美麗的校園 本文簡介：

黑龍江省肇源縣（三年級）李明軒指導教師：楊尚峰我們的校園十分美麗。我們天天在這里讀書、學習。校園的操場占地面積大約二千多平，四周是環(huán)形跑道，校園的西側(cè)是小樹林，一排排楊樹、柳樹形成了一個正方形。從遠處看好像威武的士兵。校園東側(cè)是運動器材，有單杠、雙杠、滑梯等等。每到下課的時候同學們一起涌向運動器材。

美麗的校園 本文內(nèi)容：

黑龍江省肇源縣（三年級）  李明軒

指導教師：楊尚峰

      我們的校園十分美麗。我們天天在這里讀書、學習。

      校園的操場占地面積大約二千多平，四周是環(huán)形跑道，校園的西側(cè)是小樹林，一排排楊樹、柳樹形成了一個正方形。從遠處看好像威武的士兵。校園東側(cè)是運動器材，有單杠、雙杠、滑梯等等。每到下課的時候同學們一起涌向運動器材。教室的前面兩側(cè)是花壇，花壇里的花很美，有紅的花、白的花、粉的花、藍的花、紫的花……花朵還散發(fā)出花香，一陣微風吹來，花壇里的花隨風舞，微風帶著花香，引來許多蜜蜂和蝴蝶，操場正前方是升旗臺，它是用黑大理石做成的。每到周一就升一次旗，升旗后，紅旗配著黑大理石，就顯得更加美麗了。每當下課操場就熱鬧了，有的同學玩沙包；有的同學玩跳繩；還有的同學玩足球。上課鈴響了，同學們排著整齊的隊伍走進教室，這就是我們美麗的校園。

      教師評語：小作者按照方位順序?qū)懗隽诵�園的立于不敗之美，還描述了同學們在操場上玩耍的快樂場景，既有動態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫，動靜結(jié)合，對校園的敘述更全面，也更能顯示出校園獨特的感覺，小作者還運用了比喻的手法，把校園寫得更加生動。

美麗的校園 本文關(guān)鍵詞：美麗，校園

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