藥山小學體育大課間活動總結(jié)

藥山小學體育大課間活動總結(jié)

為了貫徹素質(zhì)教育，大課間體育活動體現(xiàn)的是“健康第一”的指導思想，確保學生每天達到一小時體育鍛煉的要求出發(fā)，把大課間體育活動既有必要，又有現(xiàn)實的意義。我校從實施的大課間體育活動至今，受到了全校師生與家長的歡迎，收到了良好的活動效果。現(xiàn)將我校大課間活動實施情況總結(jié)如下：一、實施背景、意義

教育部于1999年推廣大課間體育活動以來，這項活動已在全國不少城鄉(xiāng)學校得以蓬勃地開展。大課間活動平均達到每天40~60分鐘。大課間體育活動內(nèi)容豐富、形式多樣，全員參與、實效明顯，將受到學生普遍喜愛。

通過“體育大課間活動”保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質(zhì)，緩解了學生疲勞，而且能培養(yǎng)學生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動還能訓練學生的競爭意識、合作精神、具有培養(yǎng)學生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽感、民族進取心和奮發(fā)向上精神。讓教師都切實感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、各部門密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。二、實施過程

根據(jù)我�；顒涌臻g小，在校學生多的困難，召開了多次例行會，討論如何因地制宜進行大課間活動。我們按季節(jié)分為春、夏、秋三季的多樣性大課間體育活動和冬季的長跑單一性大課間活動。1、場地、內(nèi)容

春、夏、秋三季以“國旗臺”為界，劃分了活動場地。我們由體育組組織，建立了信息反饋的信箱，積極向師生和家長征求建議，做到集思廣益，群策群力，各年級根據(jù)學生、場地的特點進行安排，并且游戲內(nèi)容、方法、要求，學校都以通知的形式張貼在公告欄中，讓每一個老師做到心中有數(shù)，這樣有利于活動的開展，效果不錯。3、人員安排

大課間活動不僅僅要讓學生都能動起來，同時還要保證活動的安全性。我們要求大課間活動全員參與。班主任和副班主任都要跟班，學校建立了大課間體育活動的考評制度，每天由學校德育處和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并把考核結(jié)果納入星級班級的評選和教師學期考核中，從制度上保證了活動的質(zhì)量。三、取得成果

1、通過開展體育大課間活動，學生的體育技能普遍提高。以跳繩為例：學生由不會到會，由跳幾個到幾十個，由幾十個到幾百個。我校在文登市體育非筆試抽查中連續(xù)兩次獲得桂冠，與開展大課間活動是分不開的。

2、師生的體質(zhì)明顯增強。通過調(diào)查，開展大課間活動以來，我校因感冒發(fā)燒而缺課請假的人數(shù)明顯減少，對教育教學工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學質(zhì)量的提高。3、通過開展體育大課間活動，學生的團隊意識增強了，同學之間學會諒解、寬容與合作。例如：對班級的量化考核，星級班級的評比等。

4、通過開展體育大課間活動，加強了領(lǐng)導與教師、教師與學生、學生與學生間溝通交流，營造了民主和諧的校園氛圍。四、存在的問題

盡管取得一些成果，反思我們的工作，還存在一些問題。1、管理上還存在部分科任教師責任心不強。

2、突出了體育大課間活動與學生個性、特長發(fā)展之間的矛盾關(guān)系。3、活動中還缺少必要科學的評價方法和評價體系。4、活動花樣偏少或者隔一段時間換些別的內(nèi)容。

今后我們會繼續(xù)邊學習，邊摸索，邊研究，邊創(chuàng)造，符合我校實際和學生發(fā)展特點的體育大課間活動，健康、和樂、和美、和諧的體育大課間活動。

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201*年雙新小學上半年體育大課間活動總結(jié)

為了進一步貫徹落實新課程理念，增強學生體質(zhì)，豐富學生課余文化生活，以實際行動響應國家教育部向廣大青少年學生提出的“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號召。近一年來，我校在充分發(fā)掘體育資源優(yōu)勢的基礎上，以課間活動改革為切入點，大課間活動在全面實施健康快樂教育，促進學生主動、和諧發(fā)展的過程中，顯現(xiàn)出特有的功效。從201*年3月起開展的“讓美麗的童心在這里飛揚”為主題的大課間活動，受到了全校師生和家長的歡迎，引起了社會的廣泛關(guān)注，得到上級領(lǐng)導和專家的一致首肯，也收到了良好的教育效果。

一、更新觀念，統(tǒng)一思想，提高認識

“大課間活動”是對傳統(tǒng)課間活動的發(fā)展，是應時代發(fā)展和學生發(fā)展的需求對課間活動的改革與創(chuàng)新。開展大課間活動旨在貫徹學校體育教育“健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生熱愛體育鍛煉的情感，培養(yǎng)學生終身鍛煉的意識和興趣，促進師生和諧健康地發(fā)展。我們認為“大課間活動”與傳統(tǒng)的課間操相比，其本質(zhì)就在于一個“大”字，具體表現(xiàn)在活動時間長，內(nèi)容與形式豐富多彩，師生共同參與等三個方面。活動試行之初，曾有部分教師對開展大課間活動的認識不到位，實施效果不理想。學校通過召開全體教師會議，讓大家認識到開展大課間活動的必要性，活動不僅有利于增強學生的體質(zhì)，緩解學習疲勞，而且能培養(yǎng)學生良好的行為與品質(zhì)：訓練學生的競爭意識、合作精神和奪取勝利的信心與勇氣；培養(yǎng)學生嚴密的組織紀律性和集體主義精神。最后，大家深刻地認識到大課間活動是真正落實素質(zhì)教育的主陣地。

二、加強領(lǐng)導，明確目標，責任落實

為推進大課間活動的順利實施，我校成立了大課間活動領(lǐng)導小組，朱校長親自掛帥任組長，分管領(lǐng)導、藝體組教師和班主任為成員，形成了校長全面負責，教導處協(xié)調(diào)指揮，藝體組教師和班主任具體實施的組織管理系統(tǒng)。成員各司其職，又相互協(xié)調(diào)，全校師生人人參與，在此基礎上，明確落實了我校開展大課間活動的工作制度要求。

1、領(lǐng)導負責制：成立由校長任組長、主管德育領(lǐng)導任副組長；到操場親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全體師生對大課間活動的重視程度。

2、藝體組老師負責制：（1）負責安排、樂曲選擇；（2）負責班級活動場所及進退場的安排；（3）組織大課間活動的全過程；（4）負責訓練。（每日對藝體組老師的檢查將納入教師工作考核）

3、班主任負責制：要想提高大課間的質(zhì)量，就必須充分發(fā)揮班主任的作用。因為班主任是班級凝聚力的核心，有相當強的感召力和約束力，主要責任是組織本班學生按時、按要求進行活動。（每日對班主任的檢查將納入工作考核）

4、大隊部負責制：負責組織評比（1）檢查活動人數(shù)、所帶器材、及活動情況；（2）檢查進退場秩序是否快、靜、齊，是否有混亂現(xiàn)象；（3）檢查班主任是否積極配合活動開展。（大課間活動情況納入班級考核）附：（體育大課間活動考核細則）

（1）各班級要嚴格按照學校規(guī)定的配檔內(nèi)容進行活動，如不按照學校規(guī)定內(nèi)容進行活動，每發(fā)現(xiàn)一次扣班級2分。

（2）各班班主任要認真組織活動，檢查發(fā)現(xiàn)組織不認真的每次扣班主任個人2分。組織較好受到表揚的班級加班2分。

（3）無故不參加活動的一次扣班主任5分，如有特殊情況，應提前到教導處請假。（4）班主任老師和輔導活動的體育教師按工作量，納入教師工作考核。三、精心設計，強化訓練，科學實施大課間活動雖然是師生共同參與的活動，但是我們明確地認識到它的主體是學生，學生是否喜歡大課間活動是成功的關(guān)鍵。尊重學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的自主性是我們設計創(chuàng)編大課間活動的首要原則。在大課間活動試推廣階段，分管領(lǐng)導和藝體組教師走到學生當中，參與學生的課間活動，和孩子們一起游戲，了解學生的興趣，征求他們對開展大課間活動的意見和要求，并對此進行梳理、歸納，形成設計創(chuàng)編原則和思路。在此基礎上，各班選出藝體骨干和藝體組老師一起設計創(chuàng)編大課間活動。這些孩子在老師的引導幫助下，自選樂曲，自定活動的內(nèi)容和形式，自選游戲項目。我們還根據(jù)季節(jié)變化，學生興趣的轉(zhuǎn)移，適時調(diào)整背景音樂和自主游戲項目。因此，在整個大課間活動的設計創(chuàng)編和實施過程中，孩子們始終熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，真正實現(xiàn)了把快樂與健康送給學生。在創(chuàng)編過程中，結(jié)合我們學校特色，把每月的活動主題與活動相結(jié)合，因此，我們確定了大課間活動設計創(chuàng)編原則和活動內(nèi)容與形式。

1、設計創(chuàng)編原則：體育與藝術(shù)融合的原則；鍛煉與休閑相結(jié)合，張馳有度原則；傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美統(tǒng)一原則。

2、活動內(nèi)容與形式：主要以田徑、球內(nèi)和繩為主要器材展開活動，下雨是一套結(jié)合學校主題教育特色，創(chuàng)編的兒童室內(nèi)操。在此基礎上我們還積極創(chuàng)編新的韻律活動和健美操，實現(xiàn)課間操的多樣化。上午的整個大課間活動30分鐘，各個環(huán)節(jié)活動，都由音樂統(tǒng)一指揮。增強了學生的體質(zhì)，同時培養(yǎng)了學生體育意識和健康觀念。尤其是跳皮筋活動，邊唱兒歌，邊跳皮筋，深受學生喜愛。

（2）娛樂休閑活動。乒乓球、足球、籃球、羽毛球、跳臺階等活動使孩子們在愉快的游戲中、在揮灑汗水中，促進心理和身體的健康。

（3）民族民間活動。老鷹捉小雞、丟手絹、跳房子、冬季進行堆雪人、打雪仗等娛樂活動，讓學生的體育活動向自然回歸、向生活靠攏，形式貼近學生實際。四、措施保障，促進“每天一小時體育活動”蓬勃發(fā)展有了先進的理念引領(lǐng)，實施中我們又采取了多種有利措施，促進了每天快樂健身一小時活動，重點抓了以下三大環(huán)節(jié)：

1、提高教師素質(zhì)，改革體育學科課堂教學

（1）了解學生的愛好需求。從學生興趣入手，通過問卷調(diào)查，了解孩子的心理需求、個性喜好及身體健康狀況，然后制定活動計劃。

（2）精心備課，充分準備。讓40分鐘裝滿童趣與合作。對一節(jié)課的每一個細節(jié)、學生可能出現(xiàn)的狀況、如何調(diào)動學生積極性、如何給學生更好合作等問題，做到精心準備，真正達到讓學生在玩中學，在學中玩，在快樂中提高了身體素質(zhì)。

（3）及時進行課后反思。課后反思是體育課提高質(zhì)量的重要前提。體育課后，教師進行充分反思，針對課堂上出現(xiàn)的問題，全組教師一起交流教研，共同感受和體驗，形成了一種研究氛圍，提高了理論修養(yǎng)和實踐技能。2、提高間操質(zhì)量，展現(xiàn)學生精神風貌。

教師參加學生間操。這樣，不僅起到以身示范的作用，還促進了教師身體素質(zhì)的提高。

3、個性飛揚的大課間，校園一道亮麗的風景線。

大課間豐富多彩的活動內(nèi)容，愉悅了學生的身心，體現(xiàn)了我校特色活動的實效性。

（1）開發(fā)資源，充實大課間。學校在設計大課間活動內(nèi)容時，進行項目的搜集，發(fā)動教師和學生一起想辦法，通過看電視、錄像、查資料加上自己的創(chuàng)意發(fā)明的，設計了100多個活動，很多項目根據(jù)季節(jié)和學生年齡、性別的不同，重點突出“新、奇、巧、趣、能”。從而提高了大課間的質(zhì)量。（2）組織管理，有條不紊。為了讓我們的大課間成為孩子快樂的天堂，班主任組織本班學生按時、按要求到指定區(qū)域進行活動，體育教師保障學生在活動中技能的指導，并且協(xié)助班主任組織游戲活動。

如今大課間活動，老師參與進來了，教師和學生一起做操、一起玩耍，成為了好朋友，大課間，讓師生走得更近，體現(xiàn)出和諧的育人情景。

幾年來，我校大課間活動開展地扎實有效，同時，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新，使我校的大課間活動顯示出勃勃生機。自從“大課間”活動實施以來，有效地深化了學校體育課堂教學的改革、提升了學生學習的積極性；較好地發(fā)揮了教師主導、學生主體的作用，進一步提升了學生的合作意識；同時也讓學生們的課間活動豐富和快樂起來，大大提高了學生的身體素質(zhì)。在活動期間我們進行了大量的調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生的想法可多了，例如：“大課間活動增加了在校鍛煉的時間，增強了體質(zhì)”，“我覺得比以前快樂了許多，大課間的30分鐘可以讓我足夠完成一天所需的活動，還可以根據(jù)自己的愛好來玩耍，覺得自己比較自由”，“大課間活動可以增進同學之間的友誼，所以現(xiàn)在大家都很積極參與這個活動”。從而看出學生是喜歡我們的大課間。從家長反饋的情況來看，家長也支持我們的課間大活動，例如：“我發(fā)現(xiàn)開展大課間活動后，孩子不僅鍛煉了身體，記憶力也提高了，每天精神飽滿，注意力很集中，意志力也增強了�！薄拔矣X得大課間活動對孩子幫助很大，他不僅吃飯更香了，身體也強壯很多，連性格也有變化，現(xiàn)在開始懂得體諒和謙讓別人了，與人交流能力、合作能力得到提高”。我校大課間活動的設計創(chuàng)編，實施開展，創(chuàng)新發(fā)展的全過程，充分體現(xiàn)了全校上下團結(jié)協(xié)作，同心同德的團隊精神，充分展現(xiàn)了各部門、各學科的有機整合。因此，我校大課間活動所取得的成功是全體師生集體智慧的結(jié)晶。大課間活動的開展給我校帶來了良好的社會聲譽，透過大課間活動也看到了我校蓬勃發(fā)展的嶄新風貌。

回顧幾年來開展大課間活動經(jīng)歷，我們有一份感動，那是因為我們?nèi)�校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收獲；我們也有一份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長；我們更有一份深深的感激，對給予我們活動指導、幫助的領(lǐng)導、專家和兄弟學校道一聲：“謝謝”。

我校的大課間活動走到今天，雖然取得一點成績，但仍有不少需要改進的地方。創(chuàng)新是大課間活動的生命力。我們將在孩子們的游戲中，在向各兄弟學校學習過程中，不斷地挖掘創(chuàng)新，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展，讓雙新小學成為童心飛揚的起點。

雙新體育組

201*年7月3號

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