二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

201*.3.27

為了搞好家校合作，增進(jìn)家校聯(lián)系，我們班安排了開一次家長(zhǎng)會(huì)。這次本次家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容包括四個(gè)方面：了解、理解、配合、支持。

一、了解

讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校：了解教材的變化、了解教師教學(xué)、了解學(xué)生學(xué)習(xí)中需要家長(zhǎng)幫助的地方、了解今后教學(xué)方向與以前的不同之處。

老師向家長(zhǎng)了解情況：了解學(xué)生家庭情況及學(xué)生在家中的表現(xiàn)。

二、理解

教師理解家長(zhǎng)對(duì)孩子們的教育偏差。

家長(zhǎng)理解教師工作的特殊性、理解教師工作的難處。三、配合

有了前面的相互了解與理解之后，我們要爭(zhēng)取家庭與學(xué)校的配合，這樣將會(huì)給學(xué)校工作及學(xué)生的成長(zhǎng)帶來好處。

四、支持

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的有力支持（如：輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、鼓勵(lì)學(xué)生參與生活實(shí)踐等）將會(huì)給學(xué)校工作帶來極大的幫助，使學(xué)校工作得以更順利的開展。

學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的支持可以使家庭教育少走彎路、使孩子們的到更好的教育。

通過本次家長(zhǎng)會(huì)我將要達(dá)到四個(gè)目標(biāo)：家長(zhǎng)與老師相互了解、家長(zhǎng)與老師相互理解、力爭(zhēng)讓家長(zhǎng)配合學(xué)校更好地開展工作、教師與家長(zhǎng)相互支持搞好對(duì)學(xué)生的教育。

擴(kuò)展閱讀：二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容及小結(jié)教育教學(xué)

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

一、班級(jí)總的情況

我們這個(gè)班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性很高.家長(zhǎng)都能夠積極配合支持班級(jí)開展的一些工作.特別是在對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,各位家長(zhǎng)都傾盡了大量的心血,在此,我表示衷心的感謝!眾所周知，咱們班當(dāng)初分班的時(shí)候我就聽到了家長(zhǎng)這樣的聲音，好的怎么全在那邊呀？起初我不以為然，經(jīng)過了一年和孩子們的共同相處，我發(fā)現(xiàn)了咱們整體的思維結(jié)構(gòu)比那個(gè)班的思維結(jié)構(gòu)確實(shí)差點(diǎn)，好的不是很突出，也就是不是尖子，但我們的成績(jī)一直很穩(wěn)，高于那個(gè)班的原因在于：一，咱們的家長(zhǎng)很好，很配合老師提出的要求，能緊緊跟著孩子及老師的步伐。二，孩子們勤能補(bǔ)拙，學(xué)習(xí)咱們一直抓的也很緊，無論是課外知識(shí)的積累還是作業(yè)的練習(xí)我相信我都盡了我最大的能力幫助我們的孩子，下的功多不吃虧，慢慢咱們都能看到成效。所以孩子們也絕不會(huì)落下一絲一毫。而個(gè)別基礎(chǔ)稍微差點(diǎn)的還需要家長(zhǎng)和孩子和老師的多加努力。二、班級(jí)管理方面

在班級(jí)管理上,我是從一下兩方面著手的:即一是嚴(yán),二是愛,我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,學(xué)習(xí)上.在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求,而在平時(shí)的一些生活小事上,我則突出愛字.即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),要怕老師,而平時(shí)又要自覺接近老師.這樣就便于師生的交流,感情的親近,有利于學(xué)生的發(fā)展.三、教學(xué)方面

課堂教學(xué)上,我注意從提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,盡量地讓學(xué)生在課堂上都有發(fā)言的機(jī)會(huì),盡量地把他們的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來,盡量地使他們?cè)谳p松有趣的氛圍中學(xué)到知識(shí).在作業(yè)方面,我以嚴(yán)為主,即每天的作業(yè)我都要改,如果有不完成的就讓其補(bǔ)上,課堂作業(yè)就更是如此。所以我要求孩子們用一個(gè)練習(xí)本，大生字本有助于我和家長(zhǎng)了解孩子做家庭作業(yè)的情況，用一本聽寫本有助于讓我們知道孩子們那些沒掌握好。用一本積累本讓你和我都督促孩子的讀書，讓孩子學(xué)會(huì)多閱讀，提升孩子的閱讀能力。這樣無論家長(zhǎng)和老師都有底。

再有我說說咱們83班現(xiàn)在面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，首先我給家長(zhǎng)說說咱們班代課的情況和84班大家所關(guān)注的代課情況，我是班主任兼語文課的教學(xué)還有三年級(jí)43個(gè)學(xué)生的英語教學(xué)工作，而崔老師代數(shù)學(xué)和四年級(jí)的英語的教學(xué)工作，那個(gè)班牛老師代語文課及二年級(jí)英語，孔老師代數(shù)學(xué)及美術(shù)教學(xué)，課量上本班教師代課就高于那個(gè)班，這是現(xiàn)狀，這是學(xué)校的安排，也是我們作為教師沒辦法的事情；其次，開學(xué)初，學(xué)校又將我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)老師的調(diào)整，不需要學(xué)生適應(yīng)老師現(xiàn)在迫使孩子們開始得適應(yīng)老師，對(duì)于崔老師而言接誰的班都是新班，但可憐的是咱們班的孩子們。

這次的成績(jī)下來我就做了分析，咱們的語文總體成績(jī)比那個(gè)班高，因?yàn)樵蹅兊膬?yōu)秀和總分要高，但孩子們單個(gè)成績(jī)?yōu)槭裁吹脱剑看蠹易屑?xì)看看你們手中孩子的卷子分析一下，錯(cuò)別字我都扣分了，判的時(shí)候比較嚴(yán)格，再看排列順序的題，孩子們不錯(cuò)的話應(yīng)該是多少分，你們現(xiàn)在應(yīng)該都清楚。難道咱們做的題少嗎？不是，排序題咱們班有15名同學(xué)錯(cuò)了，那個(gè)班有21名錯(cuò)了，但咱們班學(xué)習(xí)好的也錯(cuò)了，那個(gè)班剩下的7個(gè)全是學(xué)優(yōu)的，這恰恰說明了咱們班一直在下功夫，只是孩子們?cè)谒季S結(jié)構(gòu)上仍然需要我們努力。這也就是你們看到的分?jǐn)?shù)我們這邊低的原因。當(dāng)初她們班牛老師說咱們班考的好的時(shí)候我沒有一點(diǎn)驚喜，反而細(xì)細(xì)研究其中什么地方差，看著她們的卷子細(xì)細(xì)分析，她們不差，需要精益求精。所以大家也稍安勿躁，更不需要著急。因?yàn)槲冶饶銈兏�著急，咱們要找出孩子的不足，去指�?dǎo)孩子，而不是去抱怨。

再就是家長(zhǎng)也屢次問到我的多媒體教學(xué)，那我現(xiàn)在給大家展示一下什么叫多媒體？

相信你們也看到了，這是咱們班上個(gè)學(xué)期電視臺(tái)拍攝的錄像課，上個(gè)學(xué)期全校語文老師進(jìn)行了評(píng)課賽課的活動(dòng)，我和咱們班學(xué)生被評(píng)為了全校的一等獎(jiǎng)，被推到學(xué)區(qū)，縣里進(jìn)行了做課，這是當(dāng)時(shí)的錄像，所以說咱們班的語文教學(xué)工作一直在進(jìn)行多媒體上課的模式。而且效果很好。那這次為什么選擇84班而沒選擇83班的理由，相信大家也看到了我用的是自己的筆記本和自己的音響給孩子們上課的，這是我自己創(chuàng)設(shè)的條件給咱們的孩子上課，從一年級(jí)開始就是這樣，而84班今年搬了多媒體教室，到了學(xué)校配備的功能齊全的多媒體教室，才開始進(jìn)行的多媒體上課。學(xué)校有兩套多媒體設(shè)備，一套旁邊教室，一套在一年級(jí)85班，正是因?yàn)檫@樣，二年級(jí)已經(jīng)上了一年，所以當(dāng)時(shí)選擇實(shí)驗(yàn)就選擇了配備齊全的84班。僅此而已。最近家長(zhǎng)們也知道了咱們班沒有多媒體都很著急。而您應(yīng)該想想您作為家長(zhǎng)能怎么辦?

作為老師的我心疼孩子，只能自己創(chuàng)造條件給孩子們用電腦上課。語文課數(shù)學(xué)課老師都會(huì)積極努力不讓孩子們落下，但其他課呢？咱們班學(xué)生連聽個(gè)音樂都好難，都是我抄好歌詞，音樂老師用嘴教，而84班的多媒體手到擒來，不需要老師這么辛苦準(zhǔn)備，所以他們享受的條件比咱們要好。我很難過，但我也只能自己努力，那么作為家長(zhǎng)的我也希望我們所有的孩子都能享受到功能齊全的多媒體設(shè)備，所以我相信我們家長(zhǎng)能做的就是提意見建議給學(xué)校，讓我們的孩子盡快能享受到更好的多媒體設(shè)施，更有助于我們的學(xué)習(xí)。不過如果有的家長(zhǎng)愿意讓自己的孩子到那邊去，我也聽聞?dòng)羞@樣的情況，那我也很高興，說明您也重視您的孩子，盡管去辦，怎么都可以，少一個(gè)孩子少操一份心，我會(huì)更好的輔導(dǎo)剩下的孩子的。因?yàn)槲业母杏X一個(gè)班級(jí)就好像一個(gè)家一樣，當(dāng)我們受到不平等的待遇時(shí)，我們要積極爭(zhēng)取，而不是放棄或逃跑，這樣的逃兵我不要，我要同甘共苦的家人。因?yàn)槲乙恢卑衙總�(gè)孩子當(dāng)做我自己的孩子，我就是她們?cè)趯W(xué)校的媽媽，也許這一群孩子感覺更特殊，因?yàn)槲揖陀X得和我家孩子一樣，當(dāng)初把孩子從那個(gè)班調(diào)過來是因?yàn)楹⒆踊�礎(chǔ)差，連最基本的生字都不會(huì)寫，我只重點(diǎn)照顧了咱們班的孩子，根本沒機(jī)會(huì)管他，她過來了就一起管了，孩子進(jìn)步也不錯(cuò)。所以家長(zhǎng)有什么想法盡管和我交流。我們能為孩子們做的就盡量去做，作為家長(zhǎng)你們也更有權(quán)利為咱們的孩子爭(zhēng)取。所以我們現(xiàn)在能做的就是為孩子們爭(zhēng)取。

除了在條件上幫忙給孩子提供好的平臺(tái)，在平時(shí)我們?cè)趺磁囵B(yǎng)孩子呢？

四、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.

第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,要求口語表達(dá)要求清楚。

第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。五、對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,為了孩子的健康成長(zhǎng),我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;

1,要講求方法,重視與孩子的情感交流.有的家長(zhǎng)平時(shí)不注重對(duì)孩子的交流,一旦孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,馬上大發(fā)其火,狠狠地把孩子批評(píng)一頓,甚至于揍一頓.這樣做的結(jié)果只會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí),再考試就不再給家長(zhǎng)看了,進(jìn)而撒謊等.對(duì)孩子的成績(jī)沒有任何的幫助.我認(rèn)為,如果孩子的成績(jī)不夠理想,應(yīng)該坐下來與孩子共同分析不好的原因,然后對(duì)癥下藥,以求真正的進(jìn)步.

2,重視對(duì)孩子家庭作業(yè)的檢查.家庭作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)表現(xiàn),也是家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的最重要的渠道.要做到真正地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),一定要堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè).以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而解決問題.否則,對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心只是空談.3,及時(shí)與老師聯(lián)系.由于各位家長(zhǎng)都很忙,也為了方便家長(zhǎng)，一般來說,我會(huì)經(jīng)常與各位家長(zhǎng)聯(lián)系.4.要正確對(duì)待成績(jī)。考試是相對(duì)比較重要的考試,一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不關(guān)注成績(jī)是絕對(duì)不可能的,但僅僅關(guān)注成績(jī)又是絕對(duì)不可取的.因?yàn)檫@畢竟只是一次普通考試成績(jī),相對(duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的選拔考試,根本算不了什么.因此這樣一次考試無論好壞,都不值得過分看重,重要的是了解你的孩子有哪些長(zhǎng)處可以發(fā)揚(yáng),幫助孩子分析存在的問題和不足,如何解決,從而為孩子指明方向和道路,讓孩子充滿信心或更有信心的干下去.要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),要多肯定,多鼓勵(lì),即使成績(jī)考得不好,也要從其他方面找出閃光點(diǎn).有句話說得妙,"好孩子是夸出來的",我們不妨試試.

總之，這次的家長(zhǎng)會(huì)也比較倉(cāng)促，我也只是想把咱們班學(xué)生的現(xiàn)狀及其在學(xué)校中的表現(xiàn)展現(xiàn)到家長(zhǎng)的心中，至于您所擔(dān)心的問題，我相信你們的力量比我大，我們一起為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍吧！

還有我明天要進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課的講課，下個(gè)星期五要進(jìn)行學(xué)校范圍內(nèi)的講課，上午第二節(jié)，你們?nèi)绻�想來，我非常歡迎你們到咱們班進(jìn)行聽課。看看咱們班孩子們?cè)谡Z文課堂上的表現(xiàn)。你們隨時(shí)來可以隨時(shí)看，我不打誑語，有時(shí)候我們作為家長(zhǎng)可想看看孩子的表現(xiàn)了，那您有時(shí)間隨時(shí)來，我肯定歡迎，您來了我倒省心了，因?yàn)閱栃臒o愧所以一也絕對(duì)不是假話。

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