電信系201*年度黨建工作紀實

電信系201*年度黨建工作紀實

本文作者：李博瀾更新時間：201*-5-914:51:13瀏覽人次：540

201*年，對淮陰工學院來說，是迎評的一年、不平凡的一年。作為處于迎評工作第一線的系一級黨組織，電子信息工程系黨總支把這一年黨建工作的重點，就定位在服務迎評、保障迎評、促進迎評上。

認真學習貫徹黨的十七大精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)迎評工作。

201*年，系黨總支把迎接十七大召開，貫徹十七大精神，作為迎評的精神動力，堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)迎評工作。堅持周三下午政治學習、業(yè)務學習制度，結(jié)合系教學工作實際和教職工的思想實際，認真學習胡錦濤有關(guān)科學發(fā)展觀的重要論述，使全體師生認識到，迎評是落實科學發(fā)展觀的需要，推動學校的科學發(fā)展是迎評的目標和任務，做好迎評工作，也是構(gòu)建和諧校園、和諧社會的客觀要求，增強了迎評重要意義的認識。黨的十七大召開后，系黨總支發(fā)揮分黨校和分團校兩個陣地作用，從11月中旬開始，分別舉辦了入黨積極分子和共青團干部學習黨的十七大精神培訓班。在培訓班中，黨總支領(lǐng)導及邀請退休老領(lǐng)導分別進行了專題輔導，使大家進一步加深了對十七大精神的理解，增強了貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性，堅定了迎評的信心。

201*年，系各項工作都圍繞迎評展開，堅持用迎評這一大局統(tǒng)一全體師生的思想，用迎評指標規(guī)范教學各個環(huán)節(jié)，用迎評目標來衡量教學成果。201*年，系接受和通過了三項評估。一是“測控技術(shù)與儀器”專業(yè)以優(yōu)異的函評成績于4月順利通過了學士學位授予權(quán)的評審。二是電工電子實驗教學示范中心建設點于10月份順利通過了省教育廳組織的專家組實地考察與網(wǎng)上評估。三是全力做好本科教學水平迎評工作。先后組織四場次對兩屆畢業(yè)設計論文進行核查，對兩屆歸口課程試卷進行整改；組織了本系2800多名學生人次進行英語，計算機，物理基礎(chǔ)課技能訓練，組織全校04、05級1800名學生進行電工電子技能培訓；對系青年教師分3個批次進行課堂教學過堂指導；整理了316卷教學檔案。在專家進校期間,較好地完成了接受專家聽課、教學文件抽查、學生技能考核、實驗室檢查,以及現(xiàn)場匯報、走訪考查、召開座談會等任務，得到了專家好評。通過迎評，促進了系的全面建設，強化了學科、專業(yè)建設，實現(xiàn)了電氣信息大類專業(yè)招生，扎實推進課程建設，進一步完善教學管理和過程監(jiān)控，師資隊伍建設、科研工作也都邁上了新的臺階，取得了新的成績。加強黨的思想政治建設，構(gòu)建迎評的良好氛圍和環(huán)境。

為了抓好迎評促建工作，院黨委要求凝心聚力，確保全校一個聲音、一面旗幟、一個目標。這對做好迎評中的思想政治工作提出了更高的要求。為此，電信系黨總支采取切實措施抓好迎評促建中的思想政治建設。

一是抓好迎評促建的宣傳教育工作，統(tǒng)一師生的思想。及時學習傳達學校有關(guān)迎評的文件、會議精神，組織學習討論迎評的指標體系，舉辦迎評的知識講座，通過宣傳教育真正把師生的思想統(tǒng)一到迎評這一大局上來，把師生的力量凝聚到迎評這件大事上來。二是加強迎評工作組織領(lǐng)導，保證迎評工作的順利進行。制定迎評計劃和措施，經(jīng)常召開黨政聯(lián)席會，及時分析研究迎評工作中存在的問題，組織師生到南理工、鹽城工學院等校內(nèi)外學習迎評的經(jīng)驗，加強教學競賽、備課指導、技能培訓、檔案整理等方面的領(lǐng)導，加強迎評中的責任制建設，抓好落實。

三是開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激發(fā)迎評熱情。結(jié)合系教學和思想實際，在全系開展了“爭當名師、爭創(chuàng)一流”和“三名”創(chuàng)建活動，開展“尊師愛生”、“三風建設”、“三優(yōu)三滿意”的爭先創(chuàng)優(yōu)活動，為迎評促建創(chuàng)造積極向上的氛圍。

四是加強師德師風建設，發(fā)揮教師在迎評中的主體作用。認真組織全體教師學習胡錦濤總書記給孟二冬教授女兒的回信和8月13日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話，學習方永剛教授的先進事跡。201*年度涌現(xiàn)了師德標兵丁衛(wèi)紅、敬業(yè)愛生模范黃再華等先進典型，受到了校黨委的表彰。

五是及時解決師生思想實際問題，為迎評構(gòu)建和諧穩(wěn)定的環(huán)境。關(guān)心、關(guān)注、幫助“三困生”和遇到特殊困難的學生，幫助他們克服困難，增強學習信心。通過開展談心和采取切實措施關(guān)心幫助教師解決思想問題和實際問題，保持師生思想高度穩(wěn)定。

六是抓好迎評促建各個環(huán)節(jié)和階段的動員工作。認真組織師生學習迎評的有關(guān)知識，及時通報迎評的動態(tài)和有關(guān)情況，特別是在迎評決戰(zhàn)時刻，通過召開教職工大會、學生干部大會、黨員大會、年級迎評誓師大會、迎評主題班會、下發(fā)宣傳動員提綱等形式，進行迎評的廣泛動員，保證了全體師生以飽滿的熱情和必勝的信心投入到迎評中去。七是開展豐富多彩的校園文體活動，為迎評營造健康向上的文化氛圍。201*年電信系獲體育工作先進集體，在院籃球、足球、排球聯(lián)賽中獲得好成績，在11月-12月學校組織的科技文化節(jié)中，獲得優(yōu)秀組織獎，參展的科技作品獲一等獎，根據(jù)“敬業(yè)愛生模范”黃再華老師事跡編排的情景劇《獻給學生的愛》，參加12月17日“雙十佳”頒獎晚會演出，感動了演出現(xiàn)場，受到了教育部評估專家、領(lǐng)導的好評。

深化“學恩來精神，創(chuàng)優(yōu)良學風”主題活動，努力打造迎評特色。

為貫徹校黨委關(guān)于用恩來精神辦學育人的辦學理念，電信系黨總支響應黨委號召，在全系認真組織開展以落實“為中華之崛起而讀書”的校訓精神為主要內(nèi)容的“學恩來精神，創(chuàng)優(yōu)良學風”活動，努力為迎評打造特色。

一是抓好“學創(chuàng)”活動和校訓精神的宣傳教育。系召開開展“學創(chuàng)”活動動員大會，各班級以“學創(chuàng)”活動為內(nèi)容召開主題班會、學習研討會。舉辦“學習周恩來讀書興中華”主題演講會，舉辦學習周恩來精神書畫比賽，組織“踐行校訓精神，加強學風建設”征文賽。組織校訓精神宣講團，頭戴小紅帽，印制校訓宣傳單，拉起校訓宣傳條幅，在校園內(nèi)開展了兩次大型宣傳簽名活動，展示了淮工學子奮發(fā)向上、積極進取的精神面貌，增強了同學們踐行校訓的決心和“學創(chuàng)”活動的信心。

二是將“學創(chuàng)”活動納入揚帆工程建設。一年級重點開展“學習周恩來，讀書興中華”活動，打牢創(chuàng)造優(yōu)良學風的思想基礎(chǔ)。二年級重點開展“學習周恩來，爭做四有青年”活動，為創(chuàng)造優(yōu)良學風提供精神動力。三年級重點開展“學習周恩來，成績爭一流”的活動，以養(yǎng)成熱愛專業(yè)、嚴格要求、勤奮讀書、刻苦鉆研的良好風氣。四年級重點開展“學習周恩來，奉獻在基層”的活動。鼓勵畢業(yè)生到基層去，到艱苦地方去，到祖國最需要的地方去，把周恩來精神和優(yōu)良的學風帶到社會、帶到崗位，為黨為人民為祖國奉獻才華，做出貢獻。

三是認真開展創(chuàng)建周恩來班活動。各班級紛紛召開會議，制定創(chuàng)建計劃，確立創(chuàng)建目標，開展學習、研討、交流和一系列實踐活動，07年7月系測控1051班被授予“省先進班集體”、院“恩來班”榮譽稱號，12月份又被學校推薦為淮安市周恩來班，將受到淮安市表彰。今年3月，電氣1061班又被推薦為省先進班集體。四是組織傳承恩來精神的社會實踐活動。同學們用實際行動踐行“恩來精神”，多次自發(fā)為患重病的校友和貧困生捐款捐物；組織青年志愿者開展“愛我校園、美化校園”義務勞動，協(xié)助淮安市消協(xié)開展3.15大型公益活動等。結(jié)合暑期社會實踐，組織“周恩來故鄉(xiāng)行”活動，到楚州區(qū)茭陵鄉(xiāng)高蕩村進行社會調(diào)查、科技服務、扶貧幫困、文化宣傳等，到南京梅園新村開展“追尋偉人足跡，學習恩來精神”活動，通過這些活動，更加明確了作為一名大學生所應肩負的社會責任，更加堅定了刻苦學習、回報社會的決心�！皩W創(chuàng)”活動的開展，深化了辦學理念，促進了學風建設，彰顯了迎評特色，取得了明顯的成效。全系大學生理想信念堅定，申請入黨的人數(shù)達90%以上。07年有5名同學榮獲國家獎學金，63名同學榮獲國家勵志獎學金,周新芳等3名同學在全國電子設計大賽中獲二等獎，趙呈濤同學獲江蘇省優(yōu)秀學生干部稱號。大學生為民服務、奉獻社會的意識得到增強，許多同學積極組織和參加勤工儉學、扶貧濟困、義務獻血、志愿服務等社會公益活動。畢業(yè)時面向基層，敢于奉獻，促進了就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。07年第一學期一開學，系一名大三的女生患了重病，消息傳來，系學生干部立即組織了募捐活動，涌現(xiàn)了許多感人的事跡。一名不愿透露姓名的學生黨員把自己的獎學金1000元默默地投進了募捐箱內(nèi)。在恩來精神的熏陶下，在“為中華崛起而讀書”校訓的感召下，一種良好的師生關(guān)系、生生關(guān)系，一種助人為樂、助人為榮的良好風氣正在校園形成。強化黨的自身建設，為迎評提供堅強的組織保證。

一是加強系黨政班子建設和黨風廉政建設。認真貫徹民主集中制的原則，堅持黨政聯(lián)席會議制度，系里的重大問題通過黨政聯(lián)席會議的形式，討論研究決策。抓好班子的思想理論建設，通過系中心組學習、政治學習、自學等形式提高思想理論水平。搞好分工，明確工作任務和責任。在工作中互相支持，互相配合，形成合力，增強了班子的團結(jié)，增強了班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。貫徹黨風廉政建設有關(guān)制度，加強班子作風建設和勤政廉政建設。

二是加強黨組織自身建設，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。首先是加強黨支部的組織建設。對原支部設置進行了調(diào)整�，F(xiàn)在的6個支部中，既有教師支部，也有學生支部，既有年級支部，也有專業(yè)支部，既有綜合支部，也有班級支部。實踐證明，黨支部建在班級、建在年級、建在專業(yè)，針對性強，有利于聯(lián)系實際，強化自我管理，鍛煉黨員和干部，更好地發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。其次是做好黨員的發(fā)展工作。07年度選派了兩期共155名入黨積極分子參加了院黨校的培訓，共發(fā)展了116黨員。

三是加強黨員的教育管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。建立和完善黨支部的學習和各項規(guī)章制度，通過舉辦培訓班、上黨課、民主評議黨員、召開民主生活會、黨員大會等形式和時機，抓好黨的十六大、十七大精神的學習貫徹，抓好中國特色社會主義理論體系的學習教育，抓好增強黨員組織觀念教育，抓好保持共產(chǎn)黨員先進性教育，抓好反腐倡廉教育。07年到現(xiàn)在共舉辦各種培訓班5次，上黨課11次。07年開展的“當先鋒、獻愛心、創(chuàng)和諧”最佳黨日活動，被學院評為一等獎。系注重加強保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制建設，堅持在全系黨員中叫響“從我做起、對我監(jiān)督、向我看齊”的口號，在學生黨員中公開亮出身份，掛上“黨員宿舍”的牌子，開展“整好一個床鋪、搞好一個宿舍、帶動一個班級、影響一個樓層、輻射一片舍區(qū)”的活動，凸現(xiàn)了黨員的先進性。系學工辦副主任、輔導員姚旭榮，在評估專家進校期間，他父親在沭陽正病情加重，但為了學校評估，他沒有親自趕回去，而是安排家人守護，他連續(xù)4個晚上住在辦公室，睡在沙發(fā)上，及時傳遞信息，參與評估各項活動，表現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員應有的風格和精神。

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夯實黨建工作推動學校發(fā)展

裕民小學黨支部

吳忠市裕民小學是吳忠城區(qū)辦學規(guī)模最大的一所城鎮(zhèn)小學，也是吳忠市名牌學校，現(xiàn)有教學班45個，學生3279名，教職工131名，其中有39名黨員，2名預備黨員，1名積極分子。近年來，學校黨建工作緊緊圍繞教育局黨委的總體部署和工作要求，以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和學習型黨組織建設活動為契機，按照“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，切實找準黨建工作與教育教學工作的結(jié)合點，以人為本，積極發(fā)揮學校黨支部的政治核心作用，為學校的和諧發(fā)展提供了有力的思想和組織保障。一、充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用。

抓領(lǐng)導班子建設，全面提高團隊凝聚力。領(lǐng)導班子堅強與否是決定黨組織領(lǐng)導力、凝聚力的關(guān)鍵，學校黨支部把加強領(lǐng)導班子建設作為重要任務切實抓緊、抓實，一是明確支部成員職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)，上下一盤棋，班子成員心往一處想，勁往一處使，思想上合謀，行動上合拍，逐漸形成了一支團結(jié)、高效、務實、進取的領(lǐng)導集體，確保了黨建工作的有序發(fā)展；二是堅持以理論學習為主，以教育局開展的學習型黨支部為契機，切實加強領(lǐng)導班子思想理論修養(yǎng)與業(yè)務知識的學習，努力形成“負責、合作、實干、敢干”的領(lǐng)導集體。三是堅持以制度建設為關(guān)鍵，不斷完善和建立學校各項管理制度，做到有法可依、有章可循，四是堅持每周一的例會制度，堅持民主集中制，在重大問題上充分聽取、采納群眾意見，使領(lǐng)導成為教師的合作者、服務者，達到了思想上“合心”、工作上“合力、行動上“合拍”。五是注重求真務實，實行領(lǐng)導包年級制，學校黨支部每學期將所有領(lǐng)導分配到各個年級組和教研組，每天對教學常

規(guī)、班容班貌、紀律衛(wèi)生、安全工作進行檢查，并做好記錄，每周聽包年級教師的課不少于3節(jié)，使領(lǐng)導深入課堂聽課，加強教育教學的指導；深入班級上課，起好示范帶動作用；深入師生，解決師生的實際問題。學校黨支部每學期對領(lǐng)導包年級工作進行量化考核，考核成績與領(lǐng)導評優(yōu)選先、績效津貼發(fā)放緊密掛鉤。六是注重加強領(lǐng)導的黨風廉政建設，通過召開民主生活會、教代會、校務公開、廉政防范管理、落實黨風廉政建設責任制等形式，使領(lǐng)導干部時刻做到自警、自省、自重、自立。這些措施不但增強了領(lǐng)導的責任感和使命感，而且大大提高了管理效率。通過相互學習、交流和探討，班子成員學到了不少管理知識，提高了管理能力，積極帶領(lǐng)全體教職工卓有成效地開展工作，取得了較為突出的成績，學校無論是迎接上級領(lǐng)導的多次視察還是教學測查，都得到了上級領(lǐng)導的認可和贊譽。同時，學校黨支部注重對黨建活動陣地的建設，設置專門的黨員活動室，購買了辦公桌椅、計算機、DVD放像機、電視機等設施，訂購了《共產(chǎn)黨人》、《寧夏日報》《吳忠日報》《求實》《精神文明報》、《黨建》等黨報黨刊，為開展黨建活動提供切實的物質(zhì)和精神保障；注重加強黨建工作隊伍建設，學校黨支部通過自我學習、培訓學習、黨課講座、交流談心等方式，加強對支部成員和班子成員的黨務知識的培訓，努力提高支部成員的政策理論水平和實際工作能力。二、加強黨員隊伍建設，增強黨組織活力

事在人為，人杰校興。學校黨支部清楚地認識到，學校要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，關(guān)鍵在于建設一支優(yōu)秀的干部隊伍和體現(xiàn)先進性的黨員隊伍。學校現(xiàn)有黨員占教職工隊伍的三分之一，黨支部注意通過多種途徑和方式，加大對黨員隊伍的培養(yǎng)，著力提高他們的精神境界、理論品格、實踐能力和綜合素質(zhì)。一是抓學習建設，加強黨員的思想建設，結(jié)合新形勢、新要求，學習黨的路線、方針、政策，學習新時期優(yōu)秀黨員的先進事跡，學習《黨章》和黨務知識，學習素質(zhì)教育和課程改

革有關(guān)理論，提高全體黨員的思想政治素質(zhì)；在此基礎(chǔ)上，還組織全體黨員、教師觀看有關(guān)的錄像片和電影，不斷豐富學習內(nèi)容。二是在全體黨員教師深入開展教育教學系列活動。學校黨支部緊密配合學校行政，加大校本研修、校本課程、課堂教學改革、評價方式改革等方面的力度，通過在黨員教師中開展“責任教育，良心教育”師德教育活動、開展“讀經(jīng)典書做高尚人”讀書活動，開展“青藍師徒結(jié)對子“活動，開展“同課異構(gòu)”活動，開展“試點班”研討活動等，充分發(fā)揮全體黨員教師的“一個黨員一面旗”和“一點帶面、以面帶片”的模范帶動作用。三是實行黨員目標管理責任制，每年由支部書記和黨員簽定《目標責任書》，建立了黨員責任區(qū)，實行支部成員及黨員在思想政治工作中的傳、幫、帶作用。四是加強黨員教師師德建設，將師德建設放在黨員教師隊伍建設的突出地位，開展“師德論壇”活動；開展“國旗下講話”活動、開展“談心得體會”活動；開展“家訪”實踐活動，開展“黨員示范崗”等活動，讓黨員教師學會負責、學會感恩、學會珍惜，從而實現(xiàn)“責任創(chuàng)造價值、良心成就人生”的美好愿景。四是結(jié)合學校實際，大力開展爭優(yōu)創(chuàng)先活動，要求黨員在業(yè)務上創(chuàng)優(yōu)，爭當教學先鋒；在干勁上創(chuàng)優(yōu)，爭當敬業(yè)先鋒；在學習上創(chuàng)優(yōu)，爭當讀書先鋒；在愛心上創(chuàng)優(yōu)，爭當愛生先鋒；在形象上創(chuàng)優(yōu)，爭當師德先鋒，在黨員教師中開展優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、文明組室、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的評選活動，使黨員教師能夠以良好的精神面貌和強烈的責任意識，積極投入工作，與時俱進，扎實工作，體現(xiàn)了黨員的良好形象。五是大力開展黨員幫扶活動，每學期確定每位黨員教師幫扶一位年輕教師，促年輕教師快速成長。六是開展“我為黨旗添光彩”活動，在每年的“七一”前夕，組織全體黨員參觀革命圣地感受老一代革命家的艱苦奮斗，感受今天幸福生活的來之不易，重溫入黨誓詞、黨旗下宣誓等活動，不斷豐富黨建活動的內(nèi)容和形式，提高黨員的黨性意識。七是開展“黨員獻愛心”活動，學校

黨支部每年七一前夕，組織全體領(lǐng)導主動探望生病的教職工，慰問家庭困難的黨員教師，組織全體黨員為身患絕癥的教師和家庭經(jīng)濟困難的學生捐款捐物，組織退休黨員教師回顧教育歷史，今年學校黨支部組織退休黨員教師游覽吳忠，感受吳忠的大變化，到吳忠教育拓展訓練基地參觀，感受吳忠教育的輝煌發(fā)展歷程，切身感受黨的偉大，更增強了對黨、對組織的信任。八是抓黨員發(fā)展，按照“堅持標準，保證質(zhì)量，改善機制，慎重發(fā)展”的要求，認真做好組織發(fā)展工作。按照黨員發(fā)展原則，嚴格黨員發(fā)展程序，把那些在教學一線中思想進步、業(yè)務精良、師德高尚、敬業(yè)奉獻、作風過硬的教師吸收到黨組織中來，為黨組織不斷補充新鮮血液，增強黨組織的戰(zhàn)斗力，為學校的教育教學工作起到了巨大的推動作用。

三、完善學校黨建工作制度，強化黨的制度建設。

學校黨支部注重加強黨建制度建設，并建立長效機制。一是堅持“三會一課”制度，向黨員、全體教師進行政治方向，理想信念，黨的宗旨以及人生觀、價值觀、世界觀教育，不斷增強黨員的黨性，明確黨員的權(quán)力和義務，用《公民道德建設綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范教職工的言行。二是開展批評和自我批評，解決一些思想工作方面的實際問題，搞好每學期都開展的評議黨員、評議黨員干部活動，使黨支部始終充滿朝氣，黨員和黨員干部逐步養(yǎng)成了自覺接受監(jiān)督的良好習慣，很好地落實了黨內(nèi)組織生活。黨支部還編印了《裕民小學黨支部工作制度匯編》，為今后更好地開展支部工作打下了良好基礎(chǔ)，建立了長效機制。三是完善黨建管理體制。按照“黨要管黨”的要求，成立了由黨支部書記掛帥的學校黨建工作領(lǐng)導小組，

堅持把黨建工作擺在重要位置，加強對學校黨建工作的領(lǐng)導。四是理順黨支部與行政、各處室、工會等部門的關(guān)系，加強整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，使各類組織圍繞學校教育教學有秩序地開展工作。黨支部是學校思想政治工作的核心，支部下屬的各部門都是在黨支部的領(lǐng)導下，做好學校的各方面的工作，工會充分發(fā)揮黨群之間的紐帶作用，在黨組織的領(lǐng)導下，積極做好教職工的思想政治工作；少先隊充分發(fā)揮其學生中的生力軍作用，緊密配合支部做好學生的思想教育工作。五是明確各方面的工作職責，既要目標一致，又要各負其責，對工作做到大事不獨斷，難事不推諉，好事不搶先。六是建立思想政治工作小組，由主管思想政治工作的副校長任組長，由黨、政、工、團的負責人為成員，具體在黨支部領(lǐng)導下協(xié)調(diào)全校思想政治工作，充分發(fā)揮黨組織在思想政治工作系統(tǒng)中的整體功能。

學校發(fā)展的根基需要有一個黨政合作共事、以事業(yè)為重的領(lǐng)導班子，一支敬業(yè)勤業(yè)、以爭創(chuàng)一流工作業(yè)績?yōu)闃s的黨員和教師隊伍，一套能夠保障和諧推進的管理運行機制和制度。而裕民小學正是有了這樣一支拼搏向上的團隊，有完善的管理運行機制和“以人為本”的管理制度，才使得裕民小學迅速的發(fā)展壯大起來，社會知名度和社會聲譽不斷提高，學校規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)有教學班44個，學生3123名，是吳忠城區(qū)辦學規(guī)模最大的一所全日制城鎮(zhèn)小學，成為自治區(qū)百標學校、吳忠市名牌學校，成為在區(qū)內(nèi)外有一定影響、老百姓認可的一所名副其實的品牌學校。幾年來，學校共獲得國家、自治區(qū)、吳忠市級獎勵一百多項。先后榮獲“全國教育科研先進單位”、“全國藝術(shù)教育

先進集體”、“全國創(chuàng)建平安校園先進單位”、“全國少先隊紅旗大隊”、“自治區(qū)校園文化建設先進單位”、“自治區(qū)衛(wèi)生工作先進單位”、“自治區(qū)綠色學�！薄ⅰ白灾螀^(qū)語言文字工作先進單位”、“吳忠市示范學�！�、“吳忠市文明單位”、“先進黨支部”、“學校德育工作先進集體”“管理精細化學校”“藝術(shù)教育特色學�！薄叭珖�美術(shù)教育基地”“全國教育科研先進集體”“吳忠市名牌學�！钡确Q號。

現(xiàn)如今的裕民小學如一顆瑩瑩發(fā)光的明珠，正放射著璀璨奪目的光彩。榮譽見證著過去的輝煌，更預示著明天的卓越。裕民小學黨支部將圍繞黨的教育方針的貫徹和落實，繼續(xù)帶領(lǐng)學校班子、帶領(lǐng)全體黨員、帶領(lǐng)全校教職工求真務實、開拓創(chuàng)新，進一步加強學校教育教學的科學化和規(guī)范化管理，促進學校特色化發(fā)展，強化德育工作，不斷提高教育質(zhì)量，建成學生樂學、教師敬業(yè)、家長放心、社會滿意的學校，使這所花園式的學校成為寧夏的一所名牌學校。

吳忠市裕民小學

201*年11月

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