開展道德實踐活動總結

開展“道德伴我成長，文明引我成才”暑期道德實踐活動總結

為深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省關于開展“七彩的夏日未成年人暑期道德實踐活動”的有關要求，對廣大青少年進行社會主義榮辱觀教育、心理健康教育和良好行為養(yǎng)成教育，龍海市組織全市未成年人開展“道德伴我成長，文明引我成才”暑期道德實踐活動，我校緊緊圍繞“道德伴我成長，文明引我成才”主題，利用好暑期時間，引導學生注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，廣泛深入地開展以理想信念教育為核心的形式多樣的道德實踐活動，突出思想內(nèi)涵，強化道德要求，全面落實加強和改進未成年人思想道德建設的各項任務。通過組織開展一系列體現(xiàn)本地特色的道德實踐活動，引導學生增強愛國情感，樹立遠大志向，規(guī)范行為習慣，提高基本素質，爭當志向遠大、品德高尚、素質全面、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代鹽城人。現(xiàn)總結如下：

一、師生高度重視，活動內(nèi)容安排扎實到位

為了保證暑假道德實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展道德實踐活動的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗，在安排工作之前，組織教職工認真學習了文件，讓全體教職工充分認識開展暑期道德實踐活動的重要意義。結合本校實際，將道德實踐活動歸結為：一是開展“除陋習樹新風”活動；二是開展“民族精神我傳承”活動；三是開展“我當留守好孩子”體驗活動；四是開展“童謠大家唱，快樂伴成長”活動；五是“我運動，我健康”體育健身活動。根據(jù)活動內(nèi)容，針對不同年級提出不同層次的要求。一至六年級學生都要深入社區(qū)參與力所能及的的活動；五六年級每班撰寫調(diào)查報告不少于三篇，四至六年級每班上交活動體驗征文不少于2篇，三至六年級每班上交心得體會不少于2篇。一至六年級假期讀好書不少于2本，唱童謠每人不少于五則，熟練地展示運動技能不少于一項，學會自己照顧自己，自理能力得以提升各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。今年暑假全校根據(jù)學生的居住地，按就近原則成立了幾十個活動小組，由小組長及居住在附近的老師帶領，結合各社區(qū)實際開展活動。例如，通過學生自己居住地周圍老紅軍、老戰(zhàn)士、老教師的革命傳統(tǒng)教育，讓廣大中小學生感受濃烈的愛國主義教育氛圍。有計劃地組織學生參觀鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌，深入企業(yè)，讓他們了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的輝煌成就，激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情懷。通過引導學生在暑期為父母、為社會、為他人做好事，促進他們生理、心理、倫理的協(xié)調(diào)發(fā)展、健康成長

二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣

我校道德實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結及座談，反映出學校暑假道德實踐活動內(nèi)容比較豐富，一是要求五六年級學生深入社會開展調(diào)研活動，這樣大大拓寬了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三是放假前，學校要求各班主任根據(jù)學生年齡特點，深入圖書室借閱各類書籍466冊。通過這一系列活動的開展，撰寫讀好書心得體會近百篇；寫體驗活動征文數(shù)十篇；如六年級部分同學能深入社區(qū)，認真調(diào)查，所寫的調(diào)查報告有數(shù)據(jù)，有分析、有對比、有體會，這既鍛煉了學生的寫作能力，又陶冶了學生的思想情操。

三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。

在今年暑假道德實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大干部群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，并對我校今后的教育教學工作提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文明守紀、禮貌大方。在暑假期間我校學生沒有出現(xiàn)任何違法違紀事件，無一例不安全事故發(fā)生，學生能高高興興返家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育，因此今秋開學學校僅用一天時間就報到就緒，并于9月1日教學秩序就步入正軌，各班都上了第一節(jié)課。學生的不良行為習慣也較以往有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非�？尚械�。

總之，學校利用暑假不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然暑假已經(jīng)結束，但是在今后的教育教學過程中，我校還將道德實踐活動一如既往地堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管

的良好格局，為把學生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力奮斗！

東泗中心小學201*年9月6日

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201*年暑假道德實踐活動總結

為了深入貫徹中央文件精神，進一步加強未成年人思想道德建設，廣泛深入地開展“三講兩實踐”系列教育活動，全面提高學生社會實踐能力和基礎道德水準，弘揚培育民族精神。根據(jù)縣局有關文件精神，我校在認真總結以往寒暑假道德實踐活動的基礎上，結合我校工作實際開展了暑假道德實踐活動。為了砸實此項工作，學校在放假時就學生開展道德實踐活動作了專項安排部署，將活動的內(nèi)容、對象式，逐項落實到不同的年級。因此在暑假期間學校10個班級，329名學生都踴躍參加了不同形式的道德實踐活動。我校暑假道德實踐主要反映在以下幾個方面：

一、師生高度重視，活動內(nèi)容安排扎實到位

為了保證暑假道德實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展道德實踐活動的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗，在安排工作之前，組織教職工認真學習了縣局有關文件，讓全體教職工充分認識開展道德實踐活動的重要意義。結合本校實際，將道德實踐活動歸結為“十個一”（活動安排），根據(jù)活動內(nèi)容，針對不同年級提出不同層次的要求。一至六年級學生都要深入農(nóng)村社區(qū)的困難家庭、敬老院開展“獻愛心”活動不少于一次；五六年級每班撰寫調(diào)查報告不少于三篇，四至六年級每班上交活動體驗征文不少于2篇，三至六年級每班上交心得體會不少于2篇。一至六年級假期讀好書不少于2本。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。今年暑假全校成立了7個學雷鋒志愿小分隊（四至六年級每班成立一個）。尤其是五年級志愿隊能經(jīng)常深入敬老院、社區(qū)開展送溫暖、助殘活動，活動達46人次。

二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣

我校道德實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結及座談，反映出學校暑假道德實踐活動內(nèi)容比較豐富，一是要求五六年級學生深入社會開展調(diào)研活動，這樣大大拓寬了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三是放假前，學校要求各班主任根據(jù)學生年齡特點，深入圖書室借閱各類書籍466冊。通過這一系列活動的開展，撰寫讀好書心得體會80篇；寫體驗活動征文94篇；遵紀守法作文75篇。這既鍛煉了學生的寫作能力，又陶冶了學生的思想情操。三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。

在今年暑假道德實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大干部群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，并對我校今后的教育教學工作提出了6條中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文明守紀、禮貌大方。在暑假期間我校學生沒有出現(xiàn)任何違法違紀事件，無一例不安全事故發(fā)生，學生能高高興興返鄉(xiāng)，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育，因此今秋開學學校僅用一天時間就報到就緒，并于9月2日教學秩序就步入正軌，各班都上了第一節(jié)課。學生的不良行為習慣也較以往有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非�？尚械�。

總之，學校利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然暑假已經(jīng)結束，但是在今后的教育教學過程中，我校還將道德實踐活動一如既往地堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的良好格局，為把學生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力奮斗！

試馬鎮(zhèn)中心小學

201*年9月

附：

道德實踐活動優(yōu)秀班級及個人名單

道德實踐活動優(yōu)秀班級：

二（1）班三年級六（1）班道德實踐標兵：一年級

張?zhí)煲砝钚犹也套雍�馬梓涵二年級

段思琦余荷艷汪子航田朵三年級

彭青華彭爽候森明廷輝四年級

吳淑嫻馬逗韓琦曹錦晶五（1）班

汪曉溪邱峰董文萍蔡華五（2）班

劉波孫思懿楊柳聶宗杰

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