幼兒園班級工作計劃書寫格式 3

幼兒園班級工作計劃書寫格式

班級工作一個完整學(xué)年應(yīng)有：班級工作計劃（學(xué)年）班級工作小結(jié)（秋季）班級工作補(bǔ)充意見（春季）班級工作總結(jié)（學(xué)年）班級工作計劃：每學(xué)年制定一份（秋季）計劃標(biāo)題：

晉江市仙石幼兒園201*-201*學(xué)年××班班級工作計劃班主任：×××配班：×××保育員：×××計劃正文（分成三部分）：一、班級情況分析：包括：

1、幼兒人數(shù)、男女比例、家庭情況、家長職業(yè)

2、幼兒的發(fā)展情況：從五大領(lǐng)域進(jìn)行分析（健康、語言、社會性、科學(xué)、藝術(shù)），優(yōu)勢與不足。

二、主要工作任務(wù)和措施：

根據(jù)幼教改革發(fā)展方向、上一級要求（園務(wù)工作計劃、學(xué)園保教工作計劃）、本班實際（優(yōu)勢與不足，班級工作管理中存在的問題）、家長的要求、社區(qū)資源的開發(fā)與利用。按塊劃分：保教工作、教科研工作、家長社區(qū)工作保育和教育：日常保教工作

教研和科研：圍繞班級課題、個人課題、教學(xué)中的困惑、班級的重點問題

家長和社區(qū)：家教宣傳、家園活動、家長會、家長與社區(qū)資源的開發(fā)與利用等

三、月份工作安排：把工作重點細(xì)分落實到月份，確保工作任務(wù)的完成。應(yīng)遵循的原則既有階段性又有連續(xù)性，可操作性。

日期：×年9月×日晉江市仙石幼兒園201*年秋××班班級工作小結(jié)：（一學(xué)期結(jié)束后書寫）小結(jié)標(biāo)題：

晉江市陳埭鎮(zhèn)仙石幼兒園201*年秋季××班班級工作小結(jié)班主任：×××配班：×××保育員：×××

日期：×年2月×日

小結(jié)正文（可分成三部分寫也可不分）：

主要寫：一學(xué)期以來，班級做了哪些工作，取得了哪些成績，還存在哪些不足一、前言

二、保育和教育工作（小結(jié)本學(xué)期開展情況）三、教研和科研工作（小結(jié)本學(xué)期開展情況）四、家長和社區(qū)工作（小結(jié)本學(xué)期開展情況）

五、努力方向（語言組織參考：總結(jié)過去，展望未來，努力爭取下學(xué)期有更大突破）

擴(kuò)展閱讀：幼兒園大班班務(wù)工作計劃

大二班下學(xué)期班務(wù)工作計劃

班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒44人，經(jīng)過大班上學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都有較大進(jìn)步，幼兒身體、認(rèn)知、社會性三方面都有一定發(fā)展，具體分析如下：

一、身體發(fā)展方面：

大部分幼兒大肌肉活動比較協(xié)調(diào)，多種形式的跳躍和拋接還需要練習(xí)。90%以上的幼兒能夠正確使用剪刀，但是還要繼續(xù)練習(xí)剪曲線，大部分幼兒喜歡手工折紙，但是手指的靈活性還要加強(qiáng)訓(xùn)練。大部分幼兒進(jìn)餐習(xí)慣良好，但有個別幼兒進(jìn)餐速度較慢、挑食。大部分幼兒會疊衣被，個別幼兒還需繼續(xù)練習(xí)。幼兒已了解換牙的基本常識，并注意保護(hù)牙齒。80%的幼兒能夠養(yǎng)成正確的書寫姿勢，小部分幼兒還需進(jìn)一步練習(xí)。二、認(rèn)知發(fā)展方面：

幼兒能夠認(rèn)真傾聽別人說話，但是少部分幼兒還需繼續(xù)培養(yǎng)。80%的幼兒能夠在集體面前說話大方自然，但是小部分幼兒需要繼續(xù)培養(yǎng)。個別幼兒講故事的能力很強(qiáng)，整體還需繼續(xù)培養(yǎng)。幼兒對周圍事物感興趣，有探索的欲望，并能夠理解10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，但是10以內(nèi)的加減法還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。幼兒喜歡唱歌，能夠知道歌曲速度、力度的變化，并能創(chuàng)編簡單的動作，喜歡畫畫，相當(dāng)一部分幼兒色感很強(qiáng)，繪畫很有創(chuàng)意。三、社會性發(fā)展方面：

幼兒能夠主動參與游戲活動，有初步的合作意識，但有些幼兒遇事不能夠與他人商量。幼兒能夠自然、大方、有禮貌地與人交往。但有30%的幼兒還應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)遵守社會中的基本規(guī)則，并提高自我約束能力。學(xué)期教育工作目標(biāo)：一、身體發(fā)展：1、大肌肉：

（1）能輕松自如地曲線走和跑，能在一定距離內(nèi)進(jìn)行接力快跑，并能創(chuàng)造性地通過障礙物。

（2）能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動作。（3）能靈活協(xié)調(diào)地在平衡木上變換手臂動作，負(fù)重走，閉目自轉(zhuǎn)和單足站立。

（4）能揮臂投擲并投準(zhǔn)目標(biāo)，能熟練準(zhǔn)確地進(jìn)行拋接。（5）探索多種運(yùn)動器材的多種玩法。2、小肌肉：

（1）能保持飯前飯后及進(jìn)餐中的衛(wèi)生，不在飯前飯后做劇烈運(yùn)動。（2）能夠掌握正確的握筆姿勢，會熟練地使用剪刀，能用紙折簡單的物品。

（3）學(xué)會疊衣被。4、自我保護(hù)：

（1）會安全使用游戲與運(yùn)動器械。

（2）能準(zhǔn)確辨認(rèn)本地區(qū)常見的多種安全標(biāo)志，并主動按照標(biāo)志的指示行動。

（3）知道迷路、走失時的自救辦法，遇到壞人時能主動向他人求救。二、認(rèn)知發(fā)展：

1、語言：

（1）能在各種場合主動、積極、專注地傾聽別人說話。

（2）能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞較準(zhǔn)確。

（3）能有表情地表演詩歌、童話故事，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事。（4）喜歡看圖畫書，對認(rèn)漢字有興趣。2、科學(xué)：

（1）喜歡操作擺弄、實驗、探索、制作等活動，能體驗到科學(xué)的重要和有趣。

（2）能對事物現(xiàn)象的發(fā)展變化或結(jié)果進(jìn)行推理、判斷，并能用語言表達(dá)。（3）感知彈性、摩擦生電等現(xiàn)象，初步了解物質(zhì)的多樣性可變性。（4）認(rèn)識時鐘（半點），日歷，理解現(xiàn)在、過去、將來的含義。（5）鞏固10以內(nèi)的加減運(yùn)算，會自編簡單應(yīng)用題。（6）會用多種簡單方法對物體進(jìn)行測量、紀(jì)錄、統(tǒng)計。3、藝術(shù)：

（1）能在音樂、美工活動中，主動與他人合作、交往，體驗到共同參與藝術(shù)活動的樂趣。

（2）學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度對自己和別人的作品進(jìn)行評價。（3）學(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡單的舞蹈。

（4）學(xué)習(xí)收集和利用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。

三、社會性發(fā)展：

1、社會性情感：

（1）熱愛班集體，有初步的集體榮譽(yù)感。

（2）有初步的道德責(zé)任感，能對好人好事表現(xiàn)出景仰之情，對壞人壞事表現(xiàn)出憤慨之情。

（3）喜歡干力所能及的事，愿意為他人或集體服務(wù)，尊敬普通勞動者和有卓越貢獻(xiàn)的公眾人物。

（4）有初步的愛國心。2、社會性認(rèn)知：（1）進(jìn)一步認(rèn)識常見的社會機(jī)構(gòu)，了解其特征和主要活動。

（2）初步認(rèn)識祖國，知道祖國的名稱、首都、名勝，知道臺灣是祖國的一部分，并簡單了解祖國的文化傳統(tǒng)。

（3）初步認(rèn)識我國的主要民族，知道主要民族的名稱，生活習(xí)俗和服飾特點。

（4）有初步的環(huán)境保護(hù)意識。3、社會性行為：

（1）能簡單、客觀地分析評價自己與他人的優(yōu)點和缺點，有初步的自我調(diào)控能力。

（2）能自然、大方、有禮貌地與人交往。（3）有初步的與人合作的能力。4、個性心理品質(zhì)：

（1）有初步的獨(dú)立性，愿意努力獨(dú)自做力所能及的事。（2）誠實、勇敢、不怕生、不膽怯、不怕困難。

（3）能與小朋友友好相處，不獨(dú)占，不爭搶，不過分以自己為中心。四、家長工作目標(biāo)：

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集與主題活動有關(guān)的各種資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過各種方式讓家長及時了解本班每日的教學(xué)內(nèi)容及孩子在園情況。三月份主題活動：溫暖的感覺

一、身體發(fā)展目標(biāo)：

1、能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動作。2、能靈活協(xié)調(diào)地在平衡木上交換手臂動作，負(fù)重走，閉目自轉(zhuǎn)和單足站立。二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：1、語言：

（1）能安靜地傾聽，并大膽，較完整地表達(dá)自己的見解，具有初步的判斷能力。

（2）能在各種場合主動、積極、專注地傾聽別人說話。2、科學(xué)：

（1）注意關(guān)注周圍生活、探索、發(fā)現(xiàn)和尋找周圍生活中的現(xiàn)象，初步感受現(xiàn)代通訊方式給人們的生活帶來的便捷。

（2）嘗試采用多種方法，把一個物體分成相等的兩份或四份，初步感受圖形的面積守恒。

3、藝術(shù)：

（1）能感受歌曲的情感，并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)。

（2）能畫出人物的簡單動作，并能創(chuàng)造性利用多種廢舊物品制作手工作品。三、社會性發(fā)展目標(biāo)：

1、喜歡交朋友，能和同伴友好相處。

2、能用合適的方式表達(dá)自己的情感，具有文明的行為和初步的責(zé)任感。3、進(jìn)一步認(rèn)識常見的社會機(jī)構(gòu)，了解其特征和主要活動。四、家長工作目標(biāo)：

1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集與主題活動有關(guān)的各種資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、希望家長能夠積極參加家長開放日和家長會。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將幼兒完成的美工作品布置在外墻上。

2、有關(guān)主題活動的調(diào)查表完成后布置在主題墻上。四月份主題活動：綠色家園

一、身體發(fā)展目標(biāo)：1、主動參與各項體育活動，大膽探索多種器械的不同玩法。

2、創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動，提高戶外自我保護(hù)能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力。二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：1、語言：

（1）感受語言的豐富和優(yōu)美，嘗試運(yùn)用連貫完整的語言大膽、清楚地表達(dá)自己的想法與感受，發(fā)展語言的表達(dá)能力和思維能力。

（2）能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞較準(zhǔn)確。

2、科學(xué)：

（1）樂于觀察、初步感受植物的多樣性。能感知適宜的環(huán)境對動植物的重要意義，有相應(yīng)的環(huán)保行為。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法對生活中接觸到的事物進(jìn)行自然測量和排序，進(jìn)一步根據(jù)生活情景學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成，進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算活動。3、藝術(shù)：

（1）嘗試用多種演唱形式表現(xiàn)歌曲，并能根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡單的舞蹈。

（2）感受各種美術(shù)材料和工具的特性，嘗試?yán)�用它們的形狀、質(zhì)地等特點大膽修改、添加組合、設(shè)計和制作有趣的物體。三、社會性發(fā)展目標(biāo)：

1、了解并遵守公共場所的社會行為規(guī)范。

2、主動參加簡單的清潔環(huán)境和服務(wù)性的勞動，養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣，形成初步的責(zé)任感。

3、有初步的環(huán)境保護(hù)意識。四、家長工作目標(biāo)：

1、請家長配合培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及任務(wù)意識。2、希望家長能及時關(guān)注家長園地和幼兒園網(wǎng)站。

五月份主題活動：娃娃看天下

一、身體發(fā)展目標(biāo)：

1、能積極參與多種民族體育活動，感受合作游戲的快樂。2、能揮臂投擲并投準(zhǔn)目標(biāo)，能熟練準(zhǔn)確地進(jìn)行拋接。二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：1、語言：

（1）能有禮貌地與別人交流，能大膽運(yùn)用各種表達(dá)方式清楚、連貫地

表述出自己的想法和愿望。

（2）能有表情地表演詩歌、童話故事，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、

故事。

2、科學(xué)：

（1）嘗試從多種渠道收集資料，學(xué)會用多種方法對事物進(jìn)行簡單分類、

紀(jì)錄和統(tǒng)計。

（2）初步認(rèn)識人民幣，嘗試用貨幣開展游戲活動；了解鐘表的作用，學(xué)會辨認(rèn)整點、半點；認(rèn)識圓錐體和圓柱體。3、藝術(shù)：

（1）喜愛各民族的音樂及舞蹈，能夠大膽地通過聲音和動作表達(dá)自己的感受。

（2）能大膽想像和創(chuàng)造，能夠利用剪紙、泥塑、繪畫等多種形式表達(dá)自己的情感和體驗。三、社會性發(fā)展目標(biāo)：

（1）知道中國是一個多民族的國家，熱愛本民族及少數(shù)民族的文化。初步了解世界上其他國家、民族及其文化，知道大家共同生活在同一地球上。（2）能簡單、客觀地分析評價自己與他人的優(yōu)點和缺點，有初步的自我調(diào)控能力。

（3）誠實、勇敢、不怕生、不膽怯、不怕困難。四、家長工作目標(biāo)：

1、請家長幫助孩子一同收集有關(guān)主題活動的資料，并幫助孩子利用身邊的各種學(xué)習(xí)媒介來豐富知識和經(jīng)驗。2、請家長幫助幼兒共同完成本主題的調(diào)查表格。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒以繪畫方式或用收集的圖片填寫的主題活動的表格布置在主

題活動墻上。

2、將幼兒在學(xué)習(xí)過程中制作的美術(shù)作品填充在活動區(qū)。

六月份主題活動：我要上小學(xué)了

一、身體發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)會合理安排課間十分種的生活。2、對跳繩等簡便易行的健身活動感興趣。二、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：

1、語言：

（1）愿意跟他人講述自己的童年往事，知道尊重和關(guān)心長輩。（2）能清楚、連貫地講述自己三年來的最大變化。表現(xiàn)離園的惜別

之情和做個小學(xué)生的自豪感。

2、科學(xué)：

（1）對物體重心平衡的現(xiàn)象感興趣，愿意進(jìn)行相關(guān)研究。

（2）認(rèn)識時針、分針，了解它們之間的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系，能正確辨認(rèn)整點、

半點，并通過類推的方法認(rèn)識其他時間。

3、藝術(shù)：（1）用繪畫、手工等形式表現(xiàn)自己參觀小學(xué)所看到的小學(xué)生的生活。（2）有感情地演唱歌曲，抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情。三、社會性發(fā)展目標(biāo)：

1、知道自己長大了，在情感態(tài)度、知識經(jīng)驗和能力上有了新的認(rèn)識

和提高。

2、了解小學(xué)與幼兒園的環(huán)境和生活差異，有渴望上小學(xué)、渴望學(xué)習(xí)

的積極情感。

3、養(yǎng)成自我管理、自我控制和學(xué)習(xí)專注的好習(xí)慣。四、家長工作目標(biāo)：

1、向家長宣傳幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備的重要性，了解應(yīng)為孩子做哪

些準(zhǔn)備。

2、老師與家長共同為孩子做好即將進(jìn)入小學(xué)在生理、心理、智能、

行為習(xí)慣、自控能力等方面的準(zhǔn)備。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將幼兒做的調(diào)查關(guān)于書包里的課本、文具的數(shù)量的統(tǒng)計表布置在

主題墻上。

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