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為中華幸福而讀書

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為中華幸福而讀書 本文簡(jiǎn)介:

陜西省寶雞市岐山縣(九年級(jí))李禎媛指導(dǎo)教師:李君科  昔日,“為中華崛起而讀書——周恩來(lái)”  今天,我們要為中華幸福而讀書!  昔日的硝煙戰(zhàn)火、浴血奮斗,迎來(lái)今日和平安寧的生活。感恩先烈,我們倍感幸福!茫茫太空,我們的航天事業(yè)蒸蒸日上,今非昔比,軍事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的騰飛,贏得世界的驚嘆!感恩祖國(guó),我們倍感

為中華幸福而讀書 本文內(nèi)容:

陜西省寶雞市岐山縣(九年級(jí))  李禎媛

指導(dǎo)教師:李君科

  昔日,“為中華崛起而讀書——周恩來(lái)”

  今天,我們要為中華幸福而讀書!

  昔日的硝煙戰(zhàn)火、浴血奮斗,迎來(lái)今日和平安寧的生活。感恩先烈,我們倍感幸福!茫茫太空,我們的航天事業(yè)蒸蒸日上,今非昔比,軍事經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的騰飛,贏得世界的驚嘆!感恩祖國(guó),我們倍感驕傲!

  祖國(guó)已有了幸福繁榮的今天,祖國(guó)的未來(lái),責(zé)任重?fù)?dān),應(yīng)由我們來(lái)挑!然而回首往事,我們又倍感羞愧和渺。

  同學(xué)間為了雞毛小事,大打出手,手段毒辣,出手狠毒,讓父母輩嘆為奇有;校園內(nèi)外,亂扔垃圾,亂涂亂畫,隨地吐痰,破壞環(huán)境,習(xí)以為常。

  盡管老師常常告誡我們,外國(guó)人恥笑我們中國(guó)人陋習(xí),甚至立標(biāo)語(yǔ)牌時(shí)用漢語(yǔ),成為恥辱,但我們依然如故;課間活動(dòng),時(shí)不時(shí)飄來(lái)罵娘罵老子的粗話臟話,老師的要求、批評(píng),都改變不了我們的口病。小小年紀(jì),不思讀書,盡想交個(gè)異性朋友,大家都不足為怪,反引以為榮,是非顛倒,觀念倒置,我們還戲稱之為時(shí)髦,非主流,并沾沾自喜……

  慚愧啊!我們是生活在幸福中的一代!

  幸福的中國(guó),應(yīng)該是一個(gè)文明和諧的社會(huì),是一個(gè)有著民族自豪感和民族責(zé)任感的社會(huì)!是一個(gè)古老民族釋放其文明,成為世界楷模的社會(huì)!

  “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,人人互相關(guān)愛,彼此坦誠(chéng)相待!民族的凝聚力彰顯祖國(guó)和諧社會(huì)的魅力!展現(xiàn)古老民族文化思想的巨大的威力和影響力!文明就應(yīng)該從當(dāng)下一點(diǎn)一滴的行為語(yǔ)言開始,端正自己,嚴(yán)以律己寬以待人,就不會(huì)出現(xiàn)青少年極高的犯罪率和平時(shí)生活中的粗俗愚昧!漢語(yǔ)的警告牌,就不會(huì)立在公共之地!幸福和諧的中國(guó),就會(huì)成為一片桃園凈土,一個(gè)理想的社會(huì)!

  “少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!少年幸福則國(guó)幸福!”唯我中華兒女志氣高昂,誓愿為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力!為建設(shè)幸福中國(guó)而貢獻(xiàn)微薄之力!

  去掉我們的陋習(xí),沐浴祖先的文明文化!丟棄消極頹廢的思想垃圾,樹立建設(shè)幸福祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)偉人的胸襟抱負(fù),就讓我們從當(dāng)下開始,嚴(yán)于律己,為中華的幸福而讀書!

  教師評(píng)語(yǔ):該文立足于自身生活的現(xiàn)實(shí),回味歷史,針砭時(shí)弊,對(duì)當(dāng)今中學(xué)生的行為習(xí)慣給予否定,建議從自身做起,改變陋習(xí),為建設(shè)幸福的中國(guó),實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想而讀書學(xué)習(xí)。本文變抽象為形象,主題明確,緊扣中國(guó)夢(mèng)的話題,形象,流暢,引用得當(dāng)。

為中華幸福而讀書 本文關(guān)鍵詞:中華,幸福,讀書

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