小學(xué)生寒假社會實踐活動

小學(xué)生寒假社會實踐活動

尋找生活中的錯別字

【活動背景】：小學(xué)生經(jīng)常會寫錯別字，除了他們自身的原因外，生活中有些公共場所、報刊雜志也存在錯別字，經(jīng)常會誤導(dǎo)學(xué)生。在寒假中組織學(xué)生進行對錯別字的認(rèn)識，讓學(xué)生做檢查員，尋找生活中的錯別字，并試著解決問題；增強學(xué)生規(guī)范用字意識和主人翁精神�！净顒幽繕�(biāo)】：一、知識技能

1、策劃活動，學(xué)寫活動計劃。2、學(xué)寫簡單的調(diào)查報告。

3、鞏固已學(xué)的漢字知識，能辨別生活中的錯字別字。4、通過活動把課本知識與生活實際相聯(lián)系。二、能力方法

1、在實踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能夠找出一些解決問題的方法。2、學(xué)會用多種方式搜集資料。

3、學(xué)會一些基本的人際交往技巧，學(xué)會與人合作與交流。三、情感態(tài)度與價值觀

1、通過活動，鍛煉獨立或合作學(xué)習(xí)的能力。

2、通過學(xué)習(xí)，從中受到啟發(fā)，收集更多體現(xiàn)漢字神奇、有趣的資料。

3、通過社會用字調(diào)查，增強學(xué)生規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事。四、活動實施過程1.制定計劃

學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過討論制定活動計劃。指導(dǎo)老師要圍繞活動目的，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生制定活動計劃

（1）集體討論：為什么要做這個調(diào)查

（2）小組討論：a.去哪里做這個調(diào)查(如：公共場所、報刊雜志……)b.怎樣來做這個調(diào)查，需要那些工具那些材料，

（3）總結(jié)討論結(jié)果，讓學(xué)生把這些結(jié)果制定成活動計劃表。2、開展研究活動

各位同學(xué)可以在家長指導(dǎo)下開始調(diào)查研究活動。在每次收集完資料后，要做好記錄以及登記。在此期間，家長可以根據(jù)孩子特點引導(dǎo)孩子以各種形式寫出自己的體會和感受，讓孩子將自己的體會于開學(xué)后交學(xué)校網(wǎng)站進行宣傳……3、交流實踐體驗，解決問題

學(xué)生收集了大量的資料，在活動過程中也有了許許多多的體會。接著活動進入問題解決階段，開學(xué)后教師組織開展一節(jié)綜合實踐活動交流課，組織學(xué)生交流活動成果以及研究過程中的體驗。（交流可以多種形式，比如講關(guān)于錯別字的故事、諧音笑話等）。

每個同學(xué)可以以多種形式向大家展示自己的成果，接著教師引導(dǎo)學(xué)生討論：問題是找出來了，那么該怎么用實際行動來解決問題呢？讓學(xué)生集思廣益，通過多種形式和方法收集更多更好的解決方法，增強合作意識。

收集了解決方法后，就讓學(xué)生以自己的方式去解決問題，指導(dǎo)老師也可以適當(dāng)給一些建議。

4、社會實踐活動總結(jié)、表彰

（1）、各位同學(xué)要認(rèn)真總結(jié)201*年寒假社會實踐活動，并以書面形式做好總結(jié)并附帶證明材料。

（2）、3月5日至3月8日各班要根據(jù)方案內(nèi)容及個人寒假活動情況報告內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行總結(jié)評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總?cè)藬?shù)10%)

（3）、3月10日，各年級部將評選結(jié)果報學(xué)生部，（附社會實踐活動材料、照片）由學(xué)生部評定校級社會實踐先進集體和個人，學(xué)校校園網(wǎng)、宣傳欄進行刊登、表揚。

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