江蘇高考：歷史必修一 專題七 復習

專題七復習

近代西方民主政治的確立和發(fā)展（教案）

一、教學目標：

1、了解《權利法案》的制定和責任內閣制形成的史實，理解英國資產階級君主立憲制的特點。

2、知道美國1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力結構，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。

3、知道法蘭西第三共和國憲法和《德意志帝國憲法》的主要內容，比較德意志帝國君主立憲制與法國共和制的異同。

4、分析資產階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。二、學習目標：

1、了解英、美、法、德四國代議制的確立與發(fā)展的史實；知道分權和制衡原則在各國的運用；

2、認識到代議制的多樣性以及代議制是隨著資本主義的發(fā)展而不斷發(fā)展完善的。認識到近代民主法治取代專制獨裁是歷史的進步。

3、通過對代議制的作用的分析，認識到制度創(chuàng)新是推動大國崛起的重要因素。三、教學重難點：

近代西方代議制的特點；比較英、美、德、法四國代議制的異同。四、教學過程：

根據(jù)下圖，引導學生共同回顧近代西方資產階級代議制的確立發(fā)展過程

近代英、美、德先后確立了民主政治，請結合下列問題閱讀學案：

1、各國分別建立了哪種資本主義政體？2、各國是怎樣走上資本主義民主道路的？3、簡要分析各國的權力結構。4、各國政體的特點是什么？探究一：關于政體？

教師引導學生思考并說明：是什么？為什么？怎么樣？

1、英國、美國和德國的政體各是什么？2、你覺得哪種政體更先進？為什么？3、各國政體的相同的性質是什么？

（教師在學生回答的基礎上強調：資產階級代議制）

4、資產階級代議制起到的相同的影響是什么？

（教師在學生回答的基礎上強調：推動了資本主義的發(fā)展）例題演練：1、資產階級民主政體的形式不盡相同，但核心都是由議會掌握了國家的（B）A．行政權B．立法權C．司法權D．外交權2、對于資本主義代議制認識正確的是(A)

①以選舉和立法為特征②體現(xiàn)了歐洲啟蒙思想家的思想③起到了調節(jié)、緩和社會矛盾，維護穩(wěn)定的統(tǒng)治秩序的作用④近代中國也受其影響

A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④探究二、

關于各國民主政治的確立。

1、三個國家政體形成的方式各是怎樣的？

教師在學生回答的基礎上強調：推翻阻礙資本主義發(fā)展的障礙

2、頒布法律性文件各是什么？延伸思考：

想一想：近現(xiàn)代中國是怎樣確立民主政治的？近代中國---什么革命---什么法律文件

（教師強調：辛亥革命---《中華民國臨時約法》）

現(xiàn)代中國---什么革命---什么法律文件

（教師強調：新民主主義革命---1954年《中華人民共和國憲法》）

例題演練：

1．近代以來，歐美一些國家都通過各種方式確立了各自的資本主義政治制度。下列法律文獻確立共和政體的是(D)①英國1689年《權利法案》②美國1787年憲法③法國1875年憲法④1871年《德意志帝國憲法》

A．①④B．①③C．③④D．②③

2.1689年《權利法案》和1871年《德意志帝國憲法》的共同之處在于(B)A．確立責任內閣制B．為君主立憲制的確立奠定基礎C．規(guī)定首相對議會負責D．確立君主至高無上的地位3.1871年《德意志帝國憲法》第二十條規(guī)定：“帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產生�！贝艘�(guī)定表明帝國議會(D)

A．代表人民監(jiān)督政府B．是帝國的最高權力機構C．依照直接民主原則產生D．其產生方式具有民主特征4、律文獻是人類政治文明進步的重要表現(xiàn)。閱讀材料回答問題。

材料一第3表債權人可將無力償還的債務人，交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴

第8表凡故意傷人肢體而又未能取得調解時，則傷人者也需受同樣的傷害。不過，如有人打斷自由人的骨頭，他須償還300阿司罰金；如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半。①材料一所述內容出自哪一法律文獻？從材料看它維護哪個階級的利益？

材料二：到1832年英國大約有16％的成年男子得到選舉權。工業(yè)資產階級得以更多地分享政權。但是廣大工人、雇農和婦女仍被排斥于政治之外。-----英國文官制度改革之1832年議會改革

材料三：第十二條：聯(lián)邦議會與帝國議會的召集、開會、閉會之權屬于皇帝第十七條：建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權屬于皇帝第十八條：皇帝委派官吏，命令他們宣誓效忠帝國，并在必要情況下，命令他們退職。

《德意志帝國憲法》②從材料里來看，英、德資本主義國家維護誰的利益？人民有沒有得到廣泛的權利？

材料四:“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯(lián)盟為基礎的、人民民主專政國家中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會�！�1954年《中華人民共和國憲法》

③1954年憲法是在哪次會議上制定的？該憲法確定的我國的根本政治制度是什么？

④某中學歷史學習興趣小組就法律問題進行研討探究，除了上面材料中提到的法律文獻外，你還能為他們提供哪些與法律有關的文獻？試舉兩例說明。教師引導學生閱讀分析材料和設問，并強調解題方法。探究三、關于各國的權力結構

1、各國的權力結構是怎樣的？2、各國的權力結構的特點？

3、各國權力機構比較（完成下表）項目國家元首政府首腦立法機構權力中心英國美國德國教師強調：在西方民主制度下，國家大事的通過與否決、決策機構與程度各國不盡相同，反映了西方政治決策系統(tǒng)的差異性。

結合所學知識，回答下列問題。

(1)對外戰(zhàn)爭的決策是國家政治生活的主要內容之一。結合所學知識，根據(jù)提示，完成下列問題。

①公元前420年的雅典：決策機構(決策者)是________。理由是：

②1840年，英國要發(fā)動對清朝的鴉片戰(zhàn)爭，決策機構(決策者)是________。理由是：③1914年，德國對英國宣戰(zhàn)。決策機構(決策者)是________。理由是：(2)、第二次世界大戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾對美國總統(tǒng)羅斯福說：“總統(tǒng)先生，人們關心的是你在何種程度上不經(jīng)國會批準而能采取行動，而你不必為內閣所困擾。而另一方面我事事都與我的內閣商量并獲得內閣的支持�！�

丘吉爾的話反映了美國、英國政體的哪些特征？

（教師強調：美：總統(tǒng)掌握國家行政權，總統(tǒng)及政府不向國會負責；政府只對總統(tǒng)負責。英：首相與內閣共進退。）例題演練：

1、下面是關于英國國王、內閣、議會三者之間關系的圖示，下列選項中敘述正確的是()

A．議會包括上院和下院，實權掌握在上院手中B．議會下院大選中獲勝的多數(shù)黨領袖為內閣首相C．內閣首相由國王任命產生

D．議會對內閣負責，內閣監(jiān)督議會

2、西方國家的“三權分立”并不是什么神秘的東西，它和中國兒童游戲中的“錘子、剪子、布”同一原理，即一物降一物。對此種說法你認為()A．正確，講出了三權分立的實質B．貼切，道出了三種權力之間的關系

C．不妥，三種權力的關系不是簡單的單向制約

D．不妥，三種權力的關系應是你中有我、我中有你

3、德意志帝國君主立憲政體與英國的君主立憲制政體相比，其特點是()

①專制主義色彩濃厚②君主掌握國家的最高權力③國王統(tǒng)而不治④宰相對君主負責A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

總結：

讓學生根據(jù)下圖和本節(jié)所學來總結歸納

教師引導學生根據(jù)一下思路回顧歸納：政體---形成-----權力結構與特點教師強調：

一個核心：代議制民主。

兩種政體：君主立憲制、總統(tǒng)共和制。三項原則：民主化、法律化、制度化。

課堂小結：民主與法制，公平與正義是人類的共同追求，具有超越時空的價值。我們同學要提高我們的公民意識，增強我們的民主法制觀念，讓公平正義之光照耀華夏大地！相信我們的明天因有你們的拼搏而變得更加和諧美好！

擴展閱讀：江蘇省揚州市維揚中學高二歷史學業(yè)水平測試復習提綱 必修1專題七《歐美資產階級代議制的確立與發(fā)展》

專題七歐美資產階級代議制的確立與發(fā)展

1、英國的君主立憲制

了解英國資產階級革命的開始和“光榮革命”

在年，英國爆發(fā)了反對統(tǒng)治的資產階級革命。和

聯(lián)合，反對以為首的封建勢力，并先后進行了次內戰(zhàn)。年，英國國王被送上了斷頭臺。

在年，派軍隊從荷蘭迎來了，并使他成為英國國王。歷史上把這次沒有流血的宮廷政變稱為。了解《權利法案》和責任內閣制的形成

在年《》頒布，主要內容：無權廢止法律；不得侵犯的征稅權；不經(jīng)同意，國王不得組織常備軍；國王不得干涉的言論自由；未按法律程序，不得拘捕臣民；必須定期召開。目的：限制，擴大的權力。意義：確立了議會權力高于王權，司法權獨立于王權的原則，從而奠定了的基礎。

18世紀中葉，形成并完善，取得了對行政權力的監(jiān)督控制權，國王處于

，只是權力的象征。了解1832年議會的選舉改革

在1832年議會改革中獲得了更多的參政權和選舉權。

理解英國君主立憲制的特點

虛君（國王統(tǒng)而不治）、內閣對議會負責、選舉權擴大、內閣權力膨脹、議會是國家權力的中心、首相是政府首腦。（君主制、民主制、貴族制混合）2、美國的總統(tǒng)共和制

理解美國1787年憲法、了解美國聯(lián)邦制和國家權力機構的特點

聯(lián)邦政府是各州的中央政府，權力大大加強，但各州在行政上仍保持一定的獨立性；中央政府的構建憲法體現(xiàn)了原則：最高行政權屬于，總統(tǒng)兼武裝部隊總司令，由產生，每屆任期4年，總統(tǒng)對負責，對立法有否決權，但國會在復議以后若以三2/3以上的多數(shù)再次通過此法時，幾位有效。最高立法機構是，由和組成。參議院每州兩名，任期6年，每年改選其中的1/3；眾議院根據(jù)各州人口比例選出，任期兩年。司法權屬于，最高法院大法官由任命，參議員批準，終生任職，他們擁有最高司法權。這部憲法沒有廢除南方的奴隸制，而且還把5個黑人折合為3個人來計算南方各州的人口總數(shù)，給憲法打上了的烙印。

意義：美國聯(lián)邦憲法是憲法，在權力機構

中體現(xiàn)了所謂的的原則，即行政、立法、司法這個三相大權中的任何一項法定權力都要受到另外兩項權力的制約。

理解美國總統(tǒng)共和制的特點：

①、體現(xiàn)了“”下權力的“”原則。

②行政權歸，總統(tǒng)是國家元首兼政府首腦，是武裝部隊總司令�？偨y(tǒng)由選民選舉產生，對負責。③立法權歸。④司法權歸。3、民主政治在歐洲大陸的發(fā)展了解法蘭西第三共和國憲法的主要內容

法國年憲法賦予總統(tǒng)極大的權力�？偨y(tǒng)任職年，是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥，有權任命文武官員、締結條約、實行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權任命內閣，經(jīng)參議院同意，有權解散眾議院。議會采取兩黨制，參議院通過間接選舉產生，有權否決眾議院通過的法律，內閣要對參議院負責。將《馬賽曲》定位法國國歌，月日定為法國國慶日，并把“政府的共和國形式”永遠不得動搖，“凡曾統(tǒng)治過法國的家族成員不得當選為共和國總統(tǒng)”等內容寫入憲法。了解德國統(tǒng)一

德國在經(jīng)過俾斯麥戰(zhàn)爭后，年完成了統(tǒng)一。了解德意志帝國憲法的內容

1871年憲法確定了帝國為制國家，各邦則保留了一些自治權。憲法確定了政體：聯(lián)邦主席由普魯士國王擔任，稱為德意志皇帝，是國家的元首，擁有任命官吏、創(chuàng)制法律、統(tǒng)率軍隊、決定帝國對外政策以及主宰議會等大權。宰相只對負責，在內閣中擁有絕對權力。議會由聯(lián)邦議會和帝國議會兩部組成。聯(lián)邦議會是帝國的最高機構，帝國議會由普選產生，作用很小。

所以是“一個以議會形式粉飾門面，混雜著封建殘余”。資產階級代議制的特征：。

友情提示：本文中關于《江蘇高考：歷史必修一 專題七 復習》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，江蘇高考：歷史必修一 專題七 復習：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《江蘇高考：歷史必修一 專題七 復習》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/616134.html

• 上一篇：人教版 歷史選修2 知識歸納
• 下一篇：世界歷史時間順序