s版六下《語(yǔ)文百花六》習(xí)作示例：別了，我深愛(ài)的母校 本文簡(jiǎn)介：

s版六下《語(yǔ)文百花六》習(xí)作示例：別了，我深愛(ài)的母校我獨(dú)自站在北樓的門口，心中充滿了惆悵——想到不久就要小學(xué)畢業(yè)，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，心中有太多的不舍。對(duì)面二層的一個(gè)辦公室，窗子還敞開(kāi)著，里面有一個(gè)人影還在晃動(dòng)，只見(jiàn)她時(shí)而低頭寫點(diǎn)什么，時(shí)而停下筆來(lái)沉思一會(huì)兒，時(shí)而走到書架前面翻閱。那是我們的班主任陳老

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s版六下《語(yǔ)文百花六》習(xí)作示例：別了，我深愛(ài)的母校

我獨(dú)自站在北樓的門口，心中充滿了惆悵——想到不久就要小學(xué)畢業(yè)，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，心中有太多的不舍。

對(duì)面二層的一個(gè)辦公室，窗子還敞開(kāi)著，里面有一個(gè)人影還在晃動(dòng)，只見(jiàn)她時(shí)而低頭寫點(diǎn)什么，時(shí)而停下筆來(lái)沉思一會(huì)兒，時(shí)而走到書架前面翻閱。那是我們的班主任陳老師。陳老師教學(xué)水平高，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此，我們班的成績(jī)總是在全年級(jí)名列前茅。望著陳老師的身影，我又想起了去年春天發(fā)生的那件事。那天中午，我和幾個(gè)同學(xué)在教室后面玩兒，一不小心頭磕在了暖氣片上，血一下子就流了下來(lái)。正在前面判作業(yè)的陳老師幾步就跑了過(guò)來(lái)，她一邊掏出紙巾捂在我的傷口上，一邊說(shuō)：“快，上醫(yī)院！”來(lái)到醫(yī)院，陳老師一會(huì)兒給我掛號(hào)，一會(huì)兒帶我上藥，一會(huì)兒去交費(fèi)，一會(huì)兒又帶我去打預(yù)防破傷風(fēng)的針……給陳老師添了這么大的麻煩，我忐忑不安。陳老師邊囑咐我邊開(kāi)玩笑：“以后玩兒的時(shí)候可要小心，要不，這么漂亮的臉留下疤可就麻煩了�！币痪湓�，讓我忐忑的心放了下來(lái)。幾年來(lái)，陳老師為我們付出了多少心血啊!我的目光從辦公樓轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)。此刻，操場(chǎng)已空無(wú)一人。綠色的人工草坪，紅色的跑道，在夕陽(yáng)的映照下顯得格外美。六年來(lái)，這里留下了我們多少歡聲笑語(yǔ)！體育課，我們?cè)谶@里跑步、跳高、踢球；下課了，我們?cè)谶@里丟沙包、踢毽子、跳皮筋；春天，我們?cè)谶@里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)；節(jié)日到來(lái)之際，我們?cè)谶@里唱歌、跳舞，共同歡慶……最難忘那次長(zhǎng)跳繩比賽，為了讓教室的墻上再多一張獎(jiǎng)狀，我們十幾個(gè)人每天不分早晚地練習(xí)。手凍僵了就搓一搓；累得上氣不接下氣就歇一歇；老師怕我們太累讓我們少練一會(huì)兒，我們就躲到老師看不到的地方練。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練，我們終于取得了年級(jí)比賽第一名，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡呼雀躍。六年來(lái)，校園的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。如今，我們就要離開(kāi)母校，步入中學(xué)的大門，我怎么舍得離開(kāi)親愛(ài)的老師、可愛(ài)的校園呢？但是，我終將要離她而去。我堅(jiān)信，不久的將來(lái)，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)向母校獻(xiàn)禮！別了，親愛(ài)的老師！別了，我深愛(ài)的母校！

點(diǎn)評(píng)：1．這篇文章從兩個(gè)大方面回憶了母校生活：一是寫班主任陳老師教學(xué)水平高，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；二是寫六年來(lái)在學(xué)校操場(chǎng)的歡樂(lè)時(shí)光。每一方面都采用先概括后具體的寫作方法，一下子使母校生活豐富多彩起來(lái)。

2．語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸實(shí)。文章沒(méi)有華麗的辭藻，但字里行間滲透著對(duì)老師的感激之情，對(duì)母校的熱愛(ài)之情。尤其是感嘆句和反問(wèn)句的運(yùn)用使感情更加強(qiáng)烈。

3．文章層次清晰，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

s版六下《語(yǔ)文百花六》習(xí)作示例：別了，我深愛(ài)的母校 本文關(guān)鍵詞：百花，深愛(ài)，習(xí)作，別了，母校

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