督學(xué)責(zé)任區(qū)辦學(xué)行為培訓(xùn)會(huì)議工作總結(jié)

全市督學(xué)責(zé)任區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)議

總結(jié)報(bào)告

為了全面貫徹落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，提高和加強(qiáng)督學(xué)在教育管理工作中的指導(dǎo)和監(jiān)督作用，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的監(jiān)督管理體系，增強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園長(zhǎng)、教育管理干部依法管理、依法辦學(xué)、依法辦園的政策水平和思想意識(shí)，從根本上解決當(dāng)前違規(guī)辦學(xué)屢禁不止的現(xiàn)象。青州市教育局自201*年9月10日至10月13日，分別在12個(gè)鎮(zhèn)街道責(zé)任區(qū)，對(duì)學(xué)校教務(wù)主任以上的教育管理干部、幼兒園長(zhǎng)共460多人，進(jìn)行了以規(guī)范辦學(xué)行為為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)會(huì)議的主要內(nèi)容

會(huì)議的主要內(nèi)容有現(xiàn)場(chǎng)查看、督學(xué)講座、校長(zhǎng)表態(tài)發(fā)言、簽訂責(zé)任書、領(lǐng)導(dǎo)講話等五項(xiàng)，責(zé)任區(qū)教育管理辦公室主任主持培訓(xùn)會(huì)議。

1、現(xiàn)場(chǎng)查看。由責(zé)任區(qū)督學(xué)組織，在預(yù)先不打招呼的情況下，首先組織與會(huì)人員到一至三處學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)巡視。重點(diǎn)查看了教室、教師辦公室、教務(wù)處、伙房、操場(chǎng)、廁所、有無小賣部等。查看的主要內(nèi)容是，作息時(shí)間表、課程表的設(shè)，教輔資料的征訂、教師的備課與作業(yè)批改情況、伙房與廁所衛(wèi)生、甲流感防控情況、學(xué)校安全和收費(fèi)等；同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷的主

要內(nèi)容是收費(fèi)、課程開設(shè)、作息時(shí)間和甲流感防控等方面。

2、督學(xué)講座。督學(xué)責(zé)任區(qū)配備兩名督學(xué)，兩名督學(xué)分工講解，講座內(nèi)容是：濰坊市建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的有關(guān)內(nèi)容，學(xué)校安全的有關(guān)規(guī)定與檢查項(xiàng)目，在校時(shí)間、招生編班、課業(yè)負(fù)擔(dān)、重復(fù)教育、收費(fèi)、課程開設(shè)、體育活動(dòng)、教師職業(yè)道德、教師權(quán)益等等辦學(xué)行為方面的內(nèi)容。

3、校長(zhǎng)發(fā)言。責(zé)任區(qū)所轄學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園長(zhǎng)進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，主要是結(jié)合辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定和現(xiàn)場(chǎng)查看的情況，對(duì)照本校工作，找差距、談體會(huì)、表決心。

4、簽訂規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書。責(zé)任區(qū)督學(xué)、鎮(zhèn)街道教管辦主任、中小學(xué)校長(zhǎng)三方簽訂規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書。

5、領(lǐng)導(dǎo)講話。教育局帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)研究的意見發(fā)表講話，以案講法，以案析法，提出了“堅(jiān)定不移的貫徹上級(jí)有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)定不移的查處整改違規(guī)辦學(xué)行為”的要求。分四個(gè)方面：我市加強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)行為取得顯著成效，辦學(xué)行為存在的主要問題和表現(xiàn)形式，當(dāng)前查辦違規(guī)辦學(xué)行為的形勢(shì)和要求，堅(jiān)定不移的查處整改違規(guī)辦學(xué)行為。

二、培訓(xùn)會(huì)議的主要成效

這次會(huì)議，是青州市首次舉辦的以督學(xué)責(zé)任區(qū)為單位、以規(guī)范辦學(xué)行為為內(nèi)容、以提高督學(xué)的監(jiān)督指導(dǎo)作用和與會(huì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的會(huì)議，收到了很好的效果。

1、培訓(xùn)形式新穎獨(dú)特。這次全市督學(xué)責(zé)任區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)

場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)議，采取“現(xiàn)場(chǎng)觀摩、校長(zhǎng)表態(tài)、督學(xué)講座、集中談話”的辦法，內(nèi)容上既有講座，又有領(lǐng)導(dǎo)講話，綜合了培訓(xùn)和會(huì)議兩種性質(zhì)，超出了一般培訓(xùn)班的意義，提高了參訓(xùn)人員的重視程度。形式上采取以督學(xué)責(zé)任區(qū)為單位、分期分批、現(xiàn)場(chǎng)說法，面對(duì)面、近距離的互動(dòng)學(xué)習(xí)，形式活潑而又莊重。特別是每個(gè)責(zé)任區(qū)督學(xué)，都有機(jī)會(huì)面對(duì)本責(zé)任區(qū)教育管理干部，親自講解規(guī)范辦學(xué)的有關(guān)內(nèi)容，既讓參訓(xùn)人員接受了教育，又讓督學(xué)本人熟悉了督學(xué)工作。

2、培訓(xùn)活動(dòng)反響較好。這次培訓(xùn)結(jié)束，許多教管辦領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)認(rèn)為這次培訓(xùn)會(huì)議，召開及時(shí)，內(nèi)容充實(shí)，效果明顯。明確了哪些應(yīng)該做、怎么做，哪些不應(yīng)該做、怎么處理和解決。有些校長(zhǎng)在發(fā)言中講到，原來只顧埋頭工作，并沒有細(xì)致的考慮到如何落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為各項(xiàng)規(guī)定的問題，現(xiàn)在明確了工作思路和方向，更有利于干好本職工作。

3、學(xué)校干部與督學(xué)政策水平雙雙提高。這次培訓(xùn)會(huì)議，有針對(duì)性的講解了規(guī)范辦學(xué)行為、學(xué)校安全等方面的各項(xiàng)規(guī)定，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不但提高了教育管理干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)也是督學(xué)進(jìn)一步提高了政策水平和業(yè)務(wù)操作能力。

4、糾正了部分學(xué)校的違規(guī)問題。在對(duì)轄區(qū)內(nèi)部分學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)查看中，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校存在違規(guī)辦學(xué)行為，有的作息時(shí)間表和課程表設(shè)不符合規(guī)定，音體美課程開設(shè)不全，部分學(xué)校學(xué)生反映家庭作業(yè)量過大，有的學(xué)�；锓俊�廁所衛(wèi)生狀況差，教師辦公室材料、物品亂堆亂放，有的學(xué)校對(duì)甲流感防控意識(shí)不強(qiáng)，等等。

針對(duì)這些問題，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與會(huì)人員受到了一次深刻的現(xiàn)實(shí)教育，糾正了存在的問題。

5、解決了教育管理人員的思想意識(shí)問題。這次培訓(xùn)會(huì)議之前，我們跟部分教育管理人員進(jìn)行了交流，發(fā)現(xiàn)之所以存在違規(guī)辦學(xué)屢禁不止的現(xiàn)象，是因?yàn)樵诮逃�管理干部中普遍存在一些思想意識(shí)方面的問題。部分校長(zhǎng)沿用以前辦學(xué)的思維慣性和工作方法；部分校長(zhǎng)沒有掌握上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，不了解當(dāng)今新的教育管理方式，抱著原來的舊觀念看現(xiàn)在的新問題；部分校長(zhǎng)僥幸心理比較嚴(yán)重，想方設(shè)法應(yīng)付上級(jí)檢查，挖空心思找理由、找借口；這些思想和行為，嚴(yán)重影響了各項(xiàng)規(guī)定的貫徹落實(shí)。為此，會(huì)議對(duì)校長(zhǎng)工作提出了“四個(gè)清楚”的要求：上級(jí)規(guī)定自己要記清楚，有關(guān)規(guī)定要向師生、社會(huì)講清楚，自己的問題查清楚，查出的問題要處理清楚，決不讓問題一拖再拖。通過培訓(xùn)，各單位增強(qiáng)了依法辦學(xué)的意識(shí)，提高了自己依法辦學(xué)、依法管理的能力。

三、會(huì)議提出的目標(biāo)和要求

這次培訓(xùn)會(huì)議，對(duì)辦學(xué)行為、學(xué)校安全、甲流感防控等重點(diǎn)工作提出了新的目標(biāo)和要求。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)依法辦學(xué)、依法管理的觀念和意識(shí)，徹底整改違規(guī)辦學(xué)行為。要求教育管理干部，要積極圍繞如何轉(zhuǎn)變思想觀念和改進(jìn)工作方法，想點(diǎn)子、出辦法，積極營(yíng)造遵規(guī)守法的氛圍，杜絕發(fā)牢騷、拖后腿等行為。學(xué)校要根據(jù)規(guī)范辦學(xué)的有關(guān)規(guī)定建立一套完整的管理辦法，形成依法辦學(xué)、依法管理的新局面。

2、徹底整改違規(guī)辦學(xué)行為問題。一是要徹底整改“兩表”設(shè)。“兩表”即學(xué)生作息時(shí)間和課程表，必須符合國(guó)家的各項(xiàng)規(guī)定。要嚴(yán)格按照濰教明電（201*）96號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)和課時(shí)安排工作的通知》，制定好作息時(shí)間表和整課程表。不得隨意增加學(xué)生在校時(shí)間，不得隨意增減課程。二是要解決師資問題。沒有專業(yè)任課教師的，要求配備兼職教師，并對(duì)兼職教師進(jìn)行必要的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。達(dá)到把課時(shí)開足、課程開全、提高質(zhì)量的最終目的。要進(jìn)一步調(diào)整布局結(jié)構(gòu)，消除規(guī)模過小的學(xué)校，合理擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。三是要認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，重建師生評(píng)價(jià)體系。四是要加強(qiáng)幼教管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園審批注冊(cè)的條件和程序，從嚴(yán)控制幼兒園的規(guī)模和班額，合理配備保教人員，嚴(yán)格幼兒園用書管理，禁止設(shè)學(xué)前班，禁止在幼兒園開設(shè)小學(xué)課程。

3、堅(jiān)決查處違規(guī)收費(fèi)問題。各單位要高度重視收費(fèi)問題，端正思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定辦事，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)校、幼兒園的所有收費(fèi)，要實(shí)行申報(bào)制，要書面向教管辦申報(bào)，民辦學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格按照物價(jià)部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。

4、切實(shí)抓好學(xué)校、幼兒園安全工作。要建立健全學(xué)校（幼兒園）安全臺(tái)帳、安全責(zé)任制度、應(yīng)急預(yù)案、安全檢查及安全教育等制度；按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求開展安全教育活動(dòng)，要有實(shí)施方案、教師備課及學(xué)生筆記等多種形式學(xué)習(xí)的

資料。

5、堅(jiān)決抓好甲型H1N1流感疫情的防控工作。嚴(yán)格按照規(guī)定抓好防控工作，張貼宣傳資料，讓學(xué)生知曉預(yù)防辦法。要定期進(jìn)行消毒處理，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行晨檢、晚檢，責(zé)任落實(shí)到人。校長(zhǎng)要做到三個(gè)親自：親自去看，親自去查，親自抓落實(shí)。這項(xiàng)工作，列為責(zé)任區(qū)督學(xué)每到一處學(xué)校必查的內(nèi)容。

6、教管辦要發(fā)揮主導(dǎo)作用。要求這次培訓(xùn)會(huì)議結(jié)束后，各教管辦抓好兩項(xiàng)工作：一是對(duì)每一處學(xué)校的辦學(xué)行為進(jìn)行詳細(xì)的督查，召開總結(jié)會(huì)議，寫出督查報(bào)告，分別報(bào)責(zé)任區(qū)督學(xué)和市政府教育督導(dǎo)室。二是組織學(xué)習(xí)規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，要求所有校長(zhǎng)、教師都要做好筆記，寫出心得體會(huì)。責(zé)任區(qū)督學(xué)在對(duì)各學(xué)校、幼兒園的督導(dǎo)中，檢查校長(zhǎng)、園長(zhǎng)和教師的學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，并記錄在工作紀(jì)實(shí)中。

總之，這次培訓(xùn)會(huì)議達(dá)到了預(yù)期目的，收得了良好的成效，讓廣大參訓(xùn)教育管理干部轉(zhuǎn)變了觀念，明確了方向，理清了思路，提高了依法管理、依法辦學(xué)的水平和能力，促進(jìn)了全市素質(zhì)教育又好又快的發(fā)展。

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開拓創(chuàng)新追求實(shí)效

古浪縣泗水督學(xué)責(zé)任區(qū)工作紀(jì)實(shí)

自201*年，成立督學(xué)責(zé)任區(qū)以來，泗水督學(xué)責(zé)任區(qū)根據(jù)上級(jí)有關(guān)教育督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)的要求和學(xué)校教育實(shí)際，制定年度督學(xué)責(zé)任區(qū)實(shí)施方案，明確責(zé)任區(qū)督學(xué)指導(dǎo)思想、基本要求、督學(xué)管理、目標(biāo)任務(wù)等內(nèi)容，全面落實(shí)教育督導(dǎo)評(píng)估制度，扎實(shí)開展責(zé)任區(qū)教育綜合督導(dǎo)工作，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任區(qū)工作扎實(shí)有效。泗水督學(xué)責(zé)任區(qū)設(shè)1名專職督學(xué)和5名兼職督學(xué)，選拔業(yè)務(wù)熟悉、責(zé)任心強(qiáng)、有較強(qiáng)組織能力和表達(dá)能力的教育教學(xué)骨干力量組成責(zé)任區(qū)的督導(dǎo)員，共同組成責(zé)任區(qū)督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)督導(dǎo)工作，對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)和幼兒園實(shí)行常態(tài)化督導(dǎo)，責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作開展情況隨機(jī)檢查，并在年終對(duì)督導(dǎo)小組及督學(xué)督導(dǎo)工作進(jìn)行考核總結(jié)。

二、明確督導(dǎo)任務(wù)，深入開展督導(dǎo)工作。

責(zé)任區(qū)明確督導(dǎo)工作的程序和內(nèi)容，切實(shí)保障工作順利實(shí)施。首先對(duì)督學(xué)工作程序進(jìn)行規(guī)范：一是明確督學(xué)身份，要求督學(xué)到學(xué)校督導(dǎo)時(shí)，首先要向?qū)W校出示督學(xué)證，說明督導(dǎo)的來意和依據(jù)，以便得到學(xué)校的支持與配合；二是對(duì)學(xué)校提出明確要求，讓學(xué)校知道做什么，怎么做；三是督導(dǎo)結(jié)束，將督導(dǎo)情況向?qū)W校進(jìn)行會(huì)議反饋，要求學(xué)校及時(shí)整改；四是最終形成書面報(bào)告，完善督導(dǎo)工作程序。同時(shí)，規(guī)定督學(xué)在責(zé)任區(qū)內(nèi)可以根據(jù)實(shí)際，自主選擇學(xué)校開展隨機(jī)督導(dǎo)。每學(xué)期參加督導(dǎo)不少于兩次。對(duì)督導(dǎo)的具體內(nèi)容提出要求，督學(xué)通過聽課、參加學(xué)�；顒�(dòng)、師生交流、查閱資料、實(shí)地檢查等手段收集信息。嚴(yán)格的程序和具體的內(nèi)容保障了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度的落實(shí)。五年內(nèi)，對(duì)責(zé)任區(qū)13所中小學(xué)和2所幼兒園的辦學(xué)行為進(jìn)行了隨訪督導(dǎo)，每所學(xué)校平均每年至少接受1-2次隨機(jī)督導(dǎo)。督導(dǎo)的重點(diǎn)是課程開設(shè)、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)發(fā)展、課外作業(yè)、教輔資料、校園安全等方面的內(nèi)容。督導(dǎo)組力求督導(dǎo)工作面面涉及、重點(diǎn)突破。

三、加強(qiáng)“薄弱”指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展。責(zé)任區(qū)督學(xué)重視指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)建校園文化建設(shè)特色辦學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)校以創(chuàng)建校園環(huán)境建設(shè)示范校為突破口，狠抓校園“四化”建設(shè)，近五年，各學(xué)校以“重視綠化，合理硬化，凸顯文化，保持凈化”為基本原則，精心設(shè)計(jì)，全盤統(tǒng)籌，在校園內(nèi)有計(jì)劃地種植松、柏、槐、柳等風(fēng)景樹5700余株，硬化校園1.9萬平方米。督導(dǎo)小組提出“三精五性”的要求和校園文化“校本化，本土化”的理念，促使學(xué)校加大校園文化建設(shè)力度，各校以國(guó)學(xué)經(jīng)典和師生校園生活剪影為載體，精選圖片，錘煉內(nèi)容，凸顯主旋律，各學(xué)校共制作懸掛校園文化框牌275個(gè)，打造校園文化墻48塊，1所初級(jí)中學(xué)和10所完全小學(xué)在校園內(nèi)醒目的地方建設(shè)了以經(jīng)典詩文、誠實(shí)守信、立志明德等為主題的文化長(zhǎng)廊，凸現(xiàn)了校園文化的特色，更加濃厚了校園文化氛圍。

四、常規(guī)著力督導(dǎo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。督導(dǎo)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)小組對(duì)各學(xué)校的教育教學(xué)工作在每學(xué)期期中和期末進(jìn)行定期系統(tǒng)檢查指導(dǎo)，同時(shí)根據(jù)具體情況不定期進(jìn)行專項(xiàng)督，把“教學(xué)七認(rèn)真”的貫徹落實(shí)情況當(dāng)做督導(dǎo)的重中之重。特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)計(jì)劃的操作性，教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧性，課堂教學(xué)的實(shí)效性，作業(yè)批改的指導(dǎo)性，學(xué)生輔導(dǎo)的分層性，評(píng)價(jià)檢測(cè)的發(fā)展性，教學(xué)總結(jié)的反思性。在督查中，不放過教案編寫的任何一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，不遺漏作業(yè)批改的任何一個(gè)錯(cuò)別字，不輕視轉(zhuǎn)困輔導(dǎo)的任何一個(gè)小因素，要求全體教師在抓學(xué)生的規(guī)范書寫、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、抓學(xué)生的非智力因素調(diào)動(dòng)上求突破。每次督有記載，有反饋，有整改意見和建議，個(gè)別問題及時(shí)座談解決，共性問題開會(huì)研討解決，充分發(fā)揮了嚴(yán)督和善導(dǎo)的作用。

五、關(guān)注隊(duì)伍建設(shè)，督促提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。一是督查教師的規(guī)范管理，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《古浪縣中小學(xué)教師管理暫行辦法》等章程，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)和“四治一樹”活動(dòng)，徹底治理教育亂收費(fèi)、亂訂教輔資料、亂辦班、節(jié)假日補(bǔ)課等不規(guī)范辦學(xué)行為，不斷加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，嚴(yán)肅工作態(tài)度，嚴(yán)格工作要求，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，校風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步端正。責(zé)任區(qū)督促學(xué)�？繉�(shí)教師職稱評(píng)聘，落實(shí)教師考勤管理，不斷規(guī)范教師從教行為。二是結(jié)合縣級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)，集中培訓(xùn)校長(zhǎng)36人次，培訓(xùn)教師767人次，有效促進(jìn)了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，教師教學(xué)執(zhí)教水平的不斷提升，并對(duì)新教師及時(shí)開展崗位培訓(xùn)，歷練教學(xué)技能，促其快速成長(zhǎng)。三是指導(dǎo)學(xué)校積極開展教師校本培訓(xùn)，尤其對(duì)新教師、薄弱學(xué)科教師開展課堂教學(xué)視、聽、評(píng)，“六項(xiàng)”技能訓(xùn)練和競(jìng)賽等活動(dòng)，有針對(duì)性的開展校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有力促進(jìn)全體教師的成長(zhǎng)和教學(xué)水平提升。

六、加強(qiáng)自身建設(shè)，有效提高督學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)。通過二種途徑加強(qiáng)了督學(xué)的培訓(xùn)提高，一是舉辦督學(xué)培訓(xùn)班。通過召開全體督學(xué)會(huì)議、督學(xué)責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、責(zé)任區(qū)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)議等形式，對(duì)督學(xué)進(jìn)行規(guī)范辦學(xué)的法律法規(guī)教育、督導(dǎo)常規(guī)教育、督導(dǎo)方式方法培訓(xùn)。二是定期發(fā)布督導(dǎo)信息，加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高。建立教育督導(dǎo)專欄，定期發(fā)布督導(dǎo)責(zé)任區(qū)建設(shè)的有關(guān)信息，特別是上級(jí)對(duì)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的新要求，促使督學(xué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)責(zé)任區(qū)工作不斷完善。通過加強(qiáng)監(jiān)管，給個(gè)別工作進(jìn)展緩慢、工作態(tài)度不夠認(rèn)真的督學(xué)敲響了警鐘，為領(lǐng)導(dǎo)了解下情、督學(xué)明確工作要求提供了參考。督促他們加強(qiáng)了對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校的監(jiān)管，提高了所有督學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性�？傊�，督學(xué)責(zé)任區(qū)制度實(shí)施以來，泗水督學(xué)責(zé)任區(qū)建立了溝通管理者與學(xué)校的信息橋梁。督學(xué)責(zé)任區(qū)監(jiān)管有力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真抓實(shí)干，督學(xué)的主動(dòng)性不斷提高，責(zé)任區(qū)學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)為之改變，各督學(xué)、各學(xué)校負(fù)責(zé)人規(guī)范辦學(xué)的意識(shí)極大地增強(qiáng)，自覺性極大地提高，工作作風(fēng)得到極大地改進(jìn)，有力地促進(jìn)了辦學(xué)行為的規(guī)范，各項(xiàng)工作成效顯著。近年來，責(zé)任區(qū)學(xué)校教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，重視“兩基”成果的鞏固與提高，各項(xiàng)工作取得了突出的成績(jī)。201*年，在省、市教育督導(dǎo)評(píng)估中，學(xué)校工作得到督導(dǎo)組的一致好評(píng)。201*年，“兩基”迎國(guó)檢工作得到省、市、縣督導(dǎo)組的充分肯定。各學(xué)校教育工作被縣委、縣政府及教育主管部門授予多項(xiàng)集體榮譽(yù)：201*年泗水初級(jí)中學(xué)團(tuán)委被市教育局評(píng)為“五四紅旗團(tuán)委”。泗水中心小學(xué)獲武威市委宣傳部“德育工作先進(jìn)單位”，縣教育局“質(zhì)量檢測(cè)三等獎(jiǎng)”榮譽(yù)。201*年，中心小學(xué)獲縣委縣政府“教育質(zhì)量先進(jìn)集體”，教育局“教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)”、“師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“校本教研先進(jìn)集體”、“教育工作實(shí)績(jī)考核二等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。201*年，中心學(xué)區(qū)獲縣委縣政府“教育質(zhì)量先進(jìn)集體”，教育局“教育工作實(shí)績(jī)考核三等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀英語教研組”等榮譽(yù)稱號(hào)。201*年，中心學(xué)區(qū)被縣委、縣政府評(píng)為“教育質(zhì)量先進(jìn)集體”。

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