豐樂中學(xué)3月份教師教案作業(yè)檢查總結(jié)

豐樂中學(xué)3月份教師教案、學(xué)生作業(yè)檢查工作總結(jié)

本月31日教務(wù)處對全校教師教案、學(xué)生作業(yè)批改工作進行了檢查，現(xiàn)將檢查工作總結(jié)如下：

一、教案：語文組：

肖天琢：優(yōu)秀，符合初三復(fù)習(xí)教案書寫要求。張敬東：優(yōu)秀，符合初三復(fù)習(xí)教案書寫要求。

李冬雪：優(yōu)良，書寫認真，能跟上進度，注重過程和方法，有課后反思和過程反思，在文字書寫上還要多下功夫。

張洋：優(yōu)秀，超周備課，書寫認真，注重過程，注重學(xué)法、教法，過程反思、課后反思針對性強，用雙色筆備課。

張佳雪：優(yōu)良，書寫認真，超周備課，過程完整，學(xué)法、教法體現(xiàn)明了，課后反思到位，有針對性，但要注重過程反思，文字書寫上要多下功夫。

馬玉鳳：優(yōu)秀，超周備課，書寫認真，教法學(xué)未能體現(xiàn)明了，注重過程反思和課后反思，雙色筆的使用，文字書寫上要多下功夫。

金鑫：優(yōu)秀，書寫認真規(guī)范，達標(biāo)規(guī)程完整，注重學(xué)法，教法，注重過程反思、課后反思，超周備課。

金鋒：優(yōu)秀，注重初三重點復(fù)習(xí)提綱，知識點概括詳細，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)到位，是非常值得推廣的初三政治復(fù)習(xí)教案。

英語組：

李秀玲，優(yōu)秀，書寫工整規(guī)范，過程完整，過程、課后反思及時。張鳳英，優(yōu)秀，書寫認真、工整規(guī)范，過程反思到位，超周備課。徐艷，優(yōu)秀，書寫認真，超周備課，達標(biāo)過程完整。

楊美艷，優(yōu)秀，書寫認真規(guī)范，超周備課，過程完整，雙色筆書寫。理化組：

劉淑波：優(yōu)秀，書寫認真工整，注重教學(xué)流程，教法、學(xué)法設(shè)計合理，注重過程反思、課后反思，實用強。很好！

張兆文：優(yōu)秀，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練設(shè)計，講練結(jié)合，是很好的初三物理復(fù)習(xí)教案，值得推廣。

劉冬梅：優(yōu)秀，書寫認真，目標(biāo)設(shè)計合理，以知識體系貫穿整本教案，注重過程反思，今后備課要多體現(xiàn)教法與學(xué)法指導(dǎo)。

呂坤：優(yōu)秀，書寫認真，達標(biāo)規(guī)程完整，以知識體系貫穿整本教案，注重過程反思，今后備課要多體現(xiàn)教法與學(xué)法指導(dǎo)。

董艷華：優(yōu)秀，書寫認真規(guī)范，達標(biāo)規(guī)程完整，注重過程反思與課后反思，目標(biāo)設(shè)計合理，超周備課。

王術(shù)艷：優(yōu)秀，書寫認真、規(guī)范、美觀，實用性很強，目標(biāo)設(shè)計合理，以教學(xué)設(shè)計師生達標(biāo)為主線，注重學(xué)法指導(dǎo)，超周備課，過程、課后反思到位，是很有價值的、很值得推廣的初二地理教案。

數(shù)學(xué)組：

張嘉喜：優(yōu)秀，書寫工整、認真、規(guī)范，目標(biāo)設(shè)計合理，達標(biāo)規(guī)程合理，教法學(xué)法設(shè)計得當(dāng)，超周備課，雙色筆設(shè)計，過程反思、課后反思到位，是很有價值的、值得推廣的初二數(shù)學(xué)教案。

薛少華：優(yōu)良，書寫認真，目標(biāo)明確，達標(biāo)規(guī)程設(shè)計合理，注重學(xué)法、教法，雙色筆使用，實用性強，今后備課要注重過程反思與課后反思，要注重板書設(shè)計。

王俊然：優(yōu)良，書寫認真，達標(biāo)規(guī)程設(shè)計完整，以知識體系為主，超周

備課，今后備課要側(cè)重教法，學(xué)法指導(dǎo)，注重文字書寫，要注重過程反思、課后反思。

李春杰：優(yōu)秀，符合初三教案書寫要求。薛曉波：優(yōu)秀，符合初三教案書寫要求。

這次教案檢查，各位教師都能夠認真書寫，認真?zhèn)湔n，教案實用性比較強，有些青年教師在文字書寫，學(xué)法教法指導(dǎo)上還需要多下功夫，要注重過程反思與課后反思，反思要到位，要有針對性。

作業(yè)檢查：語文組：

張佳雪：優(yōu)秀，作文2次，練習(xí)冊有批有改。

李冬雪：作文學(xué)生寫2次，教師批1次，教師缺1次作文批改。練習(xí)冊有批有改，學(xué)生書寫認真。

張洋：優(yōu)秀，作文學(xué)生寫3次，師批2次，練習(xí)冊有批有改。張敬東：作文2次，練習(xí)題合格。肖天琢：作文練習(xí)題合格。

馬玉鳳，歷史作業(yè)2次，缺少2次，練習(xí)冊有批有改，優(yōu)秀。金鑫，作業(yè)批改7次，練習(xí)冊學(xué)生書寫認真。金鋒，作業(yè)量足，批改次數(shù)達標(biāo)。

林佳春：作業(yè)、練習(xí)冊學(xué)生寫，但沒有批改。英語：

張鳳英：優(yōu)秀，作文4次，作業(yè)10次，句子單詞3次，練習(xí)冊有批有改。李秀玲，句子9次，作文5次，練習(xí)冊學(xué)生書寫認真，但沒有用紅筆批改。

徐艷：優(yōu)秀，作文3次師批2次，句子A本5次，B本2次，練習(xí)冊有批有改。

楊美艷：優(yōu)秀，句子A本5次，B本6次，作文3次。黃輝，呂清冬：作業(yè)符合初三要求。數(shù)學(xué)組：

李春杰、薛曉波作業(yè)符合初三要求。

薛少華：甲本3次，乙本沒批。作業(yè)量不足。練習(xí)冊沒交。

張嘉喜：甲本7次，乙本7次，作業(yè)量不足，但沒有達到每周4次批改，練習(xí)冊沒交。

范明澤，作業(yè)6次，練習(xí)冊學(xué)生寫教師沒批。要求：要達到作業(yè)批改次數(shù)，練習(xí)冊要認真檢查，不能寫花卷。

王俊然：甲本7次，乙本2次，作業(yè)本作業(yè)數(shù)量不足，練習(xí)冊有批有改，每課有日期，有批改，好！

理化組：

劉淑波：作業(yè)批改7次，練習(xí)冊有批有改，優(yōu)秀。王術(shù)艷：作業(yè)批改6次，練習(xí)冊有批有改。優(yōu)秀。董艷華：作業(yè)5次，練習(xí)冊有批有改。優(yōu)秀。

盧曉波：作業(yè)6次，有鼓勵性語言，練習(xí)冊有批有改，優(yōu)秀。于揚：作業(yè)2次，量不足，練習(xí)冊學(xué)生書寫認真，沒有批改。張兆文、呂坤、劉冬梅、潘永山作業(yè)符合初三要求。

從作業(yè)檢查來看，大部分教師作業(yè)批改認真，量足，有鼓勵性語言，有些同志作業(yè)批改次數(shù)不夠，作業(yè)量不夠，沒有按照縣作業(yè)批改次數(shù)預(yù)留、批改作業(yè)。4月份我們要嚴(yán)格執(zhí)行縣里作業(yè)批改要求，要求各位教師按縣作業(yè)

批改要求完成作業(yè)批改任務(wù)。

聽課記錄檢查大多數(shù)同志能夠按照學(xué)校要求認真聽課，能夠?qū)懗鲈u價語言，要求各位繼續(xù)努力，高質(zhì)量完成聽課任務(wù)。教研組長、學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教師要求完成30節(jié)課聽課任務(wù)，其他教師要求完成20節(jié)聽課任務(wù)。

記分冊，一部分教師能夠認真使用，記錄上課期間學(xué)生回答問題或其他個人輔導(dǎo)記錄，大部分教師記錄測驗成績，一部分教師沒有使用，要求上課必須帶記分冊，使用記分冊，把提問、朗讀、作題等評價作出標(biāo)記，有利于教學(xué)公平，要不然有可能你這個學(xué)科一學(xué)期有的學(xué)都沒提問過或關(guān)注過。

以上工作就是對各位3月份工作的檢查總結(jié)，希望做的好的同志繼續(xù)努力爭取做的更好，沒按要求做好的同志四月份要趕超上來。

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望直港中心初級中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)教學(xué)案

課題：第7章平面圖形的認識二

班級姓名學(xué)號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.會識別三線八角，能用同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角判別兩直線平行；2.會運用平行線的性質(zhì)進行相關(guān)的計算和說理；3.了解圖形平移的性質(zhì)，會畫簡單的平移后的圖形。【學(xué)習(xí)過程】活動一以題理知

1.在如圖給出的過直線外一點作已知直線a的平行線b的方法，其依據(jù)是（）A、同位角相等，兩直線平行B、內(nèi)錯角相等，兩直線平行C、同旁內(nèi)角互補，兩直線平行D、以上都不對

2.如圖，下列條件中，不能判斷直線a∥b的是（）A、∠1＝∠3；B、∠2＝∠3；C、∠4＝∠5；D、∠2＋∠4＝180°.

3.如圖，直線a、b與直線c相交，給出下列條件：①∠1=∠2；②∠3=∠6；③∠4+∠7=180°；④∠5+∠8=180°，其中能判斷a∥b的是（）A、①③B、①③④C、②④D、①②③④

b5a

12a

43b

(第2題圖)

(第1題圖)

c

568724

(第3題圖)

13a

b

4.如圖所示，1∥2，∠1120°，∠ABC100°，則∠2（）A、20°B、40°C、50°D、60°

5.將一張長方形紙片如圖所示折疊后，再展開．如果∠1=56°，那么∠2等于()A、68°B、66°C、62°D、56°

A

l12

B1l2

C活動二用知得法(第4題圖)(第5題圖)

1.如圖，⑴如果∠B＝∠1，那么根據(jù)，可得∥；

⑵如果∠D＝∠1，那么根據(jù)，可得∥．

2.如圖，⑴如果A=3，那么∥，

⑵如果2=E，那么∥，

⑶如果+=180°，那么AD∥BE.

1

ll望直港中心初級中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)教學(xué)案

3.如圖，在寬為20m，長為30m的長方形地面上修建兩條同樣寬的道路，余下部分作為耕地．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計算耕地的面積為m2.1DAD

E

BC2

13(第1題圖)AC(第3題圖)B

(第2題圖)活動三方法指引

AB1.如圖，AB∥CD，∠A=130°，∠E=48°，求∠ACE的度數(shù).

CFE如圖，從下列三個條件中：(1)AD∥CB(2)AB∥CD(3)∠A=∠C，任選兩個作為條件，另一個作為結(jié)論，編一道數(shù)學(xué)題，并說明理由。

已知：結(jié)論：

DEA理由：

3、如圖，AD∥BC，∠A=∠C，BE、DF分別平分∠ABC和∠CDA，試說明BE∥DF的理由？

BCF

4、兩個直角三角形重疊在一起，將其中一個三角形沿著點B到點C的方向平移到△DEF

D的位置，AB=10，DH=4，平移距離為6，求陰影部分的面積。A

BECFH5、如圖所示，已知AB∥CD，分別探索下列三個圖形中∠P、∠A、∠C的關(guān)系.

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課后作業(yè)

班級姓名

1、下列命題是真命題的個數(shù)是（）

①同位角相等②對頂角相等③等角的補角相等④兩直線平行，同旁內(nèi)角相等

A.1，B.2，C.3，D.42.如圖，與∠A是同位角的是（）

A、∠1B、∠2C、∠3D、∠43.若∠1與∠2是同旁內(nèi)角，∠1=50°則（）A、∠2=50B、∠2=130C、∠2=50或∠2=130D、∠2的大小不確定4.在下列生活現(xiàn)象中，不是平移現(xiàn)象的是（）．．

A、站在運行的電梯上的人B、左右推動的推拉窗

ADC、坐在直線行駛的列車上的乘客D、小亮蕩秋千的運動315.如圖，下列條件中，能判定AB∥CD的條件個數(shù)有（）

245⑴∠B+∠BCD=180°；⑵∠1=∠2；⑶∠3=∠4；⑷∠B=∠5；BECA、1B、2C、3D、4

6．將一張長方形紙片如圖所示折疊后，再展開．如果∠1=56°，那么∠2等于（）（A）56°（B）68°（C）62°（D）66°

21

7.如圖，邊長為4cm的正方形ABCD先向上平移2cm，再向右平移1cm，

得到正方形A′B′C′D′，此時陰影部分的面積為cm2.

8.如圖，一條公路修到湖邊時，需拐彎繞湖而過，如果第一次拐彎的角∠A是120°，第二次拐彎的角∠B是150°，第三次拐彎的角是∠C，這時的道路恰好和第一次拐彎之前的道路平行，則∠C=.

9.如圖，海關(guān)大廈與電視臺大廈的大樓頂部各有一個射燈，當(dāng)光柱相交時，且它們都在同一個平面內(nèi)，則∠1＋∠2＋∠3＝°．

10.如圖，若AB∥CD，BF平分∠ABE，DF平分∠CDE，∠BED=80，則∠BFD=°.

1AB32EFCD

(第8題圖)(第10題圖)

(第9題圖)

(第7題圖)

11．如圖，如果∠3＋∠4＝180°，那么∠1與∠2是否相等？為什么？21

34

望直港中心初級中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)教學(xué)案

12、已知：如圖AB∥EF。說明：∠BCF=∠B+∠F解：經(jīng)過C畫CD∥AB（）

∴∠B=∠1（）∵AB∥EF

而CD∥AB（畫圖）

∴CD∥EF（）∴∠F=_______（）∴∠1+∠2=∠B+∠F即∠BCF=∠B+∠F

13、如圖，已知AB∥CD，∠1=∠2．求證.：∠E＝∠F

14.如圖，已知CD∥AB，OE平分∠BOD，∠D=52°，求∠BOE的度數(shù)．

15.如圖，AB∥EF∥CD，∠ABC=46°，∠CEF=154°，求∠BCE的度數(shù).

16.如圖，在△ABC中，CD⊥AB，垂足為D，點E在BC上，EF⊥AB，垂足為F．⑴CD與EF平行嗎？為什么？

⑵如果∠1=∠2，且∠3=65°，求∠ACB的度數(shù)．

3

17.如圖所示，BE平分∠ABD，DE平分∠BDC，∠1+∠2=90°，那么，直線AB、CD的位置關(guān)系如何？說明你的理由．

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課題:第7章平面圖形的認識二(2)

班級姓名學(xué)號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.認識三角形及相關(guān)的概念，了解三角形的分類，掌握三角形三邊關(guān)系三角形內(nèi)角和；2.掌握多邊形的內(nèi)角和與外角和，并能運用解決簡單問題；

3.培養(yǎng)學(xué)生的推理思維，操作、交流能力、創(chuàng)新能力，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的奇妙�！緦W(xué)習(xí)過程】活動一以題理知

1.長度為1、2、3、4、5的五條線段，若以其中的三條線段為邊構(gòu)成三角形，可以構(gòu)成不同的三角形共有（）

A、2個B、3個C、4個D、5個2.如果一個多邊形的內(nèi)角和與一個外角的和是1500°，那么這個外角是（）．．．．．．．A、30°B、60°C、90°D、120°

3.如圖，已知AB⊥BD，AC⊥CD，∠A35°，則∠D的度數(shù)為（）

A、35°B、65°C、55°D、45°

A12°

12°

(第5題圖)(第3題圖)

4.在△ABC中:⑴∠A＝2∠B＝3∠C，則此三角形是三角形；⑵∠A＝

11∠B＝∠C，則此三角形是三角形.235.如圖，小亮從A點出發(fā)前進10m，向右轉(zhuǎn)12°，再前進10m，又向右轉(zhuǎn)12°，，這

樣一直走下去，他第一次回到出發(fā)點A時，一共走了m.活動二用知得法1：填空：

①在ABC中，三邊長分別為4、7、x，則x的取值范圍是；②已知等腰三角形的一條邊等于4，另一條邊等于7，那么這個三角形的周長是；③已知a,b,c是一個三角形的三條邊長,則化簡|a+b-c|－|b-a-c|=；

A

④如圖，在ABC中，IB、IC分別平分∠ABC、∠ACB，

若∠ABC=50°，∠ACB=60°，則∠BIC=°；

I若∠A=70°，則∠BIC=°；

若∠A=n°,則∠BIC=°；21C所以，∠A和∠BIC的關(guān)系是。B⑤已知多邊形的每一個內(nèi)角都等于144°，則多邊形的內(nèi)角和等于°。2.如圖在△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC，⑴如果∠B=70°，∠C=40°；①求∠BAE的度數(shù)；②求∠DAE的度數(shù)；⑵如果只知道∠B∠C=40°，你能得出∠DAE的度數(shù)嗎？如果能，請求出∠DAE的度數(shù).

A

3.已知等腰三角形一腰上的中線把這個三角形的周長分成12cm和21cm兩部分，求這個等

5

BADEC望直港中心初級中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)教學(xué)案

腰三角形的腰長.

活動三方法指引

4.把△ABC紙片沿DE折疊，

⑴如圖1，當(dāng)點A落在四邊形BCED內(nèi)部時，試探求∠1、∠2、∠A的關(guān)系；(圖1)

⑵如圖2，當(dāng)點A落在四邊形BCDE外部時，試探求∠1、∠2、∠A的關(guān)系.(圖2)

5：如圖，AE是△ABC的外角平分線，∠B=∠C，試說明AE∥BC的理由。

BC

6：如圖，已知在△ABC中，BD平分∠ABC，CD平分△ABC的外角∠ACE，BD、CD

相交于D，試說明∠A=2∠D的理由.AD

ADE

BCE

課后作業(yè)（2）

望直港中心初級中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)教學(xué)案

班級姓名學(xué)號

1.長度為2、3、4、5的四條線段，若以其中的三條線段為邊構(gòu)成三角形，可以構(gòu)成不同的三角形共有（）

A、2個B、3個C、4個D、5個2.若等腰三角形的一邊是7，另一邊是4，則此等腰三角形的周長是（）

A、18B、15C、18或15D、無法確定3、有下列長度的三條線段能構(gòu)成三角形的是()

A.1cm、2cm、3cmB.1cm、4cm、2cmC.2cm、3cm、4cmD.6cm、2cm、3cm

4、已知三角形的三邊分別為2，a、4，那么a的范圍是（）

AA．1＜a＜5B．2＜a＜6C．3＜a＜7D．4＜a＜65、如圖，△ABC中，AD是BC邊上的高，AE是∠BAC的平分線，∠B=42°，∠C=70°，∠DAE=____________.BCED6、在△ABC中，已知∠ABC=60°，∠ACB=50°，BE是AC上的高，

CF是AB上的高，H是BE和CF的交點。則∠ABE的度數(shù)為、∠ACF的度數(shù)為

A∠BHC的度數(shù)為。

FBC

7.如圖，光線a照射到平面鏡CD上，然后在平面鏡AB和CD之間來回反射，這時光線的入射角等于反射角．若已知∠1=50°，∠2=60°，則∠3=°．

8.如圖，△ABC中，∠A=56，BD平分∠ABC，CD平分△ABC的外角∠ACE，BD、CD交于點D，則∠D=°.

AD

BE(第3題圖)C(第4題圖)

A9.如圖，在△ABC中，∠BAC是鈍角．⑴畫出邊BC上的中線AD；⑵畫出邊BC上的高AH；

⑶在所畫圖形中，共有個三角形，

BC其中面積一定相等的三角形是．

10.一個n邊形除了一個內(nèi)角之外，其余各內(nèi)角之和是1780°，求這個多邊形的邊數(shù)n．

11．一個多邊形，它的內(nèi)角和比外角和的4倍多180°，求這個多邊形的邊數(shù)及內(nèi)角和度

7

HE望直港中心初級中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)教學(xué)案

數(shù)．

12．畫圖并填空:

(1)畫出圖中△ABC的高AD(標(biāo)注出點D的位置);

(2)畫出把△ABC沿射線AD方向平移2cm后得到的△A1B1C1;

(3)根據(jù)“圖形平移”的性質(zhì),得BB1=cm,AC與A1C1的位置關(guān)系是:.(4分)CAB

13.如圖，AD⊥BD，AE平分∠BAC，∠B=30°，∠ACD=70°，求∠AED的度數(shù).

A

BDCE

14、如圖，BD是△ABC的角平分線，DE∥BC，交AB于點E，∠A=45°，∠BDC=60°，求∠BED的度數(shù).

15、如圖11，已知AB∥CD，試再添上一個條件，使∠1=∠2成立．（要求給出兩個以上答案，并選擇其中一個加以證明）

AB1

EF

2CD

圖11

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課題:第8章冪的運算復(fù)習(xí)教學(xué)案

班級姓名學(xué)號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.能說出同底數(shù)冪的乘（除）法、冪的乘方、積的乘方運算性質(zhì)；

2.了解零指數(shù)冪和負整數(shù)指數(shù)冪的意義，并能用科學(xué)記數(shù)法表示絕對值小于1的數(shù)；3.會運用冪的運算性質(zhì)熟練進行計算�！緦W(xué)習(xí)過程】活動一以題理知

1．你知道下列各式錯在哪里嗎？在橫線填上正確的答案：

44

（1）a3a2＝a6；____（2）(x)＝x8；_________（3）(2a2)3＝6a6；_________（4）(－x2)3＝x6；____

6222

（5）(－a)(－a)＝a8；_（6）－2＝4；______2.用科學(xué)記數(shù)法表示：

(1)0.00034=(2)0.00048=

(3)-0.00000730=(4)-0.00001023=3.計算：

－

(1)5－16×(－2)3（2）0.125201*×（－8）201*

活動二用知得法1.計算下列各題

(1)(a)(a)(2)t(t)(t)(3)(pq)(qp)(pq)

3a)3a)2(4)2x5x5+(－x)2x(－x)7(5)(()(3a

220(6)4(2)3(3.14)

2.先化簡，再求值：a(b)(

9

33232233454321231ab)，其中a，b4.望直港中心初級中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)教學(xué)案

3、(1)若222，則x=；(2)若x2n=2，則(2x3n)2－(3xn)2=；

(3)若256=32211,則x=；（4）已知3(5)已知2

4、已知39273，求m的值。

活動三方法指引

1.已知am=3,an=2,求①am+n②am-n③a3m④a2m-3n的值.

2.已知39273,求m的值.

3.已知a=344，b=433，c=522請用“>”把它們按從小到大的順序連接起來，并說明理由.

課堂檢測

1.最薄的金箔的厚度為0.000000091m，用科學(xué)記數(shù)法表示為m；每立方厘米的空氣質(zhì)量約為1.23910g，用小數(shù)把它表示為g.

3mm16x32xxx+1

5

x+1

=15

2x-3

，則x=；

2x+3

－2

2x+1

=192，則x=.

mm1612n12.2n；yyn1；[(m)3]2.223323.(ab)(ba)；(2mn)(n2m).

n12n32424.()ab；22.

112201*0(1.5)201*5.計算：(3)()()23n

＋

6.已知10m＝4，10m＝5，求103m2n的值．

望直港中心初級中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)教學(xué)案

課后作業(yè)

一、選擇題

1.計算255的結(jié)果為（）

A.5B.20C.5D.202.下列4個算式中,計算錯誤的有()

42303mmmm24mm4(1)ccc(2)(y)6(y)3y3(3)zzz(4)aaaA.4個B.3個C.2個D.1

53.如果a99,b0.1,c,那么a,b,c三數(shù)的大小為()

3A.abcB.cabC.acbD.cba4.計算(x2xn1x1n)3的結(jié)果為()

3n36n312n6n6A.xB.xC.xD.x

201*5.觀察下列算式，用你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律得出2的末位數(shù)字是（）

01221=2，22=4，23=8，24=16，25=32，26=64，27=128，28=256，

A．2B．4C．6D．8二．填空：

1、用科學(xué)記數(shù)法表示：0.00005009＝______________。2、若3a2bn與

1m3ab是同類項則m＝n＝43、[(5)2n152]______________________。

4、計算．

2363

(1)aa=________．(2)x÷(x)=________．

100201*3242

(3)0.25×2=________．(4)(2a)×(a)÷(4a)=________．

mn5、aa=_____，(a)=______，（ab)n=_________。

32222mn6、[(a)]__________。_____、[(x)]__________________7．一種計算機每秒可做4×10次運算，它工作了6×10s，共可做________次運算．(用科學(xué)記數(shù)法表示)

4

8．用小數(shù)表示3.14×10=________．9．2+

85

222323424aa2

=2×，3+=3×，4+=4×，，若10+=10×(a，b為正整數(shù))，33881515bb則a+b=________．三．解答題10．計算：

1(1)(－a)(－a)（2）6π3.14

332

23

01望直港中心初級中學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)教學(xué)案

（3）2x

322xx（4）、2(a3)4a4(a4)2a6(a3)2a5a7

23111．計算：(－3.14)0－|－3|＋－(－1)201*.

2

＋－

12.已知ax＝3，ay＝2，分別求①a2x3y的值②a3x2y的值

351413.已知xm，xn用含有m、n的代數(shù)式表示x.

14、已知10m=5，10n=6，求代數(shù)式102m+3n的值

55544422215.已知a2，b3，c6請用“>”把它們按從小到大的順序連接起來，并說明理由.

1

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