總結過去,展望未來

生活在溫馨的中班孩子大家庭中,收獲著幸福，收獲著快樂，同時收獲著酸甜苦辣。在過去的一學期里，我們兩位老師以最大的熱情和干勁投入到各項工作，認真學習了《綱要》和《指南》的指導思想和各種教育理念。并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到了工作實踐中，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。我們團結協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務。

一、常規(guī)管理,緊抓不懈

幼兒是獨立的個體,有充分表達自己意愿和思想的權利,因此,和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權利的好辦法,我們和幼兒討論活動規(guī)則,如區(qū)域活動的規(guī)則,活動時搞亂材料,破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,我們就應該認真選擇,學習與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;玩具你爭我奪,壞了大家都不能完,你高興嗎?那我們就應該互相謙讓,或合作玩。為完善常規(guī)管理,我們也注重團隊精神增強班級凝聚力,培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽感,如在做操比賽中,幼兒意識到只有大家認真做操才能得第一,因此,在合作中建立了我與集體的概念。在班級管理中，讓幼兒做班級小主人。首先，每組選出小組長輪流管理，包括發(fā)本子、鉛筆、畫畫材料等。有能力管得好的孩子當選，不守紀律的孩子一律不當選。讓幼兒互相監(jiān)督，由幼兒評選組長，讓幼兒做班級小主人。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是能夠做到的。

在我們兩位老師的努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性和行為習慣上與上學期相比,均有明顯的提高:幼兒有初步的同情心和責任意識,能關注自己熟悉的人,并懂得與同伴分享快樂;養(yǎng)成了良好的盥洗習慣,午餐時漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉;在一日活動中,孩子們能積極、主動地參與;遇到困難,小糾紛時,能樂觀、自信地面對。二、教育教學，出色完成。

在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記�。骸吧�活即教育”，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力，培養(yǎng)孩子的同情心，責任心和團結合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務中，我們提醒孩子這是你們自己的任務，誰即使完成的都有一定的獎勵，鼓勵孩子參與的積極性。本學期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度，我們給予每個孩子機會，讓他們更有信心，對學習生活更積極。通過生活中點滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與能力的提高。

教學活動方面，本學期，除了開展主題活動外，還生成許多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順利，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學習的樂趣。

重點工作：本學期我們主要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣有：傾聽習慣、做事的堅持性，良好的責任心等。根據(jù)我們的課題，我班的特色是《以繪本為載體，培養(yǎng)中班幼兒良好個性發(fā)展的研究》。從繪本中懂得做事有信心、有主見，敢于面對困難，不怕吃苦，勇于創(chuàng)新并堅持到底；以及關心他人，互幫互助、具有責任心、懂得謙讓等良好的道德意識和道德情感。我們的任務就是要讓幼兒從小有一個健康向上、活潑開朗等的個性品質。

（一）、創(chuàng)設生動的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒閱讀興趣

提供幼兒喜歡的閱讀材料，幼兒圖書的閱讀主要是感官上的需要，必須有可愛的動物、有趣的物品、色彩鮮艷的畫面及與自己生活經(jīng)驗相似的內容，我們讓幼兒每人自帶一本圖書，放在圖書角供幼兒閱讀，進行圖書漂流、資源共享。每天固定10至15分鐘自主閱讀，每天開設：“故事時間”，請想講的孩子把故事講給大家聽，講得好的或聲音響亮的幼兒可以得到紅花。每天的故事時間，大家都特別期待。膽小的孩子平時有空偷偷地練習著，“故事時間”時，他們（二）故事大闖關

在“故事大闖關”中，老師準備一些圖片放在圖書區(qū)，把幼兒每次畫的畫裝訂起來，讓幼兒講講畫中的內容，把一些小圖片剪下來也裝訂成冊，放在閱讀區(qū)供幼兒閱讀。自主活動時自由閱讀，既可以避免孩子之間的碰撞和爭吵，又培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，更為每個不同層次的孩子提供了表現(xiàn)自我、發(fā)展自我的舞臺。

（三）、家園共讀。

我們力求通過幼兒園和家園合作，共同提高幼兒的閱讀能力。發(fā)給每位家長信息，請家長務必為孩子購買一些幼兒圖畫書或繪本，希望親愛的家長們，百忙中抽出一點時間，和孩子共同閱讀。一段時間下來，家長跟孩子的閱讀意思加強了，許多孩子在家長的共讀下，會講完整的故事，閱讀能力提高了，幼兒也有了閱讀興趣。

本學期進行了親子閱讀、家長經(jīng)驗介紹、親子表演等。家長和孩子共同表演故事，加深了親子感情。故事表演是家長與孩子全身心的互動，在表演過程中，父母與孩子相互合作，兩者的年齡差距、輩分、代溝等都會在表演中消失，非常有利于親子感情的建立與加深。親子繪本表演讓孩子獲得很大的成功，在故事中懂得很多道理，在表演中教育了孩子的良好品行。

三、個別幼兒，教養(yǎng)成效。

每個班級都會有特殊的幼兒，我班也不例外，陽陽是個衛(wèi)生習慣和行為習慣都較差的孩子，因為他總是喜歡欺負別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時表揚了他，并獎勵他小紅花，他很高興，整個下午都很守紀律，以后，我們改變教育方式，總是借機會表揚他，鼓勵他，慢慢地，陽陽變了，變得很聽話，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學著畫畫，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們三位老師都很高興，他的爺爺奶奶也很高興。另外，我班有兩個小朋友性格很內向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。

四、保教工作，積極配合。

在我們班，我們三個人都是平等相處，互相幫助，關系很融洽，當我們忙不過來的時候，顧老師會主動幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了她的幫忙，我們的成績是屬于班級每個成員的。

還有，在我們老師的呵護下，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直較高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天健壯起來了。也鼓起勇氣，大膽地走到小伙伴前，給大家講起故事來。四、家園合作，共同提高

1、學期初,我們將班級前期工作依然放在:與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑開朗、勇敢自信的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上。

2、在家園之窗上展示的內容立足于向家長傳遞先進、科學合理的教育理念及做法。

3、在家長互動手冊上及時與家長共同反饋孩子在家在園情況。我們堅持每月反饋兩次,得到家長的肯定與贊揚。

4、利用短信平臺向家長傳送新教的兒歌、詩歌，做到家園互動。

5、根據(jù)課題，教他們一些育兒經(jīng)驗,解決了家長在輔導孩子時無從下手的難題。幼兒良好習慣的養(yǎng)成是離不開家庭和社會的教育的。家庭是兒童生活和受教育的重要場所,家長是孩子的第一任老師。對于班里的任何一件事,每一個家長、每一個幼兒都會努力,盡自己的一份力量。

6、家長開放日活動，我班的家長出勤率較高，家長反饋非常好。讓我們看到了家長對我們工作的理解和支持。

7、在子孫同樂共話端午的活動中，奶奶們參與的積極性很高，用行動體驗著端午佳節(jié)，既增加了傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶氛圍，又拉近了親子間的距離，同時也讓小朋友感受著民族文化的璀璨奪目，加深了對節(jié)日文化的理解和記憶，給孩子們留下深刻的社會體驗，培養(yǎng)他們愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。

因此，孩子在家園合作中，良好個性得到了進一步的養(yǎng)成與培養(yǎng)。

本學期我們兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,認真做好班里的每件事情。我們也參與了幾項大的園內活動：“慶六.一”鄉(xiāng)土、生活、藝術繪畫活動和親子制作鄉(xiāng)土作品及文藝展演等。在“鄉(xiāng)土生活藝術”親子創(chuàng)作比賽中多幅作品獲獎；在迎“六一”幼兒繪畫展中多名幼兒的美術作品展出�？傊�，在孩子們和我們的精心準備下，我們班都取得了一定的成績。但還有不足之處:有的幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;幼兒的禮貌有待加強,特別是對其他教師不夠大膽問好;區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷加強;等等。但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,同時,也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后我們將不斷努力,齊心協(xié)力將班級工作做得更好,我們會不斷進取,爭取在大班時更上新臺階!愿快樂、和諧，幸福帶給孩子無限的成長與收獲。

擴展閱讀：總結過去展望未來

總結過去，展望未來教師教育工作總結

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

上一學年我擔當二年級班主任并任教二年級的數(shù)學語文課�；仡欉@一年的教學工作，我頗有感觸。這一年里我努力工作，認真學習，對自己高標準嚴要求，盡力提高自身能力與綜合素質。在教學中善于思考，敢于嘗試。作為一名年輕教師在很多方面都還是探索，自然會有許多困惑與壓力。在教學上，老教師們給了我許多的關懷、幫助。

這一年中，有收獲，也有遺憾，現(xiàn)總結如下：一、總結過去：

首先在思想覺悟方面有所提升，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習實踐科學發(fā)展觀，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

第二，教學工作上更加成熟。能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。注重把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。

第三，其他工作井然有序。教研組工作勇于實踐、大膽創(chuàng)新，注重通過組織業(yè)務學習、校本教研、業(yè)務競賽等途徑，促進組內教師專業(yè)成長；認真參加市進修學校組織的計算機培訓，6月校領導安排我參加了黑龍江省農(nóng)村骨干教師培訓，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；工作中也取得了一些成績，在第六屆“為學杯”全國中小學生創(chuàng)新作文大賽初賽選拔中榮獲大賽小學組一等獎，榮獲鐵力市優(yōu)秀教師榮譽稱號。二、存在不足：

1.在教學方法手段上還缺乏新意。2.專業(yè)知識領域有待拓寬。3.不能及時做好課后反思。4.相關綜合性學習有所松懈。三、改進措施：

1.多聽課，多聽優(yōu)質課，博采眾長。在聽課時，尤其要注重教師的教，教師是怎樣安排課堂結構的，怎樣創(chuàng)設情景激發(fā)學生的求知欲。聽課時還要看老教師是如何運用教學語言和提問。同時還要注意學生的學，學生是否在教師的引導下積極參與到學習活動中。從他人的課堂上吸取經(jīng)驗。在聽課和評課中，總結自己在上課時可能忽略的不足。

2.在空余時間多看教育教學理論和專業(yè)知識的書籍，養(yǎng)成自覺學習的習慣，在學習中增強自己的教學理論積淀。并根據(jù)學生的不同情況制定教學知識點，確定難點重點。獨立備課精心設計適合學生的連貫的教學活動，加強自己的教學用語和肢體語言。

3.自我督促，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，每堂課都有詳細教案。在教學中學會反思，從反思中提升教學水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。以此來提高自身教學水平，優(yōu)化課堂教學。做到教學揚長避短，常教常新，與時俱進。

4.在學習方面，我要抓緊一切學習的機會，多看教學相關書籍，多積累知識，向身邊的教師請教學習，拓展自己的知識含量，適應現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，提高自身的綜合素養(yǎng)。四、努力方向：

1．熟悉教材，在教學中作一些探索性的嘗試。提高自己的課堂質量。認真?zhèn)湔n，保證質量的上好每堂課,及時做好教學反思。2．整理自己的教學心得，在自己的課堂中不段實踐，形成自己的教學特色。

3．提高自身教學水平，讓自己成為一名有著綜合素養(yǎng)的教師。在嶄新的心學年里，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情在新的學期里努力做好我的本職工作，在以后的工作中，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，進一步提高自己業(yè)務水平。讓自己迅速成長為一名成熟教師。

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