北師大版6.2普查和抽樣調(diào)查教學(xué)案

第六章數(shù)據(jù)的收集與整理

2.普查和抽樣調(diào)查

一、教材分析

在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)初步經(jīng)歷了一些數(shù)據(jù)收集的過(guò)程，獲得了一些數(shù)據(jù)收集與處理的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn);本節(jié)課也為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，所以，起著承上啟下的作用。二、教學(xué)任務(wù)分析

對(duì)于數(shù)據(jù)收集的方法，學(xué)生尚多是憑借一些生活的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此缺乏一種理性的思考.為此，本節(jié)將介紹數(shù)據(jù)收集的兩種常用方法-----普查和抽樣調(diào)查，并希望通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的討論，讓學(xué)生明確兩種方式的特點(diǎn)，從而能夠具體情境的要求中選用適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方式.此外，統(tǒng)計(jì)作為處理現(xiàn)實(shí)世界數(shù)據(jù)的一個(gè)重要分支，在教學(xué)中首先要求素材本身的真實(shí)性，以培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)態(tài)度；其次要加強(qiáng)學(xué)生間的交流與合作，培養(yǎng)大家的合作精神；最后要注意學(xué)生的過(guò)程性學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力.三、教學(xué)目標(biāo)

1．經(jīng)歷調(diào)查、收集數(shù)據(jù)的過(guò)程，感受抽樣的必要性；

2．了解普查、抽樣調(diào)查、總體、個(gè)體、樣本等概念，了解普查和抽樣調(diào)查的應(yīng)用，并選擇合適的調(diào)查方法，解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題.

3．在具體的問(wèn)題情境中，領(lǐng)會(huì)抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)和局限性，體會(huì)不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果.

4．能根據(jù)具體情境設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某闃诱{(diào)查方案.5．進(jìn)一步發(fā)展統(tǒng)計(jì)意識(shí).四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

本節(jié)課設(shè)計(jì)了六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備；第二環(huán)節(jié)：情境引入，理解概念；第三環(huán)節(jié)：調(diào)查方式的選擇；第四環(huán)節(jié)：合作學(xué)習(xí)；第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)；第六環(huán)節(jié)：布置作業(yè).第一環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備

活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)調(diào)查（提前一天布置）以4人合作小組為單位，開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)：

通過(guò)查閱資料了解第六次全國(guó)人口普查人情況，進(jìn)一步了解人口的區(qū)域構(gòu)成，年齡構(gòu)成，性別構(gòu)成，民族構(gòu)成等.

活動(dòng)目的：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，希望學(xué)生能夠獲取更多的人口普查知識(shí)，為了下一環(huán)節(jié)的研究進(jìn)行鋪墊.

第二環(huán)節(jié)：情境引入，理解概念（以4人合作小組為單位，展開(kāi)討論）先給大家講一個(gè)小故事：媽媽?zhuān)骸昂⒆�，再幫媽媽買(mǎi)雞蛋去”；

媽媽?zhuān)骸斑@次注意點(diǎn)，上次你買(mǎi)的雞蛋有好幾個(gè)是壞的.”媽媽?zhuān)汉⒆樱骸皨寢專(zhuān)�這次的雞蛋全是好的，我每個(gè)都打開(kāi)看過(guò)了”，媽媽?zhuān)骸鞍�！�?/p>

在這個(gè)故事中，體現(xiàn)了數(shù)據(jù)收集調(diào)查的兩種方式：普查與抽樣調(diào)查.定義：為了特定目的對(duì)全部考察對(duì)象進(jìn)行的全面調(diào)查，叫做普查.從總體中抽取部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查，這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查.

1.結(jié)合你對(duì)第六次全國(guó)人口普查的認(rèn)識(shí)，嘗試回答下列問(wèn)題：

（1）這項(xiàng)調(diào)查的被考察對(duì)象、調(diào)查的目的、以及所采用的調(diào)查方式分別是什么？同學(xué)交流談?wù)勛约旱目捶?

（2）我們通常把被考察的對(duì)象的全體叫做總體，組成總體的每一個(gè)被考察對(duì)象叫做個(gè)體.

你能說(shuō)出這項(xiàng)普查的總體和個(gè)體嗎？試一試！如：調(diào)查目的：考察我國(guó)人口年齡構(gòu)成.

總體：具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍并在中華人民共和國(guó)境內(nèi)常住的人口年齡.個(gè)體：符合這一條件的每一個(gè)公民的年齡.

注意：這里所說(shuō)的“考察對(duì)象”是指表示事物某一特征的數(shù)據(jù).在這個(gè)問(wèn)題中總體,個(gè)體均指人口年齡，而不是指人.

調(diào)查方式：采用普查.（因?yàn)闉榱藴?zhǔn)確了解全國(guó)人口狀況）.．．活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生自己體會(huì)普查中的總體與個(gè)體的含義，當(dāng)考查目的有所改變時(shí)，總體與個(gè)體也會(huì)發(fā)生改變.如：調(diào)查目的改為考察我國(guó)人口民族構(gòu)成.則總體為具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍并在中華人民共和國(guó)境內(nèi)常住的人口的民族，個(gè)體為符合這一條件的每一個(gè)公民的民族.

2.某燈泡廠要了解生產(chǎn)的1000只燈泡的使用壽命，你認(rèn)為該如何進(jìn)行調(diào)查？（1）在這個(gè)問(wèn)題中，被考察的對(duì)象是什么？調(diào)查的目的是什么？適合采用怎樣的調(diào)查方式？嘗試說(shuō)出它的總體和個(gè)體.

（2）交流總結(jié)：什么是抽樣調(diào)查？什么是總體的一個(gè)樣本？說(shuō)出這個(gè)問(wèn)題中的樣本.

例：第一節(jié)中小明隨機(jī)調(diào)查了40人的節(jié)水意識(shí)情況，就屬于抽樣調(diào)查；我國(guó)每五年進(jìn)行一次全國(guó)1％人口的抽樣調(diào)查，其中被抽取的1％人口就是全國(guó)人口的一個(gè)樣本.

活動(dòng)目的：讓學(xué)生初步體會(huì)普查的應(yīng)用與局限性，從而引出抽樣調(diào)查，感受抽樣的必要性.通過(guò)學(xué)生自己體會(huì)兩種調(diào)查方式的區(qū)別，加強(qiáng)學(xué)生概念的理解，有利于下一環(huán)節(jié)的自主研究.活動(dòng)效果：通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)兩種調(diào)查方式的基本概念有所掌握.

第三環(huán)節(jié)：調(diào)查方式的選擇（個(gè)人獨(dú)立完成后，4人小組匯總，討論，最后派代表進(jìn)行總結(jié)回答.）

1.下列調(diào)查中，你認(rèn)為應(yīng)該采用哪種調(diào)查方式，并說(shuō)出自己選擇這一觀點(diǎn)的理由.（1）了解你們班同學(xué)周末時(shí)間是如何安排的；（普查）（2）了解一批圓珠筆芯的使用壽命；（抽樣調(diào)查）（3）了解我國(guó)八年級(jí)學(xué)生的視力情況.（抽樣調(diào)查）

（4）要保證嫦娥三號(hào)衛(wèi)星的成功發(fā)射，對(duì)重要零部件采用何種方式檢查.（普查）（5）全國(guó)中學(xué)生的節(jié)水意識(shí)；（抽樣調(diào)查）

（6）中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的收視率；（抽樣調(diào)查）2.結(jié)合以上實(shí)例，嘗試寫(xiě)出普查與抽樣調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)普查抽樣調(diào)查通過(guò)調(diào)查總體來(lái)收集數(shù)據(jù)，通過(guò)調(diào)查樣本來(lái)收集數(shù)調(diào)查的結(jié)果準(zhǔn)確.工作量大，難度大，而且有據(jù)，工作量較小，便于進(jìn)行.調(diào)查結(jié)果往往不如普查得到的結(jié)果準(zhǔn)確.缺點(diǎn)些調(diào)查不宜使用普查.

3.說(shuō)明什么時(shí)候用普查的方式獲得數(shù)據(jù)較好，什么時(shí)候用抽樣調(diào)查的方式獲得數(shù)據(jù)較好？

（1）當(dāng)總體中個(gè)體數(shù)目較少時(shí)；當(dāng)要研究的問(wèn)題要求情況真實(shí)、準(zhǔn)確性較高時(shí)；調(diào)查工作較方便，沒(méi)有破壞性等等，此時(shí)用普查方式獲得數(shù)據(jù)較好.

（2）總體中個(gè)體數(shù)目較多，普查的工作量大；受客觀條件限制，無(wú)法對(duì)所有個(gè)體進(jìn)行調(diào)查；調(diào)查具有破壞性時(shí)，采用抽樣調(diào)查方式較好.

活動(dòng)目的：讓學(xué)生自己進(jìn)行分析討論，提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的研究能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性.

活動(dòng)效果：在討論過(guò)程中，學(xué)生的積極性很高，通過(guò)學(xué)生自己對(duì)問(wèn)題的研究，不僅加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)概念的理解，更發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性.第四環(huán)節(jié)：合作學(xué)習(xí)

為了了解你所在地區(qū)老年人的健康狀況，你準(zhǔn)備怎樣收集數(shù)據(jù)？先進(jìn)行小組交流后再給出下列問(wèn)題.

下面分別是小明、小穎、小亮三個(gè)小組的調(diào)查結(jié)果：

小明：我們小組在公園里調(diào)查了100名老年人，他們一年中生病的次數(shù)如圖所示：

10090807060504030201*0人數(shù)831521至2次3至6次7次及以上生病次數(shù)

小穎：我們小組在醫(yī)院調(diào)查了100名老年病人，他們一年中生病的次數(shù)如圖所示：

1至2次7%3至6次24%7次及以上69%

問(wèn)題：比較一下小明與小穎所得數(shù)據(jù)的差別，是什么原因造成的？

小亮：我們小組調(diào)查了10名老年鄰居，他們一年中生病的次數(shù)如下表所示：

生病的次數(shù)1至2次3至6次7次及以上人數(shù)451

（1）你同意他們的做法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由.（學(xué)生分析后回答）

小明調(diào)查的對(duì)象選自公園里的老年人.常去公園里活動(dòng)的老年人，平時(shí)一定

注意身體的保健，一定注意修身、養(yǎng)性、加強(qiáng)體育鍛煉，所以身體較健康.另一方面，公園建在城市里，相對(duì)于農(nóng)村中的老年人去公園的較少.這100人中不同文化程度，不同職業(yè)，城市和鄉(xiāng)村等等不同層次的老人是否都有所選取.選取人數(shù)的比例是否合理，是否具有代表性與廣泛性都是我們?cè)谑占瘮?shù)據(jù)中應(yīng)該考慮的.所以，我認(rèn)為小明收集的數(shù)據(jù)缺乏代表性和廣泛性.

小穎收集的數(shù)據(jù)來(lái)自醫(yī)院看病的100名老年人.這部分人相對(duì)體質(zhì)較弱.我認(rèn)為用這些數(shù)據(jù)得到的調(diào)查結(jié)果不準(zhǔn)確.因?yàn)槭占�的�?shù)據(jù)缺乏代表性和廣泛性.小華僅僅調(diào)查了10位老年人.因?yàn)闃颖咎�小了，所以不能�?jù)此推斷某地區(qū)老年人的健康狀況.

（2）為了了解該地區(qū)老年人的健康狀況，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣收集數(shù)據(jù)？與同伴交流.

（3）小華利用派出所的戶籍網(wǎng)隨機(jī)調(diào)查了該地區(qū)10%的老年人，發(fā)現(xiàn)他們一年平均生病3次左右，你認(rèn)為他的調(diào)查方式如何？

(4)代表性、廣泛性分別指什么，你是怎么理解的？

在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們所要考察的總體中包含的個(gè)體數(shù)很多，有時(shí)總體中個(gè)數(shù)較多且總體有明顯差異的幾個(gè)部分組成時(shí)，我們應(yīng)注意抽出的樣本就必須有較強(qiáng)的代表性.每個(gè)部分都應(yīng)抽取到，而且應(yīng)注意各部分的比例.廣泛性是指總體中的每個(gè)個(gè)體均有被選的可能.

（5）大樣本一定能保證調(diào)查結(jié)論準(zhǔn)確嗎？4人小組交流.

1936年美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選時(shí)，《文學(xué)文摘》向1000萬(wàn)選民寄去了調(diào)查問(wèn)卷，這些

選民的名單是從電話簿、俱樂(lè)部名冊(cè)以及雜志的訂戶中挑選的.結(jié)果在寄出的1000萬(wàn)份調(diào)查問(wèn)卷中，約有240萬(wàn)的選民寄回了調(diào)查表.根據(jù)這部分選民的回答，《文學(xué)文摘》預(yù)測(cè)共和黨的布蘭登將當(dāng)選.選舉那天的結(jié)果完全出乎他們的意料，選民中只有38%投了共和黨的票，而民主黨的羅斯福以多數(shù)票當(dāng)選.《文學(xué)文摘》采用了1000萬(wàn)的巨大樣本，為何會(huì)預(yù)測(cè)失敗呢？原來(lái)20世紀(jì)30年代是美國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退的時(shí)期，那時(shí)能夠安裝電話、加入上流社會(huì)俱樂(lè)部或能訂閱雜志的美國(guó)人，大部分支持共和黨.也就是說(shuō)《文學(xué)文摘》選擇的樣本雖然巨大卻存在偏差，樣本不具有廣泛性和代表性.

《文學(xué)文摘》的事例表明抽樣調(diào)查時(shí)，既要關(guān)注樣本的大小，又要關(guān)注樣本的代表性．那是不是在樣本具有代表性的情況下，樣本越大越好呢？一般來(lái)說(shuō)，在樣本具有代表性的情況下，樣本增大，所得結(jié)果誤差會(huì)減小.但是當(dāng)樣本大到一定程度之后，再增加樣本，精確度的增加卻是微小的，同時(shí)巨大的樣本不僅耗資太大，也不便于管理.因此在進(jìn)行抽樣調(diào)查時(shí)，關(guān)鍵在于精心設(shè)計(jì)抽樣方案，選擇有代表性的樣本，這樣，只用較少的經(jīng)費(fèi)，就可能作出接近真實(shí)情況的預(yù)測(cè).

活動(dòng)目的：通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓學(xué)生明確在收集數(shù)據(jù)過(guò)程中要注意代表性、廣泛性.活動(dòng)效果：通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題的設(shè)置，引發(fā)學(xué)生對(duì)抽樣調(diào)查樣本選取的思考，讓學(xué)生自己得出結(jié)論，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性.

第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)（鼓勵(lì)學(xué)生自己進(jìn)行歸納）1.基本概念：

（1）調(diào)查、普查、抽樣調(diào)查.（2）總體、個(gè)體、樣本.

2.何時(shí)采用普查、何時(shí)采用抽樣調(diào)查，各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？

3.當(dāng)總體中的個(gè)體數(shù)目較多時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間、人力、物力，可采用抽樣調(diào)查.為了獲得較為準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果，抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性.還要注意關(guān)注樣本的大小.

活動(dòng)目的：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)及課前的社會(huì)調(diào)查，談自己的收獲與感想（學(xué)生暢所

欲言，教師給予鼓勵(lì)）活動(dòng)效果：學(xué)生暢所欲言自己的切身感受與實(shí)際收獲，知道了根據(jù)研究問(wèn)題的實(shí)際需要來(lái)選擇數(shù)據(jù)調(diào)查的方式，在同學(xué)們互相介紹講解過(guò)程中，使大家學(xué)到了知識(shí).第六環(huán)節(jié)：布置作業(yè)

1.電視臺(tái)需要在本市調(diào)查某節(jié)目的收視率，每個(gè)看電視的人都要被問(wèn)到嗎？對(duì)一所中學(xué)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果能否作為該節(jié)目的收視率？你認(rèn)為對(duì)不同地區(qū)、不同年齡、不同文化背景的人作的調(diào)查結(jié)果會(huì)一樣嗎？2.王叔叔準(zhǔn)備買(mǎi)一臺(tái)彩電，他從報(bào)紙上得知上季度甲型號(hào)的彩電銷(xiāo)售量比乙型號(hào)彩電銷(xiāo)售量略高.于是他決定買(mǎi)甲型號(hào)彩電.可是，到了商店以后，他觀察了20分鐘，發(fā)現(xiàn)有3人買(mǎi)了乙型號(hào)彩電，只有1人買(mǎi)了甲型號(hào)的彩電.他想一定是報(bào)紙弄錯(cuò)了，于是也買(mǎi)了乙型號(hào)彩電，你認(rèn)為一定是報(bào)紙弄錯(cuò)了嗎？

3.統(tǒng)計(jì)資料表明，大多數(shù)汽車(chē)發(fā)生交通事故時(shí)其速度為中等，極少的事故發(fā)生于車(chē)速大于150km/h的情況.因此，小明認(rèn)為高速行駛比較安全，你認(rèn)為小明的結(jié)論正確嗎？為什么？4.我國(guó)自古就流傳著《百家姓》，現(xiàn)在哪個(gè)姓氏的人比較多呢？

（1）在全班進(jìn)行調(diào)查，找出你們班最常見(jiàn)的三個(gè)姓氏，它們是什么？

（2）調(diào)查全校同學(xué)的姓氏情況，你打算怎樣調(diào)查？寫(xiě)出你們學(xué)校最常見(jiàn)的三個(gè)姓氏.

（3）通過(guò)查資料的方式，看看全國(guó)最常見(jiàn)的三個(gè)姓氏是什么？這個(gè)結(jié)果和你調(diào)查的全班姓氏情況、全校姓氏情況一致嗎？

活動(dòng)目的：檢測(cè)學(xué)生本節(jié)課掌握知識(shí)點(diǎn)的情況，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題.

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七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案編號(hào)0671066

七年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案

執(zhí)筆人：張秀梅學(xué)校：紅柳溝鎮(zhèn)中學(xué)審核人：批注欄集體備課一、課題6.2普查和抽樣調(diào)查二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解普查、抽樣調(diào)查、總體、個(gè)體、樣本等概念，了解普查和抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)和局限性；2.經(jīng)歷調(diào)查、收集數(shù)據(jù)的過(guò)程，感受抽樣的必要性，體驗(yàn)抽樣的差異對(duì)結(jié)果的影響；3.能根據(jù)具體情景設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)某闃诱{(diào)查方案，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念.三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解數(shù)據(jù)收集的兩種方式及優(yōu)缺點(diǎn)，了解抽樣調(diào)查過(guò)程中樣本選取的代表性和廣泛性.難點(diǎn)：根據(jù)具體的問(wèn)題情景現(xiàn)則適當(dāng)?shù)恼{(diào)查方法，設(shè)計(jì)合理的調(diào)查方案.預(yù)習(xí)案一、溫故知新1、溫故：數(shù)據(jù)收集的方式有、、、等統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的步驟是、、、2、知新：（1）假如我們想選出大家滿意的班長(zhǎng)，通過(guò)什么方式選呢？（2）隨著電視、電腦的普及和學(xué)生有許多不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，中小學(xué)生的視力普遍下降，全社會(huì)都在呼吁保護(hù)學(xué)生視力。老師想了解我班全體同學(xué)的視力狀況怎樣，如何獲取同學(xué)視力狀況的數(shù)據(jù)呢？以上問(wèn)題我們可以通過(guò)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的方式解決。像這樣，稱為普查。其中稱為總體；而組成稱為個(gè)體。請(qǐng)舉出生活中能用“普查”的方式收集數(shù)據(jù)的事件。有的同學(xué)認(rèn)為不需要對(duì)全部學(xué)生調(diào)查，可以抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。像這樣，，這種調(diào)查叫做抽樣調(diào)查。組成總體的一個(gè)樣本，叫做樣本容量。請(qǐng)舉出生活中能用“抽樣調(diào)查”的方式收集數(shù)據(jù)的事件。為了獲得較為準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果，人們按照的原則，就是使總體中每個(gè)個(gè)體被抽取的概率都相同，這種抽樣，叫做。探究案二、導(dǎo)學(xué)釋疑活動(dòng)探究一：閱讀課本P160，完成下列問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：結(jié)合你對(duì)第六次全國(guó)人口普查的認(rèn)識(shí)，嘗試回答下列問(wèn)題：這項(xiàng)調(diào)查的被考察對(duì)象、調(diào)查的目的、以及所采用的調(diào)查方式分別是什么？你能說(shuō)出這項(xiàng)普查的總體和個(gè)體嗎？試一試！問(wèn)題2：某燈泡廠要了解生產(chǎn)的1000只燈泡的使用壽命，你認(rèn)為該如何進(jìn)行調(diào)查？（1）在這個(gè)問(wèn)題中，被考察的對(duì)象是什么？調(diào)查的目的是什么？適合采用怎樣的調(diào)查方式？嘗試說(shuō)出它的總體和個(gè)體.（2）嘗試寫(xiě)出普查與抽樣調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)：普查抽樣調(diào)查優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)練習(xí)：下列調(diào)查中，你認(rèn)為應(yīng)該采用哪種調(diào)查方式，并說(shuō)出選擇這一觀點(diǎn)的理由.

七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案編號(hào)0671066（1）了解你們班同學(xué)周末時(shí)間是如何安排的；________________（2）了解一批圓珠筆芯的使用壽命；______________（3）了解我國(guó)八年級(jí)學(xué)生的視力情況._____________（4）要保證嫦娥三號(hào)衛(wèi)星的成功發(fā)射，對(duì)重要零部件采用何種方式檢查._________（5）全國(guó)中學(xué)生的節(jié)水意識(shí)；________________（6）中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的收視率；___________________活動(dòng)探究二：閱讀課本P160-160議一議，完成下列問(wèn)題：【問(wèn)題】比較一下小明與小穎所得數(shù)據(jù)的差別，是什么原因造成的？（1）你同意他們的做法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由._________________________________（2）為了了解該地區(qū)老年人的健康狀況，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣收集數(shù)據(jù)？與同伴交流.______________________________________________________________________（3）小華利用派出所的戶籍網(wǎng)隨機(jī)調(diào)查了該地區(qū)10%的老年人，發(fā)現(xiàn)他們一年平均生病3次左右，你認(rèn)為他的調(diào)查方式如何？_________________________________(4)代表性、廣泛性分別指什么，你是怎么理解的？___________________________訓(xùn)練案三、鞏固提升1、下列調(diào)查，適合用普查方式的是()．A、了解一批電視機(jī)顯像管的使用壽命B、了解某河段被污染的程度C、了解你們班同學(xué)的視力情況D、了解人體血液的成分2、為了解某市7萬(wàn)名初中畢業(yè)生中考的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取了考生人數(shù)的10％，然后對(duì)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析，對(duì)這次抽樣調(diào)查描述不正確的是()．A、每名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體B、樣本容量是7000C、10％的考生是樣本D、7萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體3、小明從一批乒乓球中隨意摸出三個(gè)，檢測(cè)全部合格，因此小明斷定這批乒乓球全部合格。在這個(gè)問(wèn)題中，小明（）A、忽略了抽樣調(diào)查的隨機(jī)性；B、忽略了抽樣調(diào)查的隨機(jī)性和廣泛性；C、抽取的樣本容量太小，不具有代表性；D、忽略了抽樣調(diào)查的隨機(jī)性和代表性。4、為了解某臺(tái)機(jī)器生產(chǎn)出的1000個(gè)機(jī)器零件的尺寸是否符合要求，從中抽取了100個(gè)機(jī)器零件進(jìn)行測(cè)量．寫(xiě)出這個(gè)問(wèn)題中的總體、個(gè)體、樣本和樣本容量．總體：___________________________個(gè)體：________________________樣本：___________________________樣本容量：________________________5.下列抽樣調(diào)查中，選取的樣本缺少代表性的個(gè)數(shù)為（）為了了解春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的收視率，在北京市進(jìn)行調(diào)查；為了了解某市學(xué)生的零用錢(qián)情況，到該市實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行調(diào)查；為了了解某地區(qū)幼兒的營(yíng)養(yǎng)與發(fā)育情況，隨機(jī)抽取10所幼兒園進(jìn)行調(diào)查；用一本書(shū)第一頁(yè)的字?jǐn)?shù)估計(jì)全書(shū)的字?jǐn)?shù)。A、4B、3C、2D1四、走進(jìn)中考1.（201*賀州）媽媽煮一道菜時(shí)，為了了解菜的咸淡是否適合，于是媽媽取了一點(diǎn)品嘗，這應(yīng)該屬于（填“抽樣調(diào)查”或“普查”）．五、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?六、作業(yè)布置課本P163習(xí)題6.2第3、4題.反思

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