創(chuàng)建綠色班級(jí)計(jì)劃1
201*201*學(xué)年度第二學(xué)期九（4）班創(chuàng)建綠色班級(jí)工作計(jì)劃
一、創(chuàng)建目的：
創(chuàng)建綠色班級(jí)，美化學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生以舒適的學(xué)習(xí)空間。學(xué)生有三分之二的時(shí)間是在班級(jí)里度過(guò)的，讓學(xué)生感到舒適，是其健康成長(zhǎng)之源。通過(guò)環(huán)保教育，使學(xué)生樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德觀，提高環(huán)保意識(shí)，形成人人愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。二、具體工作：2~3月份：
1、結(jié)合每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行勞動(dòng)職責(zé)分工，制定班級(jí)一人一崗表格上交政
教處。
2、建立值日檢查制。每天由小組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，班長(zhǎng)監(jiān)督。3、環(huán)境建設(shè)
（1）開學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育，并檢查背誦情況，并讓他們知道
每一條常規(guī)該如何去做好。
（2）讓班級(jí)每位學(xué)生帶一盆綠色植物到班級(jí)，美化教室環(huán)境。（3）每天早晚兩次班級(jí)護(hù)綠活動(dòng)，值日生每天做好班級(jí)值日工作，包干
區(qū)管理員每天中午要進(jìn)行清潔。
（4）教室無(wú)人時(shí)，專人協(xié)助班主任排好教室課桌椅；要將電燈、投影、
電扇等用電設(shè)備及時(shí)關(guān)好。
（5）要求每位小朋友懂得愛(ài)護(hù)自己的課桌椅。（6）讓綠色進(jìn)班級(jí)，盆花有專人進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，并適時(shí)向?qū)W生講述護(hù)綠常識(shí)，
要求每個(gè)同學(xué)照顧好自己的綠色植物。
（7）課間文明休息，要求做到不喧嘩，不打鬧。
（8）平時(shí)節(jié)約用水，要學(xué)生養(yǎng)成喝多少水就放多少水的好習(xí)慣。
（9）并結(jié)合“親近大自然、熱愛(ài)生活”為主題的綠色考察活動(dòng)，對(duì)同學(xué)
進(jìn)行創(chuàng)綠教育。
4月份：
明確創(chuàng)建綠色環(huán)境要求，將環(huán)境教育滲透各門學(xué)科，圍繞學(xué)校的“金點(diǎn)子”和校科技節(jié)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。5月份：
1、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹木。
2、做文明小學(xué)生教育，結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)、黑板報(bào)等活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)
中受到環(huán)保教育。
6月份：
1、繼續(xù)養(yǎng)成使用手帕的好習(xí)慣，帶好急救包。
2、充分利用環(huán)保樹，變廢為寶，節(jié)約水電，安靜用餐，不浪費(fèi)糧食�？偨Y(jié)
1、總結(jié)與表?yè)P(yáng)一學(xué)期在環(huán)保、創(chuàng)綠活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。2、寫好環(huán)保滲透教案并上傳。3、上交班級(jí)創(chuàng)綠工作總結(jié)。
4、布置同學(xué)們把自己的綠色植物帶回家，下學(xué)期開學(xué)再帶過(guò)來(lái)。
201*-2-6
擴(kuò)展閱讀：班級(jí)綠色建設(shè)計(jì)劃
201*學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃
四（2）中隊(duì)
一、班級(jí)狀況分析
我們班共有29人，男生19人，女生10人。我們四二中隊(duì)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，良好的班風(fēng)。學(xué)生之間能夠互相幫助，積極要求上進(jìn)。上學(xué)期中我們班取得了不少成績(jī)，當(dāng)然也有很多不足之處。例如由于男生較多，課間愛(ài)打鬧，不太注意環(huán)境衛(wèi)生，以及個(gè)人衛(wèi)生�；顒�(dòng)是學(xué)生的空間，本學(xué)期我同樣從活動(dòng)入手，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷完善、不斷提高。二、班級(jí)特色
本學(xué)期圍繞學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我們班級(jí)制定了講衛(wèi)生作為我班特色。衛(wèi)生包括環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生兩方面。環(huán)境衛(wèi)生要做到干凈整潔，個(gè)人衛(wèi)生要做到儀表美。從身邊小事做起，關(guān)心自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生。從而養(yǎng)成關(guān)心集體的好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。
1．把每個(gè)環(huán)境包干區(qū)落實(shí)到具體的人員上。加強(qiáng)環(huán)境檢查的力度。2．加強(qiáng)督促機(jī)制，每周剪指甲一次，勤洗頭洗澡。3．爭(zhēng)取在衛(wèi)生檢查中不扣分。三、班干部的培訓(xùn)
1．繼續(xù)培養(yǎng)小干部的能力，實(shí)行每日班長(zhǎng)制。2．在班中開設(shè)多項(xiàng)崗位，使學(xué)生得到多方面的培養(yǎng)。3．繼續(xù)實(shí)行干部輪換制。四、積極完成學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
1．配合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與并完成。
2．積極參加校爭(zhēng)章活動(dòng)，取得游泳章、游戲章和閱讀章。3．按時(shí)完成每周的小隊(duì)活動(dòng)，提高小隊(duì)的活動(dòng)質(zhì)量。
4．在學(xué)校中，開展手拉手活動(dòng)，與低年級(jí)結(jié)成對(duì)子，建立良好友誼班。5．及時(shí)完成學(xué)校各項(xiàng)展示活動(dòng)和才藝表演。
6．結(jié)合學(xué)�！伴W亮三色燈，生活更精彩”的活動(dòng)，在班級(jí)中開展各項(xiàng)活動(dòng)。7．開展“六一”活動(dòng)。8．積極獲得校流動(dòng)紅旗。
201*學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃
四（3）中隊(duì)
一、班級(jí)狀況分析
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，我對(duì)學(xué)生已經(jīng)有初步的了解，現(xiàn)在本班共有學(xué)生29人，其中男生14人，女生15人。學(xué)生整體情況比較好，能按照學(xué)校的要求來(lái)完成所要求的任務(wù)，衛(wèi)生，紀(jì)律，行規(guī)等方面完成較好，小干部能發(fā)揮模范帶頭作用。上學(xué)期中我們班取得了一些成績(jī)，當(dāng)然也有很多不足之處。黑板報(bào)是宣傳的陣地，本學(xué)期我決定從黑板報(bào)入手，使班級(jí)在各個(gè)方面更上一層樓。二、班級(jí)特色黑板報(bào)有特色
充分發(fā)動(dòng)全班學(xué)生（讓學(xué)生自己收集材料），發(fā)揚(yáng)小干部的帶頭作用（干部學(xué)會(huì)挑選材料），發(fā)揮學(xué)生自身的能力，（學(xué)會(huì)選用好材料），出好每一期的黑板報(bào)，能使學(xué)生從開學(xué)初在老師的幫助下完成黑板報(bào)到學(xué)期結(jié)束時(shí)能自己完成黑板報(bào)的選編，能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自己出好每一期的黑板報(bào)，使黑板報(bào)有特色。
1、教師指導(dǎo)出好黑板報(bào)
2、、有意識(shí)的跟負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)進(jìn)行一些黑板報(bào)知識(shí)的講解輔導(dǎo)。3、發(fā)動(dòng)全班學(xué)生進(jìn)行材料的收集。4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的選擇和選用。
5、學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自己出好黑板報(bào)，并使板報(bào)有特色6、學(xué)會(huì)自己確定主題。7、根據(jù)主題來(lái)選擇材料。
8、黑板報(bào)的美化等。使板報(bào)有特色。
三、班干部的培訓(xùn)
1．繼續(xù)培養(yǎng)小干部的能力，實(shí)行每日班長(zhǎng)制。2．在班中開設(shè)多項(xiàng)崗位，使學(xué)生得到多方面的培養(yǎng)。3．繼續(xù)實(shí)行干部輪換制。四、積極完成學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
1．配合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與并完成。
2．積極參加校爭(zhēng)章活動(dòng)，取得游泳章、游戲章和閱讀章。3．按時(shí)完成每周的小隊(duì)活動(dòng)，提高小隊(duì)的活動(dòng)質(zhì)量。
4．在學(xué)校中，開展手拉手活動(dòng)，與低年級(jí)結(jié)成對(duì)子，建立良好友誼班。5．及時(shí)完成學(xué)校各項(xiàng)展示活動(dòng)和才藝表演。
6．結(jié)合學(xué)�！伴W亮三色燈，生活更精彩”的活動(dòng)，在班級(jí)中開展各項(xiàng)活動(dòng)。7．開展“六一”活動(dòng)。8．積極獲得校流動(dòng)紅旗。
二（1）班工作計(jì)劃
一、班級(jí)情況分析
二（1）班共40人，女生19人，男生21人�；厩闆r：
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但是由于年齡小，自制能力差，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生作業(yè)能認(rèn)真完成。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但有些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。
因此，要從小處著手，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育：
利用多種渠道讓民族精神教育與生命教育融入學(xué)生的生活。
1、讓學(xué)生在課堂中受到教育。
有所側(cè)重地對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，環(huán)保教育，生命教育等，讓學(xué)生在課堂中潛移默化中接受教育。2、讓學(xué)生在自我教育中接受教育。
通過(guò)學(xué)生的才藝展示進(jìn)行自我教育活動(dòng)。
三、把感恩教育作為本學(xué)期主題：閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩。1、綠：我為校園添一份“綠意”。2、紅：我為校園創(chuàng)一片“紅火”。3、黃：我為歷史翻一張“黃頁(yè)”。
四、班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)特色項(xiàng)目“板報(bào)設(shè)計(jì)”。
1、爭(zhēng)創(chuàng)“板報(bào)設(shè)計(jì)”這個(gè)項(xiàng)目特色的目的：班中的學(xué)生喜歡畫畫，在課余時(shí)間經(jīng)常會(huì)在紙上畫畫。大多數(shù)學(xué)生能夠?yàn)榘鍒?bào)出謀劃策。以往的板報(bào)在每次的評(píng)比中都有所收獲。
2、內(nèi)容：我們班級(jí)的每月板報(bào)能根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，做到主題明確，內(nèi)容豐富多彩，排版美觀，有創(chuàng)新。
3、目標(biāo)：爭(zhēng)取在每次學(xué)校舉行的板報(bào)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
4、采取的措施與方法：每次出板報(bào)之前，動(dòng)員全體同學(xué)按板報(bào)內(nèi)容收集資料，尋找插圖。然后班干部根據(jù)同學(xué)收集的資料、插圖來(lái)設(shè)計(jì)版面。在此期間，班主任起指導(dǎo)作用，對(duì)干部進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。
5、預(yù)期效果：每月的板報(bào)做到主題明確，內(nèi)容豐富多彩，排版美觀。6、成果時(shí)間：一學(xué)期
爭(zhēng)創(chuàng)特色項(xiàng)目，力爭(zhēng)做好。使學(xué)生感到這是我們班級(jí)的強(qiáng)項(xiàng)，這是我們的榮譽(yù)，引發(fā)出孩子們“班榮我榮，班恥我恥”的集體榮譽(yù)感。
五、小隊(duì)活動(dòng)：
本學(xué)期小隊(duì)活動(dòng)主要分為兩大板塊：
1、小隊(duì)開展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。
2、為了能更多地了解各種節(jié)日名稱及其意義。結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展有意義的小隊(duì)活動(dòng)。
這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
201*學(xué)年第二學(xué)期二（2）班班級(jí)級(jí)工作計(jì)劃
陸翠萍
新的學(xué)期帶給老師和學(xué)生的是新的希望，新的挑戰(zhàn)。能否在新學(xué)期里使班級(jí)的各方面都取得學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的答案，一份切實(shí)可行的完善的工作計(jì)劃是必不可少的。因此，本學(xué)期我將繼續(xù)貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班里的每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
雖然是低年級(jí)，但是班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)上非常明顯地出現(xiàn)了兩極分化。全班有男生23人，女生17人。男生略多于女生，個(gè)別學(xué)生在遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面讓人較擔(dān)心。二、學(xué)期目標(biāo)
培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都有一定的發(fā)展和提高，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。
三、指導(dǎo)思想：
貫徹以學(xué)生健康發(fā)展為本，遵循主體性、融合性、實(shí)效性的原則，以民族精神教育與生命教育作為抓手，以感恩教育（把環(huán)境保護(hù)作為感恩自然，把學(xué)會(huì)民間游戲作為感恩傳統(tǒng)，把結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)作為感恩歷史）作為貫穿一學(xué)期的主題，讓學(xué)生能夠健康，積極，自信，快樂(lè)地參與德育教育活動(dòng)，讓每一個(gè)德育工作者能夠做好孩子成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，協(xié)助著，合作者，使學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地得到教育。四、具體工作
1、利用課堂教育，學(xué)生自我教育，校內(nèi)外的活動(dòng)等多種渠道讓民族精神教育與生命教育融入學(xué)生的利用生活。
2、積極參與學(xué)校每個(gè)月安排的三色周活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育，能夠積極，自信，快樂(lè)地生活。
3、讓團(tuán)員們?cè)诟黝惢顒?dòng)中成為活動(dòng)的主題，繼續(xù)開展小干部輪制；與高年級(jí)中開展手拉手活動(dòng)；積極參與學(xué)校舉辦的各種節(jié)日性活動(dòng)。4、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生以知導(dǎo)行；仍開展行為規(guī)范評(píng)比的方式，促進(jìn)良好班風(fēng)，校風(fēng)的形成；在日常的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，溝通，共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展。對(duì)特殊學(xué)生更多的關(guān)注，通過(guò)家訪等形式全方位關(guān)心學(xué)生。
201*學(xué)年第二學(xué)期五（2）工作計(jì)劃
一、班級(jí)概況：
總?cè)藬?shù)：35人男生：17人女生：18人獨(dú)生子女：23人特殊：陳璐（母去世）張帆董麗婷（離異）基本情況：
行為習(xí)慣方面：五（2）班學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，他們遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，學(xué)校的活動(dòng)都能積極參加，作為學(xué)校個(gè)行為規(guī)范示范班，能起到榜樣的作用。
學(xué)習(xí)情況：五（2）班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，雖然他們不夠聰明，但經(jīng)過(guò)幾年的努力，成績(jī)也在穩(wěn)步前進(jìn)。由于性格比較內(nèi)向，同學(xué)不善于大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：張帆、章聞上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺(jué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。
品德情況：經(jīng)過(guò)四年半的培養(yǎng)，學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，他們遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，有強(qiáng)
烈的集體榮譽(yù)感，學(xué)校的活動(dòng)都能積極參加，作為學(xué)校個(gè)行為規(guī)范示范班，能起到榜樣的作用。
二、本學(xué)期班級(jí)教育總目標(biāo)：
1、組織學(xué)生健康、積極、自信、快樂(lè)地參與學(xué)校感恩教育（把環(huán)境保護(hù)作為感恩自然，把學(xué)會(huì)民間游戲作為感恩傳統(tǒng)，把結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)作為感恩歷史），閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩等各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地受到思想教育。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，真正有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
3、結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，為校園添一份綠，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
三、具體教育內(nèi)容及措施：（一）常規(guī)教育
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)長(zhǎng)橋第二小學(xué)校規(guī)細(xì)則三字經(jīng)，明確什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，利用第二天出操前一段時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出"最佳行為規(guī)范獎(jiǎng)"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、組織學(xué)生健康、積極、自信、快樂(lè)地參與學(xué)校感恩教育（把環(huán)境保護(hù)作為感恩自然，把學(xué)會(huì)民間游戲作為感恩傳統(tǒng)，把結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)作為感恩歷史），閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩等一些有意義的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地得到教育，懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感，同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如:“三五義賣活動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、“小隊(duì)祭掃活動(dòng)”、“環(huán)保網(wǎng)上行”、“快樂(lè)六一”、“紅領(lǐng)巾讀報(bào)”等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。4、結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，為校園添一份綠，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
（二）班級(jí)紀(jì)律1、課堂紀(jì)律
“說(shuō)到就要做到�！睅熒餐贫ò嘁�(guī)班紀(jì)以及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為。2、課間紀(jì)律
結(jié)合學(xué)校感恩傳統(tǒng)教育，開展全校性民間體育游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受游戲運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。使學(xué)生既學(xué)會(huì)了文明課間的方法，又受到了教育，寓教于樂(lè)。（三）班干部的培養(yǎng)方面
繼續(xù)采取班干部輪流制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
201*年第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃
三年級(jí)1班
徐月泓
一、班級(jí)情況分析
三年級(jí)1班共38人，女生17人，男生21人。我班學(xué)生有集體榮譽(yù)感，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展上，都取得了一定的成績(jī)。二、班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)特色項(xiàng)目
我們班的同學(xué)喜歡畫畫、剪貼活動(dòng)，在以往的板報(bào)設(shè)計(jì)中，大家紛紛出力，畫的畫、剪的剪、貼的貼，每次參加評(píng)比都能有所收獲，可以說(shuō)，這是老師與同學(xué)們的共同心血。在這次班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)特色的活動(dòng)中，我們班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)“班級(jí)墻報(bào)有特色”這一項(xiàng)目。
具體措施：
每次出板報(bào)前，先定好主題，再讓班干部設(shè)計(jì)好版面，由班主任核查把關(guān)，再動(dòng)員全體同學(xué)利用課余時(shí)間收集板報(bào)資料，制作板報(bào)材料，將材料交給班干部整理，選擇備用。
我們班級(jí)的每月板報(bào)做到人人動(dòng)手參與，做到定主題，有特色，即排版合理，內(nèi)容豐富，圖案新穎、有創(chuàng)意。爭(zhēng)取在每次的學(xué)校板報(bào)評(píng)比活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。三、少先隊(duì)小隊(duì)活動(dòng)
本學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)主要分為三大板塊：1、少先隊(duì)小隊(duì)的組建。
2、小隊(duì)開展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。3、為了能更多地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日名稱及其意義。結(jié)合中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、
紀(jì)念日開展有意義的小隊(duì)活動(dòng)。
四、注重中隊(duì)干部建設(shè)。
每月召開1次隊(duì)干部會(huì)議，進(jìn)行隊(duì)干部工作培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)干部改選，讓全體隊(duì)員了解選舉干部的程序。
201*學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃
三年級(jí)（2）班
指導(dǎo)思想：
以學(xué)生健康發(fā)展為本，以民族精神教育與生命教育作為抓手，以感恩教育（把環(huán)境保護(hù)作為感恩自然，把學(xué)會(huì)民間游戲作為感恩傳統(tǒng)，把結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)作為感恩歷史）作為一學(xué)期的主題，讓學(xué)生能夠健康，積極，自信，快樂(lè)地參與德育教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地得到教育。工作安排：
一、抓好班級(jí)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣1、行為習(xí)慣
以《小學(xué)生守則》和《三字經(jīng)》為主，讓學(xué)生以知導(dǎo)行，重點(diǎn)放在上課、課間休息、個(gè)人衛(wèi)生三方面。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
以《小學(xué)生守則》和《長(zhǎng)橋第二小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣》為主，重點(diǎn)放在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。二、少先隊(duì)建設(shè)
1、繼續(xù)開展小干部輪換制。鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，以培養(yǎng)學(xué)生的工作能力為主。2、本學(xué)期繼續(xù)與四（4）班開展手拉手活動(dòng)。
3、為3月5日義賣活動(dòng)作好積極地準(zhǔn)備。
三、閃亮三色燈（紅、黃、綠），感恩為主題1、綠：我為校園添一份“綠意”。
學(xué)校今年將在學(xué)校中開展?fàn)巹?chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，為校園添一份綠，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2、紅：我為校園創(chuàng)一片“紅火”。
為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生能夠在課間快樂(lè)的活動(dòng)，讓我們的校園形成一片火紅的快樂(lè)場(chǎng)面，將在學(xué)生中開展民間游戲活動(dòng)。
3、黃：我為歷史翻一張“黃頁(yè)”。
翻開泛黃的歷史一頁(yè)，我們能從中找到許多教育的材料。因此我們?nèi)宰プ」?jié)日在學(xué)生中開展多種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩歷史的活動(dòng)。四、關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展
1、有針對(duì)性地對(duì)班中個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生能遇到問(wèn)題主動(dòng)找有關(guān)老師進(jìn)行交流或去心理輔導(dǎo)室找心理老師解決問(wèn)題。
3、對(duì)班級(jí)中的特殊學(xué)生予以更多的關(guān)注。
五、學(xué)校大活動(dòng)
1、科技節(jié)：結(jié)合創(chuàng)建綠色校園，我為校園添一片綠活動(dòng)，開展科技活動(dòng)，2月寫一寫倡導(dǎo)大家節(jié)約一度電，一滴水，一粒米，一張紙活動(dòng)。
2、藝術(shù)：5月31日端午節(jié)開展藝術(shù)作品展（讓學(xué)生把平時(shí)用各類廢舊物品制作的工藝品進(jìn)行展示，評(píng)比），6月1日推出學(xué)校的藝術(shù)類節(jié)目。
3、體育：開展全校性民間體育游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受游戲運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
201*學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃
四（1）中隊(duì)
一、班級(jí)狀況分析
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，我對(duì)學(xué)生已經(jīng)有了大致的了解，學(xué)生也跟著老師的教育在茁壯成長(zhǎng)�，F(xiàn)今，我們班共有28人，男生13人，女生15人。上學(xué)期中我們班取得了不少成績(jī)，當(dāng)然也有很多不足之處�；顒�(dòng)是學(xué)生的空間，本學(xué)期我同樣從活動(dòng)入手，使學(xué)生在活動(dòng)中不斷完善、不斷提高。二、班級(jí)特色
本學(xué)期圍繞學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我們班級(jí)制定了音樂(lè)作為特色。音樂(lè)是每個(gè)孩子所喜歡的，歌聲可以陶冶情操，可以緩解緊張的氣氛；舞蹈是種美的
享受，可以活躍孩子的課余生活，讓學(xué)生在歌聲和舞蹈中得到鍛煉。為此，我們還有口號(hào)：秀出我的歌聲秀出我的舞姿閃亮小主人。
1．天天有歌聲。讓班級(jí)里充滿歌聲。利用2分鐘預(yù)備鈴的時(shí)間讓學(xué)生唱歌自己比較喜歡的歌。學(xué)校的三字經(jīng)也讓學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好，用自己喜歡的旋律編歌或好的節(jié)奏編順口溜，豐富課余生活。
2．月月有舞蹈。為了配合學(xué)�！傲弧钡拇笮突顒�(dòng)，先在班級(jí)中開展集體舞的編排，讓學(xué)生可以得到鍛煉，增強(qiáng)節(jié)奏感，爭(zhēng)取兩個(gè)月出一個(gè)集體舞。3．認(rèn)真學(xué)唱校歌。唱出班級(jí)風(fēng)采，唱出學(xué)校風(fēng)采。三、班干部的培訓(xùn)
1．繼續(xù)培養(yǎng)小干部的能力，實(shí)行每日班長(zhǎng)制。2．在班中開設(shè)多項(xiàng)崗位，使學(xué)生得到多方面的培養(yǎng)。3．繼續(xù)實(shí)行干部輪換制。四、積極完成學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
1．配合大隊(duì)部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與并完成。
2．積極參加校爭(zhēng)章活動(dòng)，取得游泳章、游戲章和閱讀章。3．按時(shí)完成每周的小隊(duì)活動(dòng)，提高小隊(duì)的活動(dòng)質(zhì)量。
4．在學(xué)校中，開展手拉手活動(dòng)，與低年級(jí)結(jié)成對(duì)子，建立良好友誼班。5．及時(shí)完成學(xué)校各項(xiàng)展示活動(dòng)和才藝表演。
6．結(jié)合學(xué)�！伴W亮三色燈，生活更精彩”的活動(dòng)，在班級(jí)中開展各項(xiàng)活動(dòng)。7．開展“六一”活動(dòng)。8．積極獲得校流動(dòng)紅旗。
201*學(xué)年第二學(xué)期四（4）工作計(jì)劃
一、班級(jí)概況：
總?cè)藬?shù)：43人男生：28人女生：15人，本班同學(xué)都是外來(lái)務(wù)工子女。
基本情況：
行為習(xí)慣方面：大部分同學(xué)能認(rèn)真遵守校行為規(guī)范，但個(gè)別男同學(xué)自覺(jué)性不夠，課間有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，個(gè)人衛(wèi)生情況還有個(gè)別同學(xué)忘帶茶杯，手帕和忘剪指甲。班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生狀況基本良好。
學(xué)習(xí)情況：大部分同學(xué)上課能認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，但部分同學(xué)作業(yè)不夠認(rèn)真，不能按老師要求去做，還有漏做現(xiàn)象，部分同學(xué)只求速度，不求質(zhì)量，所以成績(jī)還不夠理想。尤其是英語(yǔ)的復(fù)習(xí)工作較差。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，如：周文強(qiáng)，陳勁松上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺(jué)。
品德情況：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的思想品德教育，學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但個(gè)別同學(xué)自制力較差，還有個(gè)別同學(xué)有說(shuō)臟話粗話的現(xiàn)象。
二、本學(xué)期班級(jí)教育總目標(biāo)：
1、組織學(xué)生積極參加健康、積極、自信、快樂(lè)地參與學(xué)校感恩教育（把環(huán)境保護(hù)作為感恩自然，把學(xué)會(huì)民間游戲作為感恩傳統(tǒng)，把結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)作為感恩歷史），閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩等各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地受到思想教育。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，真正有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
3、結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，為校園添一份綠，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
三、具體教育內(nèi)容及措施：
（一）常規(guī)教育
1、組織學(xué)生健康、積極、自信、快樂(lè)地參與學(xué)校感恩教育（把環(huán)境保護(hù)作為感恩自然，把學(xué)會(huì)民間游戲作為感恩傳統(tǒng)，把結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)作為感恩歷史），閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩等一些有意義的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地得到教育，學(xué)會(huì)判斷是非，樹立正確人生觀，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感，同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)合作。
2、充分利用兩分鐘預(yù)備鈴的時(shí)間學(xué)習(xí)背誦長(zhǎng)橋第二小學(xué)校規(guī)細(xì)則三字經(jīng)，明確各環(huán)節(jié)的行為規(guī)范，讓學(xué)生知道如何判斷是非,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級(jí)設(shè)立一隊(duì)干部為主力軍的管理班子，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，與班級(jí)“行為規(guī)范章”的爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)期結(jié)束，對(duì)爭(zhēng)章個(gè)數(shù)多的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行提醒和指導(dǎo)。
3、充分發(fā)揮校各項(xiàng)活動(dòng)的教育作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如:“三五義賣活動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、“小隊(duì)祭掃活動(dòng)”、“環(huán)保網(wǎng)上行”、“快樂(lè)六一”、“紅領(lǐng)巾讀報(bào)”等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
4、結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，不亂扔廢紙，廢紙進(jìn)行回收，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。（二）班級(jí)紀(jì)律1、課堂紀(jì)律
師生共同倡導(dǎo)“和諧課堂”。老師說(shuō)，學(xué)生安靜地聽(tīng)；老師聽(tīng)，學(xué)生有次序地說(shuō)。克服部分同學(xué)不聽(tīng)，或好插嘴的壞習(xí)慣。
2、課間紀(jì)律
結(jié)合學(xué)校開展全校性民間體育游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在課間學(xué)會(huì)玩，玩得健康，玩中受到教育，感受到游戲的樂(lè)趣樂(lè)。使學(xué)生做到文明課間，改掉愛(ài)打鬧奔跑的壞習(xí)慣。
（三）班干部的培養(yǎng)方面繼續(xù)采用班干部輪換制，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有管理能力和服務(wù)意識(shí)的班干部，使同學(xué)們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)提他人著想。
201*學(xué)年第二學(xué)期五（1）工作計(jì)劃
一、班級(jí)概況：
總?cè)藬?shù)：34人男生：29人女生：15人獨(dú)生子女：32人特殊：陸燕（母去世）
基本情況：
行為習(xí)慣方面：班中大部分學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，個(gè)別男同學(xué)自覺(jué)性不夠，下課會(huì)有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生思維活躍，喜歡發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但比較自滿，常常自以為是，學(xué)生作業(yè)不夠認(rèn)真，只追求速度，字跡潦草馬虎，所以成績(jī)總是不很理想。少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：蔡峰毅上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺(jué)，費(fèi)佳明接受能力比較差，又不努力，跟不上全班步驟。
品德情況：經(jīng)過(guò)一學(xué)期教育，學(xué)生已有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但自私、虛榮心、盲目自滿的思想還比較突出。
二、本學(xué)期班級(jí)教育總目標(biāo)：
1、組織學(xué)生健康、積極、自信、快樂(lè)地參與學(xué)校感恩教育（把環(huán)境保護(hù)作為感恩自然，把學(xué)會(huì)民間游戲作為感恩傳統(tǒng)，把結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)作為感恩歷史），閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩等各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地受到思想教育。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，真正有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
3、結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，為校園添一份綠，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
三、具體教育內(nèi)容及措施：（一）常規(guī)教育
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)長(zhǎng)橋第二小學(xué)校規(guī)細(xì)則三字經(jīng)，明確什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，利用第二天出操前一段時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出"最佳行為規(guī)范獎(jiǎng)"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、組織學(xué)生健康、積極、自信、快樂(lè)地參與學(xué)校感恩教育（把環(huán)境保護(hù)作為感恩自然，把學(xué)會(huì)民間游戲作為感恩傳統(tǒng)，把結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)作為感恩歷史），閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩等一些有意義的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地得到教育，懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感，同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如:“三五義賣活動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、“小隊(duì)祭掃活動(dòng)”、“環(huán)保網(wǎng)上行”、“快樂(lè)六一”、“紅領(lǐng)巾讀報(bào)”等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。4、結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，為校園添一份綠，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。（二）班級(jí)紀(jì)律
1、課堂紀(jì)律
“說(shuō)到就要做到�！睅熒餐贫ò嘁�(guī)班紀(jì)以及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為。2、課間紀(jì)律
結(jié)合學(xué)校感恩傳統(tǒng)教育，開展全校性民間體育游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受游戲運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。使學(xué)生既學(xué)會(huì)了文明課間的方法，又受到了教育，寓教于樂(lè)。（三）班干部的培養(yǎng)方面繼續(xù)采取班干部輪流制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五（3）班主任計(jì)劃
傅瓊?cè)A班級(jí)概況：
總?cè)藬?shù)：35人，男生：25人，女生：10人，獨(dú)生子女19人，非獨(dú)生子女：16人
學(xué)習(xí)情況：成績(jī)普遍較差，學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)能力缺乏信心，家長(zhǎng)缺少輔導(dǎo)能力，學(xué)生學(xué)習(xí)方法不靈活，以死記硬背為主。有部分學(xué)生學(xué)習(xí)上投機(jī)取巧，作業(yè)完成不認(rèn)真，能拖就拖。但總體來(lái)看學(xué)習(xí)較以前在逐步提高。
行為習(xí)慣方面：班中大部分學(xué)生有是非觀念，能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，個(gè)別男同學(xué)愛(ài)說(shuō)臟話，無(wú)視紀(jì)律，經(jīng)常做出影響班集體榮譽(yù)的事來(lái)，批評(píng)后能有改正，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。
品德情況：經(jīng)過(guò)幾學(xué)期教育，學(xué)生逐步改變了自由散漫的狀態(tài)，能接受老師的教育，但在個(gè)別學(xué)生尤其是男同學(xué)中集體榮譽(yù)感還不強(qiáng)，逃避勞動(dòng)、自私的現(xiàn)象較突出。
本學(xué)期班級(jí)教育總目標(biāo)：
1、組織學(xué)生健康、積極、自信、快樂(lè)地參與學(xué)校感恩教育（把環(huán)境保護(hù)作為感恩自然，把學(xué)會(huì)民間游戲作為感恩傳統(tǒng)，把結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)作為感恩歷史），
閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩等各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地受到思想教育。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，真正有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
3、結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，為校園添一份綠，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。具體教育內(nèi)容及措施：（一）常規(guī)教育
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)長(zhǎng)橋第二小學(xué)校規(guī)細(xì)則三字經(jīng)，并在每節(jié)課前的兩分鐘預(yù)備鈴時(shí)間反復(fù)背、念，從而明確什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。每周評(píng)出行為規(guī)范最好的學(xué)生，照片貼在墻報(bào)的“每周一星”欄里作為鼓勵(lì)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。有必要的話通過(guò)電話、小本子及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通。
2、組織學(xué)生健康、積極、自信、快樂(lè)地參與學(xué)校感恩教育（把環(huán)境保護(hù)作為感恩自然，把學(xué)會(huì)民間游戲作為感恩傳統(tǒng)，把結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)作為感恩歷史），閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩等一些有意義的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中了解民俗民情，潛移默化地得到教育，懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感，同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如:制作元宵節(jié)小燈籠、寫俳句和民俗征文、“三五義賣活動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、“小隊(duì)祭掃活動(dòng)”、“環(huán)保網(wǎng)上行”、“快樂(lè)六一”、“紅領(lǐng)巾讀報(bào)”等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
4、結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧，從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，為校園添一份綠，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。（二）班級(jí)紀(jì)律1、課堂紀(jì)律
要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)，勤思考，有問(wèn)題舉手問(wèn)，不插嘴，不做與上課無(wú)關(guān)的事。做作業(yè)獨(dú)立完成，有問(wèn)題小聲討論，不影響周圍同學(xué)。2、課間紀(jì)律
鼓勵(lì)學(xué)生到操場(chǎng)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校感恩傳統(tǒng)教育，開展全校性民間體育游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受游戲運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。使學(xué)生既學(xué)會(huì)了文明課間的方法，又受到了教育，寓教于樂(lè)。（三）班干部的培養(yǎng)方面繼續(xù)采取班干部輪流制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
201*學(xué)年第二學(xué)期五（4）工作計(jì)劃
一、班級(jí)概況：
我班是外來(lái)務(wù)工人員子女組成的班級(jí)。女同學(xué)20名。男孩子19名。同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度大多較認(rèn)真，性格淳樸。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升。但他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況不盡如人意，學(xué)習(xí)條件較差。
學(xué)習(xí)情況：大部分同學(xué)上課和完成作業(yè)都較認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，但是由于過(guò)去沒(méi)有在公立學(xué)校上課，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。（特別是英語(yǔ)）。/也有個(gè)別同學(xué)如王正鵬、楊雨，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不認(rèn)真，作業(yè)拖拉、不做。行為習(xí)慣方面：絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)校的一日行為規(guī)范。個(gè)別男同學(xué)自覺(jué)性不夠，下課會(huì)有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，一學(xué)期之內(nèi)，紅領(lǐng)巾不戴和手帕茶杯不帶也會(huì)偶爾發(fā)生。一天之內(nèi)，我班的紀(jì)律情況上午的表現(xiàn)要好過(guò)下午。品德情況：在我校已經(jīng)生活學(xué)習(xí)了一年半，他們淳樸的個(gè)性還是沒(méi)變。待人接物都比以前有禮貌。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)品德修養(yǎng)很差。二、本學(xué)期班級(jí)教育總目標(biāo)：
1、組織學(xué)生健康、積極、自信、快樂(lè)地參與學(xué)校感恩教育（把環(huán)境保護(hù)作為感恩自然，把學(xué)會(huì)民間游戲作為感恩傳統(tǒng)，把結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)作為感恩歷史），閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩等各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地受到思想教育。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，真正有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
3、結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，為校園添一份綠，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
三、具體教育內(nèi)容及措施：（一）常規(guī)教育
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)長(zhǎng)橋第二小學(xué)校規(guī)細(xì)則三字經(jīng)，通過(guò)二分鐘預(yù)備鈴的時(shí)間來(lái)吟誦和背誦,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、組織學(xué)生健康、積極、自信、快樂(lè)地參與學(xué)�！伴W亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩”等一些有意義的活動(dòng),充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如:“三五義賣活動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、“小隊(duì)祭掃活動(dòng)”、“環(huán)保網(wǎng)上行”、“快樂(lè)六一”、“紅領(lǐng)巾讀報(bào)”等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
3、結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，為校園添一份綠，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
（二）班級(jí)紀(jì)律1、課堂紀(jì)律
全體同學(xué)必須遵循上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重教師。個(gè)別插嘴、學(xué)話的惡習(xí)一定要消失。
2、課間紀(jì)律
結(jié)合學(xué)校感恩傳統(tǒng)教育，開展全校性民間體育游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受游戲運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。使學(xué)生既學(xué)會(huì)了文明課間的方法，又受到了教育，寓教于樂(lè)。改變個(gè)別男同學(xué)打打鬧鬧的壞習(xí)慣。（三）班干部的培養(yǎng)方面
繼續(xù)采取班干部輪流制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
一（1）班級(jí)工作計(jì)劃
葛瑞云
一、班級(jí)概況：
本班共37人男生：22人女生：15人。行為習(xí)慣方面：班中大部分學(xué)生在行為規(guī)范方面做得較好，只有個(gè)別同學(xué)自覺(jué)性不夠，下課會(huì)有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差再加上家中無(wú)人輔導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；也有個(gè)別學(xué)生思維較活躍。品德情況：經(jīng)過(guò)一學(xué)期教育，學(xué)生已有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。二、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步貫徹以學(xué)生健康發(fā)展為本，遵循主體性、融合性、實(shí)效性的原則，以民族精神教育與生命教育作為抓手，以感恩教育（把環(huán)境保護(hù)作為感恩自然，把學(xué)會(huì)民間游戲作為感恩傳統(tǒng)，把結(jié)合節(jié)日
開展活動(dòng)作為感恩歷史）作為貫穿一學(xué)期的主題，讓學(xué)生能夠健康，積極，自信，快樂(lè)地參與德育教育活動(dòng)，讓每一個(gè)德育工作者能夠做好孩子成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，協(xié)助著，合作者，使學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地得到教育。在新的學(xué)期中，特制定班級(jí)工作計(jì)劃，使我校教育、教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，為進(jìn)步完善學(xué)校辦學(xué)特色而出力。三、本學(xué)期班級(jí)工作總目標(biāo)
1、實(shí)施素質(zhì)教育，把民族精神教育、生命教育與“二期課改”緊密結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮課程建設(shè)在學(xué)科德育中的基礎(chǔ)作用，通過(guò)德研、教研和科研的有效整合，積極探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育、教學(xué)方法，進(jìn)行民族精神教育和生命教育課堂教學(xué)的研究，教師根據(jù)自己學(xué)科與教材特點(diǎn)，有所側(cè)重地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育民族精神教育，環(huán)保教育，生命教育等，讓學(xué)生在課堂中潛移默化中接受教育。
2、把感恩教育作為本學(xué)期主題：閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩。
綠：我為校園添一份“綠意”。學(xué)校今年將在學(xué)校中開展?fàn)巹?chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，為校園添一份綠，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并結(jié)合學(xué)校的大型游戲活動(dòng)，把游戲與環(huán)保結(jié)合起來(lái)，把益智與活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩自然的教育。紅：我為校園創(chuàng)一片“紅火”。
為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活，豐富學(xué)生的課間十分鐘，將在學(xué)生中開展民間游戲活動(dòng)，并在“六一營(yíng)火晚會(huì)”中讓學(xué)生盡情展示，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩傳統(tǒng)的教育。
黃：我為歷史翻一張“黃頁(yè)”。
翻開泛黃的歷史一頁(yè)，抓住一些傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開展多種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩歷史的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育。14結(jié)合“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”開展的活動(dòng)。讓學(xué)生在學(xué)校積極，自信，快樂(lè)地生活。
15為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力。繼續(xù)開展“小干部輪換制”、“手拉手活動(dòng)”、“三五義賣活動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、“小隊(duì)祭掃活動(dòng)”、“環(huán)保網(wǎng)上行”、“快樂(lè)六一”、“紅領(lǐng)巾讀報(bào)”、“班隊(duì)會(huì)”等活動(dòng)。
16本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》、〈長(zhǎng)橋二小行為規(guī)范三字經(jīng)〉的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生以知導(dǎo)行；在日常的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好行為規(guī)范示范班與文明班的申報(bào)工作。。5、認(rèn)真抓好衛(wèi)生宣傳，做好預(yù)防為主的學(xué)生保健，進(jìn)一步健全包干區(qū)及個(gè)人清潔檢查制度，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，上好每次的安全教育課，防患于未然。
6、結(jié)合班級(jí)申報(bào)特色切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣。爭(zhēng)取在校一級(jí)的比賽中獲好名次。7、進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，給特殊學(xué)生更多的關(guān)注，通過(guò)家訪等形式全方位關(guān)心學(xué)生。
201*學(xué)年第二學(xué)期一（3）工作計(jì)劃
一、班級(jí)概況：
本班總?cè)藬?shù)：36人男生：20人女生：16人。行為習(xí)慣方面：班中大部分學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，個(gè)別男同學(xué)自覺(jué)性不夠，下課會(huì)有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生思維較差，個(gè)別學(xué)生思維較活躍。學(xué)生作業(yè)不夠認(rèn)真，速度較慢，字跡潦草馬虎，所以成績(jī)很不理想。一部學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：苗漢卿、靳德偉、黃四強(qiáng)、許俊澤等上課思想不夠集中，作業(yè)不自覺(jué)，陳嘉婷接受能力比較差，又不努力，跟不上全班步驟。品德情況：經(jīng)過(guò)一學(xué)期教育，學(xué)生已有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。。
二、本學(xué)期班級(jí)教育總目標(biāo)：
1、組織學(xué)生健康、積極、自信、快樂(lè)地參與學(xué)校感恩教育（把環(huán)境保護(hù)作為感恩自然，把學(xué)會(huì)民間游戲作為感恩傳統(tǒng)，把結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)作為感恩歷史），閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩等各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地受到思想教育。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，真正有效提高學(xué)生思想道德素質(zhì)
3、結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，為校園添一份綠，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
三、具體教育內(nèi)容及措施：（一）常規(guī)教育
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)長(zhǎng)橋第二小學(xué)校規(guī)細(xì)則三字經(jīng)，明確什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，利用第二天出操前一段時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出"最佳行為規(guī)范獎(jiǎng)"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、組織學(xué)生健康、積極、自信、快樂(lè)地參與學(xué)校感恩教育（把環(huán)境保護(hù)作為感恩自然，把學(xué)會(huì)民間游戲作為感恩傳統(tǒng)，把結(jié)合節(jié)日開展活動(dòng)作為感恩歷史），閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩等一些有意義的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地得到教育，懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感，同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如:“三五義賣活動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、“小隊(duì)祭掃活動(dòng)”、“環(huán)保網(wǎng)上行”、“快樂(lè)六一”、“紅領(lǐng)巾讀報(bào)”等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。4、結(jié)合學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，為校園添一份綠，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
（二）班級(jí)紀(jì)律
1、課堂紀(jì)律“說(shuō)到就要做到�！睅熒餐贫ò嘁�(guī)班紀(jì)以及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法，變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為。2、課間紀(jì)律
結(jié)合學(xué)校感恩傳統(tǒng)教育，開展全校性民間體育游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受游戲運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。使學(xué)生既學(xué)會(huì)了文明課間的方法，又受到了教育，寓教于樂(lè)。（三）班干部的培養(yǎng)方面繼續(xù)采取班干部輪流制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
初三80班級(jí)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹江總書記提出的依法治國(guó)、以得治國(guó)的戰(zhàn)略方針及“七一”講話精神，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、市、區(qū)德育工作會(huì)議的要求，結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生健康發(fā)展為本，以民族精神教育與生命教育作為抓手，以感恩教育為主題，讓學(xué)生能夠健康，積極，自信，快樂(lè)地參與德育教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中潛移默化地得到教育，得到全面的發(fā)展。特制定班主任計(jì)劃如下：二、班級(jí)概況：
總?cè)藬?shù)：39人，男生：22人女生：11人
我們班大多數(shù)學(xué)生開朗活潑，聰明好學(xué)，接受能力也很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活，他們養(yǎng)成了習(xí)慣較好的學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)愿望。班級(jí)中一部分學(xué)生能比較自覺(jué)地遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，同學(xué)之間能相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，比較
熱情、比較誠(chéng)實(shí)。但是有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)欲極強(qiáng)，而自控能力較弱，本學(xué)期需要重點(diǎn)關(guān)注。小干部的能力之間有較大的差異，需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和鍛煉。三、常規(guī)教育：（一）教育目標(biāo)
1、讓學(xué)生熟知《中學(xué)生守則》和長(zhǎng)橋第二小學(xué)校規(guī)細(xì)則三字經(jīng)的內(nèi)容，并用來(lái)指導(dǎo)自己的思想和行為。
2、每個(gè)同學(xué)的組織紀(jì)律性得到加強(qiáng)，個(gè)人習(xí)慣逐步養(yǎng)成。3、努力爭(zhēng)奪小紅星和雛鷹獎(jiǎng)?wù)拢纬闪己玫陌囡L(fēng)和學(xué)風(fēng)。（二）教育內(nèi)容
1.做好課前準(zhǔn)備，上課專心聽(tīng)講、積極開動(dòng)腦筋大膽發(fā)言。2.課間活動(dòng)要守紀(jì)律、走路靠右行，不追趕打鬧。
3.堅(jiān)持講普通話，說(shuō)話和氣、會(huì)用文明禮貌用語(yǔ)、不打人罵人、不給別人起綽號(hào)、尊敬老師、聽(tīng)從師長(zhǎng)教導(dǎo)。
4.在校內(nèi)外不準(zhǔn)吃零食、不亂花錢、勤儉節(jié)約（節(jié)約一張紙、一度電、一滴水、一粒米）。
5.熱愛(ài)勞動(dòng)、自覺(jué)值日、認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持天天佩戴綠領(lǐng)巾和�；眨鐾曛等找P(guān)好門窗，放學(xué)按時(shí)回家走安全通道。
6.不亂丟果皮、紙屑、不亂、吐痰、愛(ài)護(hù)花草樹林、愛(ài)護(hù)課凳桌等公共財(cái)物。7.認(rèn)真做好廣播操和眼保健操，積極參加校各項(xiàng)文體活動(dòng)。（三）教育措施
1．組織學(xué)生學(xué)習(xí)新修訂的《小學(xué)生守則》和長(zhǎng)橋第二小學(xué)校規(guī)細(xì)則三字經(jīng)，以此要求和規(guī)范自己的言行。
2．以班隊(duì)活動(dòng)為契機(jī)，根據(jù)學(xué)校中心工作，開展各種主題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
3．注意抓好學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)解決學(xué)生在心里上需要解決的問(wèn)題，拓寬與學(xué)生溝通、交流的渠道。
4．及時(shí)調(diào)整班級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容，發(fā)揮班級(jí)網(wǎng)站的宣傳作用，5．繼續(xù)開展小干部輪換制鍛煉、提高小干部的工作能力。
6．以自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。7.積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展自己的愛(ài)好與特長(zhǎng).
8、要特別關(guān)注那些行為較差的學(xué)生的進(jìn)步，要注意發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并給予充分的肯定，使他們?nèi)諠u鞏固和增多其良好行為習(xí)慣。
9、每天、每周及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，以自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，做好養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)活動(dòng)，及時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行加分加星獎(jiǎng)?wù)鹿膭?lì)，對(duì)一再不遵守《規(guī)范》、《細(xì)則》的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，使學(xué)生能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展，不斷完善工作方法。
四、讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。
充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
1、實(shí)施素質(zhì)教育，把民族精神教育、生命教育與“二期課改”緊密結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮課程建設(shè)在學(xué)科德育中的基礎(chǔ)作用，通過(guò)德研、教研和科研的有效整合，積極探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育、教學(xué)方法，進(jìn)行民族精神教育和生命教育課堂教學(xué)的研究，教師根據(jù)自己學(xué)科與教材特點(diǎn)，有所側(cè)重地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育民族精神教育，環(huán)保教育，生命教育等，讓學(xué)生在課堂中潛移默化中接受教育。2、把感恩教育作為本學(xué)期主題：閃亮三色燈（綠+紅+黃），生活更精彩。
綠：我為校園添一份“綠意”。學(xué)校今年將在學(xué)校中開展?fàn)巹?chuàng)“綠色校園”的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從自身做起為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)，為校園添一份綠，形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并結(jié)合學(xué)校的大型游戲活動(dòng)，把游戲與環(huán)保結(jié)合起來(lái)，把益智與活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩自然的教育。
紅：我為校園創(chuàng)一片“紅火”。
為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活，豐富學(xué)生的課間十分鐘，將在學(xué)生中開展民間游戲活動(dòng)，并在“六一營(yíng)火晚會(huì)”中讓學(xué)生盡情展示，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩傳統(tǒng)的教育。黃：我為歷史翻一張“黃頁(yè)”。
翻開泛黃的歷史一頁(yè)，抓住一些傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開展多種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩歷史的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育。
3、結(jié)合“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”開展的活動(dòng)。讓學(xué)生在學(xué)校積極，自信，快樂(lè)地生活。
4、為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力。繼續(xù)開展“小干部輪換制”、“手拉手活動(dòng)”、“三五義賣活動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、“小隊(duì)祭掃活動(dòng)”、“環(huán)保網(wǎng)上行”、“快樂(lè)六一”、“紅領(lǐng)巾讀報(bào)”、“班隊(duì)會(huì)”等活動(dòng)。
友情提示：本文中關(guān)于《創(chuàng)建綠色班級(jí)計(jì)劃1》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，創(chuàng)建綠色班級(jí)計(jì)劃1：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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