201*年教職工聘用工作總結(jié)

鞏義市第五高中201*年教職工聘用工作總結(jié)

201*-09-21

鞏義市第五高中

201*年教職工聘用工作總結(jié)

為了認真落實鞏義市人民政府[201*]45號、市教體局（201*）33號文件精神，結(jié)合我校實際，對全體教職工實施第四輪聘用合同制，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認真學(xué)習(xí)文件，建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為了使第四輪教職工聘用合同制工作順利進行，我校領(lǐng)導(dǎo)組成員首先學(xué)習(xí)了鞏義市教體局（201*）33號文件，成立了以王博為組長，張明渠、付新民為副組長，馬文宗、薄奇功、謝培增、王鵬濤、周豐超、韓江濤為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并在6月30日全體教職工會議上學(xué)習(xí)貫徹了教體局（201*）33號文件，使全體教職工明確了這次聘用的目的、意義和程序。二、制定、完善聘用方案

領(lǐng)導(dǎo)組經(jīng)過多次研究，征求意見，制定了《鞏義五中201*年教職工聘用工作實施方案》。

聘用的原則：

1、以各級有關(guān)人事制度改革及聘用合同制文件精神為指導(dǎo)，我校教職工聘用合同制的實施在教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校實際，對我校教職工進行聘任，促進學(xué)校工作的順利進行。

2、我校實施聘用合同制由校長負責，同時發(fā)揮黨組織和工會職代會主席團在此項工作中的監(jiān)督保障作用。

3、我校與受聘人員依據(jù)國家法律、法規(guī)，以市局對教師考試等級認定結(jié)果為參照，依照平等自愿、雙向選擇、協(xié)調(diào)一致的原則，擇優(yōu)聘用，層層簽訂聘用合同書。

4、凡申報教學(xué)崗位者需同時申報班主任崗位，并優(yōu)先擇優(yōu)聘用。

5、為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校任課教師要采取自我申報、定員定崗、層層聘用（即校長聘用包級領(lǐng)導(dǎo)，包級領(lǐng)導(dǎo)聘用年級主任，年級主任聘用班主任，年級主任和班主任聘用任課老師），并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。

6、根據(jù)教學(xué)計劃安排，若遇特殊情況可由教務(wù)處單獨聘任。

7、學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主，同時根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的離退休或本校以外的教師任課。

8、優(yōu)先考慮教學(xué)人員，其次為處室工作人員，最后是學(xué)校分配試崗，如果落聘，將上報市局經(jīng)行交流。

受聘人員條件：

1、擁護黨的路線、方針、政策。

2、遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項規(guī)章制度。

3、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、團結(jié)同志、作風正派、公正廉潔。4、身體健康，能勝任工作。

5、年度考核結(jié)果為基本合格及以上檔次。

依據(jù)師生比例設(shè)置100.5個崗位，教學(xué)崗位76.5個，管理服務(wù)崗位23個。考核細則：

1、思想品德（16分）

（1）職業(yè)道德6分；（2）思想品德6分；（3）工作作風4分。2、教學(xué)工作（40分）

（1）備課5分；（2）課堂教學(xué)10分；（3）輔導(dǎo)批改5分；（4）教學(xué)效果20分。

3、班主任工作（6分）

4、教、科研工作（8分）

（1）教研工作6分；（2）科研工作2分。5、工作量（30分）

考評辦法：在教務(wù)處以前公布各類數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，按以上項目，客觀公正評分。領(lǐng)導(dǎo)小組占評分50%、教師互評占50%。校長、書記、中層干部、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師免予考評。

以上方案在8月2日召開的學(xué)校職代會主席團會議上全體表決通過。三、依據(jù)程序，層層聘任

8月3日學(xué)校召開了全體教工大會，學(xué)習(xí)了《鞏義五中201*年教職工聘用工作實施方案》，公布了學(xué)校的崗位設(shè)置情況，進行了崗位自報、教師互評、領(lǐng)導(dǎo)組評價，并算出了每位教師的積分，然后進行了層層聘任，學(xué)校聘任包級領(lǐng)導(dǎo)，包級領(lǐng)導(dǎo)聘任年級主任，年級主任聘任班主任，年級主任和班主任聘任課教師。聘用后經(jīng)學(xué)校審核并進行了公示，全校82名教職工全部被聘用上崗。老師們對聘用結(jié)果表示滿意，無人提出異議。學(xué)校沒有未聘交流人員。

這次我校的第四輪聘用合同制工作是在客觀、公正、透明、科學(xué)、全面的基礎(chǔ)上進行的，通過聘任全體教工都進一步明確了目標，增強了責任意識，為我校今后教學(xué)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

鞏義市第五高級中學(xué)

201*-08-26

擴展閱讀：全員聘任工作總結(jié)

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年教師

全員聘任工作總結(jié)

為了進一步深化學(xué)校人事制度改革，完善學(xué)校的用人制度，逐步建立健全競爭機制，保障學(xué)校和教職工的合法權(quán)益，充分調(diào)動學(xué)校辦學(xué)的積極性，增加教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性，提高學(xué)校教職工素質(zhì)和辦學(xué)效益，根據(jù)上級文件精神，我校于201*暑期繼續(xù)實施了全員聘任工作，又重新修訂了《羅陽小學(xué)全員聘任制實施方案》，經(jīng)全體教職工大會通過，并經(jīng)教育局批準后執(zhí)行。

一、建立健全全員聘任工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。

積極貫徹縣局有關(guān)文件精神，及時召開了中心校黨支部成員會議，并成立了全員聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組和三個具體工作小組：

1、羅陽鎮(zhèn)小學(xué)教師全員聘任領(lǐng)導(dǎo)小組2、評聘工作小組3、業(yè)務(wù)考核工作小組

4、人事及勞動爭議調(diào)解工作小組二、全面展開全員聘任制工作

采用兩級聘任辦法，由羅陽鎮(zhèn)小學(xué)教師全員聘任領(lǐng)導(dǎo)小組聘任完小中層干部、中心校行政后勤以及成幼教人員，再由羅陽鎮(zhèn)小學(xué)教師全員聘任領(lǐng)導(dǎo)小組委托完小中層干部聘教職工，教職工無正當理由不得在聘任過程中拒聘。

(一)聘任原則：公開、公正、公平，競爭上崗，擇優(yōu)錄用。(二)工作程序1、宣傳發(fā)動

在201*年4月起，中心校就組織教職工認真學(xué)習(xí)討論《教師法》、《教育法》，把市、縣有關(guān)聘任制的文件宣傳學(xué)習(xí)到位、認識到位、轉(zhuǎn)變觀念，使全員聘任的政策深入人心，保證教職工以積極的態(tài)度投入到全員聘任中，為實施全員聘任奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

2、公布評估考核結(jié)果

在201*年4月，中心校根據(jù)連教字(1999)37號文件精神，結(jié)合本鎮(zhèn)小學(xué)實際，修訂了《教職工考核評估方案》，并在教職工代表大會上通過后實施，暑期中業(yè)務(wù)考核小組按方案對全鎮(zhèn)小學(xué)、成教校及幼兒教師從德、能、勤、績等方面進行了全面公正的考核，并量化出積分，進行成績統(tǒng)計，為下一步聘任提供依據(jù)�？己私Y(jié)果在校務(wù)公開欄中公開，同時發(fā)至各校。

3、召開教職工代表會議

在201*年8月27日下午又再次召開了教職工代表大會，在教職工大會上分組討論通過了《羅陽小學(xué)201*年教師全員聘任實施方案》、《設(shè)崗方案》。

4、召開全鎮(zhèn)教職工大會，開展教職工全員聘任工作

201*年8月28日上午在羅陽小學(xué)進行全員聘任。首先進行了動員講話，學(xué)習(xí)上級有關(guān)教職工全員聘任文件，布置本鎮(zhèn)小學(xué)教師全員聘任工作(公布職代會通過的兩個《方案》)，學(xué)習(xí)后對所有參聘教師進行了民意測驗，根據(jù)考評結(jié)果，以“我評人人，人人評我”的辦法對每位教職工進行民意測驗，民意測驗過半數(shù)的，方可作為聘任候選人。然后由中心校全員聘任領(lǐng)導(dǎo)小組公布完小中層教干、中心校行政后勤以及成幼教人員聘任結(jié)果；教職工根據(jù)各學(xué)校的設(shè)崗情況填寫《個人應(yīng)聘意向書》，必須填報三個不同志愿（必須是不同學(xué)校），否則填報志愿無效。如果上一志愿未被聘用，則下一志愿輪為上一志愿，如填報的志愿不符合此要求，則視為自愿放棄應(yīng)聘。新分配教師及調(diào)入人員，不需填報《個人應(yīng)聘意向書》，不需對其進行民意測驗，由中心校直接分配到所需崗位上去。

我校整個聘任工作嚴格按照程序規(guī)范操作。中心小學(xué)為第一批次聘任，一次性完成。各完小作第二批次聘任，該批次分兩輪完成，第一輪完成編制數(shù)50%，第二輪完成編制數(shù)50%。第一次先聘第一志愿，仍缺編的再從第一志愿落聘中聘任，前一志愿未被聘任，則后一志愿輪為前一志愿，聘任結(jié)束后一次性公布了聘任結(jié)果，要求聘后的教師于8月29日要到所在學(xué)校報到，所在完小要嚴格根據(jù)設(shè)崗數(shù)進行教師的課務(wù)分工。

5、調(diào)劑聘任

對當日落聘的教師，中心校全員聘任領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)各校的崗位余缺情況，對相關(guān)人員進行調(diào)劑聘任，仍不能上崗的按待崗處理，并由人事及勞動爭議調(diào)

解小組做好試聘人員及相關(guān)學(xué)校的思想工作。

6、簽訂合同

由學(xué)校與應(yīng)聘教職工簽定聘約合同，聘任期為一年。7、對全員聘任過程及結(jié)果上報縣局

通過緊張繁忙、有條不紊的工作，全鎮(zhèn)聘任工作已圓滿完成，達到了預(yù)定目標，直聘、調(diào)聘的教師思想覺悟都較高，對聘任工作程序沒有提出異議，思想穩(wěn)定，能愉快地接受到指定的工作崗位上，并表示努力工作取得良好的成績，參加下年度的聘任。

通過聘任工作實施，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題，大病救治中的教師在編，但難以安排工作崗位或安排了工作崗位也難以承擔工作任務(wù)，建議在核編時能考慮這一因素，否則看編制人數(shù)不少，但安排工作時還要勞神費腦。

二○○九年八月三十日

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