化學(xué)集體備課-緒言

屏山縣中都初級中學(xué)校

教師集體備課教案

科目課題化學(xué)年級九年級主備人上課人陳興輝鄒余包運(yùn)根陳興輝課題1化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教學(xué)目標(biāo)1：知道化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)，它與人類進(jìn)步和社會的關(guān)系非常密切。認(rèn)識到通過化學(xué)知識的學(xué)習(xí)能進(jìn)一步認(rèn)識自然、適應(yīng)自然、改造自然、保護(hù)自然。2：了解化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從而為學(xué)好化學(xué)做充分準(zhǔn)備。3知道探究性學(xué)習(xí)是學(xué)好化學(xué)的一種重要的學(xué)習(xí)方式。4．綠色化學(xué)必將使世界變得更加絢麗多彩。1：知道什么是化學(xué)？2：了解化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)問題探討要點(diǎn)記憶如何培養(yǎng)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣？化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。教具、學(xué)具儀器：酒精燈、玻璃棒、燒杯、白紙。藥品：高錳酸鉀、澄清石準(zhǔn)備灰水、NaOH溶液教學(xué)過程教師活動一：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，可以通過趣味實(shí)驗(yàn)、的方式讓學(xué)生產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)動機(jī)。魔術(shù)表演。（1）魔棒點(diǎn)燈。在酒精燈的燈芯里預(yù)先放有少量高錳酸鉀，將玻璃棒預(yù)先插在盛有濃硫酸的試管里（試管里的濃硫酸不要被學(xué)生看出來）。表演時(shí)將玻璃棒點(diǎn)在燈芯里的高錳酸鉀上，即可產(chǎn)生火焰。（2）水變“牛奶”，“牛奶”變水。用吸管向澄清石灰水中吹入呼出的氣體，石灰水變渾，繼續(xù)吹氣，渾濁變清。學(xué)生活動觀察實(shí)驗(yàn)，同桌之間交流。備注（3）白紙顯字。預(yù)先在白紙上用NaOH溶液寫好“奇妙化學(xué)，源于生活”八個(gè)字，晾干呈無色，將稀觀察實(shí)驗(yàn)，同桌氨水貯于小型噴霧器內(nèi)，表演時(shí)，將氨水噴在白紙上之間交流。即可顯現(xiàn)出8個(gè)紅字。面對學(xué)生好奇、興奮的眼神，教師很自豪地告訴學(xué)生，化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。二、全班交流（培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力）。在全記憶化學(xué)研究班交流的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生掌握以下的四個(gè)方面。要點(diǎn)。（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。（2）學(xué)習(xí)化學(xué)的要求：①認(rèn)真預(yù)習(xí)，重視實(shí)驗(yàn)。②密切聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)會與同學(xué)合作與交流。③善于思考，敢于提問，積極探究。④獨(dú)立完成作業(yè)（包括書面、手工、調(diào)查、研究等作業(yè)）三、學(xué)好初中化學(xué)，最重要的是要牢固地、系統(tǒng)地、熟悉地掌握好化學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握好基本的實(shí)驗(yàn)技能。一部分同學(xué)在初學(xué)化學(xué)時(shí)感到有極大的興趣，但隨著了解化學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的深入會感到“容易懂、記不住、難理解，不會解的方法。答問題”，從而失去學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，其實(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)同其他學(xué)科的學(xué)習(xí)一樣，只要了解學(xué)科的特點(diǎn)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。要想學(xué)好化學(xué)，希望同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：1．樹立信心。要充分認(rèn)識化學(xué)學(xué)科的重要性，化學(xué)是中學(xué)生必須學(xué)好的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，不能有輕視的思想，更不能有畏難的情緒，應(yīng)該充分相信自己的能力，相信自己一定能學(xué)好化學(xué)。2．加強(qiáng)記憶。要學(xué)好化學(xué)，記憶是關(guān)鍵，初中化學(xué)作為起點(diǎn)學(xué)科，要認(rèn)識、了解的新東西太多，如元素符號、元素的化合價(jià)、物質(zhì)的化學(xué)式、基本的定義定律等。不能僅滿足聽懂，要在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶，同時(shí)通過勤復(fù)習(xí)、勤記憶更進(jìn)一步加深理解。3．認(rèn)真實(shí)驗(yàn)。化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，要學(xué)好化學(xué)，必須認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，并記錄和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，還要注意觀察生活中的化學(xué)現(xiàn)象，思考生活中的化學(xué)問題。4．良好的思維習(xí)慣�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)中，思維習(xí)慣很重要，對遇到的現(xiàn)象、問題要善于動腦筋，多問幾個(gè)為什么，并學(xué)會對知識的概括和總結(jié)，逐漸培養(yǎng)自己分析推理能力，找出學(xué)習(xí)化學(xué)的“竅門”。在化學(xué)解題過程中，更要善于抓突破口，或正推或逆推，或發(fā)散性地進(jìn)行思考，逐步使問題明朗化。5．學(xué)好其他學(xué)科。學(xué)好化學(xué)，除要注意化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)外，更要注意多學(xué)科間的滲透與聯(lián)系。學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、生物等是學(xué)好化學(xué)的有力保證，當(dāng)今是科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，要想在化學(xué)這門學(xué)科中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，除進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)外，更要利用先進(jìn)的測試增長自己的環(huán)手段，同時(shí)通過了解世界上關(guān)于環(huán)境、生命科學(xué)、材保知識，學(xué)會保料、能源等各方面的知識，開闊視野，從而進(jìn)一步明護(hù)環(huán)境。確化學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系。四、綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)，它的主要特點(diǎn)是：1．充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料；2．在無毒、無害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少廢物向環(huán)境排放；3．提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實(shí)現(xiàn)“零排放”；4．生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品。五、納米科技了解化學(xué)的微所謂納米科學(xué)，是人們研究納米尺度，即100納觀方面的發(fā)展。米至0.1納米這個(gè)微觀范圍內(nèi)的物質(zhì)所具有的特異現(xiàn)象和功能的科學(xué)；而納米技術(shù)則是指在納米科學(xué)的基礎(chǔ)上制造新材料、研究新工藝的方法和手段。雖然納米科技問世的時(shí)間不長，但是它帶來的沖擊卻是明顯的。越來越多的科學(xué)家相信，這項(xiàng)新興科學(xué)技術(shù)將帶來新一輪的技術(shù)革命，人們將憑借它進(jìn)入一個(gè)奇妙的嶄新世界。一般來講，納米顆粒的尺寸通常不超過10個(gè)納米。在這個(gè)量級內(nèi)，物質(zhì)顆粒的大小意味著它已經(jīng)很接近一個(gè)原子的大小了。在這種狀態(tài)下，物質(zhì)的性能和結(jié)構(gòu)的變化已經(jīng)是非連續(xù)性的了。就是說，量子效應(yīng)開始發(fā)生作用。因此，用納米顆粒最后制成的材料與普通材料相比，在機(jī)械強(qiáng)度、磁、光、聲、熱等方面都有很大不同，由此會產(chǎn)生許多完全不同的功用。很顯然，納米科學(xué)技術(shù)是一門以物理、化學(xué)兩門基礎(chǔ)學(xué)科的微觀研究理論為基礎(chǔ)，以先進(jìn)的解析技術(shù)和工藝手段為前提的內(nèi)容廣泛的多學(xué)科綜合體。它既不是某一學(xué)科的延伸和發(fā)展，也不能說是某一工藝技術(shù)革新的產(chǎn)物或轉(zhuǎn)化。它是基礎(chǔ)理論學(xué)科和當(dāng)代高新技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物。緒言化學(xué)使生活變得絢爛多彩化學(xué)：研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。板書綠色化學(xué)：設(shè)計(jì)納米科技：遷移拓展聯(lián)想生活中的化學(xué)現(xiàn)象并尋找解釋的方法。訓(xùn)練教學(xué)反思

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第三單元課時(shí)2（學(xué)生使用）

一、課標(biāo)要求：

1.知道沉淀、吸附、過濾、蒸餾等常用的凈化水的方法，學(xué)會過濾的操作。

2.懂得純凈水和自來水的區(qū)別，學(xué)會用肥皂水鑒別硬水與軟水知道硬水的危害及硬水軟化的方法。3.了解世界和我國的水資源狀況，知道水體污染的來源與防護(hù)措施。

二、檢測題：

1.水是一種重要的自然資源。下列對水的認(rèn)識正確的是（）A．在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)B．提倡長期用純水（蒸餾水）燒菜、煮飯等

C．水體有自凈能力，末經(jīng)處理的生活污水可任意排放D．在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水

2.下列認(rèn)識和行為不正確的是（）A.地球上可利用的淡水資源有限

B.工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用C.對垃圾進(jìn)行分類回收處理

D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

3．生活中的下列做法不能達(dá)到節(jié)約用水目的的是（）A．洗臉?biāo)⒀�，隨手關(guān)水B．洗菜用水，再來澆花C．一件衣服，洗衣機(jī)洗D．水管漏水，及時(shí)修理4.下列做法中，不利于保護(hù)水資源的是（）．．．A.使用節(jié)水型馬桶B.合理使用農(nóng)藥和化肥

C.生活污水任意排放D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放5.201*年"世界水日"的主題是“未來之水”。下列關(guān)于水的說法中，不正確的是（）

A.硬水和軟水可以用肥皂水鑒別B.地球上的淡水資源是非常豐富的

C.生活中通過煮沸水可以降低水的硬度D.水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一

6．水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一，人類的日常生活離不開水。下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水蒸發(fā)后，化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

B．水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子C．冰塊與水混合得到混合物D．明礬可用于凈水7．下列凈化天然水的操作中，凈化程度最高的是（）

A．蒸餾B．過濾C．靜沉淀D．吸附沉淀8．下列各組物質(zhì)對應(yīng)的鑒別方法正確的是（）A．硬水和軟水觀察是否澄清B．合成纖維和羊毛用手觸摸

C．黃金和假黃金(銅鋅合金)滴加稀鹽酸D．食鹽水和白糖水觀察顏色

9.使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中通過下列哪種方法來降低水的硬度（）

A．過濾B．煮沸水C．結(jié)晶D．加入肥皂水10.下列各項(xiàng)與自來水的凈化過程無關(guān)的是（）．．

A.吸附B.沉降C.電解D.消毒

培優(yōu)題

201*年世界水日的主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。右圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：

(1)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、

河水等地表水中的少，請說出一個(gè)原因。

(2)在圖中的沉淀池中，除了用靜的方法外，還可以用方法使水更干凈。

(3)水質(zhì)檢驗(yàn)后，如果自來水在傳輸過程中存在細(xì)菌污染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處理?。

三、堂清題

1.下列有關(guān)水的敘述不正確的是()A．水是由氫元素和氧元素組成的氧化物。B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水。

C．氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同。D．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾。2.下列說法正確的是（）

A.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水B.過濾可以使硬水變軟水C.可用適量殺蟲劑消毒自來水D.長期飲用硬水可以補(bǔ)鈣3.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B.用水區(qū)分硝酸銨固體和蔗糖固體C.用pH試紙區(qū)分澄清石灰水和食鹽水D.用紫色石蕊試液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸4.下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．水是生命活動不可缺少的物質(zhì)B．水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化C．用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水

D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

5.下列過濾裝及其操作的簡圖，正確的是（）

6.下列處理不合理的是（）．．．

A．增加污水處理工廠B．向燃煤中加生石灰固硫C．大量使用含磷酸鈉(Na3PO4)的洗衣粉D．垃圾的分類回收和處理

7.區(qū)分某地下水(硬水)和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是；了解某工廠排放廢水的酸堿度，可以使用進(jìn)行測定。8.除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質(zhì)的方法是；

9．磷酸氫二銨[(NH4)2HPO4]是一種復(fù)合肥料，其中磷元素的化合價(jià)為

(已知其中的氮元素顯-3價(jià))。不合理使用化肥會帶來很多環(huán)境問題，如造成水生植物瘋長，使水質(zhì)惡化。水體污染的來源還有（寫出一種即可）。常用的凈水方法有（寫出兩種即可）。10.天然水受到污染后，凈化時(shí)需要運(yùn)用科學(xué)的方法。天然水污染的來源有（寫出一種即可）；常用的凈水方法有（寫出一種即可）。

培優(yōu)題：

1.水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識。請你回答：

(1)右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是，寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是。

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水。

(4)地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是(填序號)

A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭B．不間斷放水刷牙C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫D．用洗衣水沖廁所2.水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。

（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色b．不得有異味c．應(yīng)澄清透明d．不得含有細(xì)菌和病毒。其中“c指標(biāo)”可以通過操作達(dá)到。

（2）生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水，可以通過的方法降低水的硬度。

（3）水的用途廣泛，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到水，請你列舉一例：

（4）下列各種水中屬于純凈物的是(填序號)。①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水⑤糖水（5）小明家長期飲用“××牌純凈水”，專家認(rèn)為這是不科學(xué)的，理由是。

第三單元課時(shí)2（教師使用）

一、課標(biāo)要：

1.知道沉淀、吸附、過濾、蒸餾等常用的凈化水的方法，學(xué)會過濾的操作。

2.懂得純凈水和自來水的區(qū)別，學(xué)會用肥皂水鑒別硬水與軟水知道硬水的危害及硬水軟化的方法。3.了解世界和我國的水資源狀況，知道水體污染的來源與防護(hù)措施。

二、教法與學(xué)法建議：

本節(jié)可先采取以下教學(xué)過程：1、出示課標(biāo)要求(約1分鐘)。2、檢測，(15分)要求學(xué)生獨(dú)立完成.3、教師出示答案，學(xué)生對改并以小組形式討論做錯(cuò)的題，教師注意巡視發(fā)現(xiàn)哪些題學(xué)生做的不好,進(jìn)行第二次備課(約5分鐘)。4、點(diǎn)撥：對多數(shù)學(xué)生做錯(cuò)的題，先讓優(yōu)秀學(xué)生講解，然后教師再做以補(bǔ)充，總結(jié)（10分鐘）。5、學(xué)生記憶不會的知識點(diǎn)（4分鐘）6.完成堂清題（10分鐘），教師課下批改，對做得差的利用課余時(shí)間進(jìn)行日清。

三、檢測題答案：

1.D2.D3.C4.C5.B6.D7.A8.C9.B10.C培優(yōu)題答案

(1)地下水經(jīng)過了沙石、土壤等的過濾(或地表水易被污染等其他合理答案也可)(2)加明礬(或池底鋪沙礫等其他合理答案也可)(3)加熱煮沸(或加漂白粉等其他可在家中進(jìn)行的合理方法也可)

四、堂清題答案

1--6CADBDC

7.肥皂水pH試紙8.過濾9．+5工業(yè)廢水或生活污水的任意排放、不合理使用農(nóng)藥等吸附、沉淀、過濾、蒸餾等10.⑴工業(yè)廢水或生活污水的任意排放，不合理使用農(nóng)藥、化肥等任寫出一種即可沉淀、蒸餾、吸附、過濾、等任寫出一種即可培優(yōu)題答案

1.（1）H2（或氫氣）2H2O2H2↑+O2↑（無條件或不配平，均不給分）

（2）蒸餾

（3）肥皂水（或洗滌劑）（4）D

2.（1）過濾（2）肥皂水、煮沸（3）配制溶液（4）③（5）因?yàn)榧儍羲�中礦物質(zhì)含量太少，長期飲用不利于人體健康。

第四單元課時(shí)1（學(xué)生使用）

一、課標(biāo)要求：

1、知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。

2、知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化，初步認(rèn)識核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。

3、記住一些常見元素的名稱和符號，并知道元素的簡單分類。4、能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。

二、檢測題

1、“加鐵醬油”中的“鐵”是指（）

A.元素B.原子C.分子D．離子2、氧元素和碳元素的本質(zhì)區(qū)別在于（）A.相對原子質(zhì)量不同B.核電荷數(shù)不同C.元素符號不同D.核外電子數(shù)不同3、下列給出的元素符號中屬于非金屬元素的是（）A．AgB．NaC．ND．Mg

4、根據(jù)下列原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是（）

5、關(guān)于相對原子質(zhì)量，下列說法正確的是（）A.由于原子質(zhì)量數(shù)值很小，使用不方便，所以采用相對原子質(zhì)量B.相對原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量C.原子的質(zhì)量等于它的相對原子質(zhì)量D.碳原子的相對原子質(zhì)量是12g6、地殼中含量多的幾種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)按由大到小的順序排列，正確的是()

A.H、O、C、NB.O、Si、Al、FeC.N、O、C、HD.Si、O、Fe、Al

7、下列化學(xué)用語，通常只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是()

A.CaB.NC.2ND.He

8、20l0年4月5日，科學(xué)家成功合成了第117號新元素，填補(bǔ)了第116號和118號元素之間的空缺。推測該元素為117號元素的依據(jù)是（）

A．中子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)C．電子數(shù)D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)

9、據(jù)報(bào)告，哈密地區(qū)白山鉬礦發(fā)現(xiàn)新礦源，是新疆目前發(fā)現(xiàn)的最大鉬礦，鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作；在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示；下列有關(guān)鉬的說法正確的是（）

A.屬于非金屬元素B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

C.相對原子質(zhì)量為95.94gD.元素符號為MO

42Mo鉬95.9410.關(guān)于二氧化硫、二氧化碳、二氧化錳、氧氣四種物質(zhì)

的說法正確的是()

A、都含有氧分子B、氧元素的化合價(jià)都相同C、都是氧化物D、都含有氧元素

11、右圖是元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A.硫元素屬于金屬元素B.硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子C.硫的相對原子質(zhì)量為16

D.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子12.元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于（）A.核外電子數(shù)B.核電荷數(shù)C.中子數(shù)D.最外層電子數(shù)

13、在下列微粒中，屬于原子的有（用序號填空，下同），屬于陽離子的有，屬于陰離子的有，屬于同種元素的有；

ABCDEF

培優(yōu)題．

1.在下列示意圖表示的粒子中，屬于原子的有（用序號填空，下同）________，屬于陰離子的有________，屬于陽離子的有________，屬于同種元素的有________，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有________，具有相同的電子層結(jié)構(gòu)的是________。

通過以上各圖還可總結(jié)出，原子和離子的區(qū)別在于：

（1）__________________________________________________（2）________________________________________________（3）___________________________________________________。

三、堂清題

1、下列敘述中錯(cuò)誤的是()

①原子是化學(xué)變化中的最小粒子②原子是不能再分的粒子③一切物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的④一切原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成⑤原子不顯電性⑥原子之間有間隔

A.①②B.②③④C.③⑤D.③⑥2、下列符號中，既能表示元素，又能表示原子，還能表示物質(zhì)的是（）

A.FeB.OCHD.N3、空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素及地殼中含量最多的非金屬元素，共同組成化合物，其化學(xué)式為()A．Al(OH)3B．Fe(NO3)3C．Al(NO3)3D．Al2O34、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是()

A、同一種原子B、同一種分子C、同一種元素D、無法確定5.對于鈉原子和鈉離子兩種粒子的比較，下列說法不正確的是（）

A.它們的電子數(shù)相同B.它們的化學(xué)性質(zhì)不相同C.它們的質(zhì)子數(shù)相同D.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子6、硒是人體必需的一種微量元素，嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病；已知硒的原子序數(shù)為34，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79；下列有關(guān)硒原子的說法中，不正確的是（）

A．核外電子數(shù)為34B．核電荷數(shù)為79C．質(zhì)子數(shù)為34D．中子數(shù)為7、科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子；據(jù)此推斷，當(dāng)一種元素的原子經(jīng)過放射變化后，結(jié)果變成了另一種元素的原子；它一定是放射了()A.電子B.中子C.質(zhì)子D.該原子的原子核8、1個(gè)氫原子由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成，不含中子，當(dāng)一個(gè)氫原子失去1個(gè)電子后，它不會變成（）

A.質(zhì)子B.原子核C.陽離子D.帶負(fù)電的離子9、雄偉壯觀的國家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬塊鈦(Ti)金屬板；已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子，則下列敘述正確的是（）

A．Ti4+核外有26個(gè)電子Ｂ．Ti可以表示一個(gè)鈦原子C．TiＯ2中含有氧分子D．CaTiO３屬于金屬氧化物10、有一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為（）

A.該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B.該元素是一種金屬元素C.該粒子是一種陽離子D.該元素的原子核外有兩個(gè)電子層11、經(jīng)分析某一物質(zhì)中含一種元素，則該物質(zhì)（）A.一定是一種單質(zhì)B.不可能是混合物C.不可能是化合物D.一定是純凈物12、某微粒最外層有8個(gè)電子，該微粒（）

A.一定是陽離子B.一定是陰離子C.一定是稀有氣體元素的原子D.無法確定

13、下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；請回答下列問題：

下列說法不正確的是

(1)氯原子的核電荷數(shù)是；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是；

(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是原子；+

Na的結(jié)構(gòu)示意圖是。

培優(yōu)題

下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖；

結(jié)合結(jié)合金屬、稀有氣體等（金剛石、晶體硅、二氧化硅）分子集聚分解到或失得去電子結(jié)合氫氣、氧氣、水、氯化氫等離子（靜電作用）氯化鈉等回答下列問題：

（1）金屬鐵是由（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，硫酸銅是由構(gòu)成的；

（2）原子得到或失去電子后形成離子；某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a時(shí)，該粒子是原子；

②當(dāng)a等于8時(shí)，該粒子是（填“原子”、

“陽離子”或“陰離子”）其符號為；

（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞了這種氣味；從分子的角度解釋這種現(xiàn)象。

第四單元課時(shí)1（教師使用）

一、課標(biāo)要求：

1、知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。

2、知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化，初步認(rèn)識核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。

3、記住一些常見元素的名稱和符號，并知道元素的簡單分類。4、能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。二、教法與學(xué)法建議：

本節(jié)可先采取以下教學(xué)過程：1、出示課標(biāo)要求(約1分鐘)。2、檢測，(15分)要求學(xué)生獨(dú)立完成.3、教師出示答案，學(xué)生對改并以小組形式討論做錯(cuò)的題，教師注意巡視發(fā)現(xiàn)哪些題學(xué)生做的不好,進(jìn)行第二次備課(約5分鐘)。4、點(diǎn)撥：對多數(shù)學(xué)生做錯(cuò)的題，先讓優(yōu)秀學(xué)生講解，然后教師再做以補(bǔ)充，總結(jié)（10分鐘）。5、學(xué)生記憶不會的知識點(diǎn)（4分鐘）6.完成堂清題（10分鐘），教師課下批改，對做得差的利用課余時(shí)間進(jìn)行日清。

三、知識點(diǎn)梳理1.原子的構(gòu)成：

原子由________構(gòu)成，原子核由________構(gòu)成，原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電。

注意：⑴對原子核來說，電子的質(zhì)量非常小，可以忽略不計(jì)，所以原子的質(zhì)量主要集中在________上。

⑵在原子里，______________________，原子核帶正電，電

子帶負(fù)電，而且數(shù)目又相等，所以原子不顯電性。

⑶原子中質(zhì)子數(shù)________等于中子數(shù)，并不是所有的原子核里面都含________，如：氫原子核中無中子。

2.相對原子質(zhì)量：

相對原子質(zhì)量=其他原子的質(zhì)量/（碳-12的質(zhì)量×1/12）

注：⑴相對原子質(zhì)量是一個(gè)相對值，單位為________。

⑵原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，相對原子質(zhì)量≈

3.元素：

（1）定義：具有相同______________________的一類原子的總稱注意：元素的種類由原子的________決定，質(zhì)子數(shù)不同，元素種類不

同。

（2）元素與原子的區(qū)別：

從含義上來說：元素是宏觀概念，只是講種類不講個(gè)數(shù)，但是原子時(shí)微觀概念，既______________________。

從使用范圍上來說：元素常常用來表示物質(zhì)是由________組成的；但是原子時(shí)從微觀上描述物質(zhì)的構(gòu)成，常用來表示物質(zhì)是由哪些原子構(gòu)成，或者分子是由哪些原子構(gòu)成。如：水由________組成；水由________構(gòu)成；水分子______________________構(gòu)成。（3）元素符號：

A:元素符號表示的意義：⑴表示________；⑵表示這種元素的________。例如：O：表示氧元素；表示一個(gè)氧原子。

B:元素符號前面的數(shù)字的含義；表示原子的個(gè)數(shù)。例如：6N：．6表示________。C：元素的分布：

①地殼中含量前四位的元素：________②生物細(xì)胞中含量前四位的元素：O、C、H、N③空氣中前二位的元素：________注意：在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

4.元素周期表：

（1）元素周期表的結(jié)構(gòu)：元素周期表有________橫行，十八個(gè)豎

行，分為________周期，________個(gè)族。（2）元素周期表中每一方格提供的信息：

________8O

（核電荷數(shù)）---------________氧

________16．00

5.原子的核外電子排布：（1）原子結(jié)構(gòu)圖：

質(zhì)子數(shù)電子層原子核的電性+16286電子層上的電子數(shù)

①圓圈內(nèi)的數(shù)字：表示________

②+：表示原子核的電性③弧線：表示________④弧線上的數(shù)字：表示______________________

6．元素的分類______________________，金屬元素最外層電

子數(shù)________，易________電子；非金屬元素最外層電子數(shù)大于等于4，易得到電子；稀有氣體元素最外層電子數(shù)為________，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；因此元素化學(xué)性質(zhì)與________有關(guān)。

7.離子：

（1）定義：帶電的原子或原子團(tuán)

（2）分類；________8.離子表示形式：

（1）離子表示方法：在元素符號______________________，數(shù)字在前，符號在后。若數(shù)字為1時(shí)，可省略不寫。例如：鈉離子：Na。

（2）離子符號的意義：表示離子（或一個(gè)離子），如：Mg2+表示______________________（3）表示意義的注意事項(xiàng)：

A:離子符號前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)（系數(shù)）表示離子的個(gè)數(shù)；如：2Mg2+表示______________________；表示________

＋

答案

1.原子的構(gòu)成

原子核、核外電子;質(zhì)子、中子。

⑴原子核上；⑵核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；⑶不一定；中子2.相對原子質(zhì)量

⑴一;⑵質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)3.元素

（1）核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）；質(zhì)子數(shù)。

（2）分種類，又分個(gè)數(shù)；哪幾種元素；氫元素、氧元素；水分子；由氫原子、氧原子

（3）A:⑴元素一種；⑵一個(gè)原子；B:6個(gè)氮原子；C：①O、Si、Al、Fe③N、O4.元素周期表

（1）七個(gè)；七個(gè)；十六（2）：

8O原子序數(shù)

氧（核電荷數(shù)）-----元素名稱

16．00---------相對原子質(zhì)量

5.原子的核外電子排布

（1）①原子的質(zhì)子數(shù)；③電子層；④該電子層上的電子數(shù)6．金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素，；小于等于；失去；8；最外層電子數(shù)7.離子

（2）陽離子、陰離子8.離子表示形式

（1）右上角標(biāo)明電性和電荷數(shù)；（2）鎂離子（一個(gè)鎂離子）；（3）A：表示每個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷；兩個(gè)鎂離子

四、檢測題答案：

1-11：ABCCABCBBDBD13、ABE；D；CF；DE

培優(yōu)題答案

②⑤⑥③①④④⑤①③④①②③④和⑤⑥（1）原子整體上不顯電性，離子顯電性

（2）原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，離子中質(zhì)子數(shù)不等于電子數(shù)（3）離子的最外層電子數(shù)一般是8電子（只有一個(gè)電子層時(shí)為2電子）的相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，原子中除稀有氣體外，其余的一般不是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

五、堂清題答案

1-12：BACDABCDBDCD13、(1)17;核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))不同(2)氯(或Cl);A

培優(yōu)題答案

（1）原子;離子（2）①10②陰離子O2-（3）氯化氫分子總是在不斷地運(yùn)動著。

第四單元課時(shí)2（學(xué)生使用）

一、課標(biāo)要求：

1、說出幾種常見元素的化合價(jià)；2、能用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成；3、利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡單計(jì)算；4、能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量。

二、檢測題

1、由化學(xué)式難以確定的是()

A.物質(zhì)的組成B.物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比C.物質(zhì)的相對分子質(zhì)量D.物質(zhì)的體積大小2、下列化學(xué)式中，書寫錯(cuò)誤的是()

A.氧化鈣OCaB.氧化鎂MgOC.三氯化鐵FeCl3D.三氧化硫SO33、下列符號只具有微觀意義的是（）

A.H2B.H2SO4C.2H2OD.C2H24、隱形眼鏡洗液的主要成分是H2O2（雙氧水）．下列說法正確的是（）

A.H2O2是由氫氣和氧氣組成的B.H2O2是由氫元素和氧元素組成的

C.H2O2是氫分子和氧分子構(gòu)成的D.H2O2是由兩個(gè)氫元素和兩個(gè)氧元素構(gòu)成的

5、市售的某種含氟（F）牙膏中有一種化學(xué)藥物的化學(xué)式為Na2FPO3，已知F為－1價(jià)，則P元素的化合價(jià)為A.+5B.+3C.+1D.-36、有H、O、S、K四種元素，按指定化合價(jià)（H、O、S、K）

+1-2-2+1

組合，最多可以組成由兩種元素組成的化合物的種數(shù)是（）A．4種B．5種C．6種D．7種7、葡萄糖（C6H12O6）是一種重要營養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于葡萄糖的說法正確的是（）

A.葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成B.葡萄糖由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成C．每個(gè)葡萄糖分子中所含原子個(gè)數(shù)為24

D.每個(gè)葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為6：1：88、C、O、Ca是初中常見的三種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）黑色的固體；（2）能支持燃燒的氣體；

（3）能燃燒的氣體；（4）不支持燃燒的氣體；

（5）能作干燥劑的物質(zhì)；（6）屬于鹽的物質(zhì)；

9、右圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題；（1）主要成分碳酸鈣由種元素組成；

（2）碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為___________；

（3）每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為______；

培優(yōu)題．

201*年央視《每周質(zhì)量報(bào)告》的3〃15特別節(jié)目《“健美豬”真相》曝光：河南孟州等地養(yǎng)豬場采用違禁動物藥品“瘦肉精”飼養(yǎng)，有毒豬肉有部分流向河南雙匯集團(tuán)下屬分公司濟(jì)源雙匯食品有限公司�！笆萑饩�”（化學(xué)式為C12H19Cl3N2O）能提高豬的瘦肉率，但對人體有危害，國家多年前已經(jīng)禁止使用。請回答：（1）“瘦肉精”由______種元素組成，其分子中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為________。

（2）“瘦肉精”的相對分子質(zhì)量為____________。（3）“瘦肉精”中________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

三、堂清題

1、四位學(xué)生在一起討論剛學(xué)習(xí)的某種物質(zhì)，請根據(jù)他們的討論

判斷該物質(zhì)是（）

該物質(zhì)由3種元素組成該物質(zhì)常溫下是一種無色液體該物質(zhì)的濃溶液可用來干燥某些氣體該物質(zhì)的濃溶液有強(qiáng)烈的腐蝕性

甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué)A.H2OB.H2SO4C.NaOHD.CaO2、“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑，廣泛用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等。下面關(guān)于三氯生（C12H7Cl3O2）的說法中錯(cuò)誤的是（）A.三氯生中含有氧分子

B.三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成C.三氯生是一種有機(jī)物D.一個(gè)三氯生分子共含有24個(gè)原子

3、按氯元素化合價(jià)由低至高的排列順序，在HCl、X、HClO、KClO3

中，X代表的是

A．NaClB.KClOC.Cl2D.ClO24、在相同分子數(shù)的CO2和SO2分子里含有相同的（）A.氧元素的質(zhì)量B.氧原子數(shù)C.氧分子數(shù)D.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5、過去，全國上下都在開展抗“非典”的防疫工作，為阻斷病毒的傳播，要求各類公共交通工具（飛機(jī)、車、船）每天進(jìn)行消毒，其中常用的“84消毒液”是一種含次氯酸鈉（氯為+1價(jià)）的藥劑，下列化學(xué)式為次氯酸鈉的是（）

A.NaClB.KClO3C.NaClO3D.NaClO6、下列化學(xué)符號與表述的意義相符的是（）A.C12兩個(gè)氯原子

B．Fe一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷

+1-1

C．H2O2過氧化氫中氧元素顯-l價(jià)

D．NO2二氧化氮由一個(gè)氮原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成

7、染發(fā)時(shí)常用到的著色劑對苯二胺，是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，其化學(xué)式為C6H8N2；有關(guān)對苯二胺的說法正確的是()A.對苯二胺屬于有機(jī)物B.對苯二胺的相對分子質(zhì)量為27

C.對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3∶4∶1

2+D.對苯二胺能被人體少量吸收

8、某正三價(jià)金屬元素A，它的氧化物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30%，則A的相對原子質(zhì)量是()

A.56B.27C.32D.16

9、某物質(zhì)含有A、B兩種元素，已知A、B兩種元素原子的相對原子質(zhì)量之比為7∶2，經(jīng)測定該物質(zhì)A、B兩元素的質(zhì)量比為7∶3，則該物質(zhì)的化學(xué)式為()

A.A2B3B.AB2C.A2BD.A3B2

10、乙醚是人類很早就使用的麻醉劑，化學(xué)式為C4H10O，乙醚是由_________種元素組成的，各元素的原子個(gè)數(shù)比為_________，每個(gè)乙醚分子共有_________個(gè)原子。

11.中國“神舟”七號飛船載人航天取得成功，偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料。根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式：C2H8N2，你能從中獲得哪些信息？

12.在下列符號中，指出數(shù)字“2”的意義：O2、2O、Mg、Mg2+、2H2O。

13、現(xiàn)有H、C、O、S、Cu五種元素，請選用其中的元素寫出符臺下列要求的物質(zhì)各一個(gè)(用化學(xué)式表示)：

(1)用于制造電線電纜的是；(2)天然氣的主要成分是(3)會形成酸雨的氣體是；(4)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常用的溶劑是

培優(yōu)題．

2為了消除人體碘缺乏病，我國政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽，簡稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）。1000g碘鹽中約含20mg碘。計(jì)算：（1）KIO3的相對分子質(zhì)量為_______；

（2）碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比K：I：O=_______；碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______；

（3）_______mg碘酸鉀中含有20mg碘；

（4）成人每天約需0.15mg碘，假設(shè)這些碘是從碘鹽中攝取的，成人每天需要食用碘鹽_______g。第四單元課時(shí)2（教師使用）

一、課標(biāo)要求：

通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)要求學(xué)生達(dá)到：1、了解化學(xué)式的含義；2、知道一些常見元素和根的化合價(jià)；3、能用化學(xué)式表示物質(zhì)的組成，并能用化合價(jià)求化學(xué)式，能利用相對原子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成。

二、教法與學(xué)法建議：

本節(jié)可先采取以下教學(xué)過程：1、出示課標(biāo)要求(約1分鐘)。2、檢測，(15分)要求學(xué)生獨(dú)立完成.3、教師出示答案，學(xué)生對改并以小組形式討論做錯(cuò)的題，教師注意巡視發(fā)現(xiàn)哪些題學(xué)生做的不好,進(jìn)行第二次備課(約5分鐘)。4、點(diǎn)撥：對多數(shù)學(xué)生做錯(cuò)的題，先讓優(yōu)秀學(xué)生講解，然后教師再做以補(bǔ)充，總結(jié)（10分鐘）。5、學(xué)生記憶不會的知識點(diǎn)（4分鐘）6.完成堂清題（10分鐘），教師課下批改，對做得差的利用課余時(shí)間進(jìn)行日清。

三、知識點(diǎn)梳理

化學(xué)式

9、（1）概念：用元素符號和數(shù)字表示物質(zhì)組成的式子（2）化學(xué)式的寫法A．單質(zhì)的化學(xué)式

①雙原子分子的化學(xué)式，如：氫氣H2，氧氣O2，氮?dú)釴2，氯氣Cl2。

②______________________：它們的化學(xué)式用元素符號來表示。B．化合物的化學(xué)式

根據(jù)名稱從右寫到左。（正價(jià)寫左邊，負(fù)價(jià)寫右邊，同時(shí)正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。）

(3)化學(xué)式的涵義（以CO2為例說明）①宏觀上：______________________②微觀上：______________________

2Ca2表示______________________；表示______________________。

SCa2+表示______________________；S2-表示______________________。（3）小結(jié)各種數(shù)字的含義：

①元素符號前面的數(shù)字：表示______________________。②元素符號右上角的數(shù)字：______________________。③元素符號右下角的數(shù)字：______________________。④元素符號正上方的數(shù)字：______________________。⑤離子符號前面的數(shù)字：______________________。⑥化學(xué)式前面的數(shù)字：______________________。(4)元素化合價(jià)的一般規(guī)律

A:氫元素的化合價(jià)通常顯+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)顯-2價(jià)。B:在化合物中，金屬元素為________，非金屬為________。C:非金屬與氫或金屬化合時(shí)，非金屬元素顯負(fù)價(jià)；非金屬與氧元素化合時(shí)，

非金屬元素顯正價(jià)。

D:在化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的________。E:在單質(zhì)中元素的________。11.計(jì)算：

a、計(jì)算相對分子質(zhì)量=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之和b、計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比：______________________c、計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

答案

9.化學(xué)式

（2）A．②稀有氣體、金屬與固體非金屬單質(zhì)

(3)①表示二氧化碳，表示二氧化碳由碳元素和氧元素組成；②表示一個(gè)二氧化碳分子，表示每個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原構(gòu)成10.化合價(jià)

⑵鈣元素顯+2價(jià)；硫元素顯-2價(jià)；一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷；1個(gè)硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷（3）①原子的個(gè)數(shù)②表示離子所帶的電荷數(shù)

③表示一個(gè)分子中所含的某種元素的原子個(gè)數(shù)④表示某元素在化合物中的化合價(jià)⑤表示離子的個(gè)數(shù)⑥表示分子的個(gè)數(shù)

(4)B:正價(jià)；負(fù)價(jià)；D:代數(shù)和為零；E:化合價(jià)為零11.計(jì)算

b、相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比

四、檢測題答案

1-7：DACBAAC

8、（1）C（2）O2（3）CO（4）CO2（5）CaO（6）CaCO3

9、(1)三（2）10:3:12（3）0.6g

培優(yōu)題答案

（1）5；144:19；（2）312.5；（3）46.08%

五、堂清題答案

1-9:BACBDCAAA10、34∶10∶11511、偏二甲肼是由碳、氫、氮三種元素組成的；一個(gè)偏二甲肼分子是由2個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成的。偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為60；偏二甲肼中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為6∶2∶7。12、粒子符號O22O2MgMg2+2H2O數(shù)字“2”一個(gè)氧分兩個(gè)鎂元素帶兩個(gè)兩個(gè)水分子，的意義子由兩個(gè)氧原的化合單位正每個(gè)水分子由氧原子構(gòu)子成價(jià)為+2電荷的兩個(gè)氫原子和價(jià)鎂離子一個(gè)氧原子構(gòu)成

13、（1）Cu（2）CH4（3）SO2（4）H2O

培優(yōu)題答案

⑴214；⑵39:127:48；59.34%⑶34mg⑷7.5g

第四單元課時(shí)3（學(xué)生使用）

一、復(fù)習(xí)目的：查漏補(bǔ)缺

可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16S32K39Cu64I127

一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，把正確答案序號填入括號內(nèi)，每小題1分，共12分）

1．地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素所形成的化合物是

A.CaOB.Al2O3C.SiO2D.Fe3O42.與元素化學(xué)性質(zhì)最密切的是原子的()

A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.電子層數(shù)D.最外層電子數(shù)3.下列說法正確的是()

A.一切原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

C.在原子中原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)D.分子可分而原子不能分

4．下列符號中，既能表示氫元素，又能表示氫原子的是()A.2HB.2HC.2H2D.H5．《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們：元素的種類、化合價(jià)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)它是

A.質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)C.中子數(shù)、最外層電子數(shù)D.最外層電子數(shù)、質(zhì)子數(shù)

+6．某礦泉水標(biāo)簽上印有水質(zhì)成分如下（mg/L）：硒：0.013；鍶：0.0596；鋅：0.00162；鈉：18.4；鈣：4.69。這里的硒、鍶、鋅、鈉、鈣是指（）

A.元素B.原子C.單質(zhì)D.分子7.食醋是廚房中的一種調(diào)味品，其中含有少量醋酸。下列有關(guān)醋酸的說法不正確的是（）

A.醋酸分子是有碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的B.醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%C.醋酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的

D.每個(gè)醋酸分子中有8個(gè)原子核8．下列說法正確的是（）A.原子不能再分

B.原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成

C．相對原子質(zhì)量就是實(shí)際原子質(zhì)量的簡稱D.原子可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)

9.關(guān)于物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的下列敘述中，①一切物質(zhì)都是元素組成的；②分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒；③分子、原子是不斷運(yùn)動的，而離子不會運(yùn)動；④二氧化碳是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成；⑤“2O”既表示二個(gè)氧元素，也可表示二個(gè)氧原子；⑥高錳酸鉀（KMnO4）屬于化合物中的氧化物；你認(rèn)為正確的是()

A.①②B.①②③C.①②④D.③④⑤⑥10.有一種氮的氧化物，氮和氧的質(zhì)量比為7∶4，則此氮的氧化物的化學(xué)式為()

A.N2O4B.N2O5C.NO2D.N2O11．已知某物質(zhì)的化學(xué)式為RNO3,相對分子質(zhì)量是85,則R元素

的相對原子質(zhì)量是（）

A.55B.55gC．23D.23g

12．燃放爆竹產(chǎn)生一種污染物，其元素的質(zhì)量比為l1，該污染物是（）

A.H2SB.COC．S02D.N02二、填空題（每空1分，共27分）

13.有S2--和S兩種粒子，回答：S2-中的“2”表示_________________；S2-和S的質(zhì)子數(shù)_________(填相同或不同）；已知S2-有16個(gè)質(zhì)子，則其核外共有______個(gè)電子；如果硫單質(zhì)中有一種相對分子質(zhì)量為128的硫分子，則該單質(zhì)的化學(xué)式為______________；（S的相對原子質(zhì)量為32）

14.水由________構(gòu)成，銅由__________構(gòu)成，氯化鈉由_________________構(gòu)成；

15．某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

該元素原子的核電荷數(shù)為，原子的最外層電子數(shù)是，A元素屬元素。（填金屬、非金屬或稀有氣體），A原子通過得失電子而形成的離子的符號是。16．由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原于質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量新值為152，則該元素的原子中質(zhì)子數(shù)＝，中子數(shù)＝，核外電子數(shù)＝。

17．海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測定，海水中含有的化學(xué)元素有80多種。海水中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是（填元素名稱）。18．用元素符號或化學(xué)式填空：

①氬元素②4個(gè)二氧化硫分子③氮?dú)猗?個(gè)銀原子⑤3個(gè)硫酸根離子⑥碳酸鋇19．有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，它由種元素組成，它的一個(gè)分子中共有個(gè)原子,它的相對分子質(zhì)量是。

20．含磷洗滌劑因含Na5P3Ox大量使用會造成水污染，已知該化合物中磷元素的化合價(jià)為+5值。

21.元素種類并不多,目前人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的只有一百余種,但物質(zhì)的種類非常多,已知的就有3000多萬種,這是因?yàn)橛邢薜膸追N

價(jià)，則

x的元素可形成多種多樣的物質(zhì)。比如碳、氫、氧、鈉四種元素可形成的物質(zhì)就非常多。比如H2、Na2O。還可以是（用化學(xué)式表示出三種物質(zhì)）、、。三、計(jì)算題（11分）

22．請根據(jù)碳銨（NH4HCO3）的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算：

（1）（2分）寫出氮、氫、碳、氧三種元素的質(zhì)量比

（2）（3分）計(jì)算該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（3）（2分）500gNH4HCO3中含有多少克氮元素？

23．（6分）碘（I）是人必須的重要微量營養(yǎng)元素之一。為了消滅碘缺乏癥，人們必須食用“碘鹽”含規(guī)定量碘酸鉀（KIO3）的食鹽。若要獲取2.54g碘，需要碘酸鉀（KIO3）多少克？培優(yōu)題

青少年正處于生長發(fā)育時(shí)期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH2)2]。若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g。

（1）30g尿素中含氮元素多少克?

（2）已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％，則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克?

（3）請你根據(jù)下表中幾種常見食物的蛋白質(zhì)含量，計(jì)算出每天至少應(yīng)攝人多少克下列食物才能滿足你對蛋白質(zhì)的需求(可以只攝取一種食物，也可同時(shí)攝取幾種食物)。

食物白面雞蛋14％瘦豬肉20％牛奶3％蛋白質(zhì)含量10％第四單元課時(shí)3（教師使用）

一、復(fù)習(xí)目的：查漏補(bǔ)缺二、教法與學(xué)法建議：

本節(jié)可先采取以下教學(xué)過程：1、要求學(xué)生獨(dú)立完成檢測題，優(yōu)秀生要做培優(yōu)題(約30分鐘).2、教師出示答案，學(xué)生對改并以小組形式討論做錯(cuò)的題，教師注意巡視發(fā)現(xiàn)哪些題學(xué)生做的不好,進(jìn)行第二次備課(約5分鐘)。3、點(diǎn)撥：對多數(shù)學(xué)生做錯(cuò)的題，先讓優(yōu)秀學(xué)生講解，然后教師再做以補(bǔ)充，總結(jié)（10分鐘）。5、對做得差的學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行日清。

三、參考答案

一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案，把正確答案序號填入括號。）112BDCDBACDADCC二、填空題

13一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷；相同；18；S414.水分子；銅原子；鈉離子和氯離子15．16，6，非金屬A2－16．63，89，6317．氧18．①Ar②4SO2③N2④7Ag⑤3SO42-⑥BaCO3194，10，222。20．10

21.H2O、H2O2、CO2(合理即給分)。三、計(jì)算題22．（1）NH4HCO3中N:H:C:O=14:1×5:12:16×3=14:5:12:48答：略。

（2）NH4HCO3中N％＝17.7％答：略。（3）500g×17.7％＝88.5g答：略。23．4.28g(過程略)答：略。培優(yōu)題

(1)30g尿素中氮元素的質(zhì)量為：

30g×2N/CO(NH2)2×100%=30g×28/60×100%=14g(2)至少應(yīng)攝取的蛋白質(zhì)質(zhì)量為：14g/16%=87．5g(3)若只攝取白面，攝取量至少為：87.5/10%=875g(合理即可)

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