學校教學工作總結

小寨小學半學期教學工作總結

（201*201*第二學期）

本學期的教學工作以學校對教學工作的具體要求為主線，嚴格按教育局對小學教學工作整體思路的安排開展工作，以全面推進素質教育為視角，深入扎實地推動課程改革。在工作中，課堂教學不斷強化教學研究的服務性、有效性、注重了人文精神的培養(yǎng)。規(guī)范了教學過程的基本環(huán)節(jié)，引領教師走“輕負擔，高效益”的教學之路，建立基于教學目標達成的教研模式，開創(chuàng)教研工作新局面。具體作了以下幾項工作。

一、抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在平時的工作中進行了細致的檢查與指導，并將檢查結果納入教師工作考評之中。

1、備課：每位任課教師能按要求備足課節(jié)數(shù)，基本上能按要求的項目進行備課，教案書寫比較規(guī)范。存在的不足是有少數(shù)課節(jié)沒有及時寫出課后反思，教學過程中某個環(huán)節(jié)寫得不夠詳細的教案也占了一定的比例，內容顯得不夠豐滿。

2、作業(yè)：各班級的作業(yè)本整齊，能按要求寫夠次數(shù)，大多數(shù)能按要求進行規(guī)范細致的批改。存在的問題是，低年級少數(shù)同學的同步練習封面不干凈。

3、輔導：本學期的輔導工作圍繞著教材和復習材料進行的培優(yōu)轉差工作進行得比較扎實，即面向全體，又有分層個別輔導，教師們能夠及時地發(fā)現(xiàn)學生在學習上存在的問題，并及時地進行個別糾正、輔導，既提高了優(yōu)等生的水平，帶動了中等生，同時縮小了優(yōu)劣的差距，做到了因材施教，針對性強。

4、教學秩序：每位任課教師都能夠按照學校的要求，認真遵守教學秩序。按時、足時上好每節(jié)課，無課時能夠按時備課或處理業(yè)務，并且承擔了大量的超課節(jié)任務。

5、考試工作

考試是對我們半學期的課堂教學工作的一次綜合性比較強的檢查，這次考試我校保持了上學期中心學校期末考試成績，部分教師的成績有浮動，下半學期我們還需努力爭取前進一個名次。我們從學困生的成績中也看到，在平時的教學中各位老師付出了相當多的勞動，每個班級的學困生都有相當大的提高，這說明我們和以往一樣，沒有丟下一個學生，為學生的學習做到了盡職盡責。

成績的取得是來之不易的，是每位老師平時辛勤努力的結果。希望我們都能再接再勵。

二、開展高質量的教研活動，促進課堂教學質量大幅提升1、努力為教師提供研究契機，不斷提高教師理論素養(yǎng)本學期重點圍繞著新課改的精神，業(yè)務學習時間分組認真觀看了國培資庫課堂教學實錄，為教師們提供了有利于教師自身提高，有利于指導課堂教學的學習內容，引領教師準確把握新課程標準，理解內化新課程標準，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度全面把握教學目標，建立學科教學知識體系，守住“雙基”底線，活化了教學方法，讓教師和課堂富有鮮活的內涵。促成了教師教學理念的進一步更新和完善。

2、深入開展教研活動。

課堂是教育教學的前沿陣地，各項教研活動則是教學質量大幅提升的必要保證。本學期我們按著要求開展了以研討、提高為目的的教研活動。從第四周開始我校開展了聽評課活動，每節(jié)課都充分體現(xiàn)了我們本學期教研工作的特點。課后針對這些課存在的優(yōu)缺點進行了討論研究，在這次活動中，教師們課前能夠充分地準備，課上能夠抓住

學習的契機，專心聽講，認真記錄，課后研討中能夠對照自己找差距，各抒已見。第八周星期二我校全體教師到民和川垣學校去聽課。通過這兩次活動，大家既看到了同行教師的優(yōu)缺點，也發(fā)現(xiàn)了自己課堂教學中的不足。每一節(jié)課都為教師們提供了很好的學習材料，也為我們今后課堂教學整體提高打下了基礎。

回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們相信，在校長的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，創(chuàng)造新的輝煌！

小寨小學201*.5

四、開展多種形式的競賽活動，做好教學質量的定期檢測分析我們進一步強化了質量意識。充分認識了教育教學質量是我們學校教學工作的宗旨、是學校發(fā)展的第一生命力。為了把本學期的教學工作落到實處，準確掌握學生學習情況和教師的課堂教學效果，及時

地對學生的學習進行評價，對教師的課堂教學進行及時的分析指導，本學期在學生中進行以下幾項質量評估。

1、朗讀評估

十月份進行了16年級的朗讀比賽，這次朗讀比賽是在各班有充分準備的前提下進行的，每班自己推薦了5名學生，面積比較小。但就朗讀的效果看，低年級學生的朗讀要好于中高年級學生的朗讀；表現(xiàn)在：（1）低年級學生的朗讀流利，富于感情，聲音宏亮；中高年級學生中，少數(shù)學生讀得不夠流利，對課文內容不夠熟悉，常有丟字、添字、語塞等現(xiàn)象。（3）中高年級學生對主體課文的熟悉程度好于課外閱讀的文章。從這幾點看，下學期我們要在朗讀上多給學生一些時間和必要的指導。

2、期中、期末語文、數(shù)學、英語課的綜合測試

這次測試我們是按著開學初的計劃和上級的要求進行的，重點考查了學生對知識的理解程度和運用能力，內容比較多，有一定的難度。并且是在復習不夠充分下進行的。但也都取得了比較好的成績。特別是我校的英語成績最為優(yōu)異，為我校樹立了一面新的旗幟。

擴展閱讀：開學以來學校教研工作總結

開學以來學校教研工作總結

泥爾河中學張喜軍

教研促進教學，教研提升成長，已是當前學校加快自身建設的重要抓手之一。學校的教研工作自開學以來，在校領導的重視下，在各位教研組長、學科組長的認真組織下，出現(xiàn)了各教研組認真開展集體備課和教研活動的良好局面。我在此受學校領導的委托，臨時代替慶富同志僅對開學以來的時間里學校教研工作作一小結，期望通過彼此的交流促進各教研組的快速發(fā)展，通過相互的分享加快教師個人的專業(yè)成長。

一、學期初，在認真研究、深入討論、廣泛征詢、反復修正的基礎上，制定出了我們學校201*年教研工作計劃。這個計劃，在張校長、肖校長的親自指導下，明確了結合我校實際，突出我校特色，搞好教研，服務教學的指導思想；確立了繼續(xù)推行組織化學習，努力創(chuàng)新課堂教學模式，完善提升“導生制”課堂的切實可行的工作目標；

二、以課堂為陣地，以打造自主型開放式課堂為努力方向，開展了不分大小學科、覆蓋所有年級的教研活動。一個月以來，各教研組認真進行集體備課，積極組織上好教研課，學校領導親臨課堂，廣大教師積極參加聽課評課，整個教研活動可以說開展的有聲有色，頗見成效。到目前為止，語文、數(shù)學、英語、政史地、理化生等5個教研組分別進行了24次集體備課，分別出教研課13節(jié)。據不完全統(tǒng)計，各組出教研課的次數(shù)具體如下：

語文組：1節(jié)數(shù)學組：3節(jié)英語組：3節(jié)政史地組：2節(jié)理化生組：2節(jié)

由以上粗略的統(tǒng)計可以看出，雖然各組教研活動的開展進度不一，發(fā)展還不平衡，但大都能按照本組制訂的計劃進行，也就是說，從面上看都動起來了；從點上看，有創(chuàng)新、現(xiàn)亮點、有特色、吸引人的優(yōu)質高效的教研課在我校頻頻出現(xiàn)，這是一個非常好的勢頭，有許多收獲都是超過了預期的。希望各教研組都能在組長的領導下再接再厲，發(fā)憤圖強，在今后的教研工作中依然保持不甘落后、敢為人先的精神，朝著既定的目標努力前行，收獲教研工作中更大的喜悅和快樂。

三、今后教研活動、集體備課活動需要加強的地方

1、各教研組的教研水平不一，實力強的組可以進行系統(tǒng)化、規(guī)范化的建設，注意留存第一手資料，還需對資料進行二度整合與整理，形成教學教研研究實錄；實力相對弱些的教研組需要向水平高的教研組學習，形成自己本組扎實而有深度的教研特色。

2、在教研活動的內容和形式方面還需進一步制度化與多樣化，各組需要繼續(xù)堅持集體備課制度，保證時間，保證質量；還需要嚴格按照計劃定期舉辦本組業(yè)務講座；各組都要發(fā)揮自己本組特點與優(yōu)勢，形成百花齊放的教研局面。

3、傳統(tǒng)的公開課觀摩與研討應該是每組必選內容，在觀摩方式與評課方式上可不拘一格。

4、各教研組有著不同程度的專業(yè)發(fā)展程度，希望教研組發(fā)揮集體合力，提升整體教研組的專業(yè)發(fā)展水平。努力做到人無我有，人有我優(yōu)，人有我強，把自己所在的這個團隊打造的最具創(chuàng)新意識、最有發(fā)展能力。

5、各組還應加強對資料的整理和收集工作，這其實就是一個反思與改進的環(huán)節(jié)。

以上是我對全校一個月以來教研工作的小結，不當之處敬請批評指正，謝謝大家！

201*-4-1

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