提升員工素質(zhì)的幾點建議

提升員工素質(zhì)的幾點建議

隨著市場經(jīng)濟的逐步深化，市場競爭越來越強烈，一個企業(yè)，員工素質(zhì)的高低，直接關(guān)系企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，關(guān)系到企業(yè)在激烈的競爭中的勝負(fù)。企業(yè)員工的職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)能力若普遍偏低，將成為制約企業(yè)快速發(fā)展與國內(nèi)外企業(yè)同臺競技、一比高低的一大瓶頸問題。大力加強員工教育和培訓(xùn)，提高企業(yè)員工素質(zhì)，將是功在當(dāng)代，惠及長遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性工程。下面就結(jié)合自身的工作實踐，就我們公司如何抓好員工素質(zhì)教育培訓(xùn)工作，發(fā)揮好素質(zhì)教育工作在一個企業(yè)安全生產(chǎn)中應(yīng)有的作用，談點粗淺的認(rèn)識和體會。

一、員工素質(zhì)教育必須有先進(jìn)的培訓(xùn)理念

（一）首先，企業(yè)管理者要有較強的素質(zhì)培訓(xùn)理念

人是生產(chǎn)力中最活躍的、最寶貴的、最具生命力的決定性因素，一切其他的物質(zhì)資料，包括設(shè)備、儀器、材料和其它各種生產(chǎn)資料，都要被人所掌握、應(yīng)用，才能發(fā)揮其作用。從這種意義上說，人力資源是最本源的資源。我們公司勞動力相對豐富，但員工隊伍整體職業(yè)素質(zhì)參差不齊，一些領(lǐng)導(dǎo)者對員工教育的培訓(xùn)不夠重視。在實際工作中，常出現(xiàn)一些基層領(lǐng)導(dǎo)這樣說：“只要能把活干好就行了，學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)是自己的事，沒必要強迫誰去學(xué)習(xí)”。這樣的想法和做法顯然在當(dāng)今競爭激烈的社會是不對的，我們知道企業(yè)的管理和科技水平固然重要，但管理水平再高，科學(xué)技術(shù)再先進(jìn)，要使之轉(zhuǎn)化為利潤，必須要生產(chǎn)出與之相匹配的產(chǎn)品。而合格優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品卻是出自每一個產(chǎn)業(yè)工人的手。從這個角度上講，企業(yè)工人整體素質(zhì)的高低，決定著企業(yè)所占有的市場份額，進(jìn)而決定著企業(yè)的生存發(fā)展。因此，加強對員工的培訓(xùn)和技能人才的培養(yǎng)，是企業(yè)重新配置資源要優(yōu)先考慮的問題。

提高基層領(lǐng)導(dǎo)干部對素質(zhì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識，不能用傳統(tǒng)的觀念來看待培訓(xùn)，不能只看到眼前利益和功效，要認(rèn)識到“以信息帶動工業(yè)化”這是一種必然的選擇，因為當(dāng)今企業(yè)的發(fā)展需要跨越式發(fā)展，需要使用維護(hù)新型的產(chǎn)品和服務(wù)，需要新型的職業(yè)勞動者，而勞動者整體素質(zhì)的不適應(yīng)必然對經(jīng)濟生活產(chǎn)生不良反應(yīng)，也必然導(dǎo)致企業(yè)競爭力的下降，只有通過對員工的培訓(xùn)，才能提高其整體素質(zhì)，才能更快更好的適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展。因此，我們的基層領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)首先要具有強烈的素質(zhì)培訓(xùn)理念，要充分認(rèn)識到只有不斷地抓好員工培訓(xùn)，才能提高員工的綜合素質(zhì)，才能使我們的員工具有更強的競爭力和更高的工作效率，才能使我們的企業(yè)立于不敗之地。為此，工作中把員工個人能力的發(fā)揮同各種必要的激勵手段結(jié)合起來，真正把員工的整體素質(zhì)全面發(fā)展看成是企業(yè)的最大財富，把企業(yè)的發(fā)展建立在每個員工個人能力充分發(fā)揮的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)“員工與企業(yè)的共同發(fā)展”。

（二）其次，員工自身也要有更強的培訓(xùn)意識

在我們公司有一些員工，還不能適應(yīng)目前市場經(jīng)濟的要求，還抱著吃“大鍋飯”的陳舊思想，在工作上圖舒服，在技能上安于現(xiàn)狀，這些員工其本身知識水平及勞動技能都不太高，對崗位工藝流程、技術(shù)知識及一些基礎(chǔ)理論知識不求甚解，總覺得只要崗位上的活能干就行，沒必要學(xué)那么多，又不多拿錢，培訓(xùn)簡直是多管閑事。單位里辦班，說工作忙不能參加，管理者又不太重視，致使其懶惰的學(xué)習(xí)習(xí)氣慢慢滋長，導(dǎo)致員工對學(xué)習(xí)有一種不在乎的心理。這種惰性和陳舊思想，互相影響感染，影響了員工隊伍整體素質(zhì)的提高，長期下去，將影響企業(yè)的改革和發(fā)展。

面對不斷激烈的市場競爭，我們要從員工自身出發(fā)，以人為本，切實抓好員工的崗位技能培訓(xùn)。提高員工對培訓(xùn)意識的認(rèn)知，讓員工充分認(rèn)識到激烈競爭的殘酷性，終身就業(yè)的機會將不覆存在，就業(yè)中斷也不再是意想不到的事情。從一定意義上講，這或許是一種進(jìn)步，但真正的進(jìn)步應(yīng)當(dāng)是員工自身能普遍意識到，要通過終身的學(xué)習(xí)來達(dá)到就業(yè)穩(wěn)定。要不斷的對自己進(jìn)行思想和技能的培訓(xùn)，只有不斷的提高自己的知識和技能，才能不被社會所淘汰，在企業(yè)中占有一席之地。二、多層次、全方位的員工素質(zhì)教育培訓(xùn)活動我們應(yīng)圍繞公司的生產(chǎn)經(jīng)營實際情況，確立有針對性、實用性和實效性的員工培訓(xùn)方法；調(diào)動和發(fā)揮各車間、科室的培訓(xùn)積極性和作用，建立條塊分工協(xié)作的培訓(xùn)體系；建立、完善各項培訓(xùn)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)管理；充分挖掘和利用培訓(xùn)資源，扎實有效地開展各項培訓(xùn)工作�；鶎訂挝粦�(yīng)把員工教育培訓(xùn)納入到年度生產(chǎn)經(jīng)營計劃，與生產(chǎn)經(jīng)營同部署、同落實、同檢查、同考核，卓有成效地開展員工培訓(xùn)工作。例如，我們采用的車間自辦學(xué)習(xí)班，具有很多有利條件，一是專業(yè)技術(shù)人員能夠勝任授課任務(wù)，二是可以根據(jù)生產(chǎn)情況靈活安排學(xué)習(xí)時間，合理解決工作和學(xué)習(xí)沖突的矛盾。三是能夠根據(jù)實際需要安排授課內(nèi)容，使員工培訓(xùn)具有實際意義。但是如果車間領(lǐng)導(dǎo)不能給于足夠的重視和強調(diào)，則辦班將會流于形式，而不能產(chǎn)生實效。因此，車間領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予培訓(xùn)工作足夠的重視，要有專人負(fù)責(zé)搞好學(xué)習(xí)班的工作。譬如今年度，高壓變配電系統(tǒng)所辦的《變電站配電技術(shù)》學(xué)習(xí)班，由于基層車間領(lǐng)導(dǎo)很重視，并實施了聽課次數(shù)、考試成績與獎金掛鉤的措施，理論知識聯(lián)系工作實際，員工把工作中遇到的問題帶到課堂上進(jìn)行咨詢和交流，帶動了員工參加培訓(xùn)教育的積極性，使培訓(xùn)工作取得了很好的效果。不僅如此，我們還要把滿足現(xiàn)有崗位需要和考慮公司發(fā)展?jié)撛趰徫坏男枨笞鳛榕嘤?xùn)目標(biāo)，按工種的不同，根據(jù)其崗位工種特點開展培訓(xùn)工作。如我們公司現(xiàn)在采取的利用班中學(xué)習(xí)堅持“每周一題”、“每月一課”等學(xué)習(xí)活動，本著干什么學(xué)什么，缺什么補什么的原則，進(jìn)行崗位理論學(xué)習(xí)和實際操作訓(xùn)練。培訓(xùn)形式靈活，學(xué)用結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的良好效果。在強化培訓(xùn)的同時，也要強化培訓(xùn)資料和培訓(xùn)制度的建立，還要強化轉(zhuǎn)崗和新工人的培訓(xùn)，強化技術(shù)尖子和復(fù)合型工人的培訓(xùn)，只有持之以恒按照這種工作思路進(jìn)行員工培訓(xùn)，員工素質(zhì)才會不斷提高，才會成為我們公司不斷發(fā)展壯大的重要基石。市場經(jīng)濟最大的特點是競爭，適者生存，優(yōu)勝劣汰，一流公司與其競爭者之間的區(qū)別往往在于員工的素質(zhì)。實踐證明，高素質(zhì)、高技能的人才隊伍是企業(yè)的立足之本，而素質(zhì)和技能的提高就在于在職員工的培訓(xùn)力度和員工自身的學(xué)習(xí)態(tài)度上，因此我們的員工培訓(xùn)工作，不能僅限于提高員工的素質(zhì)和技能上，還應(yīng)該從思想上使其認(rèn)識到培訓(xùn)工作對自身的價值，讓其自覺地容身于員工培訓(xùn)工作中去，才能最終達(dá)到培訓(xùn)工作的目的，也只有這樣我們的企業(yè)才會有更強的發(fā)展與壯大，我們的企業(yè)的明天才會更美好！

擴展閱讀：對企業(yè)文化建設(shè)和提高職工素質(zhì)的幾點思考

三、注重加強領(lǐng)導(dǎo)干部的道德修養(yǎng)建設(shè)

一是要加強領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨教育，使領(lǐng)導(dǎo)干部牢記五個宗旨。即:位為民心，淡泊名利;權(quán)為民用，清正廉潔;利為民謀，克己奉公;欲為民節(jié)，艱苦創(chuàng)業(yè);情為民系，熱愛職工。二是樹立全新的道德楷模。思想作風(fēng)突出一個“實”字，即實事求是;工作作風(fēng)突出一個“勤”字，即勤奮盡職;生活作風(fēng)突出一個“廉”字，即清正廉潔;處理問題牢記一個“公”字，即公道正派。三是增強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)蓬勃向上的形象氣質(zhì)。各級干部都應(yīng)做到待人真誠，言談不俗，舉止高雅，彬彬有禮;要具有博大的胸懷，不計較個人名利恩怨;要努力做到“慎初”、“慎微”、“慎獨”、“慎欲”、“慎終”;以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和腳踏實地的工作作風(fēng)，積極推進(jìn)本單位的各項工作。認(rèn)真落實民主監(jiān)督、民主評議干部制度，逐步實現(xiàn)企業(yè)干部由職工直選，有效體現(xiàn)職工的民主權(quán)利，使企業(yè)干部成為職工擁護(hù)、信賴的帶頭人。轉(zhuǎn)四、注重提高全體員工的技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)

企業(yè)要善于發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢，通過開展各種主題教育和群眾性學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，引導(dǎo)職工培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)意識，幫助他們掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，提高勞動技能，鼓勵他們崗位成才、自學(xué)成才。開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、爭做知識型職工活動。一是針對企業(yè)改革和發(fā)展的新形勢，教育職工要適應(yīng)新的形勢，能自覺、自主地設(shè)計自己的知識，技能提升方案。二是組織重要崗位，技術(shù)工種知識技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取業(yè)余和脫產(chǎn)相結(jié)合，導(dǎo)師帶徒弟和互幫互學(xué)相結(jié)合等多種方式進(jìn)行培訓(xùn)。對有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄曷毠た伤偷綄�業(yè)學(xué)校短期培訓(xùn)。掀起學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)熱潮，使全體員工技術(shù)業(yè)務(wù)知識在短期內(nèi)有明顯提高。三是開展以“創(chuàng)新”為主題的大練兵活動，增強創(chuàng)新意識，提高涉外業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，推動企業(yè)技術(shù)進(jìn)步。尤其是企業(yè)機關(guān)干部更要熟悉掌握業(yè)務(wù)范圍、職責(zé)內(nèi)容相關(guān)知識和政策、規(guī)定、辦事規(guī)則及程序。要把職工教育培訓(xùn)工作與開展群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動緊密結(jié)合起來，創(chuàng)造性地豐富和發(fā)展教育培訓(xùn)活動，寓教于樂，引導(dǎo)職工在實踐中提高技術(shù)技能水平。五、注重建立完善的職業(yè)道德規(guī)范

開展形式多樣、富有特色的職工思想政治教育、職業(yè)道德建設(shè)和精神文明創(chuàng)建活動，努力提高職工的思想政治覺悟和道德水平，是加強企業(yè)文化建設(shè)，提高職工素質(zhì)最基本的工作。要把職業(yè)道德規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化納入企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)體系。各部門、各崗位都應(yīng)制定具體的職業(yè)道德規(guī)范，包括服務(wù)項目，文明用語，掛牌公示。還應(yīng)實施全方位考核、監(jiān)督。積極宣傳樹立文明崗位，優(yōu)質(zhì)服務(wù)員工。采取掛牌授獎等激勵措施，鼓勵全體員工樹立優(yōu)良的企業(yè)文化和優(yōu)秀的企業(yè)干部員工品格，創(chuàng)造最佳品牌效應(yīng)。

總之，只要我們真正從企業(yè)和職工的實際需要出發(fā)，不斷開拓創(chuàng)新，就一定能在加強企業(yè)文化建設(shè)，提高職工隊伍整體素質(zhì)工作中做出新的更大的貢獻(xiàn)。

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