微齒班實(shí)習(xí)工作總結(jié)

微齒班實(shí)習(xí)工作總結(jié)

隨著職業(yè)教育形勢(shì)的發(fā)展，許多院校提出“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，注重學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。作為一所重點(diǎn)中職學(xué)校，我校對(duì)做好學(xué)生的實(shí)習(xí)工作一直非常重視。

201*年3月微齒班45名同學(xué)到蘇州微齒公司頂崗實(shí)習(xí)，由于體檢因素，全班同學(xué)前后分為兩批次前往。最后7名同學(xué)于3月24日晚經(jīng)遵義火車(chē)站踏上去蘇州的道路。作為班主任帶隊(duì)教師，盡管此次人數(shù)較少，但對(duì)于途中的安全問(wèn)題，我絲毫不敢大意，不定時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確保萬(wàn)無(wú)一失。

其實(shí)在我們到達(dá)之前，首批到達(dá)的學(xué)生在微齒公司已經(jīng)實(shí)習(xí)了將近一個(gè)月的時(shí)間，他們對(duì)同學(xué)的到來(lái)感到十分高興，跑前忙后，給予了很大幫助。表現(xiàn)出了極大的熱情和團(tuán)結(jié)互助的精神，我也對(duì)此感到非常欣慰。通過(guò)觀察走訪和與學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生身上有許多閃光的地方，但同時(shí)也有許多不足。

第一從接收“蘇州微齒公司”的反饋情況和師生交流情況來(lái)看，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真對(duì)待頂崗實(shí)習(xí)，虛心的向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)單位安排的工作任務(wù)，表現(xiàn)出了極大的工作熱情和良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，許多同學(xué)均表示“好好干，不給學(xué)校丟臉”，思想情緒比較穩(wěn)定。

第二獨(dú)立生活的生存能力有很大提高，語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)，磨煉了意志，學(xué)會(huì)了感恩。從平時(shí)的言談舉止中我能夠感受到學(xué)生對(duì)學(xué)校的感激之情，大家都說(shuō)有時(shí)間一定會(huì)回母校多看看。由于學(xué)生的宿舍離工作地點(diǎn)比較遠(yuǎn)，基本上每位同學(xué)都準(zhǔn)備了自行車(chē)代步，有些同學(xué)還學(xué)會(huì)了做飯。同時(shí)大家在平時(shí)的生活交往中也鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力和普通話水平，例如我班楊秀進(jìn)同學(xué)平時(shí)說(shuō)話全是方言，現(xiàn)在卻敢于說(shuō)普通話，慢慢的適應(yīng)在外地的工作，生活。

第三有集體榮譽(yù)感，平時(shí)的工作、生活中能夠團(tuán)結(jié)互助。從大家對(duì)新到7名同學(xué)的關(guān)心中，我發(fā)現(xiàn)在新環(huán)境下大家彼此都互相照顧，特別是學(xué)生干部有很好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，例如，袁偉、羅曉輝、令狐桐桐等同學(xué)，都有很強(qiáng)的合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。

盡管我們此次實(shí)習(xí)的同學(xué)有許多可圈可點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，但也出現(xiàn)了許多令人擔(dān)憂的問(wèn)題。

第一部分學(xué)生的職業(yè)道德修養(yǎng)不高，具體表現(xiàn)為心理反差較大，吃苦精神較差，工作作風(fēng)不扎實(shí)，好高騖遠(yuǎn)等。有些同學(xué)缺乏自我定位，覺(jué)得愿望與現(xiàn)實(shí)差距很大，總希望實(shí)習(xí)的企業(yè)環(huán)境好，工作輕松，待遇高，而不考慮自身的能力水平，不了解頂崗實(shí)習(xí)的目的，不能很快適應(yīng)生產(chǎn)一線簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)，缺乏對(duì)自己崗位的熱愛(ài)和積極進(jìn)取精神，更有個(gè)別學(xué)生缺少對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，缺少對(duì)母校的熱愛(ài)和感激。如彭璐、方宸熙兩位同學(xué)，實(shí)習(xí)期間不遵守公司的規(guī)章制度，為人處事以自我為中心，不尊重別人，她們的行為表現(xiàn)非常令人失望。3月16日，彭璐在沒(méi)有聯(lián)系學(xué)校，更沒(méi)有得到學(xué)校同意的情況下，認(rèn)為實(shí)習(xí)單位薪酬太低，私自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位，影響非常惡劣；另有方宸熙在實(shí)習(xí)期間認(rèn)為工作枯燥，常打磕睡，且無(wú)故曠工，導(dǎo)致被實(shí)習(xí)單位解除勞動(dòng)合同。以上兩名同學(xué)的行為不僅影響了自己的前程，而且給學(xué)校的聲譽(yù)帶來(lái)?yè)p失。

第二學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課深度和廣度的掌握還不能完全滿足實(shí)習(xí)需要。在走訪中，企業(yè)的相關(guān)人員反應(yīng)，學(xué)生在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，不能很好的把理論與實(shí)際情況結(jié)合。其實(shí)在平時(shí)的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中，學(xué)�；�了許多精力、千方百計(jì)提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，但為了滿足用人單位的要求，在以后的教育教學(xué)中我們還需加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。另外蘇州微齒公司表達(dá)出希望學(xué)校加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化的宣傳和齒輪加工專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)的培訓(xùn)�？傊�，只要我們培養(yǎng)的學(xué)生合格，社會(huì)是有很大需求的。

第三學(xué)生的獨(dú)立生活、生存能力還有待提高，尤其是要提高安全意識(shí)。對(duì)于離開(kāi)父母、離開(kāi)家鄉(xiāng)，剛踏出校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一個(gè)陌生的環(huán)境下打拼，不僅要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)、艱強(qiáng)的毅力，還要有生存能力。據(jù)了解，實(shí)習(xí)的同學(xué)經(jīng)常在騎自行車(chē)上班的途中追逐、打鬧，根本不注意紅綠燈，沒(méi)有交通安全意識(shí)。在前幾日就有兩名同學(xué)發(fā)生了交通事故，所幸并不嚴(yán)重。這就要求我們老師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程有意識(shí)的向?qū)W生灌輸安全知識(shí)。

通過(guò)與企業(yè)相關(guān)人員交流，他們告訴我，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，要特別加強(qiáng)學(xué)生“軟實(shí)力”的訓(xùn)練。如禮儀、溝通等，必須近一此強(qiáng)化，只有技能而沒(méi)有良好的職業(yè)形象，職業(yè)意識(shí)的學(xué)生是不受歡迎的。企業(yè)的建議使我認(rèn)識(shí)到，我們的專(zhuān)門(mén)化班級(jí)不能只著眼傾向純技能的培養(yǎng)，更要著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，因?yàn)樵谄髽I(yè)培養(yǎng)員工某項(xiàng)新的技能并不難，但員工到崗后花費(fèi)人力、財(cái)力、物力來(lái)培養(yǎng)員工必備的職業(yè)精神卻不是企業(yè)所愿意做的，因?yàn)檫@些本該在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)階段來(lái)完成。這些都要求我們進(jìn)一步加強(qiáng)專(zhuān)門(mén)化班級(jí)的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，使學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)性更強(qiáng)。

總之，職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)在學(xué)生的教育中是非常重要的，一些學(xué)生實(shí)習(xí)中有這樣那樣的問(wèn)題或困惑，根源在于對(duì)其即將從事的職業(yè)還沒(méi)有全面、正確的認(rèn)知，以至于出現(xiàn)不適應(yīng)，但職業(yè)認(rèn)知不能停留在簡(jiǎn)單的一兩次到企業(yè)進(jìn)行所謂的參觀就可以的，要進(jìn)行系統(tǒng)的教育，我校專(zhuān)門(mén)化班級(jí)的開(kāi)設(shè)，就順應(yīng)了這一要求，也一定能夠培養(yǎng)出更多專(zhuān)業(yè)技能、綜合能力、就業(yè)適應(yīng)性更強(qiáng)，更優(yōu)秀的學(xué)生

金勇201*、

擴(kuò)展閱讀：實(shí)習(xí)班級(jí)工作總結(jié)

201*--201*學(xué)年第二學(xué)期

工作總結(jié)

教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

10級(jí)小教本一班201*年7月1日

班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)

201*年第二學(xué)期對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分有紀(jì)念意義的一個(gè)學(xué)期，在學(xué)院楊老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心照顧下，大家在這個(gè)學(xué)期里，通過(guò)頂崗支教都成長(zhǎng)了不少，歷練了不少，提高了不少�，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

這一個(gè)學(xué)期班級(jí)共有34人，其中5人實(shí)習(xí)，29人頂崗。全部都在榆次區(qū)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，分布在東陽(yáng)、莊子、北田以及市區(qū)小學(xué)等各個(gè)地方。雖然這個(gè)學(xué)期大家都在實(shí)習(xí)，但是學(xué)院以及班級(jí)活動(dòng)仍然沒(méi)有放棄。大家都在積極的參與。一、學(xué)習(xí)方面

雖然同學(xué)們都參加了頂崗支教活動(dòng)，在實(shí)習(xí)學(xué)校都是比較忙的，但是很多的同學(xué)在進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校之前都為自己的學(xué)業(yè)做了一個(gè)比較合理的安排和打算，有的同學(xué)準(zhǔn)備考研，有的同學(xué)準(zhǔn)備公務(wù)員考試或者是教師入編考試，大家都在為自己的將來(lái)做打算，所以在學(xué)習(xí)這方面來(lái)講，相對(duì)于大一、二來(lái)說(shuō)同學(xué)們的自覺(jué)性都有了相當(dāng)大的提升，這與老師的教誨是分不開(kāi)的。二、班級(jí)干部

在同學(xué)們準(zhǔn)備下鄉(xiāng)或者支教頂崗的時(shí)候，班干部會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，幫助同學(xué)們收拾好行李，并送走同學(xué)們。在實(shí)習(xí)期間，也會(huì)經(jīng)常和老師、同學(xué)們保持好聯(lián)系，有什么問(wèn)題能夠和同學(xué)老師商量解決，班干部在老師和同學(xué)之間架起了一座溝通的橋梁，這對(duì)于班干部來(lái)說(shuō)也是一種成長(zhǎng)。也希望在最后一年的班級(jí)工作中可以更好的發(fā)揮班干部的作用。三、黨建方面

團(tuán)支部深入同學(xué)，及時(shí)了解到了同學(xué)們要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨的迫切愿望，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的幫助下，同學(xué)們紛紛表示一定會(huì)以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)工作中去，接受黨組織的挑選，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。目前，全班共有正式黨員4名，預(yù)備黨員2名，成為學(xué)院黨員隊(duì)伍中一股不可忽視的力量。我們一定會(huì)積極響應(yīng)組織的號(hào)召，投身于黨的建設(shè)事業(yè)中去，并積極帶動(dòng)周邊同學(xué)一同進(jìn)步。四、個(gè)人感想

回望這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們的變化跨度是最大的一個(gè)學(xué)期。學(xué)院為我們提供了一個(gè)可以提升自己和改變自己的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，在這個(gè)機(jī)會(huì)里，大家都把握住了，積極的鍛煉和歷練自己，提高自身素養(yǎng)。確實(shí)是在所有的學(xué)期中變化最大的一個(gè)學(xué)期。

馬上就要大四了，大家都擁有了自己的想法，各個(gè)想法或者是出路都不盡相同，所以聚在一起或者共同語(yǔ)言似乎看起來(lái)就會(huì)少一些，大家也不會(huì)像大一二一樣再去積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)，這也是我們將來(lái)工作的一個(gè)傾向點(diǎn)，多多鼓勵(lì)同學(xué)們參與活動(dòng)，因?yàn)槲覀兊拇髮W(xué)生活就要快結(jié)束了，當(dāng)然也是工作學(xué)習(xí)兩不誤！

在我們的工作學(xué)習(xí)生活中，有很多人在幫助我們，自己也許知道，也許不知道，但是單憑自己一個(gè)人的力量，是不可能取得才成功的，只有船，沒(méi)有河水，又怎么能行走？！在以后的人生道路上，不管如何，都要抱著一顆感恩的心，去做每一件事，面對(duì)每一個(gè)朋友，因?yàn)槌晒κ菍儆诖蠹业�，是屬于整個(gè)班集體的。

回望這個(gè)學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)，尋找目標(biāo)，并未自己目標(biāo)努力奮斗的一個(gè)學(xué)期。我們更加的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，收藏著我們的青春紀(jì)念，這是一個(gè)意義非凡的學(xué)期。我們堅(jiān)信在楊老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我們一定會(huì)以新的姿態(tài)去迎接即將到來(lái)的大四生活！

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