醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位護(hù)理考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)

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事業(yè)單位考試護(hù)理考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)

中公教育醫(yī)療考試研究院李保華

又一次護(hù)理考試開始了，如何下手，從哪開始學(xué)習(xí)，要用怎樣的方法，以及時(shí)間的調(diào)整等等，可能是大家比較糾結(jié)的問題。筆者一路大試小試考的是外焦里嫩，在這兒有些方法和大家分享一下。

按照咱們大家最熟悉的，護(hù)理程序(評估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施、評價(jià))方法來展開學(xué)習(xí)。1.評估：首先，在學(xué)習(xí)之前先給自己一個(gè)定位，先評估自己對知識的掌控情況，客觀的評估自己的水平，了解自己哪個(gè)學(xué)科掌握較好，哪個(gè)學(xué)科比較薄弱。還要評估可利用的時(shí)間，個(gè)人的學(xué)習(xí)能力等綜合分析。正所謂：知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。

2.診斷：經(jīng)過第一步的評估之后，給自己一個(gè)正確的診斷，才能“對癥下藥，藥到病除”。比如：若是內(nèi)科掌握不錯(cuò)，就可在這兒少花費(fèi)時(shí)間。婦科較弱，藥方便是加大婦科的復(fù)習(xí)。

3.計(jì)劃：這步比較關(guān)鍵，計(jì)劃的好壞直接決定成敗(當(dāng)然是指認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃的情況下)。計(jì)劃就是以后學(xué)習(xí)的指引，也要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、時(shí)間、工作強(qiáng)度等綜合來計(jì)劃。有些同學(xué)的計(jì)劃做的非常完美，或者是貪多，恨不得一口吃個(gè)胖子，導(dǎo)致計(jì)劃做的太大，無法完成，加重失敗感，失去學(xué)習(xí)興趣。比如：一位同學(xué)星期一學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

早6：00起床、洗漱6：30-8：30看外科書30頁8：30吃早飯、上班

晚7：30-9:30看內(nèi)科書30頁

9：40-11：40做一套模擬題并分析答案對錯(cuò)

這個(gè)計(jì)劃，簡單分析下，執(zhí)行起來比較有難度。其一，內(nèi)容太多，并不考慮到自身對知識把握程度，可能花費(fèi)大把時(shí)間看書而收益不佳。其二，忽略了上班時(shí)的勞累，下班之后任務(wù)太重，難以完成，且睡覺太晚，第二天再上班，過度勞累、疲乏影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，導(dǎo)致事倍功半。其三，為了完成計(jì)劃而學(xué)習(xí)，效率不高。有些同學(xué)覺得計(jì)劃沒完成，會(huì)不安、焦慮。人處在朦朧狀態(tài)學(xué)習(xí)，只為了完成計(jì)劃，可想而知，效果會(huì)怎樣。這時(shí)往往產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗，內(nèi)疚、自責(zé)、懷疑，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣缺失，學(xué)習(xí)能力下降，學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不一定要多，質(zhì)量才是關(guān)鍵。

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所以計(jì)劃一定要量身定做，根據(jù)自己的實(shí)際情況來定。必要時(shí)可報(bào)一些培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，一來可以聽老師講課，收獲學(xué)習(xí)方法和知識儲(chǔ)備。二來可有一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，這個(gè)是最重要。

4.實(shí)施：無論做了再怎么完美的計(jì)劃，如果不執(zhí)行，那就是空談，紙上談兵，白日夢，故實(shí)施是至關(guān)重要的一步。學(xué)習(xí)對每個(gè)人相對來說都不太容易(特別是上班以后)，所以實(shí)施就顯得格外的艱難，要有持之以恒的毅力。如果實(shí)在覺得自己不能完成，報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，或者找?guī)讉�(gè)一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，大家組成小組學(xué)習(xí)�？梢杂蟹諊�，并且有了竟?fàn)�，就有了�?dòng)力，你會(huì)覺得大家都在努力，自己不能停止不前。切記：不可以拿自己的短處和別人處長比，那樣只會(huì)讓自己有挫敗感。我常說：適當(dāng)?shù)膲毫κ莿?dòng)力，壓力太大就壓趴下去了。每個(gè)人有自己的學(xué)習(xí)方法，有自己的學(xué)習(xí)能力，適合自己的，就是最好的。有時(shí)候，你認(rèn)為自己進(jìn)度太慢或是不能集中精力，覺得別人都很好。而實(shí)際上，他們也正和你想的一樣呢。找到學(xué)習(xí)中的成就感，培訓(xùn)學(xué)習(xí)興趣。古話說“熬得苦中苦，方為人上人”。

5.評價(jià)：評價(jià)貫穿全程，隨時(shí)調(diào)整。根據(jù)評價(jià)后的效果來決定是否重新評價(jià)、診斷、計(jì)劃、實(shí)施。做到時(shí)時(shí)評價(jià)，以免最后勞民傷財(cái)，得不償失。

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近年來，事業(yè)單位護(hù)士招聘越來越多地以衛(wèi)生局統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一考試的形式出現(xiàn)。這種形式比起醫(yī)院單獨(dú)招聘更加規(guī)范，但同時(shí)考試難度也大大增加。在這種考試形式下，掌握備考技巧的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)淇�，才是取得考試成功的關(guān)鍵。在這里，中公教育醫(yī)療考試研究院汪珍老師將會(huì)告訴大家如何快捷、高效的備考。

首先，研讀公告，熟知考試內(nèi)容。一般公告中會(huì)告知考試范圍，護(hù)理學(xué)常為《護(hù)理基礎(chǔ)知識》，也有地方考試內(nèi)容為《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》或《醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)知識》。護(hù)理基礎(chǔ)知識通�？荚噧�(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)與兒科護(hù)理學(xué);醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)知識包括解剖學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)、病理學(xué)等科目，考生首先要弄清楚考試科目，再有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

其次，把握重點(diǎn)考點(diǎn)，有區(qū)分度復(fù)習(xí)。事業(yè)單位醫(yī)療護(hù)理考試內(nèi)容廣泛，少則五門科目，多可達(dá)十幾門科目。導(dǎo)致考生復(fù)習(xí)起來沒有頭緒，在短時(shí)間內(nèi)全面的復(fù)習(xí)是很困難的，這時(shí)候要有重點(diǎn)有區(qū)分度的進(jìn)行復(fù)習(xí)就尤為重要了。總結(jié)各地事業(yè)單位護(hù)理考試，我們發(fā)現(xiàn)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)考察的最多，而護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)中又有些章節(jié)為必考內(nèi)容，在復(fù)習(xí)的時(shí)候也要當(dāng)作重點(diǎn)，其次是內(nèi)外婦兒。當(dāng)然，各地區(qū)的考試也有各地區(qū)自己的側(cè)重點(diǎn)，中公的老師們在授課中會(huì)結(jié)合各地往年的重點(diǎn)考點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。

最后，有“心機(jī)”的復(fù)習(xí)護(hù)理三基三嚴(yán)操作。操作是護(hù)理學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，但是考慮到我們考試以筆試為主的性質(zhì)，中公老師總結(jié)出復(fù)習(xí)操作的訣竅：直接考察流程的極少，多為考核重點(diǎn)數(shù)據(jù)及注意事項(xiàng)�？忌�在復(fù)習(xí)操作時(shí)，就可以略讀繁瑣的操作步驟，主要把握涉及的敏感數(shù)據(jù)、注意事項(xiàng)，這樣復(fù)習(xí)起來就事半功倍了。

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