五彩的課堂 金孫瀅 本文簡(jiǎn)介：

五彩的課堂金孫瀅我們不是討厭上學(xué)，而是討厭上課。但在校園中哪有不上課的道理？這有時(shí)讓我洗，有時(shí)讓我憂(yōu)，才形成了五彩的課堂。紅色·憤怒先說(shuō)說(shuō)讓我“憂(yōu)”的數(shù)學(xué)課吧，數(shù)學(xué)課上，“滅絕師太”正在講臺(tái)上滔滔不絕的講解著數(shù)學(xué)定理，而我——這個(gè)“多動(dòng)癥”患者因下課與同學(xué)結(jié)了一點(diǎn)“仇”，現(xiàn)在盡想著與他“化解恩怨”，

五彩的課堂 金孫瀅 本文內(nèi)容：

五彩的課堂 金孫瀅

我們不是討厭上學(xué)，而是討厭上課。但在校園中哪有不上課的道理？這有時(shí)讓我洗，有時(shí)讓我憂(yōu)，才形成了五彩的課堂。

紅色·憤怒

先說(shuō)說(shuō)讓我“憂(yōu)”的數(shù)學(xué)課吧，數(shù)學(xué)課上，“滅絕師太”正在講臺(tái)上滔滔不絕的講解著數(shù)學(xué)定理，而我——這個(gè)“多動(dòng)癥”患者因下課與同學(xué)結(jié)了一點(diǎn)“仇”，現(xiàn)在盡想著與他“化解恩怨”，我不顧“滅絕師太”越來(lái)越響的聲音，頭漸漸偏向同桌跟她小聲爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，根本沒(méi)注意到“滅絕師太”停留在我身上的目光。突然，滅絕師太吼了起來(lái)：“你上課違反紀(jì)律，這四頁(yè)，罰5遍�！薄笆裁�5遍，蒼天啊，快來(lái)救救我啊�！蔽倚闹械囊粓F(tuán)火頓時(shí)燒灌全身，我雙眼冒火手中緊緊地攥著一團(tuán)紙，恨不得將它撕個(gè)粉碎丟在“滅絕師太”的臉上，數(shù)學(xué)課是紅色的是憤怒的。

金色·奔放

總算熬到一節(jié)也不被占領(lǐng)的體育課咱們一本3尺高。要知道我們差不多有3個(gè)月沒(méi)上體育課啦，鈴聲剛落全班便如一群重獲自由的小鳥(niǎo)激動(dòng)地飛出“囚牢”向瞧瞧外面可謂的翻天覆地的變化。我沖向操場(chǎng)，這時(shí)，滿(mǎn)地綠草如茵的草地?fù)淙胛业难酆煟�她們�(nèi)缫粋�(gè)個(gè)綠精靈親密地投入大地母親的懷抱里，我真想撲上去。但又轉(zhuǎn)念一想，他們也有生命可不能傷害他們呀，于是，我便依依不舍地與小草告別，與清風(fēng)打起了招呼。你好，清風(fēng)好久不見(jiàn)，來(lái)玩追逐賽嗎清風(fēng)在我耳邊拂過(guò)我聽(tīng)到了他的回答，于是咱倆在操場(chǎng)上如閃電般地互相追逐。他吟繞在我的耳邊我撲入他的懷抱別提她多高興的，體育課是金色的是奔放的是一種親近自然的自由！

藍(lán)色·憂(yōu)郁

傳說(shuō)中的品社課果然名不虛傳，如此無(wú)聊讓人憂(yōu)郁！這不又是一節(jié)品社課，“唐僧”在上面喋喋不休的上課，我的耳朵早已經(jīng)繭，“�。�師傅��！你就饒了我們吧，我們?cè)僖膊桓依�！”可怎么勸慰都沒(méi)用，無(wú)聊的課堂依舊，憂(yōu)郁的心情依舊，我已無(wú)心聽(tīng)“唐僧”講課，自顧自的在底下磨橡皮，“咳咳，同學(xué)你很閑啊，來(lái)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，”“啊，我頓時(shí)懵了�！笔裁礀|西？我啥也不知道呀，于是，我就當(dāng)“直柱子”啦保持在一節(jié)課沉默，在戰(zhàn)斗過(guò)程中，無(wú)聊依舊，憂(yōu)郁依舊。

這是如此豐富的課堂組成了五彩的校園生活，朋友，別因?yàn)橐还?jié)課給你帶來(lái)了“麻煩”而討厭課堂，說(shuō)不定多年之后，回想起來(lái)你的嘴角會(huì)忍不住的往上揚(yáng)……

指導(dǎo)老師：范老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者文章行文流暢，詩(shī)意，或加字跡工整書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，層次井然結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，驚訝文筆或?yàn)槔暇�，佳作�?/p>

五彩的課堂 金孫瀅 本文關(guān)鍵詞：課堂，金孫瀅

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