中心小學(xué)工作總結(jié)

中心小學(xué)工作總結(jié)

一年來，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以人為本，以加強(qiáng)管理和師德建設(shè)為主線，抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓師德，樹立教師良好形象，抓安全，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和平臺(tái)，抓投入，逐步改善辦學(xué)條件，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。取得了可喜的成績。

一、營造良好育人氛圍，提高德育管理水平

優(yōu)化教育教育教學(xué)質(zhì)量，必須堅(jiān)持德育為先。我們堅(jiān)持以學(xué)生為本，著力營造良好的育人氛圍，努力探索有效促進(jìn)學(xué)生的人格完善，身心健康成長的德育途徑。

1、學(xué)校建立以校長為核心，以分管德育的教育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò)，從不同角度教育和影響學(xué)生，先后開展《中小學(xué)生守則》和《中（�。�學(xué)生日常行為規(guī)范》競賽、文藝匯演、等活動(dòng)6多次。多姿多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生的活力和個(gè)性特長，激發(fā)了學(xué)生無窮的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。我校在全鎮(zhèn)《中小學(xué)生守則》和《中（�。�學(xué)生日常行為規(guī)范》競賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍是學(xué)校常規(guī)管理和德育工作的中堅(jiān)力量，抓班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校德育工作的關(guān)鍵所在。通過專家講座、開班主任會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)班主任工作藝術(shù)的研究，把握“低重心、零距離、找載體”工作原則，，提高處理班級日常事務(wù)和班級管理的藝術(shù)。涌現(xiàn)出李秀敏、宋雙貴等優(yōu)秀班主任。

3、依托陣地開展活動(dòng)，在活動(dòng)中育人。大隊(duì)部認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字基本道德規(guī)范落實(shí)在日常工作中，除了做好紅領(lǐng)巾值日崗，建好流動(dòng)紅旗評比，一日清管理等常規(guī)制度外，還要有計(jì)劃地開展相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)、道德實(shí)踐和體驗(yàn)教育活動(dòng)，并注重活動(dòng)的系統(tǒng)性、序列性、層次性。在學(xué)校舉辦的慶元旦文藝匯演中，有15個(gè)文藝節(jié)目獲獎(jiǎng)。

4、抓好家庭教育的探索及校外教育資源的充分發(fā)掘。堅(jiān)持以家長為本，通過家長學(xué)校、家長座談會(huì)、家長委員會(huì)活動(dòng)、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，幫助家長掌握現(xiàn)代科學(xué)家教方法，優(yōu)良的教育服務(wù)和優(yōu)秀的教育質(zhì)量，辦人民群眾滿意的學(xué)校、滿意的教育。

二、認(rèn)真開展集體備課,改革課堂教學(xué)方法

我們組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)集體備課實(shí)施方案，認(rèn)真開展集體備課，從而提高教師備課能力。根據(jù)區(qū)教研室的要求，我校接受了三年級科學(xué)第一單元、四年級語文、數(shù)學(xué)各一單元的備課任務(wù)，我校及時(shí)召開了由校長、教研組長、課任教師參加的集體備課專題會(huì)議。明確集體備課的目的、意義及要求，學(xué)習(xí)了《體備課實(shí)施意見》，成立了集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組，由于是新教材，我們組織備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對本單元的要求，學(xué)習(xí)教參編者意圖，學(xué)習(xí)教材編排體系。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)每一課在單元中的位置和作用，確定單元教學(xué)目標(biāo)，把握教材的重、難點(diǎn)。學(xué)時(shí)，大家各抒己見，形成共識(shí)，做到相互促進(jìn)、相互提高。在集體學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)參考、教材后，每一課確定一位教師備課，寫出規(guī)范的教案和說課稿，并在教案左側(cè)留出修改的空白位置，備課組長組織備課組成員就個(gè)人備課進(jìn)行研討，備課人作為中心發(fā)言人進(jìn)行說課。內(nèi)容包括：（1）本單元教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)。（2）所備課在本單元的地位與作用。（3）所備課的教材分析、學(xué)情分析、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)程序。其他備課成員給予補(bǔ)充或提出建設(shè)性的建議，備課組長結(jié)合研討意見，提出指導(dǎo)意見，備課教師根據(jù)備課組長的指導(dǎo)意見，對所備課進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷�，綜合整理形成詳案。課堂是實(shí)施新課程的基本途徑，是教師進(jìn)行過程參與、實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的重要渠道，是教學(xué)活動(dòng)的重要窗口，是考核教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們要求備課教師每人就所備課講一節(jié)公開課，由備課組成員及學(xué)校教師、中心學(xué)校教研員參與聽課、評課活動(dòng)，追蹤課堂教學(xué)雙邊活動(dòng)，看教師主導(dǎo)地位、學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，看教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)，看重、難點(diǎn)突破，看教學(xué)評價(jià)語言，綜合考查課堂教學(xué)的生成過程。評課時(shí)，全組教師根據(jù)主講教師的說課，就教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及突破方法，主要教學(xué)過程設(shè)計(jì)的科學(xué)性進(jìn)行評議研討，做到不就課評課，而立足于新的教學(xué)理念的貫徹、立足于研討一個(gè)單元的教學(xué)來展開。主講教師結(jié)合研討意見，對所備課進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷�，形成修改后的教案，上好所備課單元的課。由于我們精心組織集體備課，我校5位教師的備課教案在交流。

三、深入開展教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

我校堅(jiān)持科研興校，組織形式多樣的教研活動(dòng)，深化課題研究，提高教育質(zhì)量。一年來，全校有羅冬香、曹云昆等30多篇論文在市級以上發(fā)表、交流、獲獎(jiǎng)，劉敏、晉林敏在市、區(qū)級以上講公開課、觀摩課、示范課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長主動(dòng)以新課程理念指導(dǎo)改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變權(quán)威和文本角色，深入課堂，聽課評課，查閱教案，分析案例，發(fā)現(xiàn)研討各層面存在的問題，并推廣先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)傳遞教改信息；積極為學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，組織并主講有關(guān)“課標(biāo)”、教材教法的輔導(dǎo)講座或培訓(xùn)；規(guī)范有序地開展各項(xiàng)教科研工作,組織各類公開課、評優(yōu)課、基本功競賽活動(dòng)，讓教師們在這類活動(dòng)中得到磨練。共組織新教材培訓(xùn)，新課程觀摩課、研討課，集體備課，課題研究等形式教研活動(dòng)16次，視導(dǎo)聽課評課20節(jié)。為教師創(chuàng)設(shè)了在管理育人、教學(xué)教研等全方位展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，營造了開放性教研活動(dòng)的良好局面。在教研活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師，給他們提供機(jī)會(huì)，搭設(shè)舞臺(tái)。劉敏老師，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但是有著嫻熟的教學(xué)技巧、扎實(shí)的教學(xué)基本功，我們利用全鎮(zhèn)教研觀摩課的平臺(tái)，給他們充分地鍛煉機(jī)會(huì)，并代表雙溝鎮(zhèn)參加市優(yōu)質(zhì)課評選，受到領(lǐng)導(dǎo)、教師的普遍好評。

四、強(qiáng)化校本培訓(xùn)提高教師素質(zhì)

新課改向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新學(xué)生觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，立足于學(xué)校加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使老師們盡快地轉(zhuǎn)變觀念，全身心投入課改，真正走進(jìn)新課程。近一年來，我校強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，我們讓教師在修德中蘊(yùn)蓄，在讀書中啟迪，在歷練中感悟，在反思中升華。努力使教師成為德者、學(xué)者、行者和智者。學(xué)校每月組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程改革理念，以提高理論修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，同時(shí)教研組利用每周三、四的學(xué)科教研活動(dòng)，進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式，精心挑選與學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織教師在學(xué)科組內(nèi)交流、分析、討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學(xué)的相關(guān)點(diǎn)和生長點(diǎn)，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識(shí)及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，反過來再進(jìn)一步反省自己的教學(xué)行為，使教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷“實(shí)踐→探索→完善→實(shí)踐→成功”之路，同時(shí)又用更新的教育觀念去推廣、發(fā)展自己的成功的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，起到學(xué)科教學(xué)示范作用。同時(shí)，要求每位教師自選有關(guān)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自學(xué)，每周一篇教學(xué)反思。把校本培訓(xùn)納入常規(guī)教學(xué)月檢查。組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。開展青年教師演講賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)展個(gè)性活動(dòng)評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比、教師經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。本學(xué)期我校涌現(xiàn)出市級、區(qū)級骨干教師6人，鎮(zhèn)級、校級骨干教師18人。老師開發(fā)的校本課程《推鐵環(huán)》在區(qū)交流，受到區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

五、健全教代會(huì)制度，提高學(xué)校管理水平

我校黨、政、工會(huì)組織非常重視教代會(huì)制度的建設(shè)，把教代會(huì)制度作為全心全意依靠教職工辦學(xué)，促進(jìn)民主建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校改革和發(fā)展的大事來抓，每次教代會(huì)都特地邀請鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，使教代會(huì)制度逐步做到制度化、規(guī)范化。讓鎮(zhèn)小的每一位教職工都參與到學(xué)校民主管理中來，讓鎮(zhèn)小的的每一位工會(huì)會(huì)員都為學(xué)校的發(fā)展大業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，真正享受到當(dāng)家作主的權(quán)利，真正擔(dān)負(fù)起主人翁的責(zé)任來。我們認(rèn)真做好教代會(huì)的提案征集工作，為教育教學(xué)改革獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，校長對教代會(huì)的提案件件作解答，全部處理落實(shí)。聽取采納教師合理化建議20多條，修改完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)了教師教書育人的積極性。學(xué)校對有困難的老師及時(shí)了解情況，給予適當(dāng)?shù)木�神和物資上幫助，我校教師張華成愛人生病住院，花費(fèi)巨額醫(yī)藥費(fèi)，學(xué)校組織全校教師捐款，把學(xué)校的關(guān)心送到教職工的心坎上，真摯的關(guān)懷為教職工解除了后顧之憂，使他們?nèi)�身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校工作中去，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。

一年來，我們做了一些工作，取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

1、由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，教師福利有待進(jìn)一步提高。

2、市、區(qū)級名師較少，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

3、由于學(xué)校迎檢較多，有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí)。

4、豐富教職工的業(yè)余生活方面做的不夠，開展各項(xiàng)活動(dòng)較少。回顧本學(xué)期來的工作，我們問心無愧；展望未來，我們充滿信心。今后，我們將努力工作，在區(qū)教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，以人為本，科學(xué)管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，力爭使我校的各項(xiàng)工作更上一層樓，為實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo)而努力！

擴(kuò)展閱讀：人口學(xué)校工作總結(jié)

人口學(xué)校工作總結(jié)

人口學(xué)校在開展以來，為廣大群眾帶來了諸多方面的知識(shí)，受到了廣大群眾的好評。

201*年對我鎮(zhèn)來說是個(gè)開局之年，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下中棚馬鈴薯種植已成規(guī)模，二茬作物試驗(yàn)成功，再加上全縣“兩個(gè)文明”現(xiàn)場會(huì)在我鎮(zhèn)召開，給我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)帶來了跨越式發(fā)展。

從201*年9月到201*年9月，人口學(xué)校共開展了8次授課培訓(xùn)，在培訓(xùn)課中我們專門聘請縣農(nóng)牧局、縣計(jì)生局、縣婦幼保健所、縣醫(yī)院、縣新業(yè)局等各大單位的相關(guān)技術(shù)人員為老百姓講授實(shí)用專業(yè)技能和日常生活所需知識(shí)。

201*年9月10日，鎮(zhèn)政府會(huì)議室里熙熙攘攘的人們擠的水泄不通，因?yàn)榻裉焓强h農(nóng)牧局技術(shù)人員為老百姓講授二茬白蘿卜收獲宇貯存知識(shí)的日子，授課人講的津津有味，老百姓聽的聚精會(huì)神。

201*年2月28日，在鎮(zhèn)政府的人口學(xué)校教室里，我們聘請了縣計(jì)生局的宣傳科長和縣婦幼保健所所長為大家講解“婚育新風(fēng)”、“預(yù)防出生缺陷”工程，此次的學(xué)員非同平常新婚夫婦和年輕育齡群眾占所有學(xué)員的四分之三，說明我們的培訓(xùn)課正是大家熱衷的話題，此次活動(dòng)百姓評價(jià)極高。

201*年4月30日，在全縣上下為迎“兩會(huì)”準(zhǔn)備的緊張氣氛中，我鎮(zhèn)人口學(xué)校就此話題開展一次特殊的培訓(xùn)，此

次培訓(xùn)的主題是“建設(shè)新農(nóng)村迎兩會(huì)，打造特色觀摩點(diǎn)”，我們的重點(diǎn)項(xiàng)目是中棚馬鈴薯，在重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)中，老百姓可以出力，還能學(xué)到不少新知識(shí)，充實(shí)了大家的業(yè)余時(shí)間。

此次培訓(xùn)結(jié)束后，許多年輕農(nóng)民都自愿去紅山子中棚試點(diǎn)體驗(yàn)實(shí)踐，為迎兩會(huì)伸出了援助之手。

人口學(xué)校既是一所成人學(xué)校，又是一個(gè)社會(huì)大家庭，在這里我們播種了知識(shí)的種子，收獲的卻是百姓的現(xiàn)代意識(shí)，在這里我們?yōu)樽悴怀鰬舻霓r(nóng)家百姓開闊了視野，也為年輕的育齡婦女提供了自我保健的知識(shí)。

雖然鎮(zhèn)人口學(xué)校取得了不少成績，但是就學(xué)習(xí)陣地、教學(xué)規(guī)模與市區(qū)還是相差甚遠(yuǎn)，因此，在今后的人口文化建設(shè)中，我們會(huì)再接再厲，爭創(chuàng)佳績。

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