教師個人繼續(xù)教育總結(jié)

教師個人繼續(xù)教育總結(jié)

來源：Welcome發(fā)布時間：201*-09-1915:27:54________________________________________

這是一篇關(guān)于教師個人繼續(xù)教育總結(jié),教師繼續(xù)個人總結(jié),繼續(xù)教育總結(jié)的文章。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學(xué)。2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習(xí)，認真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

本學(xué)年，我嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下:一、提高認識，加強責(zé)任感和緊迫感

時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。本文由一起去留學(xué)編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué)轉(zhuǎn)載請保留出處。二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學(xué)。

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅持政治學(xué)習(xí)，認真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

4、認真參加縣級、校級教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思

我認真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。四、多讀書，讀好書

認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

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繼續(xù)教育計劃、總結(jié)201*-09-1917:40:24|分類：計劃|標(biāo)簽：|字號大中

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李白河小學(xué)201*--201*年度教師

繼續(xù)教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，它是我國社會主義教育事業(yè)不可缺少的組成部分。教師是學(xué)校教育的主力軍、實踐者。教師各方面素質(zhì)的好壞，能力水平的高低，直接關(guān)系到學(xué)校教育的優(yōu)劣。因此，對教師進行繼續(xù)教育，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)尤為重要。教師的繼續(xù)教育工作必須堅決按照鄧小平同志“三個面向”的要求，以江澤民同志“三個代表”思想和黨中央關(guān)于教育的文件精神為指針，全面貫徹課改精神，力爭把每位教師都培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教育工作者。

二、基本情況：

我校本學(xué)期共有教師77名，其中小學(xué)高級教師25名，一級教師45名，二級教師4名；中師學(xué)歷的教師25名，大專學(xué)歷教師44名，本科學(xué)歷教師5名。教師總的說來，都有相當(dāng)?shù)臉I(yè)務(wù)能力，對教育事業(yè)熱愛，上進心較強，但他們的思想道德素質(zhì)、知識水平、教育教學(xué)經(jīng)驗參差不齊，與兄弟學(xué)校比較而言，存在一定的差距。同時，當(dāng)今社會飛速發(fā)展，單靠以前所學(xué)的知識已不能適應(yīng)小學(xué)教育的需要。因此，加強教師的繼續(xù)教育工作刻不容緩。

三、奮斗目標(biāo)：

通過本學(xué)年的繼續(xù)教育工作，使我校教師各方面素質(zhì)都能更上一個臺階，力爭使我校教師學(xué)歷水平進一步提高，進一步縮小與兄弟學(xué)校的差距，使我校教育教學(xué)質(zhì)量達到一個新的高度。

四、本學(xué)期主要采取的措施：

為實現(xiàn)前面所定目標(biāo)，我校本學(xué)期將堅定不移地開展好繼續(xù)教育工作，認真搞好校本培訓(xùn)，為此采取以下措施：

1.督促每位教師擬訂好自己的繼續(xù)教育計劃，并按時檢查教師們完成計劃的情況。

2.繼續(xù)堅持每周二下午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，并力求把這個半天的學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色，加強教育政策法規(guī)和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并要求每位教師都要認真做好學(xué)習(xí)記錄。

3.配合上級搞好教師們的繼續(xù)教育工作。如：小教大專班的學(xué)習(xí)以及各種業(yè)務(wù)進修、培訓(xùn)等，使教師們能真正學(xué)到有用的知識，不斷地更新于自己的教育教學(xué)方法。

4.督促每位教師定期對自己的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況作出總結(jié)，并及時查漏補缺，逐步完善。

5.切實抓好校本培訓(xùn)，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，樹立新課標(biāo)理念。

6.注意應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育等現(xiàn)代手段開展教師培訓(xùn)工作，提高教師掌握運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。7.學(xué)年末要求每位教師寫一篇有關(guān)于繼續(xù)教育的心得文章，積累好經(jīng)

驗，為今后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

李白河小學(xué)

201*年9月

李白河小學(xué)

201*201*年度教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

我們的教師繼續(xù)教育工作，堅持以黨的“十六大”和“三個代表”重要講話為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的教育方針政策，以提高教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平和能力為目的，以規(guī)范性培訓(xùn)，靈活性培訓(xùn)，專題講座和個人自學(xué)為主要形式，促進了教師的教育教學(xué)水平，全面推進素質(zhì)教育，提高教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、完成目標(biāo)任務(wù)情況

全員參與，使教師培訓(xùn)面達到100%，參與繼續(xù)教育登記合格率達到100%，努力培養(yǎng)青年教師和骨干教師，加強師德修養(yǎng)教育，進一步提高教師的教育業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校共有6８名教師，其中小學(xué)高級教師33名，一級教師2８名，二級教師７名；中師學(xué)歷１７名，大專學(xué)歷43名，本科學(xué)歷8名。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

1、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：陳曉波

組員：倪濤、萬德良、楊宗勝、徐小林、陳智明、鄧緒賓、陳杰夫

登計員：楊宗勝、倪濤2、明確成員職責(zé)

組長：負責(zé)繼續(xù)教育的全面工作。

組員：負責(zé)繼續(xù)教育的具體工作。

登記員：負責(zé)全體教師的繼續(xù)教育的登記、念收、課時統(tǒng)計、資料保管等工作。

三、所做主要工作

1、培訓(xùn)活動

（1）積極組織教師參加區(qū)進修學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，并達到規(guī)定要求。

（2）積極參加靈活培訓(xùn)，苦練基本功，確保人人過關(guān)，校本培訓(xùn)落實。

（3）組織教師參加“新課程”的培訓(xùn)。

（4）組織教師參加信息技術(shù)的培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)。

(5)加強自培自練，提高教師的教學(xué)能力。

2、開展好了教研教改工作，每個教研組每學(xué)期至少開展4次說上評活動。

3、認真開展好了教研教改工作，立足校本教研，采取“走出

去請進來”的形式，提高了教研的質(zhì)量。

4、加強了師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，努力實踐，寫出師德文章。

5、加強了教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結(jié)，寫出教學(xué)文章，參評并獲獎，多人獲獎。

6、加強了學(xué)歷進修，學(xué)歷達標(biāo)和提高工作.又有5人達到本科學(xué)歷.

7、搞好了骨干教師、青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)等，送他們?nèi)�參加各種培訓(xùn)、觀摩。

四、保障措施

1、認真動員，形成共識。

學(xué)校根據(jù)上級的統(tǒng)一部署和要求，注意作好宣傳教育動員工作，使全體教師充分認識到繼續(xù)教育對自己，對學(xué)生，對教學(xué)質(zhì)量的積極作用，形成共識，形成合力，以滿腔的熱情自覺投身到繼續(xù)教育工作中。

2、堅持多渠道，多途徑的形式，不搞形式，不走過場，切實提高教師的素質(zhì)水平，真抓實干，提高教師的教學(xué)技藝。

3、把提高教師的業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，敬業(yè)精神結(jié)合，重新塑造教師形象。

4、加強繼續(xù)教育工作實施的過程管理，確保完成質(zhì)量。

5、落實幫教對象和措施，確保全員過關(guān)。

6、把繼續(xù)教育工作同評優(yōu)評先，年度考核，工資晉升，崗位

7、聘任掛鉤，嚴格把關(guān)，獎懲過硬。

8、為保證繼續(xù)教育工作的順利進行，學(xué)校投入了一定經(jīng)費作為專項使用。

五、存在問題及措施

1、培訓(xùn)經(jīng)費不夠落實，資經(jīng)的不足制約了工作的開展。

2、校本培訓(xùn)還有待于規(guī)范。

3、繼續(xù)教育還有待于與遠程教育更好的相結(jié)合。

六、努力的方向

切實轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立終身學(xué)習(xí)思想，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備、手段的作用，科學(xué)、規(guī)范地搞好校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。

教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié)更新：201*-2-20閱讀：欄目：計劃范文本文提要：通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì)

來源于

教師個人繼續(xù)教育工作總結(jié)

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn),對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:

1.通過一系列的師德培訓(xùn),使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2.時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認真的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

3.聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn),樹立了課改意識,貫徹到了教學(xué)實踐中。我充分認識到當(dāng)前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

4.學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準的師德,也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標(biāo)準的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5.在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認真教學(xué),每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

6.多讀書,讀好書。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。

擴展閱讀：201*年繼續(xù)教育教師個人研訓(xùn)總結(jié)

201*年繼續(xù)教育教師個人研訓(xùn)總結(jié)

東澳中心學(xué)校肖海文

通過這次繼續(xù)教育，我深深地被專家教授們對教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題．但是，通過參與這次繼續(xù)教育，使我在學(xué)習(xí)中有收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長。可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺。現(xiàn)將我這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一、終身學(xué)習(xí)才能不斷收獲

通過這次這次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應(yīng)對改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

今天，在我們這些農(nóng)村中小學(xué)可能還不能體現(xiàn)，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學(xué)生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見，作為一名教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

二、生動豐富的的課例，深入淺出理論聯(lián)系實際的方法，讓學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。在學(xué)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)觀摩生動豐富的的課例，專家教授們以學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以問題為中心，以案例為載體，理論與實踐相結(jié)合，在鮮活的案例中展現(xiàn)出大師深厚的理論功底，新穎的方法觀點，幽默風(fēng)趣的語言，深入淺出的講解，使我獲益匪淺。專家教授們的精彩報告是我們寶貴的精神食糧，簡直是雪中送炭，我們的心靈得到了難得而及時的“充電”。他們淵博的學(xué)識，精湛的專業(yè)素養(yǎng)，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給我們樹立了榜樣。他們的質(zhì)樸謙遜、平易近人，他們敬業(yè)篤學(xué)、激情滿懷，把我們引領(lǐng)到教育教學(xué)的新境界，使我們的教育教學(xué)理念不斷升華，在教師專業(yè)化道路上不斷走向成熟；在收獲知識的同時，我收獲著培訓(xùn)給我?guī)�來的快樂�?/p>

三、在互動，在感悟中進步

本次培訓(xùn)，真可謂“百花齊放，百家爭鳴”。在線探討時，學(xué)員們結(jié)合自己在教育教學(xué)中的實際情況，各抒己見，高招頻出。專家們和輔導(dǎo)員更是不厭其煩地為我們答疑解惑。這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，沒有互動，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，也不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。因為交流，我充實了自己；因為互動，我獲得了進步。我一定會把自己的感悟應(yīng)用于實踐，讓自己今后的課堂也能綻放出奇光異彩。

總之，在本次國培計劃培訓(xùn)中，我深刻認識到了作為教師終身學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念，豐富了教育教學(xué)技能，明確了今后成長發(fā)展的方向。一個多月的學(xué)習(xí)思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責(zé)任。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

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