小班音樂教案

小班音樂活動教案：歌曲《我自己》

一、活動目標：

1、在照照、看看、玩玩中認識自己和同伴，并愿意在集體中交流。

2、讓幼兒有編歌曲的興趣。

二、活動準備：

1、活動室或盥洗室里的大鏡子（也可人手一面小鏡子）

2、攝像機、電視機

三、活動過程：

1、照鏡子，認識自己：

（1）讓幼兒照鏡子，觀看自己的小臉

師：“你覺得自己臉上哪些地方長得最有趣？”

（2）引發(fā)幼兒在鏡子中做各種可愛、滑稽的表情。

師：“有的小朋友的眼睛大大的，有的小朋友的鼻子高高的……你能讓他們變一變，做一些有趣的怪臉嗎？”

（說明：幼兒做各種怪臉時，教師在一旁及時地拍攝下來。）

2、看錄像，認識同伴：

（1）、老師逐一在電視上播放出幼兒的臉，并將畫面定格，引發(fā)討論。

師：“這是誰？他叫什么名字？他的臉上怎么樣？（請錄像中的幼兒本人也說說自己的小臉。）”

（2）、老師根據幼兒自己的介紹及集體討論情況，即興編唱歌曲。

如：“這是我的小嘴巴，小小的；這是我的眼睛，圓圓的；這是我的頭發(fā)，長長的；這就是我呀！我叫XXX�！�

（3）、根據錄象中不同幼兒的臉部特征，師生共同討論和編唱歌曲，熟悉同伴的名字。

3、編唱歌曲：

（1）、在音樂伴奏下，幼兒根據鏡子中自己的小臉，編唱“我自己”的歌。

師：“我們每個小朋友都有一張可愛的小臉，每張小臉都有和別人不一樣的地方，請你們把自己最有趣的地方編進歌里唱一唱吧！”

（2）、在愉悅的音樂氛圍中，幼兒將自編的“我自己”的歌唱給好朋友聽。

五、活動總結：

教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在演唱歌曲的同時，感受到音樂活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣。

擴展閱讀：幼兒園小班音樂教案

幼兒園小班音樂教案:小雞小雞在哪里

長江幼兒園：徐愛萍

設計意圖：

動物是人類的朋友，它與我們的生活息息相關，緊密相連，孩子們特別喜歡。而小班幼兒的思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿�！缎‰u小雞在哪里》是一首深受幼兒喜愛的歌曲。歌詞中小雞和母雞媽媽的對話能激起幼兒情感的共鳴，好像在和自己的媽媽對話一樣。所以在活動過程中我扮演母雞，請幼兒以小雞的身份做游戲。幼兒在歡快而又輕松的氛圍中掌握了知識�；顒幽繕耍�

1、通過對唱游戲活動，感受歌曲的對答情趣與親情，在游戲的情景中快樂的學唱歌曲。

2、激發(fā)幼兒想象力，體驗游戲的樂趣。活動準備：

1、歌曲錄音磁帶以及老狼的音樂磁帶。2、小雞胸飾，母雞頭飾。

3、與幼兒一起創(chuàng)設游戲情景“花園”活動過程：一、對唱游戲

1、教師和幼兒邊唱邊跳進活動室，花園里的花好漂亮啊請小朋友在花園的籬笆旁坐下。

師：“今天天氣真好，雞媽媽帶雞寶寶到花園里去玩，好嗎？”2、（1）學對歌詞。

師：“小雞，我們來做個游戲好嗎？”師：“小雞小雞在哪里？”幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里。”師：“小雞小雞在哪里？”幼：“嘰嘰嘰嘰，在這里�！保�2）學唱新歌。

師：“雞媽媽用好聽的聲音來問，你們會用好聽的聲音來回答嗎？”彈琴一起學唱。

二、游戲《小雞與大灰狼》

1、講故事：有一只大灰狼，躲在草叢里，每次小雞出來玩的時候，他就來抓小雞，小雞可聰明了，他們變成了一朵朵小花，大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀！等大灰狼走了，雞媽媽來找她的寶寶，她輕輕地唱：“小雞小雞在哪里？”，小雞就又回到媽媽身邊唱歌了。

2、幼兒游戲，聽到大灰狼音樂，馬上變成“小花”不動，等到雞媽媽來唱：“小雞小雞在哪里？”小雞們一起站起來回答媽媽：“嘰嘰嘰嘰，在這里�！�3、幼兒游戲23遍。三、結束活動

1、師：“天黑了，小雞要回家了。”2、聽音樂《晚安曲》回家。

友情提示：本文中關于《小班音樂教案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小班音樂教案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《小班音樂教案》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/601406.html

• 上一篇：幼兒園小班社會領域：安全教育——我該怎么辦
• 下一篇：小班科學活動反思