的，一般做效果圖都拿到效果圖公司去做，大部分人都用sketchup來畫效果圖來表現(xiàn)一下，所以在這不會3d可以，但一定要會sketchup，這也是方案表達的一種形式。以上這些都是畫圖手段，必不可缺少的，想要提高自己的修養(yǎng)，關(guān)鍵要不時的學習，我們這設(shè)計院有好多書，沒有事情做的時候就用看書來提高自己，總之學到東西就行。

在實習的過程中，除了要對所學的理論知識進行實踐之外，還要學會處理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實的社會中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著這個社會中的每個人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會中立足的基礎(chǔ)和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關(guān)系看得太復雜和過分重要，畢

竟我們才剛從學校里走出來，要建立良好的人際關(guān)系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習時間短暫，因此并沒有多少時間讓我對設(shè)計院的同事進行詳盡的交流，一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外，在我實習的這段時間里，還有兩次聚餐和一次集體戶外活動的機會，我也積極參加了，這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內(nèi)認識到了一批設(shè)計人員，相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關(guān)系資源；但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性，成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。

六、實習心得

其實，兩個月下來，才發(fā)現(xiàn)自己大學四年學的知識太少太少了，專業(yè)性的知識只接觸個皮毛，我突然發(fā)現(xiàn)我的未來、我的希望、我得曙光……我要努力學習，畢業(yè)前的一年內(nèi)，我要大補，充實每一天，每一天都有新的收獲，每一天都有進步!

在設(shè)計院這段時間，充分的讓自己了解的更多，更全面。通過與其他同事的交流，間接的了解一些規(guī)范、控規(guī)方面的內(nèi)容，以前只是理論上研究，現(xiàn)在在設(shè)計院通過圖紙，實際的工程去接觸，別有一番味道！

總體來說，我覺得這次在設(shè)計研究院的實習還算是比較滿意的。首先，這次實習達到了我設(shè)定給自己的最低要求：初步了解到設(shè)計院的架構(gòu)設(shè)置和工作流程、工作環(huán)境，設(shè)計人員的日常工作開展情況，以及認識到一些從事設(shè)計工作的結(jié)構(gòu)師、設(shè)計師等等。其次，我還提高自己對電腦制圖軟件的應(yīng)用水平，并學到了一些以前從來沒有學過的制圖軟件。除此之外，在多次的修整制圖的過程當中，讓我加深了對設(shè)計的認識。不過令我覺得不滿意的地方還有很多：在日常的交流中不夠主動積

極，引致在工作時產(chǎn)生困難；此外，自己的電腦軟件操作水平有限，再進行工作的過程中往往遇到相當大的難度……相信我能夠充分吸取這次實習的經(jīng)驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠?qū)ι鐣�做出貢獻的年青人。

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