PPT演講材料

多普達(dá)通訊有限公司是由留美博士楊興平先生回國(guó)創(chuàng)辦、由國(guó)內(nèi)電子行業(yè)龍頭企業(yè)中國(guó)電子集團(tuán)公司(CECT)與海外合資的一家高科技公司，公司總部設(shè)在上海，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)基地設(shè)在武漢。多普達(dá)通訊有限公司業(yè)務(wù)范圍主要集中在大陸地區(qū)，我們通常指的行貨多普達(dá)手機(jī)就是出自多普達(dá)通訊有限公司，商標(biāo)是“dopod”，諧音就是“多普達(dá)”了。

公司成立于201*年，公司總部位于上海，辦公機(jī)構(gòu)遍布全國(guó)，零售店數(shù)量超過(guò)201*家，并擁有近500個(gè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。公司在武漢設(shè)有生產(chǎn)基地，年產(chǎn)能500萬(wàn)臺(tái)，工廠面積1201*平方米。

多普達(dá)公司致力于智能手機(jī)領(lǐng)域的創(chuàng)新，為發(fā)展成為一流的、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)而不斷努力，作為行業(yè)領(lǐng)先者，為客戶提供移動(dòng)終端產(chǎn)品和解決方案，改善中國(guó)用戶移動(dòng)生活體驗(yàn)，有針對(duì)性地打造“融入生活的應(yīng)用”是多普達(dá)保持智能手機(jī)領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，如今的多普達(dá)無(wú)論是在功能易用性還是外觀設(shè)計(jì)上，都發(fā)生了翻天覆地的改變。多普達(dá)不僅滿足人們要求的通信需求，同時(shí)也提供了更多超前的解決方案，每一次的技術(shù)升級(jí)和產(chǎn)品革新都帶來(lái)更多使用樂(lè)趣。[1]多普達(dá)有志于推動(dòng)中國(guó)移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，將移動(dòng)終端產(chǎn)品和行業(yè)解決方案應(yīng)用到多個(gè)行業(yè)，讓行業(yè)應(yīng)用真正感受到“移動(dòng)信息化”的巨大力量和效率。多普達(dá)將攜手合作伙伴，共同為人類帶來(lái)最有效益的通訊方式以及無(wú)線解決方案，提供最好的體驗(yàn)和全方面的服務(wù)，全面引領(lǐng)品質(zhì)生活

多普達(dá)之父

楊興平，湖北鐘祥人，1978年入西安交通大學(xué)，初學(xué)核工程，后主攻自動(dòng)控制，1985年獲工學(xué)碩士學(xué)位，同年赴美留學(xué)，入加州大學(xué)洛杉磯分校，主攻人工智慧，1989年獲電腦科學(xué)博士學(xué)位。先后在矽谷、波士頓等地多家研究機(jī)構(gòu)和公司從事人工智慧、多媒體、電子商務(wù)、無(wú)線互聯(lián)的基礎(chǔ)性研究和應(yīng)用開(kāi)發(fā)工作。201*年，回國(guó)創(chuàng)業(yè)，201*年4月成立多普達(dá)通訊有限公司，任總經(jīng)理，因此有“多普達(dá)之父”之稱

dopodlogo本身包含很多含義：五個(gè)圓圈和三個(gè)圓點(diǎn)代表二進(jìn)位。0，1，0，1的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。do表示做，意味著dopod強(qiáng)大的功能將全面照顧你的工作、生活、娛樂(lè)、休閑多普達(dá)LOGO

時(shí)時(shí)刻刻，無(wú)處不在；pod直譯是豆莢的意思，豆莢包含了多顆種子，正如dopod融合了通訊、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等多種功能一樣。dopodlogo同時(shí)也是公司理念的完美體現(xiàn)。五個(gè)圓圈分別代表品牌、技術(shù)、產(chǎn)品、內(nèi)容、服務(wù)，三個(gè)圓點(diǎn)分別代表一種全新的行業(yè)類別，一種全新的產(chǎn)業(yè)模式以及一種全新的合作方式。dopod標(biāo)志正中以英文字母P為中心相對(duì)稱。字母P更是可以讓人聯(lián)想到phone（手機(jī)）、PC（電腦）、platform（應(yīng)用平臺(tái)）、partner（合作伙伴）、people（人）等等，充分體現(xiàn)出dopod產(chǎn)品倡導(dǎo)的無(wú)限世界，由五合一的產(chǎn)品理念。“多普達(dá)”，“多”，數(shù)量，指多普達(dá)手機(jī)的數(shù)量多；“普”，普及，指多普達(dá)手機(jī)的普及范圍廣；“達(dá)”，和“達(dá)人”的“達(dá)”同一個(gè)意思，指多普達(dá)的非常專業(yè)和出類拔萃。這是多普達(dá)向往的目標(biāo)。

企業(yè)文化

堅(jiān)持開(kāi)創(chuàng)人類新的溝通方式著位于全球通訊領(lǐng)域的最前沿提供最優(yōu)的品質(zhì)及最符合客戶需求的產(chǎn)品提供最佳的技術(shù)與服務(wù)

客戶客戶的需求就是公司最高的行動(dòng)導(dǎo)向?qū)�客戶的承諾是我們永久的承諾

突破深刻了解人類對(duì)科技與生活結(jié)合的渴望與需求,不斷在技術(shù)上及產(chǎn)品上銳意創(chuàng)新突破人類對(duì)通訊領(lǐng)域想象的極限，使我們的每一款產(chǎn)品都成為通訊產(chǎn)業(yè)發(fā)展的里程碑突破變革速度的極限，對(duì)我們而言，唯一不變的就是變化，速度就是我們的一切合作

以人為本的精神,全體員工樂(lè)觀積極、團(tuán)結(jié)協(xié)作,對(duì)公司熱忱、對(duì)工作熱情、對(duì)產(chǎn)品熱愛(ài)與客戶、供應(yīng)商及合作伙伴的緊密合作確保了我們不斷從成功走向成功

營(yíng)銷理念[口號(hào)]

成功源于創(chuàng)新，發(fā)展來(lái)自合作

多普達(dá)的成功正是源于它“成功源于創(chuàng)新，發(fā)展來(lái)自合作”的營(yíng)銷理念。秉承不斷創(chuàng)新精神著眼于全球最先進(jìn)的通訊產(chǎn)品與高新技術(shù)的開(kāi)發(fā)，不斷地為客戶提供具有想象力、吸引力和實(shí)用性的產(chǎn)品。多普達(dá)公司倡導(dǎo)客戶為本，多方位的營(yíng)銷策略，充分融合通訊及IT行業(yè)的渠道優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造為用戶提供產(chǎn)品、內(nèi)容及服務(wù)相結(jié)合的全面營(yíng)銷策略。多普達(dá)“高端渠道+殺手級(jí)應(yīng)用”的營(yíng)銷策略則使它很好抓住了市場(chǎng)上的高端消費(fèi)者，使多普達(dá)這個(gè)品牌迅速的占領(lǐng)了高端市場(chǎng)。

共存、共享、共榮[目標(biāo)]

共存:共同利益，相同目標(biāo)，共同進(jìn)退共享:資源分享，喜悅共享，磨礪共擔(dān)共榮:攜手并進(jìn)，利益均沾，共創(chuàng)輝煌緊密依托代理渠道、廣泛支援合作伙伴，提供最先進(jìn)產(chǎn)品與最完善服務(wù)、平衡各方共同利益，完善利益共享機(jī)制，同步發(fā)展，共享未來(lái)。

多普達(dá)國(guó)際股份有限公司主要的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目是移動(dòng)電話和手持設(shè)備的產(chǎn)品設(shè)計(jì)（PPCphone、PDA），營(yíng)銷、業(yè)務(wù)以及客戶服務(wù)，業(yè)務(wù)遍布臺(tái)灣、中國(guó)大陸、香港以及東南亞。除了多普達(dá)國(guó)際股份有限公司以外，還有一個(gè)多普達(dá).多普達(dá)通訊有限公司是由留美博士楊興平先生（又有多普達(dá)之父的美稱）回國(guó)創(chuàng)辦，由中國(guó)電子集團(tuán)公司(CECT)與海外合資的一家高科技公司，公司總部設(shè)在上海，生產(chǎn)基地設(shè)在武漢。多普達(dá)通訊有限公司業(yè)務(wù)范圍主要集中在大陸地區(qū)，我們通常指的行貨多普達(dá)手機(jī)就是出自多普達(dá)通訊有限公司，商標(biāo)“dopod”，諧音就是“多普達(dá)”了。多普達(dá)通訊有限公司成立初期在國(guó)內(nèi)沒(méi)有自己的手機(jī)牌照，所以當(dāng)時(shí)銷售的產(chǎn)品同都打上了CECT的標(biāo)志，借助CECT的牌照銷售，所以當(dāng)時(shí)很多人誤認(rèn)為多普達(dá)是CECT旗下的一個(gè)品牌，其實(shí)多普達(dá)和CECT只不過(guò)是合作的關(guān)系。隨后，多普達(dá)取得了國(guó)內(nèi)的手機(jī)牌照，正式銷售多普達(dá)自由品多普達(dá)與HTC同型號(hào)手機(jī)對(duì)比圖牌的智能手機(jī)產(chǎn)品。其實(shí)大家也都發(fā)現(xiàn)了，在各大手機(jī)賣場(chǎng)幾乎沒(méi)有多普達(dá)手機(jī)專柜，也很少能在賣場(chǎng)見(jiàn)到多普達(dá)手機(jī)的身影，其實(shí)這個(gè)是和多普達(dá)的銷售策略有著莫大的關(guān)系，為什么會(huì)在市面上買不到多普達(dá)手機(jī)呢？這個(gè)在后面會(huì)有更詳細(xì)的解釋。兩家多普達(dá)都是宏達(dá)（HTC）旗下的公司，一家是“多普達(dá)國(guó)際股份有限公司”，一家是“多普達(dá)通訊有限公司”。多普達(dá)國(guó)際股份有限公司總部在臺(tái)灣，工廠在臺(tái)灣新竹；而多普達(dá)通訊有限公司總部是在上海，工廠在武漢。簡(jiǎn)答的解釋，“多普達(dá)通訊有限公司”是負(fù)責(zé)中國(guó)大陸地區(qū)的業(yè)務(wù)，而“多普達(dá)國(guó)際股份有限公司”是負(fù)責(zé)亞太區(qū)的業(yè)務(wù)。多普達(dá)和臺(tái)灣宏達(dá)（HTC）有著莫大的淵源。多普達(dá)是宏達(dá)（HTC）的全資子公司，多普達(dá)是其自有品牌。通俗的講，多普達(dá)的東家就是宏達(dá)（HTC），負(fù)責(zé)操作多普達(dá)在國(guó)內(nèi)運(yùn)營(yíng)。而HTC則是臺(tái)灣的一家ODM（OriginalDesignManufacturer，原始設(shè)計(jì)制造商，自己設(shè)計(jì)產(chǎn)品，給其它品牌貼牌）廠商。宏達(dá)（HTC）主要以O(shè)EM為主，給歐美各大運(yùn)營(yíng)商做定制手機(jī)，自己本身的產(chǎn)品不對(duì)外銷售。宏達(dá)（HTC）旗下?lián)碛卸嗥者_(dá)和多普達(dá)國(guó)際兩家企業(yè)，為了能使自己的家的兩個(gè)“多普達(dá)”都能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存，HTC也對(duì)它們做了一些強(qiáng)有力的保護(hù)措施。多普達(dá)在武漢的工廠主要以零部件組裝為主，機(jī)器的主要部件主要是從上家處采購(gòu)，這里指的上家自然就是宏達(dá)（HTC）了，其實(shí)從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)，多數(shù)是由HTC來(lái)負(fù)責(zé)。同時(shí)這也解釋了為什么我們?cè)谝恍┰u(píng)測(cè)中經(jīng)常提及HTC，其實(shí)HTCXXX就是原廠型號(hào)，因?yàn)榻o不同的運(yùn)營(yíng)商定制，所以最終到了運(yùn)營(yíng)商手上的機(jī)器型號(hào)命名都是不同的。

HTC是手持設(shè)備業(yè)界中成長(zhǎng)最快速的企業(yè)之一，并在過(guò)去幾年中，深獲消費(fèi)者的肯定。美國(guó)「商業(yè)周刊」(BusinessWeek)更評(píng)選HTC為201*年亞洲地區(qū)科技公司表現(xiàn)最佳的第二名，并在201*年將該公司列為全球排名第三的科技公司。HTC是國(guó)際性的代工廠，其銷售客戶群著眼全球，目前已經(jīng)知道的就有很多家嘍，我們常見(jiàn)的包括：國(guó)內(nèi)的DOPOD：一般是6系列和5系列。香港的QteK：名字很奇怪，叫做QteK7070,8080等，不過(guò)其發(fā)行數(shù)量較少。英國(guó)O2電訊：中國(guó)香港被英國(guó)殖民了100年，英國(guó)的商業(yè)觸角很深，所以O(shè)2在港也很牛，在香港就可以方便的買到O2系列了，分XDA若干代子孫。法國(guó)Orange：香港李嘉誠(chéng)投資控股，是大股東，相傳就是Orange掀起了“入我網(wǎng)絡(luò)，贈(zèng)您手機(jī)”的暴風(fēng)，每個(gè)季度都有新政策，網(wǎng)絡(luò)（含通訊）價(jià)格不斷下滑，十四天機(jī)源源不斷，帶動(dòng)了國(guó)外其他的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商不得以也要加入到贈(zèng)送的行列，十四天機(jī)器（英文叫做14DaysReturn）也就是201*年到現(xiàn)在的事情，以前哪里有啥十四天機(jī)器��？03年是什么概念？Orange被李氏收購(gòu)！Orange其實(shí)最有自己的特色，整體形象包裝非常棒：他的機(jī)器包裝一律全部為黑色，而包裝盒上則用橙色Orange字樣標(biāo)明，他們O的都是以SPV為產(chǎn)品名稱的，分為SPVE系列和SPVM系列。德國(guó)T-Mobile：以德國(guó)為源頭，縱橫歐洲和北美，和AT&T在北美數(shù)次交手，勝負(fù)難分。其型號(hào)以MDA及MDAII等標(biāo)記其輩分。該網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商亦很有性格，像O2、Qtek、DOPOD都是直接把HTC出的東西打個(gè)LOGO，作個(gè)包裝就開(kāi)賣了，而德國(guó)人總是喜歡自己設(shè)計(jì)一下外殼，稍微改變一下形狀，其實(shí)板子還是那塊板子，里面什么都沒(méi)有變。北美AT&T：該公司OEM的產(chǎn)品到大陸的較少，比較有數(shù)量的就是SX56（多普達(dá)686）。其實(shí)還有很多品牌和宏達(dá)進(jìn)行了戰(zhàn)略性的合作，不過(guò)據(jù)說(shuō)Orange是宏達(dá)最好的合作伙伴，有了新的機(jī)型總是保證對(duì)于Orange的供應(yīng)和支持。

經(jīng)營(yíng)理念

創(chuàng)新多普達(dá)公司致力于無(wú)線通訊領(lǐng)域探索更新的溝通方式，將產(chǎn)品實(shí)用性訴諸于無(wú)限的想象空間，充分體現(xiàn)產(chǎn)品的科技感和個(gè)性化。合作多普達(dá)公司著眼于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來(lái)，力求為相關(guān)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造廣闊的合作空間，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，集納百川，共同締造無(wú)線通訊領(lǐng)域探索的新途徑。全新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

國(guó)際領(lǐng)先的XHTML無(wú)線互聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)將真正實(shí)現(xiàn)移動(dòng)通訊產(chǎn)品與因特網(wǎng)（WEB）的完美結(jié)合。結(jié)合產(chǎn)品本身強(qiáng)大功能，多普達(dá)公司將率先成為這一全新行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的倡導(dǎo)者和應(yīng)用者。全新的產(chǎn)業(yè)模式

多普達(dá)公司不僅致力于通訊產(chǎn)品本身的精益求精，而且將為產(chǎn)品提供豐富的內(nèi)容和服務(wù)�；�于互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)的dopod無(wú)線應(yīng)用平臺(tái)和dopod移動(dòng)通訊產(chǎn)品的完美組合將為我們開(kāi)辟無(wú)線通訊領(lǐng)域新的產(chǎn)業(yè)模式。全新的合作方式

多普達(dá)公司強(qiáng)調(diào)通訊產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展，多普達(dá)公司產(chǎn)品及移動(dòng)通訊應(yīng)用平臺(tái)為滿足客戶需求創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，基于多普達(dá)公司所倡導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)，新的無(wú)線互聯(lián)服務(wù)將應(yīng)用于移動(dòng)數(shù)據(jù)終端，多普達(dá)公司與行業(yè)伙伴攜手并進(jìn)，共同致力于無(wú)線通訊產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展。

擴(kuò)展閱讀：PPT演說(shuō)稿

《相似三角形的應(yīng)用》說(shuō)課稿

材料化學(xué)鄧開(kāi)菊

各位評(píng)委、各位同學(xué)大家下午好!我是材料化學(xué)班的鄧開(kāi)菊，

今天我說(shuō)課的的內(nèi)容是選自新人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章第一節(jié)“相似三角形的應(yīng)用”。下面我將從以下五個(gè)方面來(lái)闡述對(duì)本節(jié)課的理解和設(shè)計(jì)，它們分別是：教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法分析、教學(xué)流程以及板書設(shè)計(jì)。一：教材分析

教材分析主要體現(xiàn)在以下三方面：（一）、教材的地位與作用：

本章是繼圖形全等之后研究圖形形狀的內(nèi)容，是對(duì)圖形全等內(nèi)容的進(jìn)一步拓廣和發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)相似三角形的判定及性質(zhì)的過(guò)程中，已經(jīng)充分體驗(yàn)了觀察、測(cè)量、畫圖、數(shù)學(xué)建模等方法，獲得了初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，也具備了一定的觀察、分析、抽象概括的能力，通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中建立數(shù)學(xué)模型的能力，從而提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。所以相似三角形在整個(gè)幾何學(xué)習(xí)中起著橋梁和紐帶的作用。

（二）教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用兩個(gè)三角形相似解決實(shí)際問(wèn)題，比如：一些不能直接測(cè)量的物體的長(zhǎng)度和高度。

教學(xué)難點(diǎn)：由于初中生的年齡、生理及心理特征，思維具

有一定的局限性，在解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用過(guò)程中考慮問(wèn)題不夠全面，因此把相似實(shí)際問(wèn)題中建立數(shù)學(xué)模型，靈活運(yùn)用三角形相似的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題確定為本節(jié)課的難點(diǎn)。突破這個(gè)難點(diǎn)關(guān)鍵在于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)，使得學(xué)生在與他人的交流合作中能夠獲得新知，并使個(gè)性思維得以發(fā)展。（三）教學(xué)目標(biāo)

新課改的精神在于以學(xué)生發(fā)展為本，能力培養(yǎng)為重，根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程要求以及本節(jié)課的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況制定了如下教學(xué)目標(biāo)。

1、知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固與掌握相似三角形的判定和性質(zhì)。

2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用兩個(gè)三角形相似解決實(shí)際問(wèn)題，比如一些不能直接測(cè)量的物體的長(zhǎng)度和高度等，通過(guò)把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成有關(guān)相似三角形的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)建模思想，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、觀察、歸納、建模、應(yīng)用能力。3、情感目標(biāo)：

（1）學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心（2）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，共同學(xué)習(xí)，共同提高二：學(xué)情分析：

對(duì)九年級(jí)學(xué)生而言，由于他們對(duì)知識(shí)的歸納、遷移等能力不強(qiáng)，但對(duì)新鮮事物特別有興趣，并有較大的好奇心和求知欲。因此，教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑，直觀形象，且貼近他們生活的問(wèn)題情境，會(huì)引起學(xué)生的極大關(guān)注，會(huì)有利于學(xué)生對(duì)內(nèi)容的較深層

次的理解；另一方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了相似三角形的定義、判定和性質(zhì)，同時(shí)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，可多為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)、合作交流的機(jī)會(huì)，促使他們主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手、從而樂(lè)于探究；三：教法與學(xué)法的分析

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)以達(dá)到本節(jié)課所設(shè)定的目標(biāo)，我制定了以下教法和學(xué)法。

教學(xué)方法：本節(jié)課主要采用情境教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法和引探式教學(xué)法，并利用現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)手段，通過(guò)這些教學(xué)方法和手段的整合發(fā)揮，來(lái)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)思維發(fā)展以及培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，同時(shí)創(chuàng)造既有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性又有趣味性的教學(xué)情景，從而引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑和探究。

學(xué)法指導(dǎo)：新課改提出以學(xué)生發(fā)展為本，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，創(chuàng)造積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式，因此，本節(jié)課主要采用動(dòng)手操作、觀察發(fā)現(xiàn)、自主探究及合作交流的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手做一做，畫一畫，讓學(xué)生主動(dòng)獲得知識(shí)樹(shù)立學(xué)生的全面發(fā)展觀。

四、教學(xué)流程：（一）、知識(shí)回顧

1、回顧兩個(gè)三角形相似的判斷方法。2、相似三角形的性質(zhì)。（二）、知識(shí)導(dǎo)入

通過(guò)同學(xué)們熟悉的電視劇《亮劍》中的一個(gè)片段，引入本本節(jié)課

的主題相似三角形的應(yīng)用。（三）、新知識(shí)的探究

1、通過(guò)引例一，同學(xué)們課前準(zhǔn)備好的三個(gè)三角板，由老師

提出問(wèn)題，應(yīng)用以前的知識(shí)探究他們之間的關(guān)系。2、在引例一的基礎(chǔ)上，引出問(wèn)題二：旗桿高度的測(cè)量，并

請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講解，既培養(yǎng)了他們動(dòng)手操作能力，又活躍了課堂氣氛，同時(shí)還達(dá)到了師生互動(dòng)。

（四）、新知識(shí)的鞏固

為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的，加強(qiáng)學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型的思維方式，我引出課本上的另一道經(jīng)典例題測(cè)量金字塔的高度，加深他們對(duì)相似三角形應(yīng)用的理解。(五)、課堂小結(jié)

讓學(xué)生相互交流，談?wù)撨@節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱氖斋@。

布置課后作業(yè)，對(duì)本堂課的內(nèi)容加以鞏固。

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