加強實踐鍛煉

加強實踐鍛煉，在鍛煉中增長才干

要提高能力，把書本知識、別人的經(jīng)驗和成功做法轉(zhuǎn)化為自己掌握的東西，必須通過實踐這個“熔爐”進行再加工、再總結(jié)、再提高,古人云“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，說就是這個意思。同時，艱苦環(huán)境能磨煉人的意志，創(chuàng)業(yè)過程能造就人的品德，在實踐中見世面，在逆境中經(jīng)風(fēng)雨，才能出真知，長才干�？梢�，實踐鍛煉是成才的重要途徑。因此，年輕干部只有積極投身改革和建設(shè)的實踐，勇于在“急、難、險、苦”的環(huán)境中磨煉，才能煉就一身“硬功夫”。這既是領(lǐng)導(dǎo)人才成長的一般規(guī)律，也是年輕干部提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的必由之路。

在實踐中培養(yǎng)造就干部，對組織、對年輕干部都應(yīng)有要求。對黨組織來說，應(yīng)該積極為年輕干部創(chuàng)造實踐的機會，適時把你們放到黨和群眾最需要的地方，特別是到急、難、險、苦、重的崗位和環(huán)境去經(jīng)受磨練，接受考驗。對年輕干部來說，應(yīng)盡早調(diào)整好自己的心態(tài)，正確認識實踐鍛煉的重要和緊迫性，有針對性地實踐鍛煉，走同理論學(xué)習(xí)相結(jié)合、同群眾相結(jié)合、同改造主觀世界相結(jié)合的道路，真正把學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H工作能力，通過鍛煉的途徑,把自身的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平提高到一個新的高度和水平。在實踐鍛煉中應(yīng)注意以下三點：

一是要勇于接受實踐的考驗

年輕干部應(yīng)該珍惜組織上給予的實踐機會，自覺參予實踐，接受考驗，從中汲取營養(yǎng)，鍛煉成長，要積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐，投身到政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)的最前沿，投身到黨和人民最需要的第一線，經(jīng)常深入實際，深入群眾，到基層去，到艱苦的地方去，吃透上情，了解下情，確保黨的決策得以貫徹執(zhí)行。在實踐中要敢于挑重擔(dān)，要有闖勁、拼勁，要爭一流，創(chuàng)先進。

二是要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)

人民群眾是實踐的主體，群眾中蘊含著無窮的智慧和力量。尊重實踐必須尊重群眾，投身實踐必須依靠群眾。年輕干部應(yīng)該堅持從群眾中來、到群眾中去的根本工作路線,通過這種途徑，長期保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，增進同群眾的感情，增長智慧和經(jīng)驗，提高領(lǐng)導(dǎo)和工作水平，養(yǎng)成良好的品格和密切聯(lián)系群眾的好作風(fēng)。實踐證明，投身實踐并與群眾保持密切聯(lián)系，能夠很快地強化干部的素質(zhì)和能力。因此，要經(jīng)常深入到環(huán)境艱苦、困難較多、情況復(fù)雜、矛盾突出的地方去，廣泛調(diào)研，傾聽民聲，扎扎實實改進工作，在相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾的實際工作中，發(fā)展能力、強化能力、完善能力。

三是要善于總結(jié)實踐經(jīng)驗

提高執(zhí)政能力是一個不斷實踐的過程，這一過程既是不斷提高執(zhí)政能力的過程，也是不斷把實踐經(jīng)驗上升為理論、深入把握執(zhí)政規(guī)律的過程。我們要注意用以下三個“不斷”，來不斷提升自己的能力：一是不斷在總結(jié)經(jīng)驗中提升能力

從成功中得出規(guī)律性的認識，是一個人、一個政黨乃至一個國家和民族走向成熟、獲得發(fā)展的重要條件。許多年輕干部都能夠領(lǐng)悟到總結(jié)經(jīng)驗的重要性，但并不是所有的干部都善于科學(xué)地總結(jié)經(jīng)驗。總結(jié)經(jīng)驗一定要站在實事求是的立場上，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，從本地、本職工作的實踐中，發(fā)現(xiàn)具有普遍意義的經(jīng)驗，把那些具體的實踐和做法上升到理論高度，從而更好地指導(dǎo)實踐。二是不斷在吸取教訓(xùn)中提升能力失誤并不可怕，可怕的是不能及時吸取失誤的教訓(xùn)。失誤和教訓(xùn)是損失，是坎坷，同時也是動力，是財富。失敗是成功之母，有時失敗的教訓(xùn)比成功的經(jīng)驗更可貴，因為有失誤，有教訓(xùn)，才能頭腦清醒，才能找準工作的“突破口”和“切入點”，在吸取教訓(xùn)中實現(xiàn)工作的新進步、事業(yè)的新發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部不但要善于吸取自己的教訓(xùn)，還要善于吸取別人的教訓(xùn)，只有這樣，才能最大限度地避免失誤。三是不斷在調(diào)查研究中提升能力

領(lǐng)導(dǎo)干部只有把調(diào)查研究作為一項基本功，學(xué)會做“海綿”，主動吸取、善于吸取，通過調(diào)查研究做明白人，才能使調(diào)查研究的過程成為尋找問題、解決問題的過程，成為切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的過程，成為尋找思路對策，不斷提升工作水平的過程。

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關(guān)于加強教師實踐鍛煉的實施辦法

X年x月x日

為提高教師的專業(yè)實踐技能，造就一支“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團隊，根據(jù)教育部“關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見”（教高201*16號）、“201*年學(xué)院職代會院長工作報告”精神，制定本實施辦法。

一、目標(biāo)與任務(wù)

堅持“統(tǒng)籌兼顧、重點培養(yǎng)、提高能力、發(fā)揮作用”的原則，有計劃逐年選派教師到生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線等進行各種形式的實踐鍛煉，確保教師工程實踐鍛煉“兩底一高”三線目標(biāo)要求的實現(xiàn)�！暗谝粭l底線”即專業(yè)教師要真正了解企業(yè)需要什么樣的知識，需要什么樣的人才，以此為依據(jù)確定學(xué)生的課程取舍，優(yōu)化學(xué)生課程結(jié)構(gòu)；“第二條底線”即專業(yè)教師要通過工廠實踐及時掌握企業(yè)中出現(xiàn)的新技術(shù)、新工藝、新成果，不斷更新知識，開拓視野，進一步提高實踐教學(xué)能力；“高線”即深化工程實踐方式，青年教師由頂崗實踐、掛職鍛煉等延伸為與企業(yè)相關(guān)部門進行科研合作，實現(xiàn)共同合作開發(fā)新產(chǎn)品等。

主要任務(wù)有：

1、每一位專業(yè)教師通過深入一家企業(yè)、密切聯(lián)系一個科研聯(lián)絡(luò)點、結(jié)對一位能工巧匠、輔導(dǎo)一批頂崗實習(xí)學(xué)生，完成提高自身專業(yè)技能、獲得企業(yè)第一線生產(chǎn)經(jīng)驗、搭建與企業(yè)能工巧匠友好溝通渠道、建立與企業(yè)對口部門長期合作關(guān)系的主要任務(wù)。同時，根據(jù)專業(yè)系教學(xué)需要，完成專業(yè)系安排的任務(wù)，如專業(yè)調(diào)研、技術(shù)開發(fā)、課程開發(fā)與建設(shè)、編寫實訓(xùn)教材、開拓實訓(xùn)基地等工作。

2、了解自己所從事專業(yè)目前的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，特別是新科技、新工藝的應(yīng)用和發(fā)展，不斷更新知識，開拓視野，進一步提高實踐教學(xué)能力。

3、積極與企業(yè)相關(guān)部門進行科研合作，實現(xiàn)共同合作開發(fā)新產(chǎn)品等。二、范圍和時間

1、本辦法適用于專業(yè)課（專業(yè)基礎(chǔ)課）教師和實訓(xùn)（實驗）指導(dǎo)教師以及學(xué)院批準的相關(guān)人員。

2、新參加工作的專業(yè)教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)之前，必須進行生產(chǎn)實踐鍛煉，或參加校內(nèi)組織的實踐方面的培訓(xùn)，時間3--6個月。

3、助教和講師在任職期間必須參加612個月（可累計）的生產(chǎn)實踐鍛煉，否則，不能參加更高一級的技術(shù)職務(wù)評定（助教6個月，講師12個月）。

4、具有高級職稱的教師要到企事業(yè)單位生產(chǎn)一線通過考察研修、技術(shù)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)等方式參加生產(chǎn)實踐鍛煉，每學(xué)年1--2個月，累計生產(chǎn)實踐鍛煉實踐不達要求者（不低于6個月）不得晉升更高一級的技術(shù)職務(wù)評定。

三、實踐方式

學(xué)校各專業(yè)系應(yīng)根據(jù)本系特點，采取切實可行、行之有效的實踐鍛煉方式，在校內(nèi)進行實踐鍛煉的基礎(chǔ)上有計劃地選派教師到校外進行實踐鍛煉。

1、到校內(nèi)實訓(xùn)室鍛煉：到校內(nèi)實訓(xùn)基地從事生產(chǎn)性實踐鍛煉。

2、頂崗（掛職）鍛煉：在企業(yè)、科研院所或事業(yè)單位的具體生產(chǎn)和管理崗位上，跟班參加所頂崗位（主持開展擔(dān)任職務(wù)負責(zé)）的全面工作，掌握崗位所需知識和技能。在進行實踐鍛煉提高自身實踐能力的同時，了解企業(yè)對專業(yè)人才的需求，了解專業(yè)發(fā)展方向，力所能及地為實習(xí)單位提供技術(shù)服務(wù)。

3、到企業(yè)考察研修：專業(yè)建設(shè)負責(zé)人到與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)進行實地考察和研修，利用1個月左右時間，考察研修3個左右企業(yè)，深入了解企業(yè)對本專業(yè)發(fā)展的需要和人才培養(yǎng)模式的需要，建立一批相對穩(wěn)定的企業(yè)群，形成質(zhì)量較高的考察研修報告，為學(xué)校人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)提供服務(wù)和支持。

4、參加實際科研項目和課題：參與到實際科研項目和課題中，承擔(dān)其中某項具體工作任務(wù)或參與到項目和課題研究與實驗的全過程。

5、社會調(diào)研：針對學(xué)校和社會某一相關(guān)領(lǐng)域的熱點難點問題進行實地調(diào)查與研究，完成高質(zhì)量的調(diào)研報告。

四、管理和考核

1、專業(yè)教師到企業(yè)進行頂崗實踐，由教務(wù)處負責(zé)進行宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，由各專業(yè)系具體組織實施。

2、各專業(yè)系根據(jù)專業(yè)特點、師資隊伍建設(shè)和教學(xué)科研工作需要，制定本部門教師實踐鍛煉的總體規(guī)劃，應(yīng)在3--5年內(nèi)，完成本部門教師的實踐鍛煉。同時，依據(jù)總體規(guī)劃具體制定每年度的教師實踐鍛煉實施方案。方案應(yīng)包括本部門的實踐計劃、實踐方式、目標(biāo)、要求、地點、實施程序等內(nèi)容。教師實踐鍛煉實施方案應(yīng)報學(xué)校教務(wù)處審核批準后由各部門具體組織實施。

3、各系要根據(jù)學(xué)院批準的專業(yè)教師頂崗實踐計劃，安排和落實頂崗實踐的地點及相關(guān)事宜。各專業(yè)系應(yīng)與廠礦、企事業(yè)單位積極聯(lián)系，建立起數(shù)量充足相對穩(wěn)定能長期合作的教師實踐鍛煉基地。

4、各系要認真負責(zé)地做好頂崗實踐實施工作，采取多種形式加強對外出頂崗實踐教師的管理，與實踐單位共同負責(zé)對教師的實踐鍛煉情況進行檢查、指導(dǎo)和考核，確保頂崗實踐的效果和年度頂崗實踐任務(wù)的完成。

5、參加企業(yè)實踐鍛煉的教師應(yīng)按要求填寫《xx大學(xué)教師參加實踐鍛煉申請表》，嚴格要求自己，自覺遵守企業(yè)的有關(guān)制度和操作規(guī)程，積極參加生產(chǎn)實踐和為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)；實踐期間，因個人原因造成的人身損害和財產(chǎn)損失由本人負責(zé)。

6、因各種原因需要改變實習(xí)計劃、單位、時間者，必須提出書面申請，經(jīng)同意后實施。實踐期間如需請假，必須向?qū)嵺`單位履行請假手續(xù)；如果請假超過3天，還必須經(jīng)學(xué)院相關(guān)部門批準。

7、學(xué)院將安排有關(guān)人員，到實踐單位抽查教師實踐鍛煉情況，抽查比例不低于20%。對違紀教師按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰，同時取消所有實習(xí)待遇，并視本次實踐經(jīng)歷無效。

8、參加實踐鍛煉的教師，鍛煉期間必須填寫實踐日志，鍛煉期滿后應(yīng)完成不低于201*字的書面總結(jié)，并填寫《山西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師參加實踐鍛煉鑒定表》。

9、實踐鍛煉結(jié)束時，實踐鍛煉教師須在實踐鍛煉總結(jié)會議上進行匯報交流。短期實踐鍛煉教師匯報會由各系組織，教務(wù)處進行抽查；長期實踐鍛煉匯報會由教務(wù)處組織。教務(wù)處、各專業(yè)系根據(jù)教師匯報會情況及實踐單位對教師的考核評價作出最終考核結(jié)論。

10、教師參加實踐鍛煉的經(jīng)歷和考核鑒定結(jié)果，將作為年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和聘任的重要條件。實踐鍛煉時間為半年及以上者，實踐鍛煉考核不合格的年度考核為不合格。

五、待遇

1、教師以各種方式進行的校內(nèi)外實踐鍛煉，正常享受工資、崗位津貼等相關(guān)福利待遇。

2、教師實踐鍛煉期間，按以下標(biāo)準發(fā)放實踐鍛煉補貼。

1）利用寒暑假在校內(nèi)外進行短期實踐鍛煉的教師，按加班補貼標(biāo)準予以補助。

2）利用寒暑假及正常學(xué)期在校內(nèi)外進行長期實踐鍛煉的教師（實踐鍛煉連續(xù)時間達3個月及以上），按每周10課時記取教學(xué)工作量。（兼課教師減半）

3、對實踐鍛煉違紀教師除按規(guī)定給予相應(yīng)的處罰外，同時取消所有實習(xí)待遇；對于實踐鍛煉考核不合格的教師，不予發(fā)放實踐鍛煉補貼。（已經(jīng)發(fā)放的從工資中逐步扣除）

六、其它

1、本規(guī)定從文件下達之日起實施。

2、涉及教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升規(guī)定條款在3年內(nèi)實施過渡，201*年晉升技術(shù)職務(wù)時必須達實踐鍛煉規(guī)定時間的2/5，第二年4/5，第三年全面執(zhí)行本規(guī)定。新教師規(guī)定從201*年起執(zhí)行。

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