教學(xué)標(biāo)兵工作總結(jié)

教學(xué)標(biāo)兵工作總結(jié)

張秋輝

小張各莊中心小學(xué)

一學(xué)年很快過去了，在此我客觀地、真實地向大家匯報一年來我的工作情況�！皩W(xué)科教學(xué)標(biāo)兵”，既是一種榮譽(yù)，又是一種壓力與責(zé)任。一年來，我時刻以一個標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把壓力化作動力，做好每一項工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。

一、奉獻(xiàn)，不斷提升個人師德修養(yǎng)

做一名德才兼?zhèn)涞慕處熓俏宜伎嫉�，也是我努力踐行的。我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記對全國教師的四點希望，帶頭落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針。在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強(qiáng)的政治敏銳性，體現(xiàn)出的高度責(zé)任感和使命感。作為一名學(xué)科標(biāo)兵，我始終踐行自己的師德誓詞：“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”，做良好師風(fēng)的引領(lǐng)者；“刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做有效教學(xué)的先行者；“勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取”，更新教育觀念，做學(xué)科建設(shè)的排頭兵；“淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”，樹立高尚的道德情操和精神追求，做受學(xué)生愛戴、讓家長滿意的教師。

二、學(xué)習(xí)，及時更新教育教學(xué)理念

教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展、時代在前進(jìn)，我深知：惟有不斷學(xué)習(xí)，才能不被淘汰。為此，我利用業(yè)余時間閱讀教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，不斷提升自己的理論素養(yǎng)。三、實踐，努力提升教育教學(xué)水平

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊(yùn)含著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園。教學(xué)中，我認(rèn)真研讀教材，鉆研新大綱，分析學(xué)情，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，讓自己的課堂教學(xué)永遠(yuǎn)保持鮮活，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。課后反思總結(jié)，努力成為教材的研究者，使自己的工作更高效。教而不研則淺。做一名科研型教師是我的工作目標(biāo)。我根據(jù)教學(xué)中碰到的問題，設(shè)計課題，并在教育教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)創(chuàng)新思想，探尋科研課題與課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合的路子，努力使自己成為一名駕馭教材的有獨(dú)立思考能力的教師。四、帶教，發(fā)揮骨干教師輻射作用

1、作為學(xué)校校本教研負(fù)責(zé)人，我根據(jù)學(xué)校實際情況，期初制定校本研修方案，期中切實落實各項工作，期末整理總結(jié)開展情況，使我校的校本研修工作上了一個臺階。

2、認(rèn)真履行負(fù)責(zé)人職責(zé)，及時制定好學(xué)科活動計劃，組織開展形式多樣的課堂教學(xué)研究，積極講示范課，學(xué)年末寫好總結(jié)，以點帶面，帶動教師共同發(fā)展。本學(xué)年，在我的精心組織下，我們共開展了6次教研活動，成效顯著。3、主動關(guān)心青年教師的成長，有計劃，有措施，有過程，有成效。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的合作下，我圓滿完成了本學(xué)年的工作計劃，為自己定下的目標(biāo)劃上了句號。句號，一個圓。它不僅代表了任務(wù)的順利結(jié)束，更代表著零的開始！我應(yīng)以此為起點，繼往開來，再創(chuàng)佳績！

教學(xué)標(biāo)兵工作總結(jié)

張秋輝小張各莊中心小學(xué)

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教學(xué)標(biāo)兵工作總結(jié)

三烈中學(xué)張雷

作為一名縣級學(xué)科標(biāo)兵，我一直嚴(yán)格按照一個骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位。日常工作中，我以自己的實際行動影響和激勵青年教師積極上進(jìn)，共同進(jìn)步�；仡櫼荒甑墓ぷ鳎�其中有欣慰、也有不足。下面我將工作總結(jié)如下：

一、政治思想和師德方面

過去的一年，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)；全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，對待學(xué)生民主平等，耐心教導(dǎo)；對待同事互相尊重、友好相處；對待自己嚴(yán)于律已、為人師表。

我熱愛音樂教育工作，深刻地認(rèn)識音樂藝術(shù)在全面提高學(xué)生素質(zhì)的過程中，具有其它學(xué)科不可替代的作用，始終以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身于音樂教學(xué)工作中。我熱愛、關(guān)心、理解和尊重學(xué)生，同時嚴(yán)格要求學(xué)生，努力幫助每一個學(xué)生成功、成才。堅持教書育人、為人師表，以“老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”作為自己的信條和為人處事的原則，任勞任怨，不計名利，品德言行成為學(xué)生的表率。

二、教育方面

我深刻地認(rèn)識到全面推進(jìn)素質(zhì)教育必須樹立育人為本的思想，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，并落實到自己的實際工作中。我努力把鄧小平理論和“三個代表”重要思想溶入實踐中，堅持用科學(xué)的理論武裝學(xué)生思想，幫助學(xué)生確立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀；遵循教育學(xué)和心理學(xué)的基本原理、原則和方法，將德育教育滲透于音樂學(xué)科教學(xué)中，努力促進(jìn)學(xué)生知、情、意、信、行的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。我還以班集體建設(shè)和行為規(guī)范教育訓(xùn)練作為兩大

主要抓手，大力推進(jìn)良好班風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。

三、教學(xué)方面

熱愛音樂教學(xué)工作，潛心音樂教育事業(yè)，能深刻領(lǐng)會二期課改的內(nèi)涵：要讓課程適應(yīng)每一位學(xué)生的發(fā)展，讓課堂真正成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的園地。作為音樂學(xué)科標(biāo)兵，在平時的教學(xué)實踐中我能恰當(dāng)運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的知識，更新教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)方式，熟練地掌握所教學(xué)科的教學(xué)

技能和重點。在業(yè)務(wù)方面，我不斷給自己充電，我參加了市級培訓(xùn)者培訓(xùn)研究生班，收益多多。在掌握系統(tǒng)、堅實的音樂學(xué)科的專業(yè)知識的同時，我也掌握教育學(xué)、心理學(xué)和音樂教學(xué)法的基礎(chǔ)理論，并正確地運(yùn)用于教學(xué)。平時，我鉆研教材、教法，也和同事、同行們切磋、交流，努力探索在音樂課教學(xué)中實施愉快教育，激發(fā)學(xué)生積極的情感體驗，增強(qiáng)學(xué)生對音樂課的吸引力，有效地發(fā)揮了音樂課的教育功能。在課堂教學(xué)中，我運(yùn)用課堂教學(xué)最新理念，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生親自體會聲、情、光、色的優(yōu)勢，將聽覺、視覺、乃至感覺全部調(diào)動起來，耳聞目睹生動的畫面，使學(xué)生身臨其境，把聆聽、觀察與實際密切聯(lián)系了起來，并在活躍民主的課堂氣氛中，鼓勵學(xué)生多想、多問、多做，開發(fā)創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)造性思維，創(chuàng)造性操作能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì)。我也努力把課堂教學(xué)同課外興趣活動結(jié)合起來，牢記“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，通過合唱隊、器樂隊的排練，藝術(shù)節(jié)等各種活動，讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中提高審美。

由于高中撤點原因，去年開始我擔(dān)任初中音樂教學(xué)工作，通過自己不斷的努力，輔導(dǎo)的校合唱隊在縣合唱比賽中獲三等獎。我也多次在教研員倪瑞超老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參與初、高中新教材分析和教法研究，并多次參加縣、片級音樂教研評課活動，在活動中不僅自己收益匪淺，受到教育教學(xué)啟發(fā)，也給予年輕教師一定的啟迪。

四、教育教學(xué)研究和教育科研方面

隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和教育改革的進(jìn)一步深化，我更加認(rèn)識到開展教育科研對提升自身專業(yè)化發(fā)展的重要意義，結(jié)合自己的工作實際，撰寫了教育教學(xué)論文：《讓吉他走進(jìn)課堂》發(fā)表在《崇明教育》。另外，我和楊燕老師負(fù)責(zé)的“新河片音樂學(xué)科跨校聯(lián)合體”獲縣二等獎。五、培養(yǎng)青年教師和指導(dǎo)學(xué)生活動

在帶教青年教師和輔導(dǎo)學(xué)生方面，我盡心盡責(zé)：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，取得良好成績：縣合唱比賽中輔導(dǎo)的校合唱隊獲得三等獎。我還輔導(dǎo)學(xué)生參加市、縣各類演講賽、辯論賽、德育論壇等活動。另一方面，在青年教師幫帶活動中，前兩年我負(fù)責(zé)帶教青年教師龔靜和竇慧老師，今年我?guī)Ы涕L江中學(xué)的青年教師田奇申，在帶教過程中，首先注重青年教師的師德建設(shè)，通過言傳身教，培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)、愛生奉獻(xiàn)”的精神，熱愛音樂藝術(shù)課教學(xué)工作，樹立牢

固的專業(yè)思想。同時，在業(yè)務(wù)上熱情給予指導(dǎo)，互相聽課、評課，幫助青年教師不斷總結(jié)提高。

作為音樂學(xué)科標(biāo)兵，我雖能按照任職要求做了一些工作，有了一點成績，但我認(rèn)為自己還有許多薄弱的地方，以后的工作中我要不斷充實、完善，力爭更上一層樓。

201*、11

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