逛市場 本文簡介：

逛市場今天，天氣不錯，不是很熱，雷老師帶著我們去逛市場。市場位于中心廣場的東側，道路兩旁是齊整的地攤，給人一種美感，雖然市場的規(guī)模不大，但是人來人往，滿繁華的。剛一走進市場，我們就把被吸引了，這里叫賣聲討價還價聲不絕于耳。首先我們來到了蔬菜攤，這里的蔬菜呀，水靈靈的新鮮，品種繁多的蔬菜讓我目不暇接，

逛市場 本文內容：

逛市場

今天，天氣不錯，不是很熱，雷老師帶著我們去逛市場。市場位于中心廣場的東側，道路兩旁是齊整的地攤，給人一種美感，雖然市場的規(guī)模不大，但是人來人往，滿繁華的。

剛一走進市場，我們就把被吸引了，這里叫賣聲討價還價聲不絕于耳。首先我們來到了蔬菜攤，這里的蔬菜呀，水靈靈的新鮮，品種繁多的蔬菜讓我目不暇接，有芹菜、西紅柿、南瓜、黃瓜，還有卷心菜和大茄子，攤主慷慨向我們介紹一種叫紫甘藍的蔬菜，圓圓的，像個大紫蘿卜，我們品嘗了，嚼在嘴里，發(fā)出咔嚓喀嚓的聲音，特別甘甜。

接下來我們來到水果攤，哇，真的像一個大果園，有蘋果、香蕉、大鴨梨……一串串紫色的葡萄就像一顆顆美麗的黑珍珠，紅紅的大蘋果像孩子紅彤彤的臉，我們看到一位阿姨來買水果，她和攤主討價還價后，攤主熱情地給她稱好了水果裝在塑料袋里，阿姨滿意地走了。

海鮮攤也是很熱鬧的，這里有活蹦亂跳的小蝦，歡快游泳的魚兒，還有臉龐大的螃蟹，看起來就很有食欲，我們發(fā)現泡沫箱里的海鮮正在打氧氣，老師告訴我們是為了保持它的鮮活。

回來的路上我就想，現在的市場真的是越來越繁華了，攤主也越來越熱情了，人們的生活方便多了。

老師點評：現場觀察，現場作文，訓練學生觀察事物的能力，同時要有嚴格的空間感和現場感，能夠按順序對所觀察事物細致地描寫，又不失由衷的感情色彩。劉亦凡同學做到了。

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