液壓維護(hù)技術(shù)工作總結(jié)
液壓維護(hù)技術(shù)工作總結(jié)
201*-10-1717:56:29|分類(lèi):個(gè)人技術(shù)工作總結(jié)|標(biāo)簽:|字號(hào)大中小訂閱
本人201*年7月畢業(yè)甘肅省技工學(xué)校,所學(xué)專(zhuān)業(yè)為管道,主要課程有《管道工藝與實(shí)習(xí)》、《機(jī)械制圖》、《液壓與氣動(dòng)》、《機(jī)械設(shè)計(jì)》、《機(jī)械CAD》、《電路基本分析》等。畢業(yè)后進(jìn)入八冶建設(shè)安裝工程有限公司,然后分配到江陰分公司《江陰華鼎機(jī)電設(shè)備有限公司》擔(dān)任液壓維護(hù)技術(shù)員。201*年5月取得了高級(jí)鉗工職業(yè)資格證書(shū),幾年來(lái),在身邊師傅同事及領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,已成為一名合格的技術(shù)人員,
現(xiàn)就四年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高思想覺(jué)悟
四年來(lái),我始終從做好本職工作入手,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),堅(jiān)持出滿勤,虛心向師傅和同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教,并持之以恒地鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),盡心盡力,不斷提高自己的崗位本領(lǐng),做本職工作的骨干和行家里手,腳踏實(shí)地做好本職工作。雖然我現(xiàn)在還未加入中國(guó)共產(chǎn)黨,但我時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)接受黨員和同事們的幫助,堅(jiān)持不懈地克服自身的
缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,爭(zhēng)取在以后漫長(zhǎng)的歲月中經(jīng)得起考驗(yàn),早日加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
二、端正工作態(tài)度,努力完成工作任務(wù)
無(wú)論在工作還是生活當(dāng)中,我一直相信一份耕耘,一份收獲,所也在一直在努力,能夠正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程,遵守勞動(dòng)紀(jì)律和施工規(guī)范,不違章作業(yè),正確操作,精心維護(hù)設(shè)備及工具,保持作業(yè)環(huán)境整潔,搞好文明生產(chǎn),施工中能和同事
相互配合,四年來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何事故。
三、液壓維護(hù)技術(shù)的幾點(diǎn)體會(huì)
一個(gè)液壓系統(tǒng)的好壞不僅取決于系統(tǒng)設(shè)計(jì)的合理性和系統(tǒng)元件性能的優(yōu)劣,還因系統(tǒng)的污染防護(hù)和處理,系統(tǒng)的污染直接影響液壓系統(tǒng)工作的可靠性和元件的使用壽命,據(jù)統(tǒng)計(jì),國(guó)內(nèi)外的的液壓系統(tǒng)故障
大約有70%是由于污染引起的。油液污染對(duì)系統(tǒng)的危害主要如下:
1、元件的污染磨損
油液中各種污染物引起元件各種形式的磨損,固體顆粒進(jìn)入運(yùn)動(dòng)副間隙中,對(duì)零件表面產(chǎn)生切削磨損或是疲勞磨損。高速液流中的固體顆粒對(duì)元件的表面沖擊引起沖蝕磨損。油液中的水和油液氧化變質(zhì)的
生成物對(duì)元件產(chǎn)生腐蝕作用。此外,系統(tǒng)的油液中的空氣引起氣蝕,導(dǎo)致元件表面剝蝕和破壞。2、元件堵塞與卡緊故障固體顆粒堵塞液壓閥的間隙和孔,引起閥芯阻塞和卡緊,影響工作性
能,甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的事故。
3、加速油液性能的劣化油液中的水和空氣以其熱能是油液氧化的主要條件,而油液中的金屬微粒對(duì)油液的氧化起重要催化作用,此外,油液中的水和懸浮氣泡顯著降低了運(yùn)動(dòng)副間油膜的強(qiáng)度,使?jié)?/p>
滑性能降低。系統(tǒng)的維護(hù)
一個(gè)系統(tǒng)在正式投入之前一般都要經(jīng)過(guò)沖洗,沖洗的目的就是要清除殘留在系統(tǒng)內(nèi)的污染物、金屬屑、纖維化合物、鐵心等,在最初兩小時(shí)工作中,即使沒(méi)有完全損壞系統(tǒng),也會(huì)引起一系列故障。所以
應(yīng)該按下列步驟來(lái)清洗系統(tǒng)油路:1、用一種易干的清潔溶劑清洗油箱,再用經(jīng)過(guò)過(guò)濾的空氣清除溶劑殘?jiān)?/p>
2、清洗系統(tǒng)全部管路,某些情況下需要把管路和接頭進(jìn)行浸漬。
3、在管路中裝油濾,以保護(hù)閥的供油管路和壓力管路。4、在集流器上裝一塊沖洗板以代替精密閥,如電液伺服閥等。
5、檢查所有管路尺寸是否合適,連接是否正確。
要是系統(tǒng)中使用到電液伺服閥,我不妨多說(shuō)兩句,伺服閥得沖洗板要使油液能從供油管路流向集流器,并直接返回油箱,這樣可以讓油液反復(fù)流通,以沖洗系統(tǒng),讓油濾濾掉固體顆粒,沖洗過(guò)程中,沒(méi)隔1~2小時(shí)要檢查一下油濾,以防油濾被污染物堵塞,此時(shí)旁路不要打開(kāi),若是發(fā)現(xiàn)油濾開(kāi)始堵塞就馬上
換油濾。
沖洗的周期由系統(tǒng)的構(gòu)造和系統(tǒng)污染程度來(lái)決定,若過(guò)濾介質(zhì)的試樣沒(méi)有或是很少外來(lái)污染物,則裝上新的油濾,卸下沖洗板,裝上閥工作!有計(jì)劃的維護(hù):建立系統(tǒng)定期維護(hù)制度,對(duì)液壓系統(tǒng)較
好的維護(hù)制度建議如下:
1、至多500小時(shí)或是三個(gè)月就要檢查和更換油濾。
2、定期沖洗油泵的進(jìn)口油濾。
3、檢查液壓油被酸化或其他污染物污染情況,液壓油的氣味可以大致鑒別是否變質(zhì)。
4、修護(hù)好系統(tǒng)中的泄漏。
5、確保沒(méi)有外來(lái)顆粒從油箱的通氣蓋、油濾的塞座、回油管路的密封墊圈以及油箱其他開(kāi)口處進(jìn)
入油箱。
以上是我近四年來(lái)從事的主要液壓維護(hù)技術(shù)工作的情況,通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí),在加之自己的分析和思考,確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績(jī)和不足是同時(shí)存在的,經(jīng)驗(yàn)和
教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),把自己的工作做的更好。
擴(kuò)展閱讀:液壓氣動(dòng)系統(tǒng)維護(hù)及故障診斷技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)情況匯報(bào)
液壓氣動(dòng)系統(tǒng)維護(hù)及故障診斷技術(shù)高級(jí)培
訓(xùn)班學(xué)習(xí)情況匯報(bào)
1.培訓(xùn)概況
暑假期間,我有幸參加了利眾(北京)技術(shù)培訓(xùn)中心和中國(guó)設(shè)備管理中心在沈陽(yáng)舉辦的液壓氣動(dòng)系統(tǒng)維護(hù)及故障診斷技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)班”,這次培訓(xùn)的與會(huì)人員大多來(lái)自企業(yè)的技術(shù)主管部門(mén),也有來(lái)自大中專(zhuān)院校和科研院所的相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員。
本次“培訓(xùn)”的內(nèi)容主要是液壓氣動(dòng)系統(tǒng)的維護(hù)及故障診斷,并通過(guò)FluidSim仿真軟件模擬系統(tǒng)的運(yùn)行。主講人張力平是河北科技大學(xué)教授、中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)河北省分會(huì)理事,張力平教授從事了多年的液壓教學(xué)及科研工作,具有豐富的理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)!芭嘤(xùn)”共有八講內(nèi)容,其中以液壓氣動(dòng)系統(tǒng)的維護(hù)和故障診斷為主要講授內(nèi)容,包括液壓工作介質(zhì)使用管理及液壓泵與液壓執(zhí)行元件的使用維護(hù),普通液壓控制閥的使用、維修與故障診斷排除,液壓氣動(dòng)回路常見(jiàn)故障分析與診斷排除等,學(xué)習(xí)時(shí)間安排比較緊湊。2.培訓(xùn)心得
“走出去,帶回來(lái)”這是我在參加本次“培訓(xùn)”前給自己制定的任務(wù)目標(biāo)。即到外面參加培訓(xùn),拓展自身的知識(shí)面,積累他人的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)適合推廣的技術(shù)帶回來(lái),在此基礎(chǔ)上綜合我校實(shí)際情況,發(fā)展具有特色的教學(xué)方法、手段等。
參加本次“培訓(xùn)”的人員只有三人是大中專(zhuān)院校教師,另有一名研究所的研究人員,其余人員都是企業(yè)的技術(shù)主管部門(mén)的技術(shù)人員,因此授課內(nèi)容側(cè)重從理論基礎(chǔ)到具體實(shí)踐,前沿性技術(shù)只是介紹性的涉及。
因?yàn)槲倚T瓉?lái)沒(méi)有開(kāi)設(shè)這門(mén)課程,理論基礎(chǔ)講授內(nèi)容讓我受益匪淺,在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉了這門(mén)課程的基本內(nèi)容。不論是從年歲上,還是在身份背景上,都能感覺(jué)到張利平教授是個(gè)具有極其豐富經(jīng)驗(yàn)的教育者,這個(gè)感覺(jué)在他的實(shí)踐部分授課當(dāng)中得到了充分的印證。FluidSIM軟件是用于液壓技術(shù)的教學(xué)軟件,其運(yùn)行于Windows操作系統(tǒng)之上。FluidSIM軟件的主要特征就是其可與仿真功能緊密聯(lián)系在一起。FluidSIM軟件符合電氣液壓回路圖繪制標(biāo)準(zhǔn),且可對(duì)基于元件物理模型的回路圖進(jìn)行實(shí)際仿真,這樣就使回路圖繪制和相應(yīng)液壓系統(tǒng)仿真相一致。FluidSIM軟件的另一個(gè)特征就是其系統(tǒng)學(xué)習(xí)概念:FluidSIM軟件可用來(lái)自學(xué)、教學(xué)和多媒體教學(xué)液壓技術(shù)知識(shí)。液壓元件可以通過(guò)文本說(shuō)明、圖形以及介紹其工作原理的動(dòng)畫(huà)來(lái)描述;各種練習(xí)和教學(xué)影片講授了重要回路和液壓元件的使用方法。
用實(shí)物及實(shí)物錄像解決課堂教學(xué)難點(diǎn)。液壓元件結(jié)構(gòu)組成及工作原理是本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一,掌握這部分內(nèi)容是閱讀和設(shè)計(jì)液壓回路及液壓系統(tǒng)的基礎(chǔ)。但是由于學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)復(fù)雜元件的結(jié)構(gòu)很難弄懂,其工作原理也不容易理解。針對(duì)這種情況,為了化難為易,錄制了“液壓元件結(jié)構(gòu)與組成”實(shí)物錄像片,將典型的液壓元件逐一解剖分析,真實(shí)、直觀地展示了液壓元件的結(jié)構(gòu)組成,學(xué)生觀看后,很容易就掌握了液壓元件的結(jié)構(gòu)組成;另一方面,利用多媒體課件對(duì)各種液壓元件的結(jié)構(gòu)形狀、組成和工作原理進(jìn)行三維動(dòng)畫(huà)仿真演示,增加了立體感和真實(shí)感,從而使學(xué)生對(duì)液壓元件工作原理的理解變得深刻,有效地解決了教學(xué)難點(diǎn),也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本次“培訓(xùn)”我?guī)Щ亓藘杀九嘤?xùn)資料:一是PPT講義,二是《液壓傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與使用》,PPT中包含了“培訓(xùn)”的所有內(nèi)容提要,《液壓傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與使用》適合從事液壓氣動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)或維護(hù)人員使用,它在章節(jié)上的安排與同類(lèi)書(shū)的最大不同就是將基本回路綜合到各種控制元件之后進(jìn)行講解,這樣不但宜于讀者對(duì)控制元件的理解,而且也避免了控制元件都學(xué)完后再進(jìn)行回路講解時(shí)對(duì)元件原理的遺忘,這一點(diǎn)對(duì)我有很大啟發(fā),在今后教學(xué)時(shí)應(yīng)予以借鑒。
經(jīng)過(guò)40多年的努力,我國(guó)液壓、氣動(dòng)和密封件行業(yè)已形成了一個(gè)門(mén)類(lèi)比較齊全,有一定生產(chǎn)能力和技術(shù)水平的工業(yè)體系。液壓氣動(dòng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域。因此,也需要大量的液壓氣動(dòng)系統(tǒng)維護(hù)人員,由于液壓系統(tǒng)是結(jié)構(gòu)復(fù)雜且精密度高的機(jī)、電、液綜合系統(tǒng),故障診斷難度較大,常常成為企業(yè)生產(chǎn)正常運(yùn)行的重大障礙。在今后的教學(xué)中將通過(guò)案例傳授正確思路、科學(xué)方法,使學(xué)生基本能夠掌握液壓氣動(dòng)系統(tǒng)故障分析技巧,準(zhǔn)確地找出故障所在。
友情提示:本文中關(guān)于《液壓維護(hù)技術(shù)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,液壓維護(hù)技術(shù)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。