201*青藍工程學期師傅總結

湟川中學青藍工程之學期總結

高一英語組：鄭慧芳201*年2月

湟川中學青藍工程之學期總結

根據(jù)學校的安排我與新招聘教師王娟結對子結成師徒，為促

進青年教師盡快適應學校的教育教學工作，迅速成長。在這一幫一師帶徒的一學期以來，時時的交流和溝通中，變化也是慢慢在發(fā)生著�，F(xiàn)將本學期情況總結如下：

首先，鼓勵樹立信心，走好起始路。面對新環(huán)境，大多會有一種忐忑不安的心情。此時，指導老師的鼓勵和肯定的講評，都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺，并且在三尺講臺前表現(xiàn)得自如。一方面，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn)，另一方面，指導教師要幫助青年教師樹立信心，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候，這有助于他們走好教學的起始路程，從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎，正可謂“良好的開端是成功的一半”。

其次，分享教學經(jīng)驗，縮短適應期。教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置、調皮學生的引導、教學內容中重難點的挖掘、教學內容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學常規(guī)的建立、學生學習習慣的培養(yǎng)、與學生家長交流的方式方法等等問題。指導教師的一次幫助、一次指點、一次示范，都能給新教師以啟迪、以思考，從而通過付諸實踐，轉為自己日常的教育教學行為。指導教師的經(jīng)驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應期，從而盡快地走上教育教學的正常軌道。

另外，課后及時交流，彌補不足處。新教師教學技藝的長進，

除了觀摩指導教師的課堂教學外，還有很重要的一個方面就是勤于交流，在交流中彌補自己在認知、觀念和行為等方面的不足之處。交流的方式是多樣的，有集中時間的專題討論，有發(fā)現(xiàn)問題后隨時進行的探討，有聽完隨堂課以后的切磋等等，交流的內容是廣泛的，可以是對教材內容的理解，也可以是對教材內容如何進行處理的意見；可以是教學方法的改進設想，也可以是多媒體課件制作的技巧；可以是激發(fā)學生學習興趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中，大家相互取長補短，共同得到提高。

指導教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學業(yè)務水平、展示他們才華的機會和條件，以更好地激發(fā)青年教師的自信心。指導老師要經(jīng)常鼓勵新教師積極撰寫教學心得和論文，鼓勵他們積極參加各種公開課教學活動，鼓勵他們參與各種教研活動，以在短期內提高自己的教學業(yè)務水平。

回顧一學期來的經(jīng)歷，我深切地體會到，青藍工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會，同時也為指導教師的進步增添了動力。

高一英語組：鄭慧芳

201*年2月

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湟川中學青藍工程之學期總結

湟川中學青藍工程之學期總結

一個學期在忙碌中過去了，作為一名走進新環(huán)境中的青年教師，缺少的正是控制課堂的經(jīng)驗和良師益友的指點，我很慶幸學校為我提供了這樣一個學習的機會，讓我能夠參加到這樣的活動中，督促我勤于思考，善于總結。在進入湟川中學后給予我?guī)椭�、關懷、指導的老師很多，而借助青藍工程這個平臺，我又有幸拜****老師為我的師傅。經(jīng)過一學期的時間，在***老師的指導和幫助下，現(xiàn)在我已漸漸適應在湟川中學的各項教育教學工作。

在教學上，她是一位具有多年教學經(jīng)驗的老教師。她從備課上課、作業(yè)批改、課外輔導等各個教學環(huán)節(jié)上給予我悉心指導，使我迅速成長起來。鄭老師教學能力過硬、敬業(yè)、樂于助人的好老師。無論是一般的新授課,還是匯報課只要我有問題請教，總會得到她手把手的指導，給我提出她的意見和建議，讓我受益非淺，這令我非常感動。在這一學期中，單元備課就緒并拿給鄭老師看看，即使這樣準備了上課時我仍有時把握不住重點，有些細微的地方容易忽視。而鄭老師上課很細，一步一步的，知識點分析的很清楚，每節(jié)課都很精彩，而且每次她都可以把該注意的地方和容易錯的地方都給學生指出。鄭老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。她的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！在和師傅討論的過程中，我認真作好筆記，以幫助自己更好、更快地進步，能早日走出自己的教學之路。

鄭老師老師每周都要抽時間去聽我的課。課后指出我的不足，給出好的建議，肯定我的每一個進步。課余我抓緊時間去聽師傅和其他老師的課，從他們的課堂教學中我學到更多可取之處，慢慢彌補自身的欠缺和不足。

回顧這個學期的經(jīng)歷，我深切地體會到青藍工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機會，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎。我不僅了解到了要將知識系統(tǒng)化，又體會到了它的針對性和實用性。在這短短一學期中，收獲很多，在今后的教學過程中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，在不斷地學習與實踐中，使自己和學生共同進步、共同成長。

在這一學期里，我從鄭老師那里學到的不僅僅是專業(yè)素養(yǎng)，更有敬崗愛業(yè)，為人處世的品質。作為青年教師的我，亟待提升

自身的理論和專業(yè)素養(yǎng)，從不足中看到成長的可能性，盡量提升和完善自我。始終擁有一顆不斷進取的心。樹立終身學習的理念，努力加強學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力。更新教育觀念，不斷學習與反思，向一名合格的教師靠攏。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，是的，在成長的路上，我將永不止步。

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