四年級(jí)上組長(zhǎng)小結(jié)

四年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作小結(jié)201*201*學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)期初，學(xué)部設(shè)立了年級(jí)組長(zhǎng)這一職務(wù)，顧名思義，年級(jí)組長(zhǎng)是負(fù)責(zé)本年級(jí)的一些日常事務(wù)，起著聯(lián)系和組織的作用�？蛇@是我們學(xué)部第一次設(shè)立，我有幸成為四年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，有些受寵若驚，不知道自己該干哪些事情才能對(duì)得起這一崗位職責(zé)。在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，經(jīng)過一學(xué)期的工作和實(shí)踐，逐步明確了職責(zé)并努力去做，有了一些小小的收獲，現(xiàn)小結(jié)以下，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。一、端正心態(tài)，服務(wù)大家。

年級(jí)組長(zhǎng)不像教研組長(zhǎng)那樣有明確的職責(zé)和任務(wù)，說白了，就像一個(gè)聯(lián)絡(luò)員和協(xié)調(diào)員，所有的活動(dòng)必須依靠各個(gè)班級(jí)的班主任和任課老師來完成，所以在各項(xiàng)活動(dòng)中，我不是一意孤行自作主張，總是與各個(gè)班主任、任課教師協(xié)商，廣泛聽取大家的建議，怎樣合理有序地完成各項(xiàng)任務(wù)，就這樣將本年級(jí)所有老師的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，大家都很樂意地接受工作，并努力完成，取得了較好的效果。二、齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作。

團(tuán)結(jié)力量大。一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才會(huì)有更積極的工作熱情，我們四年級(jí)組內(nèi)的教師不分彼此，齊心協(xié)力。在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣隊(duì)訓(xùn)練中，各班班主任自覺主動(dòng)地?fù)?dān)任訓(xùn)練任務(wù)，從不斤斤計(jì)較，我從運(yùn)動(dòng)員隊(duì)形、口號(hào)、道具、非運(yùn)動(dòng)員方陣等方面進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，并安排老師自覺承擔(dān)，大家各負(fù)其責(zé)，有條不紊地完成了任務(wù)。

在家長(zhǎng)會(huì)召開之前，我與各班主任商定以“閱讀成就未來”這一主題后，就積極查找資料，根據(jù)八個(gè)班級(jí)的不同情況進(jìn)行有效的整合，精心制作家長(zhǎng)會(huì)ppt,與大家共享，并將相關(guān)資料打印出來給每個(gè)家長(zhǎng)人手一份，真正做到分工不分家。

在萬圣節(jié)活動(dòng)中及經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出時(shí)，大家積極參與，既照顧到每個(gè)班級(jí)都有學(xué)生參加，又將所有的老師動(dòng)員起來，為孩子們化妝、準(zhǔn)備道具等，確保了演出順利進(jìn)行。

關(guān)于學(xué)生的安全教育一直是一個(gè)不容忽視的重點(diǎn)，在本學(xué)期的“逃生消防演習(xí)”中，本年級(jí)的每位教師和學(xué)生都非常重視，使這次的逃生演習(xí)非常成功。

三、互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

平時(shí)當(dāng)大家在教學(xué)中碰到困惑時(shí)，每一位老師都是有問必答，毫不保留地把自己在教學(xué)中的所得與所失說出來互相探討，做到資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短。除了教學(xué)，生活中各位教師也是互相關(guān)心，互相愛護(hù)。哪位老師身體不舒服了，同年級(jí)的老師主動(dòng)幫她分擔(dān)一些工作，哪位教師外出了，班主任之間及時(shí)相互調(diào)節(jié)，確保了班級(jí)的正常管理。四、做好小事，無怨無悔。

把每一件小事做好就是不簡(jiǎn)單。作為年級(jí)組長(zhǎng)，沒有什么大事可做，所以做好每一件小事是必須的，尤其今年我在科技樓辦公，那科技樓這邊的一些小事情我也協(xié)助完成。比如發(fā)放校報(bào)、各種資料、電話卡等其他物品，適時(shí)將這些東西發(fā)放到每個(gè)班級(jí)或每位老師的手上。及時(shí)上交教師考勤表，并認(rèn)真考勤。還有領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)布置的一些事情，我都會(huì)盡職盡責(zé)地去做好。五、提前計(jì)劃，目標(biāo)明確。

下學(xué)期，我們將以學(xué)�！坝薪逃�理想的人，辦理想的教育，培養(yǎng)有理想的人”為方向，認(rèn)真落實(shí)“文化課+體育+個(gè)性特長(zhǎng)+品格素養(yǎng)”的四維課程體系，并且把“善良、協(xié)作、責(zé)任、能力、勇敢”五大品格作為我們培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的目標(biāo)，努力讓每位學(xué)生成為具有“熱愛生命、善于溝通、尊重他人、積極向上、勇于探索”綜合素養(yǎng)的人。創(chuàng)建“四年級(jí)QQ群”，搭建交流、合作的平臺(tái)，更準(zhǔn)確、更快捷地傳達(dá)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的精神、要求，高效、圓滿地完成各部門布置的任務(wù)。

根據(jù)學(xué)校的安排，下學(xué)期素養(yǎng)由班主任承擔(dān)，到底怎樣才能有效地上好素養(yǎng)課，這是擺在我們面前的新課題。雖然心里沒有底，但是大家毫不退縮，積極開動(dòng)腦筋，群策群力，針對(duì)本班和本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，梳理思路，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，終于有了一定的眉目，逐步形成、努力完善“能力”這一素養(yǎng)特色課，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子，都能在素養(yǎng)課的活動(dòng)中，不斷受到教育，得到發(fā)展，并將在今后的工作中邊教邊學(xué)邊改，努力探究，爭(zhēng)取取得更好的效果。

總之，在這一學(xué)期中有付出也有收獲，有忙碌也有喜悅，本著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的宗旨，在以后的道路上我將一如既往。

楊付娣

201*年1月20日

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*-1

種田中心小學(xué)

牛小軍

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

種田中小學(xué):牛小軍

本學(xué)期,為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教學(xué)方面的書刊,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老師們請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,在教學(xué)上，我本著立足現(xiàn)在,放眼未來的理念。為使今后的工作取得更在進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

1、認(rèn)真鉆研教材。在備課時(shí)，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教學(xué)學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定采用的教學(xué)方法，、并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排作了詳細(xì)的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了有趣的教具，課后及時(shí)作出總結(jié)，寫課后記，并認(rèn)真收集各課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化。做到線條清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出、在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性。加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多，同時(shí)照顧各個(gè)層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高。

3、虛心請(qǐng)教其它教師。在教學(xué)上，有疑必問，在各個(gè)章節(jié)上積極征求其它教師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。4、真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精練，有針對(duì)性，有層次性，為了做到這一點(diǎn)，我常常收集資料，并進(jìn)行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時(shí)批改作業(yè)及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹析評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生要求，對(duì)后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來了，使學(xué)習(xí)成為他樣自我意識(shí)的一部分，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他樣的技能，并認(rèn)真細(xì)致地補(bǔ)缺。

6、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班，上課時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)，但有為數(shù)不多學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分?jǐn)?shù)低而抄別人的，這樣就影響了成績(jī)的提高，對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種你追我趕的風(fēng)氣，從期末看來，雖然取得了較好的成績(jī)，但存在的不足還很多，如學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，這些有待以后改進(jìn)。

回顧一學(xué)期，心中如秋水般清澈平和，精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式，我們用真誠的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘為儒牛。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。

寒假作業(yè)設(shè)計(jì)：

1.學(xué)校配發(fā)的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。（必做）

2.自己從書店買一本四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)單元試卷，獨(dú)立完成。

（必做）

3.每天自己或家長(zhǎng)編兩道于生活密切相連的數(shù)學(xué)題并完成。

（必做）

4.預(yù)習(xí)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)所學(xué)內(nèi)容。（選作）

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