紀(jì)律作風(fēng)整頓總結(jié)

蕭縣中學(xué)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，有效解決干部教師在思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面的突出問(wèn)題，我校按照縣教育局工作部署，認(rèn)真組織開(kāi)展了教師干部隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化了組織紀(jì)律觀念，規(guī)范了教育教學(xué)行為，治理了教育亂收費(fèi)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了我校教師師德師風(fēng)和紀(jì)律作風(fēng)，營(yíng)造了求真務(wù)實(shí)，積極向上，規(guī)范有序的工作氛圍，推進(jìn)了我校教育教學(xué)等各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，取得了良好的效果�，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、建全組織，明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

本次活動(dòng)以“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化干部和學(xué)校教職工的宗旨意識(shí)，維護(hù)群眾利益，提高執(zhí)行力、公信力，辦人民教育為目的。著力解決廣大人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和教育改革發(fā)展的深層次問(wèn)題，以規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)為切入點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理和師德師風(fēng)建設(shè)工作力度，認(rèn)真整頓學(xué)校師德師風(fēng)和紀(jì)律作風(fēng)，將紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)納入到學(xué)校正在開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)之中，努力打造一支積極向上、求真務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新、作風(fēng)扎實(shí)、群眾滿意的教育干部隊(duì)伍，為促進(jìn)蕭縣中學(xué)教育改革發(fā)展提供保障。

為扎實(shí)有效地開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，蕭縣中學(xué)成立了以校長(zhǎng)曹振鋒同志為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)馮亞光同志為常務(wù)副組長(zhǎng)，各處室主要負(fù)責(zé)人、年級(jí)部主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由紀(jì)委副書(shū)記徐波同志兼任辦公室主任，孫德會(huì)和董祥玉同志擔(dān)任副主任，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)蕭縣中學(xué)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，各位成員分工負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展。

二、廣泛動(dòng)員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。

為了使全體教師對(duì)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的目的有更深刻的認(rèn)識(shí)，11月3日，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的文件精神，研究制定蕭縣中學(xué)開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)施方案。11月4日下午，學(xué)校又組織召開(kāi)了全校教職員工動(dòng)員大會(huì)，對(duì)這次紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)進(jìn)行廣泛動(dòng)員、周密部署，并提出要求。要求教師每人一份讀書(shū)筆記，一篇心得體會(huì)。

全校教師在各年級(jí)部的帶領(lǐng)下，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了縣教育局關(guān)于這次活動(dòng)的文件精神和學(xué)校開(kāi)展整頓活動(dòng)的實(shí)施方案，學(xué)習(xí)了《教育法》、《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》、《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》等文件精神，學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話等重要講話，學(xué)習(xí)教育收費(fèi)政策、規(guī)定，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和安全自救知識(shí)等，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

為了擴(kuò)大這次活動(dòng)的影響，讓每位教師充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的意義，學(xué)校充分利用校廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，動(dòng)員全體教職員工積極參與，形成共識(shí)和合力，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，真正使這次活動(dòng)橫向到邊，縱向到底，全面覆蓋，不留死角。三、全面查擺、積極認(rèn)真地做好整改工作

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校干部教師認(rèn)真對(duì)照整頓內(nèi)容，深刻反思，查找不足，堅(jiān)持自查自糾，把存在的問(wèn)題和安全隱患查深、查透、查清，在廣泛征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真梳理，仔細(xì)分析原因，深挖問(wèn)題存在的根源，初步擬定整改措施，并形成書(shū)面材料在全體教師會(huì)上通讀；學(xué)校結(jié)合教師自查情況召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議，對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，認(rèn)真制訂整改方案，切實(shí)加以整改。

學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組還對(duì)這次活動(dòng)中，工作安全隱患排查不力，對(duì)突出問(wèn)題排查不到位的相關(guān)部門(mén)和干部進(jìn)行了批評(píng)教育，并責(zé)令重新查擺，確保取得成效。

四、活動(dòng)取得的效果

通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，我校對(duì)全體干部教師進(jìn)行了一次深入、細(xì)致、全面、深刻的紀(jì)律作風(fēng)教育。十天的學(xué)習(xí)，使全體教師對(duì)開(kāi)展本次活動(dòng)有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育法規(guī)制度有了深刻的理解和掌握，在發(fā)言時(shí)都充分認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展本次活動(dòng)的重要性和迫切性，認(rèn)識(shí)到了遵守教育法規(guī)和制度的重大意義，思想上受到進(jìn)一步促動(dòng)；通過(guò)自我剖析，找出了自身平時(shí)忽視的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，看到了自身的差距，紛紛表示，一定切實(shí)糾正自身的不規(guī)范行為，嚴(yán)守師德規(guī)范，做合格教師，并且制定了切實(shí)的整改方案；學(xué)校通過(guò)自我剖析，進(jìn)一步明確了努力的方向、采取的措施。總之，本次活動(dòng)，對(duì)學(xué)校、對(duì)教師都是一次重要的反思，我校將在本次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取有效措施，促進(jìn)工作落實(shí)，促進(jìn)法規(guī)制度落實(shí)，堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教，以良好的風(fēng)貌爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

紀(jì)律作風(fēng)整頓提高行政效能活動(dòng)自查報(bào)告

按照上級(jí)文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，5月1日至9日，我校開(kāi)展了紀(jì)律作風(fēng)整頓提高行政效能活動(dòng)自查自糾階段的工作。每位干部教師認(rèn)真對(duì)照整頓內(nèi)容，深刻反思自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活，深入細(xì)致的查找存在的問(wèn)題和不足，并初步提出了解決辦法，學(xué)校根據(jù)干部教師的自查情況及學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行了全面深入細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、存在問(wèn)題

1、敬業(yè)精神方面。干部教師整體敬業(yè)精神是不錯(cuò)的，但也存在著如下問(wèn)題：個(gè)別教師工作作風(fēng)漂浮，工作拖拉散漫，被動(dòng)應(yīng)付，只求過(guò)的去，不求過(guò)得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。

2、思想作風(fēng)方面。個(gè)別教師缺乏全局觀念和中心意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時(shí)存在著有令不行，有禁不止的問(wèn)題。

3、工作紀(jì)律方面。存在著不能提前侯課，上課時(shí)間隨意出入教室，坐著講課，接打電話等自由散漫問(wèn)題，教育學(xué)生過(guò)程中存在著方法簡(jiǎn)單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育，教育效果低等問(wèn)題。4、原則立場(chǎng)方面。存在發(fā)牢騷想象，個(gè)別的有時(shí)對(duì)法規(guī)不信服，說(shuō)一些落后話，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場(chǎng)信念不堅(jiān)定。二、原因剖析

1、忽視了對(duì)其世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀的改造，導(dǎo)致與其思想上不能對(duì)教師教育不夠。

2、制度落實(shí)不嚴(yán)，沒(méi)有從根本上嚴(yán)格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度，礙于面子問(wèn)題，對(duì)教師表現(xiàn)出不合適的行為沒(méi)有予以堅(jiān)決制止和糾正。

3、督導(dǎo)不夠，沒(méi)有做到隨時(shí)隨地對(duì)教師進(jìn)行全面的管理檢查，對(duì)教師遵守工作紀(jì)律、完成工作任務(wù)缺乏全程監(jiān)督機(jī)制。

4、缺乏有效的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，辦學(xué)條件差，沒(méi)有形成一整套的促進(jìn)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，不能有效調(diào)動(dòng)教師的積極性。

5、重“上”輕“下”，忙于應(yīng)對(duì)上級(jí)安排部署的工作，對(duì)內(nèi)部管理偏松。三、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。

2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，堅(jiān)持唯實(shí)不唯情，唯才不唯人，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場(chǎng)、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。注重平時(shí)，注重經(jīng)常，隨時(shí)檢查與階段檢查相結(jié)合，對(duì)教師的各個(gè)方面進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除教師的不規(guī)范行為。

4、加強(qiáng)教育，嚴(yán)格落實(shí)行風(fēng)評(píng)議、教師教育，持之以恒的開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，改造教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀，使其適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需要，自覺(jué)與組織保持一致，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和思潮。

5、妥善處理“上”與“下”的關(guān)系，在保證完成上級(jí)安排部署的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，中心下移，把管理的中心放在內(nèi)部管理上，努力形成管理特色，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

紀(jì)律作風(fēng)整頓中查擺的問(wèn)題及整改措施

按照縣局和總校文件會(huì)議精神和學(xué)校實(shí)施方案安排，5月10日20日，我校開(kāi)展了紀(jì)律作風(fēng)整頓提高行政效能活動(dòng)整改階段的工作，根據(jù)自查階段查出的問(wèn)題，教師、學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)行了深刻反思，查找不足，剖析原因，制定出實(shí)實(shí)在在的改進(jìn)措施，現(xiàn)將我校的整改措施匯報(bào)如下：一、自查出的主要問(wèn)題。

1、敬業(yè)精神方面。個(gè)別教師存在著作風(fēng)漂浮，工作拖拉散漫，被動(dòng)應(yīng)付，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏奮發(fā)有為、積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展的精神。

2、思想作風(fēng)方面。個(gè)別教師缺乏全局觀念和中心意識(shí)，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時(shí)存在著有令不行，有禁不止的問(wèn)題。

3、工作紀(jì)律方面。存在著不能提前侯課，上課時(shí)間隨意出入教室，坐著講課，接打電話等自由散漫問(wèn)題，教育學(xué)生過(guò)程中存在著方法簡(jiǎn)單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育，教育效果不理想等問(wèn)題。4、原則立場(chǎng)方面。存在個(gè)別時(shí)候發(fā)牢騷想象，表現(xiàn)出立場(chǎng)信念不堅(jiān)定。

5、學(xué)校存在著發(fā)展緩慢，缺乏進(jìn)取意識(shí)，忙于應(yīng)對(duì)上面工作忽視學(xué)校管理、制度落實(shí)不嚴(yán)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制缺乏，教師教育滯后，管理手段不足，管理效果低等問(wèn)題。三、整改措施

1、加強(qiáng)制度建設(shè)與落實(shí)，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校的規(guī)章制度，強(qiáng)化制度落實(shí)機(jī)制，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩衡量教師的政治思想、作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場(chǎng)、工作成效，形成良性的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

2、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。把督導(dǎo)檢查的重點(diǎn)放在平時(shí)，變終年檢查為平時(shí)檢查，注重隨時(shí)性檢查，把檢查的重點(diǎn)放到教師工作的各個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除教師的不規(guī)范行為，形成良好的工作風(fēng)貌、工作作風(fēng)。

3、加強(qiáng)教師教育。持之以恒的開(kāi)展政治學(xué)習(xí)，開(kāi)展教師教育活動(dòng)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，改造教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、教育觀、人才觀，使其適應(yīng)時(shí)代和教育發(fā)展需要，自覺(jué)與組織保持一致，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣和思潮。

4、實(shí)行“上”與“下”并重的工作方針，積極完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作的同時(shí)，切實(shí)強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力形成管理特色，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)．

５、實(shí)施五個(gè)一工程，即教師每年工作中實(shí)現(xiàn)思想觀念上的一個(gè)轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)教育方法上的一個(gè)創(chuàng)新；實(shí)現(xiàn)教育技能上的一個(gè)突破；實(shí)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)創(chuàng)新；改造自身一個(gè)不足，并將其作為教師考核中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

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紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)總結(jié)

自全市公安機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決、認(rèn)真貫徹執(zhí)行紀(jì)律作風(fēng)整頓各項(xiàng)工作的要求，緊密結(jié)合工作實(shí)際，迅速行動(dòng)，制定方案，廣泛深入地開(kāi)展了宣傳動(dòng)員，并做好了學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題和整改工作，使全體民警的思想觀念有了明顯轉(zhuǎn)變，作風(fēng)建設(shè)得到明顯加強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量和辦事效率得到明顯提升，有力地促進(jìn)了日常工作的開(kāi)展。現(xiàn)將戶政處開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的情況報(bào)告如下：一、迅速動(dòng)員，深入學(xué)習(xí)。

按照市局總體部署，迅速行動(dòng)，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想。按照市局制定的學(xué)習(xí)配檔表，采取了集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，組織戶籍民警深入學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中全會(huì)、全省、全市公安工作會(huì)議、全市群眾工作會(huì)議精神及青州市委工作要點(diǎn)、學(xué)習(xí)公安部《五條禁令》、《公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部五個(gè)嚴(yán)禁》、《山東省公安機(jī)關(guān)八條嚴(yán)禁》、《山東省公安機(jī)關(guān)規(guī)范執(zhí)法“十條嚴(yán)禁”》等禁令規(guī)定，學(xué)習(xí)了《人民警察法》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《公安機(jī)關(guān)人民警察紀(jì)律條令》等內(nèi)容，切實(shí)提高了思想認(rèn)識(shí)，奠定了執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)。每名戶籍民警撰寫(xiě)了2篇學(xué)習(xí)心得和5000字以上的讀書(shū)筆記。

二、查擺問(wèn)題，剖析整改。

根據(jù)市局紀(jì)律作風(fēng)整頓通知及配檔表，戶政處及時(shí)召開(kāi)了一次班子擺查剖析會(huì)，圍繞五個(gè)方面的重點(diǎn)問(wèn)題，逐條逐項(xiàng)對(duì)照查擺剖析，

開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)，把擺查問(wèn)題的過(guò)程作為強(qiáng)化警風(fēng)警紀(jì)教育的過(guò)程。同時(shí)，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞教育，結(jié)合大走訪開(kāi)門(mén)評(píng)警活動(dòng)，積極拓寬警民聯(lián)系溝通渠道，廣泛征求轄區(qū)群眾、管理服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議。查問(wèn)題，找根源，定措施，抓落實(shí)，在全體戶籍民警中掀起了紀(jì)律作風(fēng)整頓的熱潮。工作之余，組織全體戶籍民警采取自己查、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、全體議等方式，認(rèn)真查擺存在的問(wèn)題，并撰寫(xiě)了剖析材料，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改方案，并限期整改。

在整改工作中，我們立說(shuō)力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改的原則，對(duì)能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，制定了今后的整改措施并狠抓落實(shí)：一是抓學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)常態(tài)化工作來(lái)抓，定期組織戶籍民警認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家新時(shí)期的方針政策，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍；二是換思想，加強(qiáng)與其他先進(jìn)地區(qū)和戶政單位工作的交流與合作，充分認(rèn)識(shí)差距，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，不斷探索戶籍改革的新模式，走出一條便民利民的改革之路；三是正作風(fēng)，要通過(guò)完善責(zé)任制、激勵(lì)制等規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)“人、崗、責(zé)”規(guī)范統(tǒng)一，形成一個(gè)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的戰(zhàn)斗集體。四是爭(zhēng)當(dāng)廉潔奉公的表率，克服一個(gè)“滿”字，牢固樹(shù)立奮發(fā)有為、奮力爭(zhēng)先的趕超意識(shí)；克服一個(gè)“拖”字，牢固樹(shù)立事業(yè)心和責(zé)任感；克服一個(gè)“懶”字，牢固樹(shù)立雷厲風(fēng)行、勇?tīng)?zhēng)一流的工作作風(fēng)；克服一個(gè)“散”字，牢固樹(shù)立齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。

總之，通過(guò)紀(jì)律作風(fēng)整頓工作，取得了一定成效，但作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們將進(jìn)一步找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以時(shí)不待我的緊迫感和務(wù)求必勝

的決心和信心扎實(shí)做好每項(xiàng)工作。

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