201*屆畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模板

黑龍江科技學(xué)院

計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院

畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)專業(yè)名稱計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)控制07-4學(xué)號(hào)哈爾濱學(xué)生姓名實(shí)習(xí)導(dǎo)師23趙紅亮石磊實(shí)習(xí)期間201*-12-13~201*-1-7實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)單位

黑龍江科技學(xué)院201*年1月7日

實(shí)習(xí)單位概況黑龍江科技學(xué)院英文名稱：HeilongjiangInstituteofScienceandTechnology黑龍江科技學(xué)院始建于1947年，現(xiàn)地處北國(guó)冰城哈爾濱市的松花江畔。在半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉承“厚德博學(xué)、強(qiáng)吾興邦”的校訓(xùn)，鑄就了"求真求實(shí)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新"的校風(fēng)，為全國(guó)各地培養(yǎng)各級(jí)各類人才4萬(wàn)余名。該校因坐落在松花江北岸，因此又有江畔朝陽(yáng)一說(shuō)。黑龍江科技學(xué)院是黑龍江省唯一一所具有礦業(yè)特色的普通高等學(xué)校。學(xué)校前身是中國(guó)共產(chǎn)黨1947年在雞西建立的東北第一所煤礦工人干部學(xué)校。1998年以前，學(xué)校隸屬于原國(guó)家煤炭工業(yè)部，主要面向煤炭行業(yè)辦學(xué)。1998年高等教育管理體制改革后，隸屬關(guān)系實(shí)行中央與地方共建，以黑龍江省管理為主。經(jīng)過(guò)幾代科院人60年的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，黑龍江科技學(xué)院是一所以工為主，理、工、管、經(jīng)、法相結(jié)合的多科類綜合性本科院校。學(xué)校地處具有俄羅斯風(fēng)情的哈爾濱市，位于風(fēng)光秀麗的松花江畔，學(xué)院依江而建，占地100余萬(wàn)平方米，設(shè)有14個(gè)教學(xué)系部，現(xiàn)設(shè)有一、二級(jí)學(xué)科研究生碩士點(diǎn)共18個(gè)，本專科專業(yè)60余個(gè)，學(xué)校具有兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，四個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)潔凈煤技術(shù)研究中心，一個(gè)國(guó)家煤礦安全培訓(xùn)中心。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師1239人，生師比15.5：1，教授151人，具有碩士學(xué)位以上的教師為56.34%。有省教學(xué)名師2人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，省優(yōu)秀教師5人，省模范教師3人，省勞動(dòng)模范2人，省優(yōu)秀教育工作者2人。省重點(diǎn)學(xué)科帶頭人、后備帶頭人16人。享受國(guó)務(wù)院、省政府特殊津貼9人。中國(guó)科學(xué)院院士宋振騏、中國(guó)工程院院士陳清如、錢鳴高等30位專家為學(xué)院的特聘或兼職教授。畢業(yè)生分布在全國(guó)各地以及美國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、俄羅斯等國(guó)家。計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院，現(xiàn)有教職工107人，教授、副教授32人，講師47人，其中博士后1人，博士、博士研究生13人，碩士62人，在校生1400余人。計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院前身為計(jì)算機(jī)與信息工程系，創(chuàng)建于1996年�，F(xiàn)發(fā)展為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與計(jì)算科學(xué)、軟件工程等3個(gè)系和基礎(chǔ)教學(xué)部以及實(shí)驗(yàn)中心。師資力量雄厚，科研實(shí)力較強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)。計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與計(jì)算科學(xué)、軟件工程三個(gè)本科專業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科為校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，具有碩士授予權(quán)，計(jì)算數(shù)學(xué)學(xué)科為校級(jí)重點(diǎn)后備學(xué)科。計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院具有一支教學(xué)、科研水平較高的師資隊(duì)伍。教師不但承擔(dān)著全院各專業(yè)的本科教學(xué)和研究生教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還負(fù)責(zé)全校的計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課教學(xué)。在黑龍江省計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中，我校連續(xù)多年名列前茅。計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為我校大學(xué)生“三大特色”之一的計(jì)算機(jī)能力強(qiáng)的形成做出了較大貢獻(xiàn)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，他們還積極致力于教育教學(xué)與科學(xué)研究�！队�(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》被評(píng)為省級(jí)精品課，有10%以上的教師開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，出版學(xué)術(shù)專著及統(tǒng)編規(guī)劃教材11部，獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)。主持或參加國(guó)家自然基金項(xiàng)目、國(guó)家“863”計(jì)劃項(xiàng)目、黑龍江省科技廳重大攻關(guān)項(xiàng)目、黑龍江省自然基金項(xiàng)目、黑龍江省教育廳項(xiàng)目36項(xiàng)，有5個(gè)項(xiàng)目獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)科研經(jīng)費(fèi)650萬(wàn)元，發(fā)表論文420余篇，部分被SCI、EI檢索。計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)生工作在完善學(xué)校學(xué)生工作模式的過(guò)程中逐步形成了“思想引導(dǎo)，政策激勵(lì)，制度規(guī)范，典型引路”的獨(dú)具特色的工作模式。自1999年以來(lái)被學(xué)校多次授予“學(xué)生工作先進(jìn)集體標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)兩次獲得黑龍江省“學(xué)生工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。大學(xué)生科技活動(dòng)中心為學(xué)子們提供了一個(gè)樹(shù)立創(chuàng)新觀念、提高工程實(shí)踐能力和施展才華的廣闊空間。我院的參賽小組先后在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)頁(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，涌現(xiàn)出了“省三好學(xué)生”、“孫越崎獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者等一批優(yōu)秀大學(xué)生。計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)一流、創(chuàng)特色、創(chuàng)名牌。計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院特別注重大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，畢業(yè)生以思想道德素質(zhì)高、工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力強(qiáng)的特色倍受社會(huì)青睞。近幾年，學(xué)校堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，搶抓國(guó)家加快發(fā)展高等教育的有利時(shí)機(jī)，用兩年半的時(shí)間，在一片廢墟上崛起了一個(gè)“規(guī)劃科學(xué)化、功能現(xiàn)代化、信息網(wǎng)絡(luò)化、后勤社會(huì)化、園林生態(tài)化”的校園，圓了幾代科院人建設(shè)新校區(qū)、沖擊碩士點(diǎn)的兩個(gè)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)空間和辦學(xué)領(lǐng)域的跨越式發(fā)展，形成了一校兩地（哈、雞）四校區(qū)的辦學(xué)格局。全日制在校學(xué)生201*0余人，固定資產(chǎn)14億元。初步建成了以工為主，理、工、管相結(jié)合，經(jīng)、文、法相協(xié)調(diào)的大學(xué)。目前，黑龍江科技學(xué)院正在以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以振興老工業(yè)基地為契機(jī)，深化“確保生命線、構(gòu)筑增長(zhǎng)線、強(qiáng)化保障線”的“三條線”內(nèi)部管理改革，以評(píng)促建，充實(shí)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，續(xù)寫科技學(xué)院新的燦爛、新的輝煌！主要實(shí)習(xí)內(nèi)容自201*年12月13日至201*年1月7日，我們開(kāi)始了四周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。我所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)控制理論方向，通過(guò)這次實(shí)習(xí)大概熟悉了制作一件關(guān)于計(jì)算機(jī)嵌入式作品的大概流程，包括：系統(tǒng)需求分析、體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、軟硬件協(xié)同設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)測(cè)試、形成作品。我在這次校方組織的實(shí)習(xí)中所做的作品是基于FPGA的串口通信設(shè)計(jì)，接下來(lái)我簡(jiǎn)要的敘述一下我在這四周所做的工作：第一周，經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)系辦組織的實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，我們便開(kāi)始了實(shí)習(xí)的籌劃工作，首先，通過(guò)在圖書館查找有關(guān)本次設(shè)計(jì)的嵌入式方面的書籍，我確定了自己將要設(shè)計(jì)的題目“基于FPGA的串口通信設(shè)計(jì)”，并且將它上報(bào)給我的導(dǎo)師，然后展開(kāi)了我所設(shè)計(jì)題目的系統(tǒng)需求分析。串行通信接口是一種主要的通信接口。本文設(shè)計(jì)了一個(gè)串口數(shù)據(jù)采集和處理程序。詳細(xì)介紹了系統(tǒng)各個(gè)模塊的具體設(shè)計(jì)方法，使用了C語(yǔ)言進(jìn)行編程，并使用Protel99se對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了仿真,驗(yàn)證了用FPGA實(shí)現(xiàn)串行通信的可行性。它是在一根傳輸線上一位一位地傳送信息，這根線既作數(shù)據(jù)線又作聯(lián)絡(luò)線。串行通信作為一種主要的通信方式，由于所用的傳輸線少，并且可以借助現(xiàn)存的電話網(wǎng)進(jìn)行信息傳送，因此特別適合于遠(yuǎn)距離傳送。第二周，通過(guò)相關(guān)計(jì)算機(jī)書籍和硬件電路設(shè)計(jì)軟件的輔助，展開(kāi)了這次實(shí)習(xí)項(xiàng)目的硬件電路設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到了很多難題，在導(dǎo)師的協(xié)助下一一攻克，最終完成了基于FPGA串口通信的電路設(shè)計(jì)，并且轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的PCB圖交到校方，由學(xué)校制板。第三周，開(kāi)始對(duì)項(xiàng)目的軟件設(shè)計(jì)。FPGA模塊是本設(shè)計(jì)的主體，使用C語(yǔ)言進(jìn)行編寫，并且通過(guò)Protel99se對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了仿真,驗(yàn)證了用FPGA實(shí)現(xiàn)串行通信的可行性。第四周，校方將基于FPGA的串口通信設(shè)計(jì)PCB板與所需元器件發(fā)放到我手中，之后便開(kāi)展實(shí)物的焊接工作，完成實(shí)物焊接后，開(kāi)始軟件的調(diào)試，在調(diào)試的過(guò)程中又遇到了許多問(wèn)題，在導(dǎo)師的協(xié)助下最終調(diào)試成功。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，使我對(duì)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)有了一定的了解，加強(qiáng)了對(duì)本專業(yè)認(rèn)識(shí)。對(duì)以后邁入工作奠定了基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)感悟由學(xué)校開(kāi)展的為期四周的畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這四周里，使我對(duì)自己設(shè)計(jì)的基于FPGA的串口通信有了較為深刻的了解。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距，往往我覺(jué)得自己掌握的很好或者自認(rèn)為熟練的技術(shù)卻在實(shí)踐環(huán)節(jié)中出問(wèn)題，書本上的知識(shí)只提供方法的借鑒，實(shí)踐中自己必須摸索出適合具體的方法，這一切都離不開(kāi)鉆研精神與勤學(xué)好問(wèn)的精神．不能自以為是，認(rèn)為自己懂得很多，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請(qǐng)教，工作不但是實(shí)踐與應(yīng)用的過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們必須加強(qiáng)與他人的溝通學(xué)習(xí)，以便獲得與他人的交流。對(duì)于焊接技術(shù)，我們是第一次接觸，它有很多應(yīng)注意的問(wèn)題：電烙鐵的過(guò)熱，焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫過(guò)多，都會(huì)造成線路板上的覆銅翹起。焊接時(shí)注意烙鐵的溫度不能過(guò)高，焊接時(shí)間盡量短。焊接質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵取決于焊接表面是否很干凈，如果很干凈，涂上助焊劑，焊接會(huì)很迅速、很堅(jiān)固。可以使用細(xì)砂紙打磨焊接表面，打磨后立刻涂上助焊劑防止再次氧化。焊接三極管或者集成電路的時(shí)候不能過(guò)溫，時(shí)間持續(xù)不超過(guò)3秒。如果微動(dòng)開(kāi)關(guān)過(guò)熱，也可能造成損壞，但是微動(dòng)開(kāi)關(guān)比晶體管耐熱多了。判斷微動(dòng)開(kāi)關(guān)是否損壞，使用萬(wàn)用表的歐姆檔，按下是通的，放開(kāi)是斷的就是好的。在對(duì)硬件電路的設(shè)計(jì)中，使我對(duì)硬件電路設(shè)計(jì)軟件Protel99se更加熟悉，比如原理圖的設(shè)計(jì)過(guò)程包括：1、設(shè)置圖紙大小，2、設(shè)置Protel99se設(shè)計(jì)環(huán)境，3、放置零件，4、原理圖布線，5、調(diào)整線路，6、報(bào)表輸出，7、文件保存及打印輸出。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正地體會(huì)了做一個(gè)嵌入式項(xiàng)目的艱難和快樂(lè)，付出總會(huì)有回報(bào)，辛勤的汗水不會(huì)白流，對(duì)于我以后步入社會(huì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題基于FPGA的串口通信設(shè)計(jì)教師評(píng)語(yǔ)格式要求：1、要求同學(xué)們?cè)诒灸０逑�，直接填寫�?shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，不要自己設(shè)計(jì)格式。2、要求同一電子版，不要手寫。3、內(nèi)容上要求小四號(hào)宋體字。4、封皮具體填寫要求如下：（1）、專業(yè)填寫本專業(yè)全稱，對(duì)應(yīng)如下計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)信息與計(jì)算科學(xué)（2）、實(shí)習(xí)地點(diǎn)填寫實(shí)習(xí)所在城市，以所在市為準(zhǔn)。（3）、實(shí)習(xí)單位填寫具體實(shí)習(xí)單位名稱。（4）、實(shí)習(xí)導(dǎo)師填寫指導(dǎo)教師。

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大眾傳媒系201*屆畢業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

一、201*屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作1、201*屆畢業(yè)生基本情況

我系將有189名畢業(yè)生，實(shí)習(xí)人數(shù)為歷年新高，公共關(guān)系專業(yè)63人，新聞采編與制作專業(yè)17人，廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)27人，裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)28人，文秘專業(yè)45人，應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)9人。

2、201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作主要思路（1）提升就業(yè)工作質(zhì)量，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制

面對(duì)依然嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作仍實(shí)行院長(zhǎng)“一把手工程”，我系成立了實(shí)習(xí)就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)班子，系書記為第一負(fù)責(zé)人。充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了各方面優(yōu)勢(shì)，狠抓目標(biāo)任務(wù)和工作措施落實(shí)，確保了201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作再創(chuàng)新局面。

（2）全程跟蹤做好“一對(duì)一”就業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶工作分階段、分類別了解畢業(yè)生狀況，在原有的工作基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地開(kāi)展“一對(duì)一”就業(yè)指導(dǎo)及就業(yè)推薦工作。引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清形勢(shì)、合理定位、面向基層，真正樹(shù)立“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀念。

加強(qiáng)對(duì)就業(yè)困難畢業(yè)生的持續(xù)關(guān)注及指導(dǎo)，切實(shí)做好“一對(duì)一”就業(yè)指導(dǎo)談話工作，并認(rèn)真做好記錄。

（3）整合多方資源，拓寬就業(yè)渠道、創(chuàng)新工作思路

結(jié)合我系畢業(yè)生專業(yè)特點(diǎn)及就業(yè)形勢(shì)，我系繼續(xù)與用人單位保持長(zhǎng)期牢固的合作關(guān)系，采取切實(shí)有效措施，全面提升了畢業(yè)生就業(yè)工作質(zhì)量和水平。

我系在總結(jié)往屆畢業(yè)生就業(yè)工作的基礎(chǔ)上，召開(kāi)了本系畢業(yè)生就業(yè)工作動(dòng)員會(huì)，調(diào)查、研究、分析畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài)，制定具體應(yīng)對(duì)措施，并形成了書面材料，確保階段性就業(yè)目標(biāo)的完成。

認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作及跟蹤數(shù)據(jù)的收錄工作。實(shí)行電話跟蹤調(diào)查和到就業(yè)單位調(diào)查了解兩種途徑，確保了學(xué)生就業(yè)信息的真實(shí)性。

3、201*屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作主要做法

（1）成立我系201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李興娟副組長(zhǎng)：付夢(mèng)

（2）就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期為學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位。

（3）與用人單位主要負(fù)責(zé)人保持定期聯(lián)系，跟蹤調(diào)查學(xué)生工作情況。（4）為推動(dòng)我系就業(yè)工作的可持續(xù)發(fā)展，201*屆畢業(yè)生輔導(dǎo)員每月上報(bào)

《08級(jí)畢業(yè)生就業(yè)情況月報(bào)表》，以便更有效的了解本系畢業(yè)生就業(yè)情況。

4、主要特色

由于本系6大專業(yè)均屬文科專業(yè)，文科生一般缺少理工的技術(shù)，與技術(shù)崗位相比，比較容易被替代。與理工科專業(yè)相比，文科專業(yè)就業(yè)面要寬很多。像公共關(guān)系專業(yè)、文秘專業(yè)、新聞專業(yè)，除公、檢、法系統(tǒng)和律師事務(wù)所外，各種企業(yè)都需要這方面人才。所以我系畢業(yè)生就業(yè)面相對(duì)較廣。而日前廣告業(yè)和室內(nèi)裝修、裝潢行業(yè)發(fā)展前景較好，并急需人才，所以這兩個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)也會(huì)相對(duì)容易。我們就業(yè)小組就是抓住了學(xué)生專業(yè)的特點(diǎn)和當(dāng)前市場(chǎng)的需求兩方面源頭來(lái)展開(kāi)畢業(yè)生就業(yè)工作的。

5、主要成績(jī)

通過(guò)我系就業(yè)小組的共同努力，我系就業(yè)工作完成的較好，畢業(yè)率能達(dá)到97%。畢業(yè)基本上找到了相對(duì)滿意的工作。6、存在的不足（1）學(xué)生就業(yè)不能實(shí)現(xiàn)100%的專業(yè)對(duì)口，特別是公共關(guān)系專業(yè)與新聞采編與制作專業(yè)的學(xué)生，但也都能做到所從事的職業(yè)與本專業(yè)相近或相關(guān)。

（2）另外應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生專業(yè)知識(shí)還是有所欠缺，也由于學(xué)歷問(wèn)題，暫不能勝任要求專業(yè)技能特別強(qiáng)的工作，但也能從實(shí)習(xí)開(kāi)始，逐步發(fā)展。

綜上，我系在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，201*屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作順利完成。

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