假如我是牧羊少年 本文簡(jiǎn)介：

廣東省深圳市（九年級(jí)）趙千帆指導(dǎo)教師：郭蓉柏華我一向認(rèn)為，自由自在是生活中最重要的。匈牙利詩(shī)人裴多菲說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”。我每天都是家里至學(xué)校兩點(diǎn)一線，機(jī)械重復(fù)著語(yǔ)數(shù)英的輪回，連出校門都要家長(zhǎng)跟學(xué)校請(qǐng)假。在學(xué)校，我怕考試、怕成績(jī)、怕開家長(zhǎng)會(huì)；在家里怕父母；在外面，

假如我是牧羊少年 本文內(nèi)容：

廣東省深圳市（九年級(jí)）  趙千帆

指導(dǎo)教師：郭蓉 柏華

      我一向認(rèn)為，自由自在是生活中最重要的。匈牙利詩(shī)人裴多菲說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”。我每天都是家里至學(xué)校兩點(diǎn)一線，機(jī)械重復(fù)著語(yǔ)數(shù)英的輪回，連出校門都要家長(zhǎng)跟學(xué)校請(qǐng)假。在學(xué)校，我怕考試、怕成績(jī)、怕開家長(zhǎng)會(huì)；在家里怕父母；在外面，怕家長(zhǎng)拿我跟別的小孩比。我想人生中最寶貴的青春不能全部是這種機(jī)械壓抑的學(xué)習(xí)生活，我們還應(yīng)該有著其它的東西。

      面對(duì)學(xué)�？菰锓ξ兜纳�活，渴望在一望無(wú)際的大草原與雪白的羊群為伴，我渴望過(guò)著自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。

      假如我是牧羊少年。清晨，我趕著羊，上了山，讓它們吃青草。我啃著紅薯，喝著羊奶，算是早餐。閑著，我跟羊聊天，把我未曾跟父母、跟老師、跟同學(xué)講的話，全講給羊聽。我給羊起名字，有的叫“音樂(lè)”，有的叫“美術(shù)”，有的叫“體育”，有的叫“放假”，有的叫“睡懶覺(jué)”，有的叫“開心”等等。我給它們唱歌，把各種風(fēng)格、各種語(yǔ)音的歌全部大聲唱出來(lái)。我想它們不會(huì)介意我唱得不準(zhǔn)、跑調(diào)，我想它們都能聽到懂，都漸漸往我的身邊靠，一邊聽歌，一邊享受美味的青草。我采下草原里各種不一樣的野花，把它們編成各種花環(huán)掛在小羊的頭上，把它們打扮得“花枝招展”。

      傍晚，我吃完飯后，來(lái)到了白天放羊的大草原，躺著身后的小山丘上，把手當(dāng)枕頭枕在頭上，看天上的星星，那么多星星，那么閃耀，我不由地跟她們進(jìn)行超越時(shí)空的對(duì)話。伴著蟲鳴，伴著微風(fēng)，我不知不覺(jué)地睡著了……

      我想這是我要找的世外桃源、無(wú)憂無(wú)慮的生活吧。

      假如我是牧羊少年，我愛(ài)羊，跟羊成為好朋友；

      假如我是牧羊少年，我愛(ài)草原，愛(ài)野花，愛(ài)大自然的一切；

      假如我是牧羊少年，我希望城市的青少年都能過(guò)過(guò)牧羊少年的生活。

      教師評(píng)語(yǔ)：少年情懷，貴在有夢(mèng)。夢(mèng)想讓我們笑對(duì)困難，成長(zhǎng)中堅(jiān)強(qiáng)。美麗的世外桃源。

假如我是牧羊少年 本文關(guān)鍵詞：牧羊，少年，假如我是

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