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幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域:安全教育——我該怎么辦

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 17:28:52 | 移動(dòng)端:幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域:安全教育——我該怎么辦

幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域:安全教育——我該怎么辦

幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域:安全教育我該怎么辦設(shè)計(jì)思路:現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì),他們應(yīng)該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題,通過角色扮演,一邊發(fā)現(xiàn)問題,一邊隨機(jī)教育,不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法,而且要讓幼兒的心靈得到共鳴,增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

活動(dòng)內(nèi)容:我該怎么辦

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí),所應(yīng)該采取的措施。2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備:

警車(玩具)一輛,用椅子搭成的家,爸爸媽媽的頭飾,壞人的頭飾

活動(dòng)流程:

游戲?qū)?-------談?wù)勛h議---------游戲鞏固實(shí)施要點(diǎn):(一)游戲?qū)?、教師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)語:有一天,有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里?墒前职謰寢尪疾辉诩,就只有一個(gè)小朋友,該怎么辦?

指導(dǎo)語:有一天,有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園,要挾我們,怎么辦?2、隨著幼兒的答案,請(qǐng)個(gè)別小朋友表演。(二)談?wù)勛h議

指導(dǎo)語:剛剛這樣子對(duì)不對(duì)?如果你遇到了這樣的情況,你會(huì)怎么辦?總結(jié):如果有陌生人在敲門,而爸爸媽媽不在家,我們不能開門!如果壞人闖進(jìn)幼兒園了,我們要安靜的想想辦法,不能害怕。可以打電話求救,也可以請(qǐng)求別人幫助我們!

(三)游戲鞏固

根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程,請(qǐng)小朋友上前表演。

活動(dòng)建議:幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí),可能會(huì)說出各種辦法,有的可能是不合理的,教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁,可以根據(jù)幼兒的表演,來請(qǐng)小朋友談?wù)劇?/p>

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幼兒園小班社會(huì)領(lǐng)域:安全教育安全過馬路設(shè)計(jì)意圖:城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

活動(dòng)重點(diǎn):

形象地感知交通常識(shí)過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn):日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

活動(dòng)過程:

1、出示發(fā)生車禍圖片,請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問:①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?②上面的白線叫什么?有什么作用?3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

5、教師小結(jié)

小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過“馬路”時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

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