我想做永遠(yuǎn)的翻譯家 本文簡介：

貴州省大方縣（八年級）肖蓉指導(dǎo)教師：吳珊現(xiàn)在是晚上八點(diǎn)半了，我和姥姥還坐著，干什么呢？當(dāng)然是看電視了，我一邊看，一邊為姥姥解說著，猛然間，我想做一個“翻譯家”一個永遠(yuǎn)的“翻譯者”!我們在看一個熱鬧的演唱會�？窗。�臺上的歌手在努力的把自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來，觀眾們在臺下如雷聲一般的歡呼與掌聲，真的很

我想做永遠(yuǎn)的翻譯家 本文內(nèi)容：

貴州省大方縣  （八年級）  肖蓉 

指導(dǎo)教師：吳珊

      現(xiàn)在是晚上八點(diǎn)半了，我和姥姥還坐著，干什么呢？當(dāng)然是看電視了，我一邊看，一邊為姥姥解說著，猛然間，我想做一個“翻譯家”一個永遠(yuǎn)的“翻譯者”!

      我們在看一個熱鬧的演唱會�？窗�，臺上的歌手在努力的把自己最優(yōu)秀的一面表現(xiàn)出來，觀眾們在臺下如雷聲一般的歡呼與掌聲，真的很精彩�！澳切┤藶槭裁磿�這樣高興呢？站在臺上的人只是拿著一個鐵疙瘩在那里吆喝，有什么高興的!”姥姥不解的問到我。“這是一個演唱會，在臺上那個是一位歌手，就是唱歌的人，在臺下的都是觀眾，就是去聽唱歌的，因?yàn)榕_上的人的歌唱的好聽，所以大家為他歡呼呢！”我耐心而又目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視回答姥姥的問話。“那這些人是假裝歡呼的吧?還裝的跟真的一模一樣，我覺得在臺上的人唱的一點(diǎn)也不好啊！”姥姥又不解的問到我�！安皇堑�，這個是一個現(xiàn)場直播的演播現(xiàn)場，是不能作假的！”

      “那為什么要唱歌，有什么節(jié)目嗎？還有......” 我忽然覺得我似乎變成了一個“翻譯家”一個中文翻譯家。

      但姥姥那一個又一個不解而可愛的問題讓我每一次回答都增加一點(diǎn)無奈。很奇怪，我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個這樣的畫面——一個年過古稀得老人獨(dú)自一人守著一臺電視機(jī)發(fā)呆的畫面。我再想，當(dāng)家中沒有一個人時，一位老人家靜靜的坐在一把已坐的光滑不已的椅子上，像一尊刻像一樣，似懂非懂的看著一臺播放著熱鬧節(jié)目的電視機(jī)，這是怎樣的一個場景��？我無法想象，這位老人守著一臺只會讓自己感到更孤獨(dú)的電視機(jī)坐了多久��？誰知道呢？

      半小時后，我這個“翻譯家”仍然在工作著。在姥姥停頓一下的時間里，我引出了一個新的話題�！袄牙�，您每天都是一個人在這間屋子嗎？”我假裝隨便問姥姥。姥姥微笑著對我說：“不是啊！我這每天都有人來的，一會兒有人給我送湯，一會兒有人給我送菜，一會兒送水果，一會兒送蛋糕，一天人都往我這跑個不停，還有啊，到了吃飯的時候呢......只是今天村里有點(diǎn)事，大伙都去幫忙了，但不是還有你陪我的嘛！”

      這時，我鼻子感覺酸酸地，仿佛昔時姥姥說的畫面近在眼前。的確，姥姥說的話不假，每天往她這里跑的人是很多，但能有幾個想停下來好好和她說幾句話的人呢？幾乎沒有，也確實(shí)天天有人陪她吃飯，但只不過吃完飯，收拾好飯局后，讓一切又回到了寂靜的夜。只不過那時少了一個我，少了一個我這樣的“翻譯家”!

我知道，其實(shí)姥姥不是要多少人天天陪著她，不是想讓陪著她的人都擠滿房子，她所希望的只是有人能跟她說說話，有人能給她說一下電視里演的是什么，比如說像我這樣的小孩子，僅此而已，她便很滿足了！

      一個小時后，我們都要休息了。我先給姥姥鋪好床，再把她扶到了床上，在把她扶到床上的這幾步路中，在那暗淡的橙黃色的燈光下，我看到了姥姥那如小孩得到一顆糖果般滿足而又天真的瘦小臉龐。我知道她對我這個“翻譯家”還是很滿意的。不一會兒，姥姥睡著了。我在她的床前坐了一會，我不想眨眼的看著姥姥那充滿慈祥而又瘦小的臉龐，我想說：姥姥，如果可以，我愿意做一個永遠(yuǎn)的“翻譯家”。做一個屬于你的“翻譯家”，譯出你心中所想，讓你不再孤獨(dú)，不再讓你孤獨(dú)得感到仿佛全世界只有你一個人。即便只有你一人，但那時至少多了一個我——永遠(yuǎn)屬于你的“翻譯家” !

      教師評語：文章記敘了“我”陪外婆看電視、給她解說，扶持她睡覺的情景，讓“我”體悟到外婆的孤獨(dú)、無助與寂寞，于是萌生了為外婆當(dāng)“翻譯家”的愿望。文章所包含的深情發(fā)人深省。通過語言、心理和細(xì)節(jié)描寫，把一個孤獨(dú)寂寞的老人和孝順乖巧的外孫女的人物形象刻畫得細(xì)膩，感人。

我想做永遠(yuǎn)的翻譯家 本文關(guān)鍵詞：翻譯家，想做，永遠(yuǎn)

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