筆墨紙硯爭(zhēng)功 本文簡(jiǎn)介：

黑龍江省七臺(tái)河市勃利縣（四年級(jí)）陳皞指導(dǎo)教師：張鵬我是一張可愛的桌子，我的身上有筆墨紙硯四樣?xùn)|西。正當(dāng)我要睡覺時(shí)，一陣爭(zhēng)吵聲打消了我的睡意。原來筆墨紙硯正在爭(zhēng)論誰的功勞最大。紙說：“我的功勞最大，沒有我，你們往哪里寫字呀？”筆說：“我的功勞最大，沒有我，你們?cè)趺磳懽职�？”墨說：“我的功勞最大，沒有我

筆墨紙硯爭(zhēng)功 本文內(nèi)容：

黑龍江省七臺(tái)河市勃利縣（四年級(jí)）陳皞

指導(dǎo)教師：張鵬

      我是一張可愛的桌子，我的身上有筆墨紙硯四樣?xùn)|西。正當(dāng)我要睡覺時(shí)，一陣爭(zhēng)吵聲打消了我的睡意。

      原來筆墨紙硯正在爭(zhēng)論誰的功勞最大。

      紙說：“我的功勞最大，沒有我，你們往哪里寫字呀？”

      筆說：“我的功勞最大，沒有我，你們?cè)趺磳懽职。俊?/p>

      墨說：“我的功勞最大，沒有我，你們?cè)趺磳懗鲎謥硌剑俊?/p>

      硯說：“我的功勞最大，沒有我，你們?cè)趺茨ツ�呢？�?/p>

      它們吵得不分勝負(fù)，互不相讓。這時(shí)我說：“你們不要再吵了，缺了你們誰都不可以寫出好看的字來。你們看沒有硯磨不了墨，沒有墨寫不出字，沒有筆就寫不了字，沒有紙就無處寫字，所以你們每個(gè)人的功勞都是最大的�！惫P墨紙硯聽了桌子的話，再也不爭(zhēng)吵了，它們相互幫助，主人每次都能寫出漂亮的字來。

      筆墨紙硯也明白了，它們是一個(gè)集體，一個(gè)都不能少，要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，才能把事情做的更好。

      教師評(píng)語(yǔ):小作者采用擬人化的寫法，賦予筆墨紙硯和桌子以生命，通過它們的對(duì)話說明了在一個(gè)集體里，大家要相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛，才能把事情做得更好的道理。有很強(qiáng)的可讀性。

筆墨紙硯爭(zhēng)功 本文關(guān)鍵詞：筆墨紙硯

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