201*年五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期作文計(jì)劃

201*年五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期作文計(jì)劃

一、教材分析

課程標(biāo)準(zhǔn)提出了明確第三學(xué)段的習(xí)作要求，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文。本冊(cè)教材圍繞上述習(xí)作要求安排了8次習(xí)作訓(xùn)練。

二、班級(jí)情況分析

五年級(jí)共有14人。少部分學(xué)生作文的語(yǔ)句還不夠通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能正確使用，另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力，本學(xué)期需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高他們的觀察能力和想象能力。部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，語(yǔ)言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。

三、教學(xué)要求

要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。

四、教學(xué)措施

1、作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練，

2、讀寫結(jié)合，以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。

3、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感。4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高作文教學(xué)效率。

5、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。

五、課時(shí)安排

作文教學(xué)進(jìn)度表

篇序一題目教學(xué)要求1、選擇話題2、確定題目3、組織材料特點(diǎn)周次1、寫關(guān)于龍形風(fēng)箏的故事2、寫家鄉(xiāng)與龍有關(guān)的故事收集有關(guān)龍二的故事

二1、“假如我1、內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。是”2、把事情經(jīng)過寫清楚，寫出自2、××，我懂己的真實(shí)感受。的你的心意寫一位真誠(chéng)的人1、內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。2、寫好后，聽取別人的意見認(rèn)真改一改，還可以當(dāng)眾練一練。語(yǔ)句要通順寫出自己的真四實(shí)感受。要通過事件來表現(xiàn)任務(wù)的性七格和思想。三四1、把事情說清楚，說具體，讓聽一件令人難忘的人被你講的故事所打動(dòng)。的事2、內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。開展口語(yǔ)交際：令人感動(dòng)的一九件事五六七八縮寫1、抓住原文要點(diǎn)。2、保留主要內(nèi)容，刪減次要內(nèi)容。記述你見到的1、事件描寫要清楚�；蚵牭降挠凶饑�(yán)2、要真實(shí)，要有代表性�；驔]尊嚴(yán)的故事替西門豹寫一份治理鄴的工作報(bào)告自由作文1、了解報(bào)告的結(jié)構(gòu)。2、注意報(bào)告的人稱。3、內(nèi)容要真是親切。1、內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。2、不少于400字。3、讀一讀，有不滿意的地方認(rèn)真改一改。把原文多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，十一抓住要點(diǎn)。要真實(shí)，要有代十三表性。內(nèi)容要真是親十五切。。回憶這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方十六法。

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201*年五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期作文計(jì)劃

五（3）張瓊潔一、教材分析

課程標(biāo)準(zhǔn)提出了明確第三學(xué)段的習(xí)作要求，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文。本冊(cè)教材圍繞上述習(xí)作要求安排了8次習(xí)作訓(xùn)練，在習(xí)作類型上，重點(diǎn)安排了記實(shí)作文，還安排了寫書信、研究性報(bào)告、表?yè)P(yáng)稿等應(yīng)用文的練習(xí)。

二、班級(jí)情況分析

五年級(jí)（3）班共有38人,轉(zhuǎn)出4人，轉(zhuǎn)入6人。大部分學(xué)生來自外省，所以部分學(xué)生作文基礎(chǔ)一般。少部分學(xué)生作文的語(yǔ)句還不夠通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能正確使用，另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力，本學(xué)期需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，提高他們的觀察能力和想象能力。部分學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，語(yǔ)言功底深，想象力豐富，本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。

三、教學(xué)要求

要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。

四、教學(xué)措施

1、作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練，

2、讀寫結(jié)合，以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。

3、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)感。

4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備，再現(xiàn)生活情景，激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高作文教學(xué)效率。

5、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。

五、課時(shí)安排

作文教學(xué)進(jìn)度表

篇序題目教學(xué)要求課前準(zhǔn)備周次一給遠(yuǎn)方朋友的一封信1、看圖作文2、童年趣事1、可以先介紹自己的情況，再說說打算開展手拉手活動(dòng)的想法，并提出可行的建議。2、信寫好后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。1、仔細(xì)看圖，想象正在進(jìn)行的足球賽的緊張、激烈，把看到的、想到的內(nèi)容寫下來。2、內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。3、寫趣事：把事情經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。1、內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。2、寫好后，聽取別人的意見認(rèn)真改一改，還可以當(dāng)眾練一練。1、復(fù)習(xí)書信的格式。2、口語(yǔ)交際：二策劃手拉手活動(dòng)�？谡Z(yǔ)交際：難忘的童年。四二三寫發(fā)言稿回憶班級(jí)競(jìng)選班干部演講賽七四1、把事情說清楚，說具體，讓聽一件令人難忘的人被你講的故事所打動(dòng)。的事2、內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。開展口語(yǔ)交際：令人感動(dòng)的一九件事篇序五題目縮寫教學(xué)要求課前準(zhǔn)備周次1、抓住原文要點(diǎn)。把原文多讀幾2、保留主要內(nèi)容，刪減次遍，讀懂內(nèi)容，要內(nèi)容。抓住要點(diǎn)。六寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)1、探究的問題明確。告2、材料、信息、數(shù)據(jù)真實(shí)。開展調(diào)查活動(dòng)十三七1、運(yùn)用課文中的一些寫人的方寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明法，寫出他某一方面的特點(diǎn)。留心觀察身邊特的人2、同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，點(diǎn)鮮明的人。十五讓人物特點(diǎn)更加突出。八自由作文1、內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。2、不少于400字。3、讀一讀，有不滿意的地方認(rèn)真改一改。回憶這學(xué)期學(xué)習(xí)了哪些表達(dá)方十法。

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