安國鎮(zhèn)扎實(shí)落實(shí)詩詞進(jìn)校園活動(dòng)

安國鎮(zhèn)扎實(shí)落實(shí)詩詞進(jìn)校園活動(dòng)

安國鎮(zhèn)素有“五里三諸侯，一代帝王鄉(xiāng)”之稱，有著豐厚的歷史文化底蘊(yùn)，安國鎮(zhèn)各學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)“書香校園”、“詩詞進(jìn)校園”的活動(dòng)號(hào)召，積極組織、開展師生讀詩、誦詩活動(dòng)，以詩教人、以詩育德，通過讀、教、寫、評(píng)等環(huán)節(jié)，扎實(shí)有序地進(jìn)行詩教工作，取得了可喜的成績。

安國鎮(zhèn)以安國中心小學(xué)這所百年老校為核心積極開展“詩詞進(jìn)校園活動(dòng)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師十分重視，制定了工作計(jì)劃及實(shí)施方案，并嚴(yán)格按照方案及計(jì)劃開展各種活動(dòng)。各班成立詩詞小組由班主任或語文老師擔(dān)任組長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)作，并充分利用廣播、周會(huì)、晨會(huì)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)墻報(bào)等一切可利用的資源和活動(dòng)陣地，營造濃厚的詩詞進(jìn)校園活動(dòng)氛圍，激發(fā)廣大師生參與的熱情，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力掀起了師生學(xué)詩、寫詩的熱潮。

為了使學(xué)生能更好的讀詩，安國中心小學(xué)刊出了《小學(xué)生必背70首詩》，其中有一些不需要背誦倒是必須能熟讀，并體會(huì)其中的詩意。同時(shí)不同的年級(jí)也有不同的朗誦詩歌，學(xué)校分工到各個(gè)班級(jí)，由各班班主任或語文老師會(huì)同班級(jí)中學(xué)習(xí)骨干，利用班級(jí)墻報(bào)定期刊出一些必背古詩或經(jīng)典古詩詞，必背古詩要求學(xué)生做到有感情地熟練背誦，其他古詩能做到熟讀即可，不必要求深入理解詩詞中的意思。學(xué)生參與率達(dá)到100%，達(dá)標(biāo)率不低于95%。

為了使我鎮(zhèn)的“詩詞進(jìn)校園”活動(dòng)達(dá)到省級(jí)一流標(biāo)準(zhǔn)，各班級(jí)、年級(jí)段、學(xué)校適時(shí)組織一些經(jīng)典古詩詞誦讀活動(dòng)，促進(jìn)了活動(dòng)的深入

開展。學(xué)校要求全體學(xué)生都要參加到詩詞朗誦的活動(dòng)中去，積極組織了一系列活動(dòng)，先后開展了“經(jīng)典伴我成長”詩歌朗誦會(huì)、“詩詞進(jìn)校園板報(bào)評(píng)比”、“師生詩詞書法展評(píng)”、“詩文誦讀會(huì)”、等活動(dòng)。為了扎實(shí)做好并不斷推進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施，更好地通過省、市級(jí)的驗(yàn)收，安國中心小學(xué)還聘請(qǐng)縣詩協(xié)、漢風(fēng)詩社等領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)、培訓(xùn)，大大提高了師生對(duì)詩詞的欣賞和寫作水平。老師水平有了進(jìn)一步的提升，學(xué)生也更上一層樓。9月中旬省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)及省詩協(xié)到安國中心小學(xué)調(diào)研，對(duì)我鎮(zhèn)貫徹落實(shí)“詩詞進(jìn)校園”活動(dòng)精神十分滿意，這也標(biāo)志著我鎮(zhèn)“詩詞進(jìn)校園”活動(dòng)已經(jīng)圓滿達(dá)到省、市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

安國鎮(zhèn)宣傳辦

201*年9月29日

擴(kuò)展閱讀：安國鎮(zhèn)中心小學(xué)詩詞進(jìn)校園活動(dòng)簡介

古鎮(zhèn)書香盛帝鄉(xiāng)詩韻揚(yáng)

安國鎮(zhèn)中心小學(xué)“詩詞進(jìn)校園”工作匯報(bào)材料

安國鎮(zhèn)素有“五里三諸侯，帝王將相鄉(xiāng)”之稱，有著豐厚的歷史文化底蘊(yùn)，安國鎮(zhèn)中心小學(xué)這所百年老校，幾年來積極響應(yīng)上級(jí)“書香校園”、“詩詞進(jìn)校園”的活動(dòng)號(hào)召，根據(jù)上級(jí)關(guān)于廣泛開展“詩詞進(jìn)校園”活動(dòng)的文件精神，認(rèn)真制定活動(dòng)方案、計(jì)劃，積極組織、開展師生讀詩、誦詩活動(dòng)，以詩教人、以詩育德，通過讀、教、寫、評(píng)等環(huán)節(jié)，扎實(shí)有序地進(jìn)行詩教工作，取得了可喜的成績。

一、積極營造詩教氛圍

自201*年2月份開學(xué)之初，我校就成立了以校長任組長的“詩詞進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各班也成立相應(yīng)的“詩詞進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由相關(guān)班主任和語文老師擔(dān)任，由學(xué)生骨干擔(dān)任班級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，并明確專人負(fù)責(zé)本班的詩詞誦讀工作。

學(xué)校充分利用廣播、周會(huì)、晨會(huì)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)墻報(bào)等一切可利用的資源和活動(dòng)陣地，營造濃厚的詩詞進(jìn)校園活動(dòng)氛圍，激發(fā)廣大師生參與的熱情，讓全體師生從思想上認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，在行動(dòng)中、學(xué)習(xí)中重視這項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)參與實(shí)施教詩、讀詩、誦詩活動(dòng)，掀起了師生學(xué)詩、寫詩的熱潮。為了扎實(shí)做好并不斷推進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施，我們還聘請(qǐng)縣詩協(xié)、漢風(fēng)詩社等領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)、培訓(xùn)，大大提高了師生對(duì)詩詞的欣賞和寫作水平。

二、切實(shí)開展詩教活動(dòng)

從201*年4月至今，我們按照方案、計(jì)劃要求，認(rèn)真開展“詩詞進(jìn)校園”活動(dòng)，主要做了以下工作：

1、充分利用廣播、晨會(huì)、學(xué)校櫥窗等可用媒體廣播、刊出《小學(xué)生必背70首古詩》和一些不要背誦，但能熟讀體會(huì)的古詩詞。

2、由各班班主任或語文老師會(huì)同班級(jí)中學(xué)習(xí)骨干，利用班級(jí)墻報(bào)定期刊出一些必背古詩或經(jīng)典古詩詞，必背古詩要求學(xué)生做到有感情地熟練背誦，其他古詩能做到熟讀即可，不必要求深入理解詩詞中的意思。學(xué)生參與率達(dá)到100%，達(dá)標(biāo)率不低于95%。

3、結(jié)合“書香班級(jí)”建設(shè)，在學(xué)生中間形成互查互背互問，共同提高的學(xué)習(xí)詩詞的濃厚氛圍。

4、各班級(jí)、年級(jí)段、學(xué)校適時(shí)組織一些經(jīng)典古詩詞誦讀活動(dòng)，促進(jìn)了活動(dòng)的深入開展。

學(xué)校要求全體學(xué)生都要參加到詩詞朗誦的活動(dòng)中去，積極組織了一系列活動(dòng)，先后開展了“經(jīng)典伴我成長”詩歌朗誦會(huì)、“詩詞進(jìn)校園板報(bào)評(píng)比”、“師生詩詞書法展評(píng)”、“詩文誦讀會(huì)”、等活動(dòng)。在這些豐富多彩的活動(dòng)中，師生同誦讀，共創(chuàng)作，齊進(jìn)步，教師的古詩詞素養(yǎng)和詩教水平得到提升，學(xué)生對(duì)古詩詞的欣賞和運(yùn)用能力也得到了不斷提高，達(dá)到了以詩教人、以詩育人的活動(dòng)目的。

好風(fēng)憑借力，風(fēng)勁正揚(yáng)帆，回顧昨天，收獲喜悅，展望未來，激情滿懷，安小有信心，有決心，更有恒心，讓書香詩韻開出繁花，結(jié)出碩果！

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