中年級趣味數(shù)學社團 活 動 計 劃

中年級趣味數(shù)學社團活動計劃

小組名稱中年級趣味數(shù)學指導老師每周三下午胡冬梅活動四（1）班地點教室學生20人活動人數(shù)時間3：404：30活挑選學有余力的學生開展趣味興趣小組活動,具有激發(fā)興趣、訓練思維、培養(yǎng)良好學習習慣的作用。使趣味數(shù)學成為學生思維的體操,并以數(shù)學為載體對學生進行思維能力的訓練,學生通過學習，對深入地理解數(shù)學知識有所幫助。動計劃第一次找規(guī)律（一）第二次找規(guī)律（二）第三次推理趣題（一）第四次推理趣題（二）第五次趣味填數(shù)（一）第六次趣味填數(shù)（二）第七次想想填填（一）第八次想想填填（二）第九次加減速算（一）第十次加減速算（二）第十一次巧填數(shù)陣（一）第十二次巧填數(shù)陣（二）第十三次數(shù)字迷（一）第十四次數(shù)字迷（二）第十五次復習第十六次綜合練習預趣味數(shù)學是一種“較高層次的、開發(fā)智力的、生動活潑”的課期外教育。學生在探索解法的過程中，親身體驗到了數(shù)學思想的博大精達深和數(shù)學方法的創(chuàng)造力，因此產(chǎn)生了進一步對學習數(shù)學的向往，趣味到數(shù)學激發(fā)了小學生的創(chuàng)造力。的目標

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一年級趣味數(shù)學社團活動計劃

曹旭敏一、指導思想：

展示數(shù)學的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，激發(fā)學生的數(shù)學興趣和探索求知的欲望，在不知不覺中將學生引入奇妙的數(shù)學世界之中。二、活動目標：

通過活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和積極性，提高他們的學習質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學學習方法。三、實施措施：

1、認真?zhèn)湔n，選擇適合一年級學生年齡特征的內(nèi)容展開教學活動，數(shù)學性與趣味性相結(jié)合。

2、多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。3、通過多種形式的動手實踐活動，讓學生體驗數(shù)學學習的樂趣。4、結(jié)合學生的生活實際選擇適合的教學內(nèi)容，讓學生走進生活學數(shù)學。四、活動內(nèi)容及安排：活動一：數(shù)字小兒歌（1課時）活動二：數(shù)字連線（1課時）活動三：幾與第幾（1課時）活動四：認識圖形（2課時）活動五：巧移小棒（1課時）活動六：按規(guī)律填數(shù)（2課時）活動七：按規(guī)律填圖（1課時）活動八：趣談間隔（2課時）活動九：移多補少（2課時）活動十：單數(shù)和雙數(shù)（1課時）

活動十一：活動總結(jié)，表彰優(yōu)秀（1課時）

附具體活動內(nèi)容：活動一：數(shù)字小兒歌

資料1：數(shù)字小兒歌《數(shù)青蛙》一只青蛙一張嘴，二只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。二只青蛙二張嘴，四只眼睛八條腿，撲通、撲通跳下水。三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通、撲通、撲通跳下水。四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿，撲通、撲通、撲通、撲通跳下水。五只青蛙五張嘴，十只眼睛二十條腿，撲通、撲通、撲通、撲通、撲通跳下水。小朋友，你還能接著數(shù)再數(shù)下去嗎？

資料2：數(shù)字小兒歌《數(shù)字歌》：我說一，一一一，一張紙來一只筆，學習數(shù)學做練習，都要用到紙和筆。我說二，二二二，身上長著多少二，左右右邊數(shù)一數(shù)，眼睛、手腳和耳朵。我說三，三三三，鮮紅領巾胸前戴，三個角，三條邊，我們?nèi)巳硕枷矏�。我說四，四四四，眼前一張長桌子，四個角，四條邊，用它讀書和寫字。我說五，五五五，五角星，亮晶晶，國旗上有五顆星，我是那顆小星星。我說六，六六六，六一節(jié)啊真快樂，唱歌跳舞做游戲，祖國花朵真幸福。我說七，七七七，一個星期有七天，星期天，不上學，做個媽媽的好幫手。我說八，八八八，慰問軍屬老大媽，你掃地，我擦窗，大媽對我笑哈哈。我說九，九九九，九月十日教師節(jié)，尊敬老師有禮貌，人人夸我好寶寶。我說十，十十十，兩只手上有手指，十個手指用處大，學習雷鋒做好事。

活動二：數(shù)字連線

活動三：幾與第幾

1、小朋友們排隊去看電影，小明從前往后數(shù)排第3，從后往前數(shù)他也排第3，這隊一共有（）個小朋友。

2、我和朋友站成一排來照相，從左數(shù)我排第2，從右數(shù)我排第4，一共有（）

人照相。

3、馬戲團的小動物站成一排表演節(jié)目，小馬排在左數(shù)第5個，右數(shù)第1個，一共有（）只小動物表演節(jié)目。

4、云云把布娃娃排成了一排，從左邊數(shù)起，美羊羊排在第5個，從右邊數(shù)起，美羊羊排在第3個，云云一共有（）個布娃娃。

5、藍天上有一群大雁排成一字隊形飛過來。從右數(shù)雁媽媽排第5，從左數(shù)她排第2，這群大雁一共有（）只。

活動四：認識圖形一、數(shù)一數(shù)，填一填。

二、找朋友。（連線）

三、小畫家，涂一涂。（請你用彩筆按要求涂一涂）

四、我能說，我會做。

請小朋友們兩人一組，按要求完成下面各題。1、請你說一說。

你能說出圖中哪些物體的形狀？

2、請你做一做。

（1）用小棒分別擺一擺。

我擺一個△用了（）根小棒，擺一個用了（）根小棒，擺一個□用了（）根小棒。

（2）、用△、、○、□擺出你喜歡的漂亮圖形。五、請你試一試。

（）個正方形（）個三角形（）個正方體

活動五：巧移小棒活動目標：

1、通過擺一擺、想一想、算一算等活動，掌握思考問題的方法，提高分析和推理的能力。

2、通過學生自主學習，合作探索，培養(yǎng)學生的數(shù)學交流能力和空間想象能力�；顒訙蕚洌簩W生每人準備小棒若干。活動過程:

一、提出活動要求：

師：同學們，你們看，我手上拿的是什么？（小棒）看看胡老師要用這個小棒擺什么呢？

教師用小棒擺出數(shù)字“9”，通過增、減、移小棒，變成下面的數(shù)字“8、6、5、3”。師：這些小棒變來變?nèi)サ挠腥�嗎？這里面藏著什么奧秘呢？別急，今天就讓我們一起來擺小棒�。ò鍟�課題：擺小棒）二、游戲活動：1、擺數(shù)字：

師：同學們，象這樣的數(shù)字，你不知道有哪些？（1）教師根據(jù)學生的回答分別出示用小棒擺的數(shù)字。（2）說一說這些數(shù)字和我們平時寫的有什么不同？（3）你在哪兒見過這樣的數(shù)字？

（4）數(shù)一數(shù)這些數(shù)字它們分別用了幾根小棒擺出來的。（5）根據(jù)數(shù)字所用小棒的多少進行分類。

同座位互相合作，請一組學生上臺分一分，并說一說為什么這樣分。2、變數(shù)字：

（1）將擺的數(shù)字1增加1根小棒，它會變成成幾？猜一猜、擺一擺、說一說。（2）將擺的數(shù)字8減少1根小棒，它會變成成幾？猜一猜、擺一擺、說一說。在這些數(shù)字中你還可以用增加或減少1根小棒，使它變成另外一個數(shù)。（3）將擺的數(shù)字3移動1根小棒，它會變成成幾？猜一猜、擺一擺、說一說。找一找還有哪幾個數(shù)字也可以這樣變的。3、變算式：

師：兔媽媽出門采蘑菇去了,臨出門,她給小白兔出了道計算題,瞧,這就是小白兔做的作業(yè)。對了嗎?嗯,粗心的小白兔把計算做錯了�，F(xiàn)在請你只移動一根小棒,幫小白兔把錯題訂正過來。（1）3－3＝6（2）7－2＝3

師：同座的小朋友互相搭檔，可以怎樣改正？教師根據(jù)學生回答，演示移動過程。三、全課總結(jié)：

師：今天的活動有趣嗎？通過今天的活動，你有哪些收獲？四、課外延伸：

教師出示用小棒擺的“可愛的小豬”，移動一根小棒使小豬變換方向。

活動六：按規(guī)律填數(shù)

資料1：數(shù)學小故事《按規(guī)律填數(shù)》斯坦鼠：頓頓貓，和我下象棋嗎?頓頓貓：有什么了不起！西西豆：我來當裁判。

斯坦鼠：這樣，如果你輸了，你就要輸給我一些巧克力。頓頓貓：多少？

斯坦鼠：棋盤的一行有9個方格，你在第一個格子里放1塊巧克力，在第2個格子里放2塊，第3個格里放4塊頓頓貓：沒問題，一塊兩塊的沒有多少。

西西豆：頓頓貓，你最好還是算清楚了再開始比賽，照這個規(guī)律在格子里放巧克

力，不是個小數(shù)目。

頓頓貓：是嗎？那我算算。1塊、2塊、4塊，那第四個格子里是六塊。斯坦鼠：不對，是8塊，

西西豆：9個格子里是這樣一組數(shù)：1、2、4、8、16、32、64、128、256頓頓貓：天，我一年也不會得到這么多的巧克力，差點被斯坦鼠騙了。斯坦鼠：誰騙你了，是你自己沒有找對規(guī)律嘛。西西豆：其實這是一個數(shù)學游戲，叫做“按規(guī)律填數(shù)”。頓頓貓：看來找到規(guī)律最重要。

斯坦鼠：考你個簡單的。在“1、3、5、7”這列數(shù)字后再填上兩個數(shù)字。頓頓貓：都是單數(shù)嘛，當然是9和11。我還會。2、4、6、8”呢。斯坦鼠：那在“10、8、6后面再填兩個數(shù)呢？

頓頓貓：當我真笨呀？剛才是一個比一個多，這回是一個比一個少，4和2唄。西西豆：不錯，找規(guī)律填數(shù)首先就是要注意是從大到小排列，還是從小到大排列。

資料2：根據(jù)規(guī)律填數(shù)（1）2，4，6，8，（），（）;（2）1，4，7，（），（）;（3）30，25，20，（）.

（4）1，2，4，5，7，8，10，（），（）；（5）19，9，17，8，15，7，（），（）。（6）20，6，17，6，14，6，（），（）（7）2，5，6，9，10，13，14，（），（）（8）30，25，20，15，（），（），（）

活動七：按規(guī)律填圖

1.根據(jù)前面幾幅圖的規(guī)律，接下去該怎樣畫?

2.在下面空白的方格里，填上幾號圖形才適當?

活動八：趣談間隔

1、伸出一只小手初步感知間隔現(xiàn)象。2、教師例舉生活中的間隔現(xiàn)象。

爬樓梯的層次問題,鋸木頭的段數(shù)問題等等,都是生活中比較特殊的問題.這些問題,看起來比較簡單,但計算起來比較容易發(fā)生錯誤.爬樓梯遇到層次問題,主要是要明白幾樓與幾層樓梯是不同的,樓數(shù)比樓梯層數(shù)多1。鋸木頭的段數(shù)問題,主要是要明白鋸成木頭的段數(shù)比鋸木頭的次數(shù)多1。3、學生尋找生活中的間隔現(xiàn)象。4、練習：

（1）把一根粗細均勻的木料鋸成6段，每鋸一次需要3分鐘，一共要多少分鐘？（2）把一根15米長的鋼管鋸成5段，每鋸一次用6分鐘，一共需要幾分鐘？（3）把一根木頭鋸成6段，共用30分鐘，每鋸一次要用幾分鐘？

（4）豆豆家住在七樓，他從一樓走到二樓用1分鐘，那么他從一樓走到七樓用幾分鐘！

活動九：移多補少

兩組數(shù)目不同的物體，如何使它們同樣多呢？我們首先要觀察，比較多的那一組物體多多少個，再把多的這一部分分成相同的兩份，把其中的一份補給少的那一組，這樣做是移多補少，可以使兩組物體的數(shù)目同樣多�！净�礎提煉】

看一看，哪一行圓比較多，移一移，使兩行同樣多。○○○○○○○○○○○○○○○○

解析：第一行有6個○，第二行有10個○，第二行比第一行多4個○，4可以分成2和2，所以從第二行移兩個○到第一行，兩行的○同樣多�！灸７掠柧殹�

1、擺一擺:從第二行拿幾個三角形到第一行，兩行的三角形的個數(shù)就相等�！鳌鳌�

△△△△△△△△△

2、小明有18張畫片，小紅有10張畫片，小明給小紅幾張，兩人的畫片就會同樣多？

3、小玲有10枝鉛筆，小剛有6枝鉛筆，小玲給小剛幾枝后，兩人的鉛筆數(shù)相等？

活動十：單數(shù)和雙數(shù)

1、下面10個數(shù)，哪些是雙數(shù)，哪些是單數(shù)？21、60、25、19、88、32、73、64、97、36

2、前十個自然數(shù)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的和是單數(shù)還是雙數(shù)？3、晚上小明在燈下做作業(yè)的時候，突然停電，小明去拉了三下開關(guān)，爸爸回來后又拉了五下開關(guān)，等來電以后，小明房間的燈是亮的還是不亮的？4、9個小朋友做運球游戲。第一個小朋友把球從操場東邊運到西邊，第二個小朋友把球從西邊運到東邊，第三個小朋友有接下去最后球是在東邊還是西邊？如果12個小朋友做這個游戲呢？

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