物理系項(xiàng)目化運(yùn)作活動(dòng)方案

德州學(xué)院共青團(tuán)工作項(xiàng)目化運(yùn)作物理系活動(dòng)方案

高校學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的研究

----以德州學(xué)院“五星級(jí)社團(tuán)”電子科技創(chuàng)新社為例

開(kāi)展共青團(tuán)工作項(xiàng)目化運(yùn)作是推動(dòng)團(tuán)的工作科學(xué)化的重要手段，是在應(yīng)用項(xiàng)目管理技術(shù)的基礎(chǔ)上，提高工作效率、保證工作質(zhì)量、減少工作成本、節(jié)約利用資源的重要舉措，是健全完善工作機(jī)制、提高團(tuán)員青年能力和提高工作水平的必要途徑。

學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生社團(tuán)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要載體。實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是提高高等教育質(zhì)量，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要途徑之一。學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)是指高校內(nèi)由一群有志于某一學(xué)科、專(zhuān)業(yè)或某一方向研究的學(xué)生根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)與興趣自愿組織而成的學(xué)生群眾性團(tuán)體。隨著高等教育改的不斷深入，學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力、營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的作用已經(jīng)越來(lái)越大，大力發(fā)展高校學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮和深入調(diào)查，我系團(tuán)總支緊緊圍繞黨的十八大報(bào)告明確提出的下一階段教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)和任務(wù)：“全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”，從學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)特點(diǎn)、重要作用、存在的問(wèn)題、組織形式等入手，發(fā)揮物理系專(zhuān)業(yè)特色與學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以德州學(xué)院“五星級(jí)社團(tuán)”電子科技創(chuàng)新社為例，探討學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)規(guī)范化建設(shè)的基本思路，提出高校學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的研究工作項(xiàng)目。項(xiàng)目具體運(yùn)作如下：

（一）組織調(diào)研，分析總結(jié)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)普遍存在的不規(guī)范問(wèn)題

1、成立“高校學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展”研究小組，明確本次項(xiàng)目化運(yùn)作意義

以物理系團(tuán)總支為中心，德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社為載體，召集一批優(yōu)秀團(tuán)員成立“高校學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展”研究小組。

通過(guò)此項(xiàng)目化運(yùn)作，在一年的時(shí)間內(nèi)，圍繞電子科技創(chuàng)新社展開(kāi)工作，從中總結(jié)出一整套高校學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)組織規(guī)范化管理模式，從而更好地發(fā)揮我院科技類(lèi)社團(tuán)自身的專(zhuān)業(yè)特色，使這類(lèi)組織能夠長(zhǎng)久，可持續(xù)發(fā)展，為培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新型人才更好的服務(wù)。

2、制定調(diào)查方案，對(duì)我院學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)進(jìn)行調(diào)研

針對(duì)全院科技類(lèi)社團(tuán)采用問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)兩種模式進(jìn)行調(diào)研，主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)：進(jìn)入社團(tuán)組織的目的是否明確，自人員招募完成后是否進(jìn)行了完整系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容是否能夠指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立的完成今后活動(dòng)的相關(guān)應(yīng)用，社團(tuán)組織建設(shè)及其管理制度是否規(guī)范，相關(guān)活動(dòng)的組織是否真正體現(xiàn)了學(xué)以致用，組織活動(dòng)是否存在著盲目性等。3、通過(guò)調(diào)研，總結(jié)問(wèn)題

學(xué)生社團(tuán)組織雖然是一個(gè)學(xué)生自由性發(fā)揮的團(tuán)體，但我們當(dāng)前的社團(tuán)組織還沒(méi)有形成一種真正的社團(tuán)文化建設(shè)，社團(tuán)體系建設(shè)，在人員招募、人員培養(yǎng)、活動(dòng)組織等方面都存在不同程度的盲目性和隨意性。如何突出專(zhuān)業(yè)自身特色，樹(shù)立社團(tuán)組織的品牌化建設(shè)，是我們本項(xiàng)目集中考慮的問(wèn)題。

（二）對(duì)德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社進(jìn)行制度的規(guī)范化建設(shè)

1、社團(tuán)管理總章程的制定

以《德州學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程》、《德州學(xué)院社團(tuán)財(cái)務(wù)管理制度》等為基礎(chǔ)，結(jié)合調(diào)研分析總結(jié)出的學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)普遍存在的不規(guī)范問(wèn)題，采取個(gè)性化、創(chuàng)新化管理社團(tuán)的理念,以打造德州學(xué)院學(xué)術(shù)科技型規(guī)范化社團(tuán)組織為目的，制定《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社管理章程》。2、建立社員信息庫(kù)

通過(guò)制定《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社入團(tuán)自薦表》《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社信息登記表》、《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員培訓(xùn)考核表》、《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員實(shí)踐活動(dòng)跟蹤表》、《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員參賽情況統(tǒng)計(jì)表》等，建設(shè)完整的學(xué)員在校期間的跟蹤信息庫(kù)，將學(xué)員在校期間參加活動(dòng)情況、參賽情況、獲獎(jiǎng)情況、臨時(shí)性工作完成情況等信息及評(píng)價(jià)信息進(jìn)行完成記錄，此信息的記錄用于學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中推薦給用人單位進(jìn)行了解，從而在提升在學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。（三）對(duì)德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社進(jìn)行人員培養(yǎng)的規(guī)范化建設(shè)

1、組織社團(tuán)成員學(xué)習(xí)社團(tuán)的規(guī)章制度

在新社員入團(tuán)之初，召開(kāi)社團(tuán)成員見(jiàn)面會(huì)，組織社團(tuán)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)社團(tuán)的各類(lèi)規(guī)章制度，如：《德州學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程》、《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社管理章程》、《電子科技創(chuàng)新社經(jīng)費(fèi)管理制度》、《電子科技創(chuàng)新社部門(mén)職能》等。2、社團(tuán)骨干成員對(duì)社團(tuán)成員的理論知識(shí)培訓(xùn)并考核

組織社團(tuán)成員在201*年12月份的每周周六、周日下午參加電子科技創(chuàng)新培訓(xùn)課，安排社團(tuán)骨干成員對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論培訓(xùn)。理論知識(shí)培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的考核，將考核成績(jī)記入《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員培訓(xùn)考核表》，并以考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù)對(duì)成員進(jìn)行篩選，對(duì)不合格者予以淘汰。3、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，由專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)社員進(jìn)行實(shí)踐技能培訓(xùn)并考核

結(jié)合物理系實(shí)驗(yàn)室，以開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的方式為學(xué)員提供動(dòng)手操作的良好平臺(tái)。組織社員在寒假及201*年3月份的課余時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室參加實(shí)踐技能的培訓(xùn)。邀請(qǐng)電子專(zhuān)業(yè)教師并組織社團(tuán)骨干對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行實(shí)踐技能培訓(xùn)。實(shí)踐技能培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的考核，將考核成績(jī)記入《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員培訓(xùn)考核表》，并以考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù)對(duì)成員進(jìn)行篩選，對(duì)不合格者予以淘汰。

3、采用人才梯隊(duì)化的培養(yǎng)模式，由社團(tuán)老成員對(duì)新成員進(jìn)行輔導(dǎo)

人才梯隊(duì)建設(shè)包括技術(shù)骨干和管理層，形成三級(jí)的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，即為A、技術(shù)與管理骨干；B、技能突出社員；C、新社員。對(duì)社團(tuán)新成員進(jìn)行分組，挑選技能突出社員為組長(zhǎng)。以每組組長(zhǎng)為責(zé)任人負(fù)責(zé)組內(nèi)成員的理論知識(shí)、實(shí)踐技能的輔導(dǎo)，做到了一級(jí)幫扶一級(jí)，以老帶新，責(zé)任到人，使社團(tuán)能長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展下去，完成電子科技創(chuàng)新社人才培養(yǎng)的梯隊(duì)化建設(shè)。4、定期組織社團(tuán)創(chuàng)新思維培訓(xùn)課并考核

策劃組織社團(tuán)系列培訓(xùn)，計(jì)劃將以“創(chuàng)新思維的養(yǎng)成”、“項(xiàng)目制作之軟件訓(xùn)練”、“項(xiàng)目制作之硬件訓(xùn)練”三大系列進(jìn)行，對(duì)社員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)能力和水平的考核，將考核成績(jī)記入《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員培訓(xùn)考核表》，并以考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù)對(duì)成員進(jìn)行篩選，對(duì)不合格者予以淘汰。

（四）對(duì)德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社進(jìn)行活動(dòng)組織的規(guī)范化建設(shè)

以大學(xué)生科技課外活動(dòng)為依托，培養(yǎng)學(xué)生在組織活動(dòng)過(guò)程中的組織能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力；以大學(xué)生科技類(lèi)競(jìng)賽為契機(jī)，選拔優(yōu)秀學(xué)員作為儲(chǔ)備人才，力爭(zhēng)在該類(lèi)競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)?yōu)樾��?zhēng)光。將社員在校期間參加活動(dòng)情況、參賽情況、獲獎(jiǎng)情況、臨時(shí)性工作完成情況等信息及評(píng)價(jià)信息進(jìn)行記錄，填寫(xiě)到《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員實(shí)踐活動(dòng)跟蹤表》、《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員參賽情況統(tǒng)計(jì)表》中。1、開(kāi)展社團(tuán)品牌活動(dòng)

通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的形勢(shì)繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng)的同時(shí)，由社團(tuán)成員組織校內(nèi)活動(dòng)，能夠使社團(tuán)成員充分加強(qiáng)協(xié)作精神，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)社員在組織活動(dòng)過(guò)程中的組織能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力。服務(wù)社區(qū)，開(kāi)展志愿活動(dòng)

結(jié)合電子科技創(chuàng)新社的優(yōu)勢(shì)，用我系學(xué)生所學(xué)知識(shí)服務(wù)廣大居民，提高廣大居民安全用電、節(jié)能減排的意識(shí)，提高社團(tuán)成員理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的能力，把共青團(tuán)工作融合進(jìn)服務(wù)社會(huì)的工作中來(lái)，做到服務(wù)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與地方需求相結(jié)合、與青年學(xué)生成才需求相結(jié)合，突出服務(wù)項(xiàng)目的可行性、實(shí)踐性、操作性和實(shí)效性，打造服務(wù)品牌，提升我校形象，真正在志愿服務(wù)中服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，提升團(tuán)組織的活力與激情�；顒�(dòng)的主要內(nèi)容為電子科技創(chuàng)新社社員現(xiàn)場(chǎng)宣傳安全用電知識(shí)并做實(shí)地調(diào)研，以及無(wú)償?shù)臑樯鐓^(qū)居民維修臺(tái)燈、風(fēng)扇等小型家電，排除電腦軟硬件、電腦重裝系統(tǒng)等。步入中小學(xué)，開(kāi)展科普活動(dòng)

在中小學(xué)生中普及科技常識(shí)，使其感受科技和創(chuàng)造的魅力，激發(fā)中小學(xué)生動(dòng)手能力和發(fā)明創(chuàng)造的熱情，加強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)科普知識(shí)和科技作品的認(rèn)識(shí)。物理系團(tuán)總支攜電子創(chuàng)新科技社赴德州市第九中學(xué)舉行科普知識(shí)講座暨趣味科技制作活動(dòng)。通過(guò)這種形式的活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)科技、文化、藝術(shù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在小學(xué)生中普及科技文化知識(shí)，建立探索科技知識(shí)的興趣，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為中小學(xué)生學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

另外還有德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社科技成果展、德州學(xué)院校園義務(wù)維修等。

2、組織社團(tuán)成員參加電子科技創(chuàng)新類(lèi)大賽

全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)電子專(zhuān)業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽、山東大學(xué)生科技節(jié)物理科技創(chuàng)新大賽、“畢杯”全國(guó)電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等

鼓勵(lì)社員參加電子科技創(chuàng)新類(lèi)大賽在為校爭(zhēng)光的同時(shí)，還在于促進(jìn)我校電子制作類(lèi)科技競(jìng)賽的發(fā)展，培養(yǎng)我校大學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神；加強(qiáng)社員動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，提高社員針對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行電子設(shè)計(jì)、制作的綜合能力；吸引、鼓勵(lì)廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。3、臨時(shí)性工作

在日常中，我們會(huì)應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)、老師的要求開(kāi)展一些臨時(shí)性工作。如：實(shí)驗(yàn)室設(shè)備調(diào)試修理、器件；多媒體設(shè)備的調(diào)試與應(yīng)用；電腦修理（電腦清理、重裝系統(tǒng)等）；排解電路故障等。

（五）項(xiàng)目化運(yùn)作總結(jié)

通過(guò)此項(xiàng)目化運(yùn)作，從中總結(jié)出一整套高校學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)組織行之有效的系統(tǒng)建設(shè)及規(guī)范化管理模式，把這種學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)的規(guī)范化管理模式推廣開(kāi)來(lái)，從而更好地發(fā)揮我院學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)自身的專(zhuān)業(yè)特色，使這類(lèi)組織能夠長(zhǎng)久、可持續(xù)發(fā)展，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才更好的服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)輸送更多的學(xué)院學(xué)子。同時(shí)回顧整一年的工作表彰優(yōu)秀團(tuán)支部和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立典范，分享成果經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好的完成以后的工作，組織召開(kāi)“高校學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的研究工作”總結(jié)大會(huì)。在團(tuán)總支老師的主持下，各團(tuán)支部將一年的工作做簡(jiǎn)單的陳述，并對(duì)整個(gè)過(guò)程中的所學(xué)所感作報(bào)告。從中選出優(yōu)秀服務(wù)小組和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立今后學(xué)習(xí)的榜樣，之后，請(qǐng)先進(jìn)個(gè)人作主題報(bào)告，和大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，從而是我系共青團(tuán)更好的發(fā)展。在回顧過(guò)去，分析現(xiàn)在的同時(shí)，展望未來(lái)，確定今后的發(fā)展方向。

物理系團(tuán)總支

201*年11月26日

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德州學(xué)院共青團(tuán)工作項(xiàng)目化運(yùn)作物理系活動(dòng)方案

高校學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的研究

----以德州學(xué)院“五星級(jí)社團(tuán)”電子科技創(chuàng)新社為例

開(kāi)展共青團(tuán)工作項(xiàng)目化運(yùn)作是推動(dòng)團(tuán)的工作科學(xué)化的重要手段，是在應(yīng)用項(xiàng)目管理技術(shù)的基礎(chǔ)上，提高工作效率、保證工作質(zhì)量、減少工作成本、節(jié)約利用資源的重要舉措，是健全完善工作機(jī)制、提高團(tuán)員青年能力和提高工作水平的必要途徑。

學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生社團(tuán)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要載體。實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是提高高等教育質(zhì)量，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要途徑之一。學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)是指高校內(nèi)由一群有志于某一學(xué)科、專(zhuān)業(yè)或某一方向研究的學(xué)生根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)與興趣自愿組織而成的學(xué)生群眾性團(tuán)體。隨著高等教育改的不斷深入，學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力、營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的作用已經(jīng)越來(lái)越大，大力發(fā)展高校學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮和深入調(diào)查，我系團(tuán)總支緊緊圍繞黨的十八大報(bào)告明確提出的下一階段教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略性目標(biāo)和任務(wù)：“全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力”，從學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)特點(diǎn)、重要作用、存在的問(wèn)題、組織形式等入手，發(fā)揮物理系專(zhuān)業(yè)特色與學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以德州學(xué)院“五星級(jí)社團(tuán)”電子科技創(chuàng)新社為例，探討學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)規(guī)范化建設(shè)的基本思路，提出高校學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的研究工作項(xiàng)目。

項(xiàng)目具體運(yùn)作如下：

（一）組織調(diào)研，分析總結(jié)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)普遍存在的不規(guī)范問(wèn)題

1、成立“高校學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展”研究小組，明確本次項(xiàng)目化運(yùn)作意義

以青年馬克思主義培養(yǎng)工程為依托，以物理系團(tuán)總支為中心，德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社為載體，召集一批優(yōu)秀團(tuán)員成立“高校學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展”研究小組。通過(guò)此項(xiàng)目化運(yùn)作，在一年的時(shí)間內(nèi)，圍繞電子科技創(chuàng)新社展開(kāi)工作，從中總結(jié)出一整套高校學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)組織規(guī)范化管理模式，從而更好地發(fā)揮我院科技類(lèi)社團(tuán)自身的專(zhuān)業(yè)特色，使這類(lèi)組織能夠長(zhǎng)久，可持續(xù)發(fā)展，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才更好的服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)輸送更多的學(xué)院學(xué)子。2、制定調(diào)查方案，對(duì)我院學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)進(jìn)行調(diào)研

針對(duì)全院科技類(lèi)社團(tuán)采用問(wèn)卷調(diào)查和座談會(huì)兩種模式進(jìn)行調(diào)研，主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)：進(jìn)入社團(tuán)組織的目的是否明確，自人員招募完成后是否進(jìn)行了完整系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容是否能夠指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立的完成今后活動(dòng)的相關(guān)應(yīng)用，社團(tuán)組織建設(shè)及其管理制度是否規(guī)范，相關(guān)活動(dòng)的組織是否真正體現(xiàn)了學(xué)以致用，組織活動(dòng)是否存在著盲目性等。3、通過(guò)調(diào)研，總結(jié)問(wèn)題

學(xué)生社團(tuán)組織雖然是一個(gè)學(xué)生自由性發(fā)揮的團(tuán)體，但我們當(dāng)前的社團(tuán)組織還沒(méi)有形成一種真正的社團(tuán)文化建設(shè)，社團(tuán)體系建設(shè)，在人員招募、人員培養(yǎng)、活動(dòng)組織等方面都存在不同程度的盲目性和隨意性。如何突出專(zhuān)業(yè)自身特色，樹(shù)立社團(tuán)組織的品牌化建設(shè)，是我們本項(xiàng)目集中考慮的問(wèn)題。

（二）對(duì)德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社進(jìn)行制度的規(guī)范化建設(shè)

1、社團(tuán)管理總章程的制定

以《德州學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程》、《德州學(xué)院社團(tuán)財(cái)務(wù)管理制度》等為基礎(chǔ)，結(jié)合調(diào)研分析總結(jié)出的學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)普遍存在的不規(guī)范問(wèn)題，采取個(gè)性化、創(chuàng)新化管理社團(tuán)的理念,以打造德州學(xué)院學(xué)術(shù)科技型規(guī)范化社團(tuán)組織為目的，制定《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社管理章程》。2、社團(tuán)每位成員的各類(lèi)信息統(tǒng)計(jì)表的制定

通過(guò)制定《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社入團(tuán)自薦表》《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社信息登記表》、《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員培訓(xùn)考核表》、《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員實(shí)踐活動(dòng)跟蹤表》、《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員參賽情況統(tǒng)計(jì)表》等，建設(shè)完整的學(xué)員在校期間的跟蹤信息庫(kù)，將學(xué)員在校期間參加活動(dòng)情況、參賽情況、獲獎(jiǎng)情況、臨時(shí)性工作完成情況等信息及評(píng)價(jià)信息進(jìn)行完成記錄，此信息的記錄用于學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中推薦給用人單位進(jìn)行了解，從而在提升在學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

（三）對(duì)德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社進(jìn)行人員培養(yǎng)的規(guī)范化建設(shè)

1、組織社團(tuán)成員學(xué)習(xí)社團(tuán)的規(guī)章制度

在新社員入團(tuán)之初，召開(kāi)社團(tuán)成員見(jiàn)面會(huì)，組織社團(tuán)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)社團(tuán)的各類(lèi)規(guī)章制度，如：《德州學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程》、《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社管理章程》等。

2、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)社團(tuán)成員的理論知識(shí)培訓(xùn)并考核

聘請(qǐng)德州學(xué)院物理系實(shí)驗(yàn)室副主任張福安老師為社團(tuán)的指導(dǎo)老師，組織社團(tuán)成員在201*年12月份的每周周六、周日下午參加電子科技創(chuàng)新培訓(xùn)課，分別邀請(qǐng)指導(dǎo)老師張福安及物理系葛汝明、張秀梅、荊莉等電子專(zhuān)業(yè)教師對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論培訓(xùn)。理論知識(shí)培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的考核，將考核成績(jī)記入《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員培訓(xùn)考核表》，并以考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù)對(duì)成員進(jìn)行篩選，對(duì)不合格者予以淘汰。

3、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，由專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)社員進(jìn)行實(shí)踐技能培訓(xùn)并考核

結(jié)合物理系實(shí)驗(yàn)室，以開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的方式為學(xué)員提供動(dòng)手操作的良好平臺(tái)。組織社員在寒假及201*年3月份的課余時(shí)間到實(shí)驗(yàn)室參加實(shí)踐技能的培訓(xùn)。實(shí)踐技能培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的考核，將考核成績(jī)記入《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員培訓(xùn)考核表》，并以考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù)對(duì)成員進(jìn)行篩選，對(duì)不合格者予以淘汰。

3、定期組織社團(tuán)創(chuàng)新思維培訓(xùn)課并考核

策劃組織社團(tuán)系列培訓(xùn)，計(jì)劃將以“創(chuàng)新思維的養(yǎng)成”、“項(xiàng)目制作之軟件訓(xùn)練”、“項(xiàng)目制作之硬件訓(xùn)練”三大系列進(jìn)行，對(duì)社員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)能力和水平的考核，將考核成績(jī)記入《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員培訓(xùn)考核表》，并以考核成績(jī)?yōu)橐罁?jù)對(duì)成員進(jìn)行篩選，對(duì)不合格者予以淘汰。

4、采用人才梯隊(duì)化的培養(yǎng)模式，由社團(tuán)老成員對(duì)新成員進(jìn)行輔導(dǎo)

人才梯隊(duì)建設(shè)包括技術(shù)骨干和管理層，形成三級(jí)的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，即為A、技術(shù)與管理骨干；B、技能突出社員；C、新社員。對(duì)社團(tuán)新成員進(jìn)行分組，挑選技能突出社員為組長(zhǎng)。以每組組長(zhǎng)為責(zé)任人負(fù)責(zé)組內(nèi)成員的理論知識(shí)、實(shí)踐技能的輔導(dǎo)，做到了一級(jí)幫扶一級(jí)，以老帶新，責(zé)任到人，使社團(tuán)能長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展下去，完成電子科技創(chuàng)新社人才培養(yǎng)的梯隊(duì)化建設(shè)。5、定期組織研討會(huì)、答疑課

定期組織社員參加研討會(huì)、答疑課，邀請(qǐng)指導(dǎo)老師并組織社團(tuán)老成員到場(chǎng)，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和困惑進(jìn)行集中討論，社團(tuán)新老成員在一起通過(guò)探討各自取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（四）對(duì)德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社進(jìn)行活動(dòng)組織的規(guī)范化建設(shè)

以大學(xué)生科技課外活動(dòng)為依托，培養(yǎng)學(xué)生在組織活動(dòng)過(guò)程中的組織能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力；以大學(xué)生科技類(lèi)競(jìng)賽為契機(jī)，選拔優(yōu)秀學(xué)員作為儲(chǔ)備人才，力爭(zhēng)在該類(lèi)競(jìng)賽中取得更好的成績(jī)?yōu)樾��?zhēng)光。將社員在校期間參加活動(dòng)情況、參賽情況、獲獎(jiǎng)情況、臨時(shí)性工作完成情況等信息及評(píng)價(jià)信息進(jìn)行記錄，填寫(xiě)到《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員實(shí)踐活動(dòng)跟蹤表》、《德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社成員參賽情況統(tǒng)計(jì)表》中。1、校內(nèi)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)

德州學(xué)院電子科技創(chuàng)新社科技成果展、德州學(xué)院校園義務(wù)維修

通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的形勢(shì)繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的動(dòng)手能力的培養(yǎng)的同時(shí)，由社團(tuán)成員組織校內(nèi)活動(dòng)，能夠使社團(tuán)成員充分加強(qiáng)協(xié)作精神，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)社員在組織活動(dòng)過(guò)程中的組織能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行能力。2、發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢(shì),服務(wù)社區(qū)

服務(wù)社區(qū)義務(wù)維修

結(jié)合電子科技創(chuàng)新社的優(yōu)勢(shì)，用我系學(xué)生所學(xué)知識(shí)服務(wù)廣大居民，提高廣大居民安全用電、節(jié)能減排的意識(shí)，提高社團(tuán)成員理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的能力，把共青團(tuán)工作融合進(jìn)服務(wù)社會(huì)的工作中來(lái)，做到服務(wù)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與地方需求相結(jié)合、與青年學(xué)生成才需求相結(jié)合，突出服務(wù)項(xiàng)目的可行性、實(shí)踐性、操作性和實(shí)效性，打造服務(wù)品牌，提升我校形象，真正在志愿服務(wù)中服務(wù)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才，提升團(tuán)組織的活力與激情�；顒�(dòng)的主要內(nèi)容為電子科技創(chuàng)新社社員現(xiàn)場(chǎng)宣傳安全用電知識(shí)并做實(shí)地調(diào)研，以及無(wú)償?shù)臑樯鐓^(qū)居民維修臺(tái)燈、風(fēng)扇等小型家電，排除電腦軟硬件、電腦重裝系統(tǒng)等。3、步入中小學(xué)，開(kāi)展科普講座

為在中小學(xué)生中普及科技常識(shí)，使其感受科技和創(chuàng)造的魅力，激發(fā)中小學(xué)生動(dòng)手能力和發(fā)明創(chuàng)造的熱情，加強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)科普知識(shí)和科技作品的認(rèn)識(shí)。物理系團(tuán)總支攜電子創(chuàng)新科技社赴德州市第九中學(xué)舉行科普知識(shí)講座暨趣味科技制作活動(dòng)。通過(guò)這種形式的活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)科技、文化、藝術(shù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在小學(xué)生中普及科技文化知識(shí)，建立探索科技知識(shí)的興趣，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為中小學(xué)生學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

4、組織社團(tuán)成員參加電子科技創(chuàng)新類(lèi)大賽

全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)電子專(zhuān)業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽、山東大學(xué)生科技節(jié)物理科技創(chuàng)新大賽、“畢杯”全國(guó)電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等

鼓勵(lì)社員參加電子科技創(chuàng)新類(lèi)大賽在為校爭(zhēng)光的同時(shí)，還在于促進(jìn)我校電子制作類(lèi)科技競(jìng)賽的發(fā)展，培養(yǎng)我校大學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神；加強(qiáng)社員動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，提高社員針對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行電子設(shè)計(jì)、制作的綜合能力；吸引、鼓勵(lì)廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。

（五）項(xiàng)目化運(yùn)作總結(jié)

通過(guò)此項(xiàng)目化運(yùn)作，從中總結(jié)出一整套高校學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)組織行之有效的系統(tǒng)建設(shè)及規(guī)范化管理模式，把這種學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)的規(guī)范化管理模式推廣開(kāi)來(lái)，從而更好地發(fā)揮我院學(xué)術(shù)科技類(lèi)社團(tuán)自身的專(zhuān)業(yè)特色，使這類(lèi)組織能夠長(zhǎng)久、可持續(xù)發(fā)展，為培養(yǎng)應(yīng)用型人才更好的服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)輸送更多的學(xué)院學(xué)子。

同時(shí)回顧整一年的工作表彰優(yōu)秀團(tuán)支部和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立典范，分享成果經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好的完成以后的工作，組織召開(kāi)“高校學(xué)術(shù)科技型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的研究工作”總結(jié)大會(huì)。在團(tuán)總支老師的主持下，各團(tuán)支部將一年的工作做簡(jiǎn)單的陳述，并對(duì)整個(gè)過(guò)程中的所學(xué)所感作報(bào)告。從中選出優(yōu)秀服務(wù)小組和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立今后學(xué)習(xí)的榜樣，之后，請(qǐng)先進(jìn)個(gè)人作主題報(bào)告，和大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，從而是我系共青團(tuán)更好的發(fā)展。在回顧過(guò)去，分析現(xiàn)在的同時(shí)，展望未來(lái)，確定今后的發(fā)展方向。

物理系團(tuán)總支

201*年11月26日

友情提示：本文中關(guān)于《物理系項(xiàng)目化運(yùn)作活動(dòng)方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，物理系項(xiàng)目化運(yùn)作活動(dòng)方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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