連續(xù)線操作手工作總結(jié)

連續(xù)線操作手工作總結(jié)

操作手一職可以說是連續(xù)線產(chǎn)品質(zhì)量好壞的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要成為一名合格的操作手，在保證安全的前提下，首先應(yīng)該熟知操作手在生產(chǎn)前的準(zhǔn)備，生產(chǎn)中的參數(shù)，產(chǎn)品質(zhì)量，單耗的控制和停機(jī)后的整理工作。

1.生產(chǎn)前的準(zhǔn)備

1）接班

首先要跟交接班人員了解上個(gè)班在生產(chǎn)中存在的問題（包括產(chǎn)品的質(zhì)量問題，白料，黑料型號(hào)，工藝參數(shù)控制，設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)問題）以及問題是否處理，處理方法等做下詳細(xì)的了解，檢查上班5S（包括操作柜附近衛(wèi)生，儲(chǔ)料罐和生產(chǎn)料罐附近衛(wèi)生，接料桶中是否有料以及槍頭運(yùn)行軌道是否有硬泡等）是否整理到位以及工具（主要包括測(cè)溫槍，手電筒，活動(dòng)扳手，鉗子，開蓋器，槍管）是否齊全，其次，檢查槍頭上槍管的堵塞情況，是否影響正常生產(chǎn)，最后，監(jiān)督交班人員轉(zhuǎn)幾下過濾閥。2）原料的準(zhǔn)備

檢查上班白料，黑料液位（儲(chǔ)料罐液位75格以上，生產(chǎn)料罐打滿）及桶裝料的剩余是否影響本班生產(chǎn)以及計(jì)算上班剩余量是否正確，計(jì)算方法如下：白料儲(chǔ)料罐格數(shù)*每格13.33kg+380kg+生產(chǎn)料罐格數(shù)*每格5kg+罐底90kg+桶裝料（每桶200kg）黑料儲(chǔ)料罐格數(shù)*每格13.88kg+罐底408kg+生產(chǎn)料罐格數(shù)*5kg+罐底90kg+桶裝料(每桶250kg），計(jì)算本班生產(chǎn)大約需要多少料，聯(lián)系叉車上料。3）檢查設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)

檢查設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，按動(dòng)層壓機(jī)聯(lián)動(dòng)，檢查層壓機(jī)和側(cè)鏈轉(zhuǎn)動(dòng)中是否有異響，檢查高壓氣開關(guān)是否處于打開狀態(tài)，檢查冷水機(jī)組是否發(fā)出缺水警報(bào)并且檢查開關(guān)是否處于壓縮機(jī)（夏天制冷）或加熱（冬天加熱）狀態(tài)，注意壓縮機(jī)和加熱開關(guān)不能同時(shí)打開，并且檢查設(shè)定溫度（根據(jù)要求溫度加減設(shè)定值，夏天壓縮機(jī)一般設(shè)20度左右，冬天加熱一般設(shè)23度左右）。

生產(chǎn)之前穿卷材時(shí)，打開預(yù)加熱開關(guān)，把設(shè)定值設(shè)高點(diǎn)，等溫度達(dá)到要求值時(shí)再慢慢降低設(shè)定值以免出現(xiàn)生產(chǎn)時(shí)前一段時(shí)間卷材溫度不夠的情況，并檢查操作面板層壓機(jī)頁(yè)面，移動(dòng)頁(yè)面，和自動(dòng)頁(yè)面是否處于自動(dòng)狀態(tài)以及高壓機(jī)頁(yè)面A,B泵是否處于打開狀態(tài)和配方頁(yè)面是否處于閉環(huán)狀態(tài)，穿好卷材，層壓機(jī)下降時(shí)，要通知穿卷材的人員撤離，等層壓機(jī)落到底時(shí)，等2,3秒鐘，層壓機(jī)徹底落到底，關(guān)閉油泵，下降，打開保壓電機(jī)和保壓按鈕。

做完以上工作就可以開機(jī)生產(chǎn)了。

2.生產(chǎn)中的參數(shù)，質(zhì)量，單耗的控制

1）參數(shù)的控制

生產(chǎn)中的參數(shù)主要包括鏈板的溫度（50度左右），料溫（21度左右），下表面卷材溫度（40度左右），黑白料壓力(14-15)，黑白料生產(chǎn)料罐壓力（0.2-0.3MPa），以

及線速并且每半個(gè)小時(shí)做一次參數(shù)記錄。2）質(zhì)量的控制

剛開機(jī)時(shí)，是最容易出現(xiàn)翻浪和發(fā)不滿的時(shí)候，所以這段時(shí)間一定要前后勤跑動(dòng)，在前面用手電觀察發(fā)泡點(diǎn)，如果看不見的話，到后面觀察生產(chǎn)的板是否翻浪或者未發(fā)滿，翻浪的處理方法有減少澆注量和加快線速，我們一般采用加速的方法，未發(fā)滿的處理方法正好相反，加大澆注量和降低線速，直到生產(chǎn)的板達(dá)到理想狀態(tài)為止，但是隨著生產(chǎn)的進(jìn)行，鏈板的溫度會(huì)慢慢上升，從而又出現(xiàn)翻浪現(xiàn)象，因此，要不斷去后面觀察板的質(zhì)量，做出相應(yīng)調(diào)整。3）單耗的控制

在保證了質(zhì)量的前提下，我們還應(yīng)盡量減少單耗，減少單耗主要是在澆注量不變的情況下，盡量加快線速，把線速最大化和桶裝料打完后料桶中殘余料的回收。

3.停機(jī)后的整理

1）料桶的處理

料桶控完料以后（控料時(shí)間一般為10分鐘左右），把料桶倒置于插盤上，如果一個(gè)插盤上所有料都打完的話，通知叉車進(jìn)行回收，如果沒有打完，則放置在現(xiàn)場(chǎng)作為剩余留給下個(gè)班使用。2）槍管的更換

停機(jī)以后，看槍管堵塞情況，影不影響下個(gè)班的正常生產(chǎn)，如果槍頭堵塞嚴(yán)重的話，更換新槍管，把堵塞槍管送于維修，并盡量給下個(gè)班留下一個(gè)備用槍頭。3）數(shù)據(jù)計(jì)算

按照接班時(shí)，黑白料得計(jì)算方法，計(jì)算剩余量，并計(jì)算出使用量（上班剩余+領(lǐng)用-本班剩余=本班使用量）和工藝參數(shù)記錄本一并報(bào)于班長(zhǎng)。4）衛(wèi)生打掃和工具整理

停機(jī)后，把自己的工作區(qū)域進(jìn)行清掃，包括儲(chǔ)料罐，樓梯，生產(chǎn)料罐，接料桶的殘余料，槍頭移動(dòng)軌道和槍頭的保護(hù)膜的更換以及所有使用的工具全部回收的工具柜中。

擴(kuò)展閱讀：培訓(xùn)學(xué)校教師周工作總結(jié)的操作手冊(cè)

周總結(jié)是們學(xué)校行政工作這塊很重要的一項(xiàng)日常工作，重要性大家都很清楚。只是如何將周總結(jié)寫好，有個(gè)比較適合們學(xué)校目前發(fā)展的情況，發(fā)揮到周總結(jié)最大的作用，一直都是大家在不斷探索和實(shí)踐的一個(gè)話題。領(lǐng)導(dǎo)為此也花費(fèi)了很多心思。在此，有一些自己小小的想法，可與大家分享和探討一下。

（1）首先，工作總結(jié)的分塊應(yīng)該是清晰明確的，讓人一目了然每個(gè)大項(xiàng)目。而每個(gè)項(xiàng)目里的內(nèi)容則可以仔細(xì)地闡述，但是主線應(yīng)該是簡(jiǎn)明扼要的。因此，周總結(jié)以表格的形式呈現(xiàn)就要顯得規(guī)范和清晰得多。所以，個(gè)人是比較贊成以表格的形式出現(xiàn)，這樣，每個(gè)周只要按照表格的思路就可以將這周的工作有個(gè)清晰的整理，抓住中心思想和主線內(nèi)容。（2）工作總結(jié)的板塊內(nèi)容的題目設(shè)置不需要太瑣碎，條條款款分得太詳細(xì)的話，會(huì)讓每個(gè)老師一看到就頭大，產(chǎn)生抵觸情緒。如果板塊清晰簡(jiǎn)明的話，老師帶著愉悅的心情去總結(jié)和反思每個(gè)板塊的內(nèi)容，思考出來的東西自然也會(huì)是更有價(jià)值的。而且，老師若是真的有很多思考的內(nèi)容的話，也會(huì)主動(dòng)整理后寫在后面的板塊里的。

（3）這個(gè)周的周總結(jié)，根據(jù)菲爾通知上的要求和提示，經(jīng)過了一番思考，加入了一些自己的想法和修改，希望能給大家提供一點(diǎn)幫助�！爸芄ぷ骺偨Y(jié)”里涉及的內(nèi)容會(huì)比較多，如果全部揉合在一起的話，會(huì)顯得比較雜亂無章。所以針對(duì)自身的情況分為“教學(xué)反思”、“管理反思”、“合理建議”、“棘手難題”、“情感傾訴”幾部分。下面針對(duì)這5個(gè)小板塊做以下解釋：

①“教學(xué)反思”是每個(gè)老師都必須要有的。這是針對(duì)于本周的教學(xué)上的反思和總結(jié)，是最基本也是不可或缺的一項(xiàng)。

②“行政反思”通過行政反思，可以讓一個(gè)人成長(zhǎng)地更快，站在一個(gè)客觀的角度來分析和審視自己教學(xué)以外的工作，思考以后在行政方面應(yīng)該如何做。尤其是參與管理的老師，會(huì)更有價(jià)值。

③“合理建議”此欄對(duì)于學(xué)校的發(fā)展來說更是有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都有自己的想法和亮點(diǎn)。每個(gè)人看問題的角度不同，得出的創(chuàng)意自然也就不同。如果能集思廣益，那么學(xué)校的發(fā)展一定會(huì)更好更全面。

④“棘手難題”是每個(gè)工作者在工作上都會(huì)遇到的，當(dāng)個(gè)人的能力無法解決這個(gè)難題的時(shí)候，就會(huì)有迷茫感，覺得無助，產(chǎn)生負(fù)面影響。這個(gè)時(shí)候，她可以通過這種方式寫出來，然后們大家一起幫助她，一起想辦法解決。三個(gè)臭皮匠頂過一個(gè)諸葛亮，還利于們學(xué)校教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)情感交流和凝聚力，何樂而不為呢？⑤“情感傾訴”個(gè)人認(rèn)為是非常重要的一個(gè)模塊。因?yàn)檫@是老師們的一種自傾訴和鼓勵(lì)的方式。當(dāng)面對(duì)工作壓力的時(shí)候，難免會(huì)需要一種宣泄的方式，宣泄完以后就會(huì)繼續(xù)努力往下走。這種文字的宣泄和表達(dá)，心理學(xué)上稱作為合理的發(fā)泄方式。這也就是為什么人們愛在QQ空間里寫日志，愛寫微博的道理。有時(shí)是為了與人分享，有時(shí)是為了找人傾訴，有時(shí)則只是為了寫給自己的而已。這個(gè)板塊里，既可以寫你的快樂，從學(xué)生、家長(zhǎng)，或者同事那里得到的感動(dòng)，又可以寫出自己的苦惱，還可以給自己加油打氣。這是一個(gè)幫助自調(diào)節(jié)的板塊，個(gè)人覺得是很有必要的。

（4）每個(gè)周日，們就可以為下個(gè)周訂個(gè)計(jì)劃出來，填寫到周總結(jié)上面的“周工作安排”里，讓一個(gè)周的工作都很井井有條。平時(shí)還可以根據(jù)實(shí)際情況做實(shí)際的調(diào)整，機(jī)動(dòng)靈活，比較符合們學(xué)校的情況。

（5）最后，這些也只是個(gè)人的想法和建議，希望可以為大家提供一個(gè)參考。如果還有更好的想法，讓周總結(jié)的模板更完善，這也算是們給學(xué)校貢獻(xiàn)的一份綿薄之力吧！

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