未來(lái)的智能學(xué)校 本文簡(jiǎn)介：

浙江省金華市（四年級(jí)）王麓凱指導(dǎo)教師：王華英二十年后，我重游母校，發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校變成了智能學(xué)校。我剛到校門口，就聽(tīng)到大門邊上的喇叭里傳來(lái)：歡迎您回母�？纯�！原來(lái)大門口有先進(jìn)的自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，快速判斷你是否能進(jìn)入學(xué)校。沒(méi)想到，畢業(yè)二十年了，母校還保存著我的數(shù)據(jù)。聽(tīng)警務(wù)室的伯伯說(shuō)，陌生人來(lái)訪，門口就可以完

未來(lái)的智能學(xué)校 本文內(nèi)容：

浙江省金華市（四年級(jí)）王麓凱

指導(dǎo)教師：王華英

      二十年后，我重游母校，發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校變成了智能學(xué)校。

      我剛到校門口，就聽(tīng)到大門邊上的喇叭里傳來(lái)：歡迎您回母校看看！原來(lái)大門口有先進(jìn)的自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，快速判斷你是否能進(jìn)入學(xué)校。沒(méi)想到，畢業(yè)二十年了，母校還保存著我的數(shù)據(jù)。聽(tīng)警務(wù)室的伯伯說(shuō)，陌生人來(lái)訪，門口就可以完成頭像識(shí)別、全體掃描，確認(rèn)沒(méi)有帶危險(xiǎn)物品后，方可進(jìn)入學(xué)校。如果不法之徒強(qiáng)行進(jìn)入，那大門上方會(huì)噴出麻醉劑、藥效可達(dá)十五分鐘，并且自動(dòng)報(bào)警，等待警方進(jìn)行處理。

      我走進(jìn)一間教室，發(fā)現(xiàn)教室更是智能化。同學(xué)們不用背書包，到學(xué)校后，進(jìn)入教室，坐到自己的位置上，課桌便進(jìn)入工作狀態(tài)。課桌其實(shí)是多功能電腦，學(xué)習(xí)資料都儲(chǔ)存在電腦里了。桌子左上方會(huì)彈出“紅”、“黃”、“藍(lán)”、“綠”四個(gè)按鈕�！凹t色”是教學(xué)模式。按下紅鍵后，學(xué)生電腦跟老師講臺(tái)上的教學(xué)電腦一致，方便教學(xué)�！包S色”是多媒體教學(xué)系統(tǒng)。比如上到《黃山》一課，老師使用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，課桌上就會(huì)出現(xiàn)立體圖像，凳子也隨著圖像在動(dòng)，實(shí)際上和4D電影沒(méi)什么兩樣�！八{(lán)色”是作業(yè)系統(tǒng)，每位學(xué)員的作業(yè)都是在電腦上完成的，如果學(xué)員的姿勢(shì)不對(duì)，電腦就會(huì)立刻黑屏，并發(fā)出提示，如果再不改，發(fā)出警告，第三次報(bào)告老師。學(xué)員作業(yè)寫完后，電腦會(huì)讓學(xué)員自主檢查，檢查完畢，電腦才會(huì)發(fā)到老師的教學(xué)系統(tǒng)里�！熬G色”是游戲系統(tǒng)，下課時(shí)，游戲系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟，里面有一些有益學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的小游戲，可以為同學(xué)們減負(fù)。老師不用擔(dān)心學(xué)員在上課玩游戲，因?yàn)樯险n時(shí)，游戲系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉，并上鎖。

      操場(chǎng)也不是一般的操場(chǎng)。體育課如果碰上下雨天，便會(huì)自動(dòng)升起一層納米薄膜，使雨珠滑到地上。這樣，無(wú)論刮風(fēng)下雨，體育老師也不用擔(dān)心學(xué)生會(huì)被風(fēng)吹雨淋了。跑道有防護(hù)功能，所以同學(xué)們不用怕自己因?yàn)樗�跤而蹭破了皮。如果學(xué)員的鞋帶散了，不用停下來(lái)，操場(chǎng)根據(jù)那位學(xué)員跑步時(shí)產(chǎn)生的熱量提供給操場(chǎng)就會(huì)產(chǎn)生一股無(wú)形的浮力來(lái)幫助學(xué)員系鞋帶。

      食堂也不甘示弱，充滿了現(xiàn)代化的氣息。開(kāi)學(xué)時(shí)，每位學(xué)員的體檢報(bào)告單會(huì)送到食堂的電腦里，電腦會(huì)根據(jù)每個(gè)人營(yíng)養(yǎng)需要不同，配置不同的飯菜，不像我們以前只能吃大鍋飯。如果一個(gè)人愛(ài)吃肉，缺少維生素，食堂便會(huì)給他安排多一些素食。如果一個(gè)人喜歡吃菜，而不吃肉，食堂便會(huì)給他安排一些肉。這樣，就營(yíng)養(yǎng)均衡了。而做出來(lái)的飯菜不用怕學(xué)員們不會(huì)吃，因?yàn)檫@些飯菜都是按每個(gè)人的口味不同而做的。

      高智能學(xué)校大大改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，建造更高智能的學(xué)校這一任務(wù)就落到了我們這一代，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上！

      教師評(píng)語(yǔ)：小作者的這篇想象作文，通過(guò)大膽合理的奇思妙想，向讀者描繪了未來(lái)智能學(xué)校的新貌。文章內(nèi)容具體，條理清晰，運(yùn)用了作比較、舉例子等方法，使文章耐人尋味。

未來(lái)的智能學(xué)校 本文關(guān)鍵詞：未來(lái)，智能，學(xué)校

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