感恩的心主題活動總結(jié)

“感恩的心”主題活動總結(jié)

為正確引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生，喚起同學(xué)們的感恩之心，讓同學(xué)們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。在感恩活動月期間，特由水土學(xué)院團(tuán)委主辦，社團(tuán)管理委員會承辦了此次“感恩的心”主題活動。一、活動的基本情況

1、活動規(guī)模：本次活動在東校區(qū)舉行，活動面向東校區(qū)全體同學(xué)。

2、時間安排：201*年10月14日提前宣傳，10月16日正式舉辦，活動于上午八點(diǎn)開始直至十一點(diǎn)半結(jié)束，歷時三個半小時。

3、地點(diǎn)選擇：本著使活動能有最大影響力，此次活動地點(diǎn)最終選擇在東校的排球場對面。

4、人手安排：工作人員的合理安排是本次活動能夠按照計(jì)劃順利開展的重要因素之一。大家各司其職，表現(xiàn)出來了極高的熱情保證了活動的圓滿完成。5、宣傳工作：宣傳工作做得到位是本次活動能夠在眾多同學(xué)中擴(kuò)大影響力的重要因素之一。活動前期適時制作了展板、宣傳海報(bào)，取得了良好的宣傳效果，使活動吸引了大量同學(xué)加入其中。二．活動中存在的不足

1、活動之前活動現(xiàn)場秩序維護(hù)工作安排不周，因?yàn)榛顒蝇F(xiàn)場人數(shù)較多，導(dǎo)致活動現(xiàn)場秩序稍顯混亂。

2、活動舉辦匆忙，策劃工作沒有做到最佳、最周密，致使雖然活動很成功但卻不能稱的上是最完美。

3、忽視了大一新生對大學(xué)活動形式的陌生，未對大一參與工作的新生提前進(jìn)行嚴(yán)密培訓(xùn)。三、活動的成果

1、本次活動受到了廣大新生同學(xué)的支持，參與活動的同學(xué)人數(shù)眾多，給活動增添了相當(dāng)?shù)臍夥�，使活動取得了空前的成功�?/p>

2、本次活動取得了很好的宣傳效果，達(dá)到了提高同學(xué)們感恩意識的最終目的，

同時此次活動贏得了很好的反響。讓同學(xué)們切實(shí)感到了大學(xué)生文化生活的豐富多彩，提高了大家積極融入校園文化生活的積極性。四、活動建議：

通過本次活動的成功舉辦并結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)，我們對做好本項(xiàng)活動提出以下建議：

1、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認(rèn)真而細(xì)心地做好活動的策劃工作，并就活動的各個環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計(jì)劃的實(shí)施。

2、做好宣傳，我們要將活動的意義和信息及時地傳達(dá)到各個班級。海報(bào)宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳和橫幅宣傳等物化宣傳都是有效的途徑。做好活動的宣傳工作，是活動成功舉辦的有效保證。

3、縱橫出擊，加強(qiáng)溝通。想把活動做好，我們必須做好交流溝通工作。積極與各部門交流，集思廣益。

4、重視細(xì)節(jié)，力求全面。從活動事先的宣傳，到資金籌備，道具購買，以及最后活動的具體實(shí)施都顯示出細(xì)節(jié)的重要性。作為活動的主辦方，應(yīng)該重視每一個細(xì)節(jié)，力爭做到周全，不出現(xiàn)大的紕漏。

5、活動過程中的人才發(fā)現(xiàn)，要積極從活動中發(fā)現(xiàn)人才，為學(xué)院的文化建設(shè)萌生新的力量。

此次活動的計(jì)劃周密，大家的齊心合力決定了此次活動的高質(zhì)量圓滿完成，這無疑增加了我們的積極性和信心，以后我們會更加努力，做到最好！

社團(tuán)管理委員會201*年10月19日

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“知恩感恩責(zé)任”活動月總結(jié)

蓬萊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)102班邢艷紅

感恩是一種文明，是一種品德，是中華民族的傳統(tǒng)美德�！暗嗡�之恩，涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關(guān)心，幫助他人，才能學(xué)會包容，珍愛自己。12月份，我們開展了以“知恩感恩責(zé)任”為主題的一系列活動，讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

在感恩月活動中，我們班從身邊小事做起,開展了每周一次的主題班會，進(jìn)行一系列活動：（1）“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫一封表達(dá)感恩的書信。（2）“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、表一個決心、送一句話、寫一首詩歌。（3）“對同學(xué)的一幫一”感恩活動。（4）“對社會與自然的感恩教育活動”等。通過吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)、評選“感恩之星”等活動，讓學(xué)生懂得感恩，明確自己的責(zé)任。感恩我們的父母、老師、社會、同學(xué)與自然。

一、活動目的

1、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心，用自己的具體行動去感謝父母。

2、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)做一名好學(xué)生好公民。

“感恩父母，孝順為責(zé)”主題班會3、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是父母還有很多人，老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等。正是由于有了這些人付出的愛心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。

二、活動過程

（一）利用時機(jī)，實(shí)踐感恩1、宣傳發(fā)動，學(xué)會感恩

我們利用主題班會，開展了由季纓佳和李焰淼主持的“感恩父母，孝順為責(zé)”、張喻涵和于豐凡主持的“感恩老師進(jìn)步為責(zé)”、孫亞男和陳佳怡主持的“感恩他人幫助我”、吳博洋和徐赫主持的“感恩自然，環(huán)保為責(zé)”等系列活動，對學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳教育，讓學(xué)生知道什么是感恩、為什么要感恩。

2、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，文化熏陶

建立了蓬萊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)102班QQ群，在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的同時，我們還大力營造感恩文化，上傳感恩作品、文章，比如《弟子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》等，名人故事等，并作觀后交流，學(xué)生們的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，感恩文化成為一道亮麗的風(fēng)景線。

3、周日當(dāng)家，行動感恩

利用周日休息機(jī)會，讓學(xué)生為家長做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，疊一次被子，幫爸媽洗一次頭，洗一次腳，與爸媽照一次親密合影等。由此讓學(xué)生體會父母辛勞，學(xué)會關(guān)心理解父母，增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，讓學(xué)生學(xué)會為家庭付出，感悟生活的美。

4、愛的表達(dá)，心靈溝通

最重要的一個活動就是書寫家書�！凹視�”這個傳統(tǒng)由來已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動，所折服。讓學(xué)生通過書信的形式，把自己平日里不好意思說的話寫給父母、老師，父母老師要給孩子回信。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在班級內(nèi)開展一次對學(xué)生，也是對教師自身的感恩教育活動，以此縮小心靈間的距離，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的班級文明和家庭環(huán)境！

（二）結(jié)合活動，深化感恩1、“感恩”活動倡議

學(xué)生干部廣泛征求同學(xué)意見，編制感恩倡議。內(nèi)容是：學(xué)生從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心、理解父母；培養(yǎng)家庭責(zé)任感；學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)做一名好學(xué)生好公民。在升旗儀式上，向同學(xué)發(fā)出活動倡議，以此拉開了12月感恩教育活動的帷幕。

2、“感恩的心”合唱大賽

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜”。這首《感恩的心》唱出了多少兒女的心聲，有多少父母聽到后淚如雨下，動人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。我們的學(xué)生愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求，假如能以喜聞樂見的歌聲走入學(xué)生的心中，那么我們的教育就能達(dá)到事半功倍的效果。我們班舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過手語表演，傳唱感恩歌曲，既豐富了學(xué)生的課余生活，又真正達(dá)到人人參與，讓學(xué)生體會感恩情懷，體會感恩之美。

3、征集感恩活動的作品

我們收到了很多同學(xué)們自己的感恩行動的照片，有家人親子活動的，有幫助他人的，有班集體活動的，有反映勞動者辛勤工作的，在DV作品中，有反映教師上課的，有采訪師生對“感恩”、“感動”的理解的，有反映班集體生活的，還有大量的書法作品、美術(shù)作品等，所有這些，都反映出同學(xué)們在用心參與、體驗(yàn)感動。

4、“感恩”征文大賽

在實(shí)踐活動中，學(xué)生已積累了較多的感恩實(shí)踐，僅僅是參與活動，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢？他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實(shí)踐和反復(fù)思考，所以我們班參加了“感恩父母，孝順為責(zé)”的征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽。讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。

三、活動效果和反思

經(jīng)過系列活動的開展，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”，感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報(bào)。

在周日我當(dāng)家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過學(xué)生用實(shí)際行動、或者給父母寫一封傳遞愛意的家書、或者給父母親手制作的小禮物等活動，家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，從許多的家長給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。

如：鹿程光的家長在給孩子的回信中寫到：親愛的孩子，你懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了，你爸高興得一夜未眠，你的行動我和你爸感到慚愧，因?yàn)槲覀兒芫梦磳δ愕臓敔斈棠踢@樣照顧過，你是我們的好兒子，是我和你爸學(xué)習(xí)的榜樣。張業(yè)平的家長在給老師的回信中這樣寫到：很感謝你們學(xué)校和老師，孩子自從進(jìn)入初中以來，愛干凈了，也不像以前那么自私，總欺負(fù)別人家的孩子了，帶他出門也不覺得不好意思了，

覺得我的孩子懂事了長大了。謝謝老師，謝謝你們的好的育人理念。而且許多家長紛紛用來電、當(dāng)面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去，也很愿意參加此類活動，希望通過這個平臺與孩子交流。看到這些，我們當(dāng)老師的真的感到很欣慰。

在征文活動這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸，從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。

高巧燕同學(xué)這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽，我知道：您只是一個普普通通的人，您雖沒有令人艷羨的事業(yè)，您雖沒有腰纏萬貫的財(cái)富，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人，是我遇到風(fēng)浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅(jiān)強(qiáng)后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情�？粗�吧爸爸媽媽，我會用我用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答您們的！

徐赫同學(xué)這樣寫到：親愛的老師，很抱歉這次的成績考的不是很理想，不過你放心，我會謹(jǐn)記你常給我及全班同學(xué)講的:“只要你向前進(jìn)，沒有人能阻止你前進(jìn)的步伐”。我會尋找自己在學(xué)習(xí)中的不足，笨鳥先飛，不辜負(fù)你和爸爸媽媽對我的期望與栽培。

總之，感恩是一種文明、一種品德，是一種生活態(tài)度，是一片肺腑之言，更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要。新時代不僅需要技術(shù)人才，更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素質(zhì)人才。就讓我們一起努力，讓每一學(xué)生都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音！

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