城南社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心人才建設(shè)總結(jié)

城南社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心人才建設(shè)總結(jié)

本中心創(chuàng)建于201*年，當(dāng)時(shí)只有15名醫(yī)護(hù)人員，設(shè)備簡(jiǎn)陋，工作環(huán)境差。經(jīng)過兩年的努力，現(xiàn)已工作環(huán)境舒適，擁有彩超、全自動(dòng)生化儀等先進(jìn)設(shè)備，現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員25人，其中副高一人，中級(jí)6人。在人才建設(shè)工作中我做了以下幾點(diǎn)工作：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升人才工作水平

人才工作是我們的建設(shè)之本，做好這項(xiàng)工作取決于我們的重視程度和組織工作的力度。我們充分的認(rèn)識(shí)到實(shí)施人才強(qiáng)院戰(zhàn)略和新時(shí)期加強(qiáng)人才工作的重要性和緊迫性。因此我們完善人才工作制度，設(shè)立人才培訓(xùn)專項(xiàng)資金，兩年共送2名副師參加全科醫(yī)師培訓(xùn)，2名管理人員參加社區(qū)服務(wù)管理培訓(xùn)，4名護(hù)師參加社區(qū)護(hù)理培訓(xùn)。并有5名專業(yè)技術(shù)人員獲得了中級(jí)職稱的任職資格。二、以人為本，注重人才建設(shè)舉措

世界是五彩繽紛的，我們的衛(wèi)生服務(wù)的人才也是如此，個(gè)性也是迥異不同的，我們?cè)谑褂酶鲗哟吾t(yī)技人才時(shí)注重發(fā)現(xiàn)各人的特點(diǎn)、特長(zhǎng)，因人而異，因勢(shì)利導(dǎo)，讓他們的自我價(jià)值得到充分的體現(xiàn)，比如有的人屬管理型的，我們有意讓他在基層多個(gè)崗位進(jìn)行鍛煉，促其成才，又比如有些是業(yè)務(wù)性的，我們就讓其在相關(guān)的專業(yè)里面充分展示他的才干。我們?cè)谥匾暼瞬诺耐瑫r(shí)，更在育才上下功夫，盡量縮短人才成長(zhǎng)周期，首先對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行上崗“輪轉(zhuǎn)”制度，先在全中心各業(yè)務(wù)科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，打好全科基礎(chǔ)，熟悉全中心的情況，可以接觸多層次的老師，可以積累各方面的知識(shí)，讓青年醫(yī)務(wù)工作者從中領(lǐng)悟到做一名合格醫(yī)生的真諦，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神和扎實(shí)的基本功。其次進(jìn)行學(xué)歷提升，鼓勵(lì)他們追求更高的學(xué)歷。

三、優(yōu)化環(huán)境，激發(fā)人才工作熱情

我們?cè)诩訌?qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的過程中，注重政治上關(guān)心、工作上激勵(lì)、環(huán)境上優(yōu)化，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員的積極性，保證優(yōu)秀人才成長(zhǎng)快、留得住、用得好。

（一）在思想上引導(dǎo)，提升醫(yī)德修養(yǎng)，通過政治學(xué)習(xí)，談心交流等多種形式，引導(dǎo)他們堅(jiān)定政治信念，明確人生追求，找準(zhǔn)價(jià)值取向，真正確立全心全意為居民健康服務(wù)的宗旨。利用512護(hù)士節(jié)評(píng)選優(yōu)秀護(hù)士、年終評(píng)比先進(jìn)工作者，樹立典型，通過這些活動(dòng)，使專業(yè)技術(shù)人員時(shí)刻把自己與時(shí)代連接，自覺對(duì)比先進(jìn)人物，不斷激勵(lì)和鞭策自己，增強(qiáng)工作上進(jìn)心和責(zé)任感。

（二）用其所專，堅(jiān)持量才而用、任人唯賢的原則，注重根據(jù)各類人才的特長(zhǎng)和特點(diǎn)，把最合適的人才放到最適宜的崗位上，讓他們充分展現(xiàn)自己的才華，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。對(duì)業(yè)務(wù)素質(zhì)全面、群眾基礎(chǔ)好、又有管理能力的專業(yè)人員，我們有意讓他在多個(gè)崗位上經(jīng)受鍛煉，適時(shí)提拔使用。對(duì)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)好、好學(xué)上進(jìn)的專業(yè)人員，讓他們?cè)跇I(yè)務(wù)工作方面充分展示自己的才華。

（三）在政治上關(guān)心他們，培養(yǎng)先進(jìn)分子入黨，現(xiàn)已有2名培養(yǎng)對(duì)象。在工作環(huán)境上進(jìn)行改善，通過對(duì)業(yè)務(wù)用房的裝修改進(jìn)，現(xiàn)每個(gè)醫(yī)師都可以獨(dú)立使用一個(gè)診室，每個(gè)專業(yè)組都有電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。這兩年來(lái)我們?cè)谌瞬抨?duì)伍建設(shè)上做了一些工作，但離縣委縣政府的要求還有一定距離，比如學(xué)科帶頭人較少，人才層次不夠高，人才建設(shè)的機(jī)制還不十分完善，人才的待遇有待進(jìn)一步提高。因?yàn)�，福利待遇是吸引人才的條件，工作環(huán)境是留住人才的基礎(chǔ)。

擴(kuò)展閱讀：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中醫(yī)人才隊(duì)伍青黃不接因素分析

重慶市巴南區(qū)南泉街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

中醫(yī)人才隊(duì)伍青黃不接原因分析

中醫(yī)藥是我國(guó)的寶貴財(cái)富，中醫(yī)藥多年來(lái)在治病防病、保健康方面都發(fā)揮了極大的作用。古代許多著名的中醫(yī)扁鵲、華佗等都被廣大人民所尊崇。解放后，黨和國(guó)家對(duì)中醫(yī)藥的繼承和發(fā)展都十分關(guān)注，近年來(lái)特別是在抗非典斗爭(zhēng)中，中醫(yī)中藥發(fā)揮了很大作用。

談起中醫(yī)，很多外國(guó)人都弄不懂、想不通，為何中醫(yī)不開刀、不服藥，針灸上沒有任何藥物，居然也能治好疾�。〉拇_，中醫(yī)有它博大精深的理論體系，它的神奇功效有時(shí)是西醫(yī)不可替代的。解放以前在農(nóng)村，人如果患了病，就只能看中醫(yī)。一個(gè)鄉(xiāng)野郎中常常就地取材，利用一把草藥，一根銀針、一雙手按摩便能治好村民疾病，造福一鄉(xiāng)群眾。民間多年來(lái)一直流傳的許多土方、驗(yàn)方、偏方。這些小藥方“簡(jiǎn)、便、廉、驗(yàn)、安全有效”，深受廣大人民的喜愛。大力推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的優(yōu)勢(shì)，提高常見病、多發(fā)病的中醫(yī)藥防治能力才是正道。

不少地方老一輩中醫(yī)老的老，走的走，年輕一代卻沒有很好地繼承下來(lái)。已經(jīng)出現(xiàn)了中醫(yī)青黃不接的現(xiàn)象，且大多中醫(yī)都以退休返聘的形式繼續(xù)在崗位上工作，基層中醫(yī)隊(duì)伍青黃不接的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。絕大多數(shù)鄉(xiāng)村衛(wèi)生室的醫(yī)務(wù)人員都是以西醫(yī)為主，根本不懂中醫(yī)。而今，部分西醫(yī)人員不但自己不學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中醫(yī)藥

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知識(shí)、對(duì)中醫(yī)技術(shù)感覺非常陌生，而且常常譏笑指責(zé)中醫(yī)藥人員光憑摸一下手桿能看出啥子��？譴責(zé)中醫(yī)人員與街頭看相算命騙子有何異！可見這些西醫(yī)人士的狂妄和無(wú)知。

我單位自1949年南泉公社衛(wèi)生站成立，1970年1971年醫(yī)院搬遷至九龍坡區(qū)黨校（即現(xiàn)南泉孔園處），1971年9月新建于正街32號(hào)，于今租賃在白鶴村，經(jīng)歷了一個(gè)甲子的春秋。目前的中醫(yī)藥人員共11人，占本單位醫(yī)藥人員總數(shù)的10%。其中中醫(yī)人員8人，中藥人員3人；學(xué)歷上本科1人，大專3人，中專3人，初中及小學(xué)4人。職稱上初級(jí)9人，無(wú)職稱人2人。真正從事中醫(yī)工作的人員僅有3人并且3人均為退休返聘，已經(jīng)出現(xiàn)了中醫(yī)人員斷檔。

街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中醫(yī)藥人員情況表序號(hào)1234567891011姓名王祥遠(yuǎn)周成周永富陳敬斌黎娜趙萍熊鳳梅王才容周安元?jiǎng)㈧蛧?guó)李紹華性別男男男男女女女女男男男年齡5439462625272359577874學(xué)歷中專中專中專本科大專大專大專初中小學(xué)小學(xué)小學(xué)職稱中醫(yī)士中醫(yī)師中醫(yī)師無(wú)中藥士中藥士助理醫(yī)師中藥士中醫(yī)士無(wú)中醫(yī)士所學(xué)專業(yè)中醫(yī)中醫(yī)中醫(yī)中醫(yī)學(xué)中西醫(yī)結(jié)合中藥中西醫(yī)結(jié)合退休返聘退休返聘退休返聘退休返聘出現(xiàn)以上原因，就我個(gè)人分析原因有如下幾個(gè)方面：一、歷史原因

1913年1月，北洋政府頒布了《中華民國(guó)教育新法令》，以中西醫(yī)“致難兼采”為由，把“中醫(yī)藥”列在教育學(xué)科之外，只

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提倡專門的西醫(yī)學(xué)校，引發(fā)了近代史上著名的“教育系統(tǒng)漏列中醫(yī)案”，第一次中醫(yī)存廢之爭(zhēng)由此而起。

1929年，發(fā)生了著名的“廢止舊醫(yī)案”。當(dāng)時(shí)的南京政府衛(wèi)生部意欲實(shí)施廢止中醫(yī)的《規(guī)定舊醫(yī)登記案原則》，由此引發(fā)了第二次大規(guī)模的中醫(yī)存廢之爭(zhēng)。而37年后，在“破四舊”中，被稱為“舊醫(yī)”的中醫(yī)也未能幸免。

解放后，中國(guó)尚有50萬(wàn)名中醫(yī)，在當(dāng)時(shí)“學(xué)蘇聯(lián)、改造舊醫(yī)”的國(guó)家指示下，按照蘇聯(lián)醫(yī)學(xué)教育模式，建立起我國(guó)的高等中醫(yī)教育體系，直接將西醫(yī)的培養(yǎng)模式引入到中醫(yī)教育當(dāng)中。但是，按照西醫(yī)模式培養(yǎng)出來(lái)的20萬(wàn)名中醫(yī)，缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)看病。中醫(yī)走到今天急需搶救的地步，與上個(gè)世紀(jì)的那兩次中醫(yī)存廢之爭(zhēng)以及解放后“輕臨床重理論”的醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)方式不無(wú)關(guān)系。

二、政策原因

1．教育存在問題。部分中醫(yī)院校為了多招生源，舉辦了許多看似走好實(shí)則無(wú)用的專業(yè)，現(xiàn)存怪現(xiàn)象就是中醫(yī)學(xué)院不學(xué)中醫(yī)，1/3時(shí)間學(xué)政治英語(yǔ)，1/3時(shí)間學(xué)西醫(yī)。中西醫(yī)課程比例不平衡、中醫(yī)分流，不少中醫(yī)院校，中醫(yī)課程成了選修課，現(xiàn)在的醫(yī)生名義上是中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，實(shí)際是中不中、西不西，教材也一樣，編寫于90年代初中期的全國(guó)中醫(yī)學(xué)院第六版教材的中醫(yī)門類受到廣泛的指責(zé)，尤以經(jīng)典為最，不倫不類，面目全非，老師難教，學(xué)生難學(xué)。

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廣州中醫(yī)藥大學(xué)教授、博導(dǎo)鄧鐵濤說：現(xiàn)在的中醫(yī)表面上看起來(lái)熱熱鬧鬧，從中專、本科教育到臨床教學(xué)醫(yī)院，從學(xué)士到博士，從醫(yī)士到主任醫(yī)師，西醫(yī)有什么我們也都有。實(shí)際上，中醫(yī)人才隊(duì)伍建設(shè)問題很多，最要命是一些中醫(yī)院校教學(xué)脫離臨床實(shí)際，中醫(yī)的四大經(jīng)典著作在有些中醫(yī)院校里占的課時(shí)越來(lái)越少，有的甚至成了選修課。有人甚至放言：怎么能拿1700年前的《傷寒論》當(dāng)教材？殊不知，四大經(jīng)典是中醫(yī)的精華所在，縱觀歷史，所有名醫(yī)都是在熟讀經(jīng)典的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)時(shí)的科技發(fā)展，才有所發(fā)明創(chuàng)造的。但現(xiàn)在大部分中醫(yī)學(xué)院的教師和學(xué)生不看名著。

中醫(yī)的理論基礎(chǔ)是傳統(tǒng)文化，需要有一定的古文知識(shí)，而且中醫(yī)要是沒有古文基礎(chǔ)，是很難學(xué)好的�，F(xiàn)在讓理科生來(lái)學(xué)中醫(yī)，理科生的文科基礎(chǔ)相對(duì)較差，他們看不懂古代的醫(yī)書。而且數(shù)理化培養(yǎng)出來(lái)的邏輯化、概念化的思維方式也與學(xué)習(xí)中醫(yī)所需要的思維方式有很大的不同。

2．政府導(dǎo)向失誤：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，中醫(yī)因?yàn)樗巸r(jià)便宜，無(wú)法與西醫(yī)的經(jīng)濟(jì)效益相比，在某段時(shí)間出現(xiàn)的“不論白貓黑貓能咬到老鼠的就是好貓”引導(dǎo)下，時(shí)刻以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，在物欲橫流的時(shí)代，西醫(yī)的診斷與各種檢查費(fèi)是創(chuàng)收經(jīng)濟(jì)之法寶，你望聞問切的診斷能有什么收費(fèi)價(jià)值？西醫(yī)看一個(gè)感冒多少錢？你一帖方藥幾角錢、幾元錢搞定，能有什么經(jīng)濟(jì)價(jià)值？說穿了，因?yàn)橹嗅t(yī)學(xué)術(shù)找不到錢，維持不了醫(yī)院運(yùn)轉(zhuǎn)，所以必須改弦更張。某些中醫(yī)師背叛了母校。這是為何？因?yàn)樗麅H靠母校

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教給他的知識(shí)技術(shù)，可能找不到飯吃。中醫(yī)姓“西”，中醫(yī)院西化，中醫(yī)師“西化”、“背叛母校”等事例屢見不鮮。也有一些中醫(yī)對(duì)自己沒有信心的問題，還受周圍西醫(yī)院的影響等等。

在中醫(yī)的醫(yī)技收費(fèi)項(xiàng)目中，簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了。在4000余項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目中，西醫(yī)收費(fèi)項(xiàng)目占很大部分，中醫(yī)只占75項(xiàng)，占1．9％。西醫(yī)同一操作，卻視各部位不同病情采取不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

一些專家認(rèn)為，中醫(yī)價(jià)格太低，也是制約中醫(yī)發(fā)展的因素，特別是與西醫(yī)某些項(xiàng)目的收入比較，中醫(yī)顯得太廉價(jià)了。

某電臺(tái)節(jié)目曾播出一則令人啼笑皆非的新聞：記者在杭州用茶水冒充小便分別請(qǐng)省、市著名十家大醫(yī)院去化驗(yàn)，化驗(yàn)的結(jié)果是：六家醫(yī)院所化驗(yàn)的茶水中有炎癥，六家醫(yī)院的醫(yī)師開出的處方消炎、抗生素等藥費(fèi)在1000元人民幣左右��！我們西醫(yī)的化驗(yàn)設(shè)備、儀器當(dāng)真是科學(xué)得很��！令我們這土生土長(zhǎng)的中醫(yī)技術(shù)人員硬是望塵莫及！！更莫說在懲治賄賂的同時(shí)，藥商們?yōu)榱诉_(dá)到他們賺錢的目的，不惜重金樹立感情，中國(guó)抗生素濫用的背后又有多少無(wú)形的手在操控，我們不得而知，憑我們一己之力，只有望洋興嘆，有心無(wú)力啊。極個(gè)別醫(yī)生的良心與正義感有時(shí)確實(shí)很難抉擇，經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使在作祟，醫(yī)生一天天的在出賣良心的同時(shí)也逐步走向了地獄的深淵，僅去年沙坪壩區(qū)出現(xiàn)的現(xiàn)象就可見一斑。

3．醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)中醫(yī)的不夠重視是中醫(yī)衰敗的另一個(gè)重要原

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因。醫(yī)療機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)層更多地傾向于西醫(yī)，為了迎合上級(jí)的各種經(jīng)濟(jì)考核指標(biāo)達(dá)到經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的目的而忽視了對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)的發(fā)展和繼承，使中醫(yī)的地位變得很尷尬。中醫(yī)西醫(yī)化在中醫(yī)界早已見怪不怪，部分西醫(yī)醫(yī)生略知中醫(yī)皮毛簡(jiǎn)單望舌而不知寒熱虛實(shí)，寒證反而用寒性藥物，太給中醫(yī)丟臉了！實(shí)在不知有多少冒牌的假中醫(yī)！還有不少中醫(yī)自我標(biāo)榜就是中西醫(yī)結(jié)合，其實(shí)是中醫(yī)、西醫(yī)什么都沒弄明白。

中醫(yī)和西醫(yī)，它既有個(gè)學(xué)術(shù)問題，又有個(gè)政策問題，兩者相互交叉。如果我們不搞清楚政策與學(xué)術(shù)的關(guān)系，用政策來(lái)代替學(xué)術(shù)，其結(jié)果必然使學(xué)術(shù)受到限制，難以向前發(fā)展。由于在學(xué)術(shù)上存在著嚴(yán)重的偏見，對(duì)中醫(yī)的科學(xué)性沒有足夠的認(rèn)識(shí)和了解，那種鄙視、歧視中醫(yī)的錯(cuò)誤態(tài)度，始終沒有得到糾正。很多時(shí)候不可避免地把中醫(yī)藥學(xué)于西醫(yī)學(xué)支配之下的從屬地位，造成中醫(yī)的不平等地位。用西醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量檢驗(yàn)和要求中醫(yī)藥學(xué)的不正常狀態(tài)。其結(jié)果是：1．現(xiàn)在的中醫(yī)醫(yī)院，除極少數(shù)堅(jiān)持以中醫(yī)藥為主的方向外，大部分已名不符實(shí)從事西醫(yī)治療。中醫(yī)中藥人員的定職晉級(jí)，基本上也以西醫(yī)的知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核。2．西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)形式主義嚴(yán)重。有人片面地認(rèn)為用點(diǎn)中醫(yī)的成藥，再用點(diǎn)西藥就是中西醫(yī)結(jié)合。3．中醫(yī)學(xué)院學(xué)生應(yīng)該主要學(xué)好中醫(yī)，但是由于片面和過分地強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的作用，全國(guó)中醫(yī)學(xué)院大部分教學(xué)的實(shí)際上西醫(yī)多于中醫(yī)。

4．假公濟(jì)私的中醫(yī)現(xiàn)代化研究。雖已有數(shù)十個(gè)大小不同的

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中醫(yī)研究機(jī)構(gòu)在進(jìn)行，但真正下決心用現(xiàn)代科學(xué)手段來(lái)研究中醫(yī)藥學(xué)的很少，大多是以西醫(yī)學(xué)的要求找指標(biāo)，檢驗(yàn)和證明中醫(yī)藥的療效，符合指標(biāo)的就承認(rèn)是科學(xué)，否則，就不承認(rèn)是科學(xué)。以前曾看到一篇文章說：中醫(yī)現(xiàn)代化就是要將中醫(yī)結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)藥但事實(shí)上已經(jīng)背離了中醫(yī)藥的理論體系。文章中舉例說：西醫(yī)好比一只酒杯，中醫(yī)就如同盤子，兩者本來(lái)高低形狀就不同，制作標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，憑什么要拿酒杯的標(biāo)準(zhǔn)去衡量盤子？那肯定是盤子該被淘汰噻！憑什么要將中醫(yī)與西醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)弄成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？魚鰍和黃鱔都不是一樣長(zhǎng)嘛！為什么不把西醫(yī)拿起來(lái)按照中醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核嘛？如西醫(yī)不會(huì)醫(yī)古文的，統(tǒng)統(tǒng)考試不合格，西醫(yī)不懂28脈象的，一律下課！

中醫(yī)講陰陽(yáng)，把宇宙中萬(wàn)事萬(wàn)物都可以按陰陽(yáng)來(lái)劃分，憑什么只能有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而不允許并列兩個(gè)或兩個(gè)以上的標(biāo)準(zhǔn)呢？中醫(yī)講究的就是自然、和諧、天人和一。就是要遵循自然規(guī)律。試想一下弄一個(gè)只準(zhǔn)一類人生存在這個(gè)世上豈不是更有利于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和評(píng)判！按這個(gè)設(shè)想的話，世上就只能有一個(gè)男人或一個(gè)女人了！

三、中醫(yī)自身因素

1．人才周期長(zhǎng)。培養(yǎng)優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才是一個(gè)系統(tǒng)工程，要體現(xiàn)終身教育的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。中醫(yī)不同于西醫(yī)，它需要從業(yè)人員多年的經(jīng)驗(yàn)積累，因此培養(yǎng)中醫(yī)人才往往比培養(yǎng)西醫(yī)人才需要更長(zhǎng)的周期，這就意味著消除斷層現(xiàn)象得經(jīng)

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過多年的努力才能實(shí)現(xiàn)。中醫(yī)不是沒人學(xué)，而是能堅(jiān)持下來(lái)的人實(shí)在太少。每年那么多中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，最后真正做中醫(yī)的并不多，因?yàn)橹嗅t(yī)不像西醫(yī)那樣，藥都有說明書，有章可循。中醫(yī)需要在上千種藥中為病人找出適合的幾味，這不是短短幾年就能學(xué)好的，可以說花上二三十年能培養(yǎng)出一個(gè)好中醫(yī)就已經(jīng)不錯(cuò)了。

2．學(xué)習(xí)內(nèi)容多。中國(guó)文字抽象豐富，中醫(yī)博大精深，醫(yī)書典籍1萬(wàn)多部，看都看不完，要掌握好，還要靠悟性加臨床實(shí)踐。中醫(yī)講究個(gè)體傳授，而非西醫(yī)那種規(guī)�；�教育。從中醫(yī)自身因素來(lái)講，理論上以宏觀為主，微觀不足，注重天地陰陽(yáng)，但辨證不辨病。中醫(yī)所遵循的《皇帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》等都是201*年以前的理論，到今天仍然是繼承老祖宗的多，創(chuàng)新的少。

3．醫(yī)藥不分家。中國(guó)醫(yī)藥從未分家，部分中藥以木本植物為多，因而最大的特點(diǎn)就是生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，收益見效就慢，無(wú)法產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，種植就沒有熱情，最終又影響收益，如此形成惡性循環(huán)。加上中藥繁瑣的加工、炮制、貯藏、運(yùn)輸?shù)�，部分傳統(tǒng)中藥加工方法早已經(jīng)失傳，少數(shù)動(dòng)植物藥品已被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)。天然藥材、地道藥材已經(jīng)很難尋覓蹤跡。中藥味道苦澀難咽、煎煮過程繁瑣、服用量大、不便攜帶保存，已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)代人的生活節(jié)奏。許多人都承認(rèn)中醫(yī)治病確實(shí)有效，但卻不愿服中藥。這種認(rèn)可中醫(yī)卻又拒絕中藥的現(xiàn)象，已經(jīng)屢見不鮮。

4．傳統(tǒng)“師帶徒”。雖然大部分中醫(yī)人員經(jīng)過了院校學(xué)習(xí)，

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但碰到病人還是不會(huì)看，只有親眼見如何診治后，在一旁觀摩感受，負(fù)責(zé)抄藥方、比較病案，這種口傳心授的方法，心里才算有了底，且?guī)煾档尼t(yī)德醫(yī)術(shù)就在點(diǎn)滴生活里，通過耳濡目染學(xué)習(xí)，才能使醫(yī)術(shù)提高很快�！皫煄�徒”是建立在長(zhǎng)時(shí)間的臨床實(shí)踐和飽讀經(jīng)典醫(yī)書的基礎(chǔ)上�！皫煄�徒”模式也曾被指責(zé)珍秘醫(yī)術(shù)不外傳而形成中醫(yī)門派獨(dú)立、不能互相溝通，中醫(yī)在30歲以前基本上是打基礎(chǔ)的階段。成名難，加上畢業(yè)后成家立業(yè)，養(yǎng)家糊口，要到很晚才成才。很顯然，剛畢業(yè)的見習(xí)醫(yī)師，沒有病人來(lái)看病，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，這些醫(yī)生的收入很低，他只好改行當(dāng)西醫(yī)，直到60歲到70歲這個(gè)年齡段，往往才是中醫(yī)成熟期。

5．更新與現(xiàn)代化。西醫(yī)善于借鑒物理、化學(xué)等其他學(xué)科的先進(jìn)技術(shù)，比如利用X光進(jìn)行透視等等，中醫(yī)能借其他學(xué)科優(yōu)勢(shì)為中醫(yī)所用否？基層老一輩中醫(yī)在現(xiàn)代科技方面知識(shí)幾乎為零。又如何談得上將古老的中醫(yī)運(yùn)用到最現(xiàn)代化的科技事件上，如何采用其他學(xué)科的最新成果，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)？中醫(yī)出路何時(shí)在？為何外面對(duì)醫(yī)道一竅不通的洗腳城按摩館生意紅火，其亦不過只略知中醫(yī)的點(diǎn)滴皮毛而矣，并運(yùn)用到生意經(jīng)上去了，這很是值得中醫(yī)界和政府的深思。

6．新形勢(shì)的培訓(xùn)。當(dāng)今把振興中醫(yī)列入議事日程。大力提倡繼承和發(fā)展祖國(guó)中醫(yī)藥學(xué)，發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥治病的優(yōu)良傳統(tǒng)，采取措施大力培養(yǎng)中醫(yī)藥人才。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的中醫(yī)藥學(xué)知識(shí)的培訓(xùn)，分期分批地加強(qiáng)對(duì)各鄉(xiāng)村醫(yī)生的中醫(yī)藥學(xué)理論的學(xué)習(xí)和中醫(yī)

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藥醫(yī)療技術(shù)的培訓(xùn)、考試等大多只是形式主義，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員真正受益有多少？政府考慮到究竟有多少效果了嗎？達(dá)到預(yù)期目的了嗎？

其它原因還有很多，如何加強(qiáng)中醫(yī)藥文化建設(shè)，弘揚(yáng)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化？一是要全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家中醫(yī)藥工作的方針政策，按照《中華人民共和國(guó)中醫(yī)藥條例》的規(guī)定，堅(jiān)持中西醫(yī)并重，保護(hù)、扶持、發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)政府主導(dǎo)，加大各方面的投入，進(jìn)一步明確政府責(zé)任，逐步增加對(duì)發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的投入，實(shí)施中醫(yī)藥事業(yè)投入項(xiàng)目管理，把中醫(yī)事業(yè)發(fā)展納入財(cái)政預(yù)算。

充分挖掘中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化資源，全面整理現(xiàn)存的中醫(yī)藥文獻(xiàn)資料，積極搜集整理民間中醫(yī)藥資料，做好中醫(yī)藥文化的宣傳。中醫(yī)藥機(jī)構(gòu)要大力弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，在環(huán)境、建筑、服務(wù)和管理等方面體現(xiàn)中醫(yī)藥文化特征，切實(shí)加強(qiáng)中醫(yī)藥科普及與文化傳播，努力營(yíng)造推動(dòng)中醫(yī)藥發(fā)展的文化氛圍。

當(dāng)好現(xiàn)代中醫(yī)必須具備的三個(gè)條件：一是要有扎實(shí)的中醫(yī)辨證論治的本領(lǐng)。二是必須積累一定數(shù)量的經(jīng)驗(yàn)。三是必須掌握一定水平的科學(xué)知識(shí)。年輕人要學(xué)到中醫(yī)精髓，必須真正鉆進(jìn)去熟讀經(jīng)典，又要能夠跳出來(lái)，將其靈活運(yùn)用到臨床實(shí)踐中，才可望成為名醫(yī)。

南泉街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

二一年八月一日

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