太原理工 三農(nóng)協(xié)會(huì) 下鄉(xiāng)報(bào)告 支教總結(jié)報(bào)告

支教總結(jié)報(bào)告

這一次下鄉(xiāng)支教，一開(kāi)始，我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)事情開(kāi)始后就不由自己的意志，到現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的東西并不多。雖然這樣，我還是對(duì)好多事情有了新的認(rèn)識(shí)和看法。

一．關(guān)于支教計(jì)劃本身：

1．支教的目的地，陽(yáng)曲縣黃寨鎮(zhèn)大直峪村，實(shí)際上并不是十分貧困，不是那種急需幫助的地方。而且靠近太原市，群眾和外界交流緊密，思想開(kāi)放，技術(shù)水平高。教育方面主要問(wèn)題是生源外流和硬件設(shè)備缺乏等。我查了山西國(guó)家級(jí)貧困縣名錄，太原市轄下的只有樓煩縣。我認(rèn)為，下鄉(xiāng)支教是一項(xiàng)公益活動(dòng)，要有聲有色，就要選擇一些急需救助、領(lǐng)導(dǎo)支持、師資較差的地方和人群。

2．支教的機(jī)構(gòu)，太原理工大學(xué)三農(nóng)協(xié)會(huì)，是一個(gè)自發(fā)創(chuàng)立、有志向、敢?jiàn)^斗的組織。這樣的組織開(kāi)辦活動(dòng)的好處是沒(méi)有官氣、大家更加自由、能夠放開(kāi)手腳做事。但是，負(fù)面影響也是明顯的，如缺乏強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持，缺少經(jīng)費(fèi)以及各種物質(zhì)資源，技術(shù)上難以提高。

3．支教的日程安排。這次支教最大的缺陷是沒(méi)有明確的日程安排，也沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行每日時(shí)間表。像每日例會(huì)、每日小結(jié)，都是必要的，沒(méi)有這些，活動(dòng)水平就不能提高，成員能力也不會(huì)提高，甚至直接影響最終結(jié)果。

4．支教的組織領(lǐng)導(dǎo)。王少帥同學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)能力一般，好擺架子，不能照顧隊(duì)友情緒。因此造成隊(duì)伍思想不活躍，工作不積極等問(wèn)題十分嚴(yán)重。

二．關(guān)于支教工作

1．學(xué)生心理。這里的小學(xué)生，認(rèn)為支教隊(duì)員是玩伴，而不是有威嚴(yán)有知識(shí)的教師。這使教學(xué)工作難以展開(kāi)。原因有：前幾次工作影響；短期活動(dòng)無(wú)需負(fù)責(zé)；家長(zhǎng)、學(xué)校未完全支持等。

這是其一。其二，小學(xué)生并不愿意一直呆在教室里學(xué)習(xí)，三分鐘熱情。其三，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)正確、中和的態(tài)度。原因是：沒(méi)有人教給他們；年齡不足難以接受理解。我已經(jīng)對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題作力一定努力，但收效甚微，需要繼續(xù)加倍努力。

2．隊(duì)員能力�？傮w上，對(duì)員能力偏低，多數(shù)準(zhǔn)備不充分，組織對(duì)隊(duì)員的能力評(píng)判也缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)。這支隊(duì)伍，都沒(méi)有相關(guān)的培訓(xùn)，少數(shù)有短期的學(xué)習(xí)班，家教的經(jīng)驗(yàn)。這就說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，不能蠻干，要培養(yǎng)一支有技術(shù)有能力的會(huì)員、志愿者隊(duì)伍，這樣才能使這項(xiàng)事業(yè)持續(xù)向前走，真正為農(nóng)村為農(nóng)村作些貢獻(xiàn)。在上課的過(guò)程中，許多隊(duì)友，包括我自己，不知道講什么，也沒(méi)有現(xiàn)成的資料。去之前，隊(duì)員們對(duì)工作情況不了解，也沒(méi)什么分析和估計(jì)。活動(dòng)開(kāi)展前兩天，大家都是一種束手無(wú)策的狀態(tài)。由于時(shí)間緊迫等原因，活動(dòng)前幾天之間，也沒(méi)有隊(duì)員能制定出完備的教學(xué)計(jì)劃并付諸實(shí)施。組織在活動(dòng)過(guò)程中，常常也不能以客觀態(tài)度評(píng)判個(gè)隊(duì)員成績(jī)，以表象為依據(jù)，認(rèn)識(shí)哪些班安靜，能按時(shí)上下課就行。這不僅是錯(cuò)誤的而且是有害的，有的隊(duì)員因此受到打擊，有的雖不對(duì)，仍不會(huì)改正。

3.課程安排。參加活動(dòng)前，我已經(jīng)設(shè)想了零散的一些課程，如道德教育，人生觀教育、學(xué)習(xí)觀教育、歷史故事、數(shù)學(xué)游戲、智力測(cè)試等，但大都沒(méi)有執(zhí)行或效果甚微。原因在于:受其它班級(jí)或前幾次活動(dòng)的影響，學(xué)生不能安心聽(tīng)課，強(qiáng)烈要求上其它課；缺少配套的教學(xué)資料，這是計(jì)劃始終停留在“設(shè)想階段”的主要原因；自身問(wèn)題，在實(shí)行過(guò)程中不認(rèn)真就，不能掌握課堂氣氛和學(xué)生思維。反觀其它班級(jí)，有的是老師講半天，學(xué)生不聽(tīng)或聽(tīng)不懂。有的一天到晚就只是唱歌；有的責(zé)任由學(xué)生做作業(yè)、出外面玩。這一切造成的后果是：課程單一化，紀(jì)律松懈化。最終，支教活動(dòng)并未能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

4.文體活動(dòng)。此次活動(dòng)中，學(xué)生的文體活動(dòng)是一個(gè)大亮點(diǎn)。有老師組織，參加的學(xué)生文體活動(dòng)有：丟手絹、踢毽子、文藝匯演，丟手絹是學(xué)生的倡議�；顒�(dòng)的過(guò)程中，手卷常常丟在老師手中，許多孩子孩子玩得并不開(kāi)心，而且這樣的活動(dòng)充其量只能溝通感情，并沒(méi)有任何教育意義。踢毽子是王少帥同學(xué)提議的，我和王春磊、夏正玉組織的。比賽時(shí)，女孩子們表現(xiàn)出了極大的熱情，甚至因此而荒廢課業(yè)。比賽的意義在于給孩子提供展示自己的機(jī)會(huì)，適度引導(dǎo)孩子玩耍的心理�？墒潜仨氈赋�，比賽讓一兩天的時(shí)間就白白耗掉，不能進(jìn)行其它的教育；比賽后，孩子們都已經(jīng)不能在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，甚至原來(lái)的作業(yè)都不做了。再講文藝匯演，文藝匯演比較成功，發(fā)現(xiàn)了一些歌舞的小能人，也使孩子們從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉的，在村民中產(chǎn)生了一定的影響

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國(guó)慶節(jié)活動(dòng)的總結(jié)

（隊(duì)長(zhǎng)方禮祿）

我們的活動(dòng)分成三個(gè)組，分別是：靳屯村、栗家莊村、張家堡村，活動(dòng)搞的最好的是張家堡村。

所有的活動(dòng)由山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的三農(nóng)問(wèn)題研究會(huì)、新農(nóng)社和太原理工大的三農(nóng)發(fā)展研究會(huì)組織。新農(nóng)社有6人參加，太原理工大有11人參加，三農(nóng)問(wèn)題研究會(huì)和志愿者25人。老隊(duì)員24人。靳屯村由我擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，栗家莊村由李俊擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，張家堡村由王俊巍擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)由張可擔(dān)任。各隊(duì)在下鄉(xiāng)前都有自己隊(duì)的明確計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容，各個(gè)隊(duì)不得關(guān)涉其他隊(duì)伍的計(jì)劃。我們幾個(gè)社團(tuán)進(jìn)行了一次集體的培訓(xùn)，其他的各隊(duì)自己培訓(xùn)，太原理工大回去之后自己培訓(xùn)，經(jīng)常打電話交流。我們培訓(xùn)內(nèi)容：1.支農(nóng)、下鄉(xiāng)理念2.歌曲3.下鄉(xiāng)紀(jì)律4.下鄉(xiāng)注意事項(xiàng)5.下鄉(xiāng)前的活動(dòng)準(zhǔn)備

6.早上跑步、喊口號(hào)、唱歌

現(xiàn)在我只針對(duì)靳屯村作個(gè)總結(jié)，因?yàn)槟莾蓚�(gè)不是我?guī)У�，我沒(méi)有發(fā)言權(quán)，難以了解他們的詳細(xì)情況，他們的隊(duì)長(zhǎng)都會(huì)作出總結(jié)的。

靳屯村歷來(lái)都以農(nóng)業(yè)為主發(fā)展的，農(nóng)業(yè)就是種地，全村沒(méi)有一個(gè)是種果樹(shù)的，種的都是玉米、花生、高粱、蔬菜。國(guó)慶節(jié)幸運(yùn)地趕上了秋收農(nóng)忙時(shí)節(jié)，農(nóng)民們?cè)绯鐾須w，忙忙碌碌，艱辛不堪，這讓我們的活動(dòng)難以按計(jì)劃完成。２９號(hào)中午，當(dāng)我和劉棟剛踏上靳屯村的醇厚泥土?xí)r，就感到一股農(nóng)忙的味道，看見(jiàn)村主任在田地干活，叉走雜草，見(jiàn)他一人難以完成把草扔到拖拉機(jī)上，我們毫無(wú)猶豫地下地幫忙。忙了一個(gè)多小時(shí)，我的手都起水皰了，可我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣指械搅四嗤恋臉銓?shí)和醇厚，我又想到了自己去年暑假在家干活的情景，知道起水皰是因?yàn)樽约汉芫脹](méi)有干活。想不到自己干農(nóng)活的能力下降得這樣快而且驚人，雖然自己是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，可干活能力需要的不間斷地繼續(xù)才能維持。忙完之后，我們?nèi)フ腋贝彘L(zhǎng)、婦聯(lián)主任，他們見(jiàn)到我們時(shí)都非常的高興，非常歡迎我們?cè)俅蔚絹?lái)，并告訴我們現(xiàn)在是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，活動(dòng)肯定比以前難搞，如果你們有什么需要，跟我們說(shuō)就行。

下午，我們見(jiàn)到了老年人協(xié)會(huì)繪長(zhǎng)，他驚喜得很，向我們深深的問(wèn)候。當(dāng)我們問(wèn)他老年人協(xié)會(huì)怎么樣時(shí)，他笑容滿面地跟我們說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，村委給我們買(mǎi)了象棋、牌，又準(zhǔn)備買(mǎi)鼓、鑼等樂(lè)器文藝活動(dòng)的設(shè)備了。老年人經(jīng)常到村委的老年人活動(dòng)中心玩玩樂(lè)樂(lè)，跳舞、唱歌、唱戲、練武術(shù)等。要不是你們幫我們組織我們也不敢向村委開(kāi)口呀，太感謝你們農(nóng)大了。哎呀，都怪我們多心，一直以來(lái)都以為村委不會(huì)給與我們支持，現(xiàn)在天空一片明朗，光明無(wú)限呀！你們大學(xué)生就是大學(xué)生，畢竟跟別人不一樣，太感謝你們支農(nóng)隊(duì)伍了�！甭�(tīng)到這，我本來(lái)的憂慮飄走了，本擔(dān)心他們不能正常發(fā)展，可是現(xiàn)在不是很好嗎？村民就是和村委有隔閡，只要打破隔膜就能干大事了，建設(shè)新農(nóng)村并沒(méi)有像我們想的那樣艱難困苦。

我們還去了學(xué)校，和校長(zhǎng)聊了很長(zhǎng)的時(shí)間，校長(zhǎng)說(shuō)：“上次，你們走了之后，孩子們幾個(gè)星期才定下心來(lái)學(xué)習(xí)，畢竟你們跟老師上的課不一樣，你們上的是綜合教育，而我們主張的是課本教育，兩者的性質(zhì)完全不同。如果我們的老師也這樣話，那將是多完美，我就不用愁學(xué)生上課的興趣了，作為校長(zhǎng)我得去獵取那樣的人才。本來(lái)呀，我們也有那樣的人才，只是不能把他們留住，村里不肯給他們加工資，所以這里好的老師都涌向私立學(xué)校，那邊給的錢(qián)比較多，其實(shí)錢(qián)是找老師的好工具，只是我沒(méi)有那個(gè)權(quán)呀，曾經(jīng)我跟村里的書(shū)記提起過(guò)，可是他居然不理睬，等到人家走的時(shí)候，反而來(lái)罵我不會(huì)留住他，向我抱怨。哎，村委不敢我也沒(méi)有辦法，我只能走一步算一步了。誰(shuí)都明白錢(qián)是生活之本，沒(méi)錢(qián)萬(wàn)萬(wàn)不能，錢(qián)能使鬼推磨。還有上次你們剛走的時(shí)候，教師節(jié)那天，村委的人過(guò)來(lái)一句好話都沒(méi)有說(shuō)，卻留下指責(zé)老師的話：‘說(shuō)我們老師不行，素質(zhì)不行，知識(shí)面太狹窄，不能教出好的學(xué)生。’是嗎？我們可沒(méi)有覺(jué)得，可我們比別人用功誰(shuí)又知道呢？誰(shuí)會(huì)體諒我們？我們給孩子們課外輔導(dǎo)，居然沒(méi)有人來(lái)。看看鄰村田屯村，人家家教幾十塊錢(qián)，孩子們都睜著去呢，可是看看這個(gè)村子有誰(shuí)喜歡讀書(shū)？有哪個(gè)家長(zhǎng)教育孩子，居然小孩子互相發(fā)生矛盾之后，有的孩子竟然回家叫家長(zhǎng)來(lái)打欺負(fù)自己的孩子，還說(shuō)，以后他再打你，回來(lái)告訴我讓我去打他，怕他什么。還教孩子打架呢。我真不敢相信。再說(shuō)，現(xiàn)在的十幾個(gè)學(xué)生還沒(méi)有交錢(qián)呢，他們就是賴帳，說(shuō)什么家里沒(méi)有錢(qián)，其實(shí)呀，他們每天晚上都要打麻將，輸?shù)腻X(qián)有時(shí)不下１００吧，但我沒(méi)有辦法，讓他無(wú)懶吧。前幾天我跟村書(shū)記說(shuō)了一下冬天學(xué)校的供暖房的煙筒倒塌了，讓村里出錢(qián)修一修，可是呢，村委說(shuō)：‘那是你們學(xué)校的事，去找你們的上級(jí)要錢(qián)去，我們這沒(méi)有錢(qián)�！�但在整個(gè)汾陽(yáng)市的村里小學(xué)，小學(xué)的一般設(shè)備都是村里掏錢(qián)的……我們這里沒(méi)有什么素質(zhì)，村民不注重教育，看看那些上初中的人有多少就知道了，升上初中的學(xué)生肯定有一半退學(xué)，家里人對(duì)此就是不管，不當(dāng)一回事。村里有錢(qián)的人都向外跑，人才嚴(yán)重的流失。不知什么時(shí)候終止這種不良現(xiàn)象？唉…..”他的話確實(shí)令我們深思，農(nóng)村的人才都在向外流，農(nóng)民就是窮怕了，總想著到城市里去。農(nóng)村只能除了窮還是窮，苦了再苦，難了再難，落后再落后。

３０日，我們農(nóng)大的隊(duì)伍斗志昂而來(lái)，個(gè)個(gè)精神抖擻，神氣揚(yáng)揚(yáng)。楊阿姨再次以他們踏上靳屯村的土地，楊阿姨的到來(lái)，馬上就解決了我們的做飯問(wèn)題，也讓我們有更多的時(shí)間去搞活動(dòng)，干自己的本內(nèi)任務(wù)。她的到來(lái)更讓我感到塌實(shí)。做了午飯，下午去學(xué)校讓隊(duì)員介紹自我和準(zhǔn)備明天的工作。

第二天早上６：３０跑步，喊口號(hào)‘改變自我，做家鄉(xiāng)主人，團(tuán)結(jié)起來(lái)，建設(shè)新農(nóng)村’，唱支農(nóng)歌，顯示大學(xué)生支農(nóng)隊(duì)的風(fēng)采和精神面貌，保持我們支農(nóng)隊(duì)的形象，顯示的隊(duì)伍有紅軍般的紀(jì)律。中午開(kāi)小結(jié)會(huì)，晚上８：００開(kāi)總結(jié)會(huì)，做到有問(wèn)題就大家一起討論去解決，不能含含糊糊拖拖拉拉。支農(nóng)隊(duì)就應(yīng)該果斷和有理性解決問(wèn)題，真正體現(xiàn)出支農(nóng)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神。

支教的有5個(gè)班，因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)的時(shí)間在秋收農(nóng)忙時(shí)節(jié)，孩子有一定的減少，特別是二年級(jí)，人數(shù)只有10人左右，這個(gè)在我的預(yù)料之內(nèi)也在我的預(yù)料之外，村里很少人去注重教育，人少那是很自然的事情，可是他們居然會(huì)墮落到這種地步，哎，可惜也是可悲呀！但我們的隊(duì)員還是堅(jiān)持到了最后，我為我們的隊(duì)員的永不放棄的精神打動(dòng)。支教組的質(zhì)量與上次相比有所下降，原因與他們的個(gè)人準(zhǔn)備有關(guān)，準(zhǔn)備不夠充分，然而在整體上還是不錯(cuò)的，沒(méi)有出現(xiàn)什么問(wèn)題。調(diào)研，新的隊(duì)員在語(yǔ)言方面不夠好，語(yǔ)言的障礙讓他們難以獲得自己的農(nóng)業(yè)信息數(shù)據(jù)，村民的話隊(duì)員有些聽(tīng)不懂，而且新的隊(duì)員沒(méi)有老隊(duì)員的受歡迎。有一次，我們的新隊(duì)員去一家種蔬菜大戶調(diào)研，可是他們剛到那家的門(mén)口，主人家就說(shuō)：“我們沒(méi)有空，你們不用進(jìn)來(lái)了�！币痪浔�冷冷的話把我們的隊(duì)員擋在門(mén)外，吃了一頓閉門(mén)羹，讓隊(duì)員感到無(wú)奈。中午，隊(duì)員提出這件事，我們就說(shuō)：“我就不信這個(gè)邪。”下午，閆廷偉帶幾個(gè)新隊(duì)員到那家去調(diào)研，一到那家的門(mén)口，主人認(rèn)出那是老隊(duì)員就直接請(qǐng)到里面屋談?wù)�，并獲得了我們想得到的蔬菜數(shù)據(jù)，這件事讓隊(duì)員感到很苦惱。這種事情的發(fā)生或許與上次我們?nèi)ッ繎裘考艺{(diào)查老年人有關(guān)，畢竟上次我們?yōu)樗麄兂闪⒘艘粋�(gè)老年人協(xié)會(huì)。在農(nóng)村我們應(yīng)該為農(nóng)民做多一點(diǎn)實(shí)事，不然我們說(shuō)再多的理論也是無(wú)用的，農(nóng)民需要的富裕，精神與物質(zhì)的豐富！

10月1號(hào)，太原理工大的到來(lái)參與了我們的活動(dòng)，他們換了兩個(gè)人，讓我們的支教活動(dòng)有所難以適應(yīng)他們的計(jì)劃的改變，只能暫時(shí)安排他們進(jìn)去支教和調(diào)研。為了每個(gè)人都能利用好自己的下鄉(xiāng)時(shí)間，我把他們的時(shí)間安排得滿滿的，讓他們感到自己下鄉(xiāng)的時(shí)間實(shí)在太短，感到自己在下鄉(xiāng)時(shí)總是那么的充實(shí)，支教剩下人的讓他去調(diào)研或者去支農(nóng)，調(diào)研空出的去支教或去支農(nóng)，支農(nóng)空出的去調(diào)研，總之就是不能讓他們空出時(shí)間來(lái)而感到無(wú)聊而無(wú)所事事。我們?nèi)�幫助農(nóng)民割了一天半的高粱和撥一天的玉米，這個(gè)幫農(nóng)民干活，受到了村里人的高度評(píng)價(jià)，體現(xiàn)出現(xiàn)在的大學(xué)生也一樣能夠干農(nóng)活，并不像人們所說(shuō)的那樣無(wú)能不知干一點(diǎn)的農(nóng)活。干農(nóng)活也體現(xiàn)出支農(nóng)隊(duì)的艱苦耐勞的精神，做到大學(xué)生理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)。支農(nóng)并不是純粹的理論支農(nóng)，我們要用自己的行動(dòng)去打動(dòng)農(nóng)民，給他們帶去信心和支持。也讓現(xiàn)在的大學(xué)生去體驗(yàn)作為農(nóng)民的滋味，讓他們感到自己的無(wú)能而去激發(fā)自己的學(xué)習(xí)啊，為將來(lái)的發(fā)展打好基礎(chǔ)，為自己的前途做好準(zhǔn)備。

我作為隊(duì)長(zhǎng)，但我?guī)缀鯀⒓恿怂�有的活�?dòng)。調(diào)研、支農(nóng)、我干自己的事，而且在靳屯村也只有我一個(gè)人能夠做到的事，調(diào)研沼氣和宣傳沼氣，具體的情況在后面我有詳述。作為隊(duì)長(zhǎng)我應(yīng)該比他們多做一點(diǎn)，以便豐富自己的知識(shí)。

在這次下鄉(xiāng)中，我說(shuō)話的聲音有些偏大，讓隊(duì)員對(duì)我有些錯(cuò)覺(jué)，以為我……以后我必須改變這些不好的習(xí)慣。在這，我向我的隊(duì)員說(shuō)聲：“對(duì)不起，讓你們受罪了�！�

因?yàn)榛顒?dòng)的時(shí)間在農(nóng)忙里，我們的支農(nóng)活動(dòng)只能挨家挨戶去宣傳和講述。宣傳：《新型合作醫(yī)療》、《新義務(wù)教育法》、〈沼氣實(shí)用技術(shù)〉。雖然我們做得不夠完美。但我們已經(jīng)盡力了，我們已經(jīng)問(wèn)心無(wú)愧。

因?yàn)樵谵r(nóng)忙時(shí)節(jié)，我們?nèi)∠�了文藝匯演，村委取消了和我們的交流會(huì)。對(duì)于這次的活動(dòng)我做出以下的評(píng)價(jià)：一.成功

1.招募的志愿者較多，隊(duì)伍已經(jīng)比以前強(qiáng)大，在學(xué)校的影響力已經(jīng)達(dá)到我們想要的效果2.隊(duì)員比較精干，有團(tuán)隊(duì)精神

3.為當(dāng)?shù)氐男�學(xué)舉行有史以來(lái)的第一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)4.給孩子帶去有教育意義的電影5.得到人民的好評(píng)，村委的大力支持6.隊(duì)員們達(dá)到了鍛煉自我的目的二.失敗

1.在學(xué)校準(zhǔn)備的時(shí)間不夠充分2.調(diào)研的單調(diào)

3.在村里不能組織農(nóng)民集體夜校培訓(xùn)4.進(jìn)行不了評(píng)選“五好家庭”

建議：

支教：

1.紀(jì)律一定要嚴(yán)格2.安排好課程

3.給孩子上教育課，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，隊(duì)員要與老隊(duì)員多多的交流4.支教中的人要有會(huì)唱白臉的人5.在家訪時(shí)應(yīng)加以作業(yè)的輔導(dǎo)6.用通俗易懂的語(yǔ)言和家長(zhǎng)交流調(diào)研：

1.一邊調(diào)研一邊給農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)并給予科技方面的知識(shí)

2.兩個(gè)人一組，每組要有自己的調(diào)研主題，取消隊(duì)里的調(diào)研主題的限制

支農(nóng)：

1.精神的開(kāi)導(dǎo)，苦力的支持幫助，科技的灌輸2.熱情，不畏辛苦地每家每戶宣傳

我們已經(jīng)在學(xué)校的附近找到了幾個(gè)支教、支農(nóng)、調(diào)研的村子，并和政府聯(lián)和搞活動(dòng)，得到了政府的大力支持，且為我們找了幾個(gè)村子作為長(zhǎng)期的下鄉(xiāng)地點(diǎn)。

我希望我們的隊(duì)伍在未來(lái)的路途中越走越平坦，走進(jìn)那道支農(nóng)的康莊大道，實(shí)現(xiàn)我們的建設(shè)新農(nóng)村的夢(mèng)想。

支農(nóng)組

201*年國(guó)慶下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)

-----靳屯組（三農(nóng)閆廷偉）

一、招募和分組

由于暑假我們成立了一個(gè)老年人協(xié)會(huì),所以這次報(bào)名下鄉(xiāng)的人比較多。正好我們也準(zhǔn)備分三組:靳屯,張家堡,賈家莊.人員雖多,但大部分都是新隊(duì)員,思想認(rèn)識(shí)不夠,實(shí)踐水平也沒(méi)有。雖然共報(bào)名29人,但卻是陸陸續(xù)續(xù)地報(bào)名。到下鄉(xiāng)前一個(gè)星期才把名額確定下來(lái),所以培訓(xùn)的時(shí)間不是十分充分。期間太原理工大學(xué)的來(lái)了9個(gè)人到我們學(xué)校交流，最后我們討論決定,給張家堡和栗家莊多分些老隊(duì)員、有理論基礎(chǔ)的隊(duì)員,因?yàn)閺埣冶��?zhǔn)備建立合作社,栗家莊準(zhǔn)備申請(qǐng)注冊(cè)合作社,而我們這邊只是鞏固鞏固老年人協(xié)會(huì)的發(fā)展,其實(shí)另一個(gè)目的就是培養(yǎng)一批新隊(duì)員。

最終靳屯組共分到15人,我們學(xué)校10人,太原理工大5人。我們組只有5個(gè)老隊(duì)員,其中有3個(gè)只下過(guò)一次鄉(xiāng)。太原理工大全是新隊(duì)員,而且有2個(gè)是臨下鄉(xiāng)時(shí)換上的,所以我們的工作很難開(kāi)展。二、靳屯組的計(jì)劃和分組

支教組:組長(zhǎng)劉棟,組員有王崇平、白亞凡、薛嬌、裴淑瑋、蔡元飛。其他每個(gè)隊(duì)員也都準(zhǔn)備了一些課。支教組的隊(duì)員每人負(fù)責(zé)一個(gè)班,當(dāng)這個(gè)班的班主任。

調(diào)研組:組長(zhǎng)寧偉峰,組員有高理愿、謝荔草、胡乙海、陳娟烈、邵孝露、甘駭波。因?yàn)檫@村的村民們除了打工之外,有很多種蔬菜的人。聽(tīng)他們說(shuō):“我們臨近4個(gè)村的蔬菜供給了孝義市的多半消費(fèi)需求�！彼�以我們想了解一下這個(gè)村的蔬菜收入情況以及在這么好的銷(xiāo)路下，為什么不搞大棚蔬菜。當(dāng)然調(diào)研隊(duì)員也可以隨心所欲地問(wèn)，問(wèn)自己最關(guān)心的問(wèn)題，當(dāng)然前題是把這個(gè)公共話題也問(wèn)上。支農(nóng)組：組長(zhǎng)閆廷煒，組員有方禮祿、胡乙海。我們支農(nóng)組的原計(jì)劃是3個(gè)任務(wù)：1.開(kāi)辦夜校。暑假時(shí)我們也開(kāi)辦過(guò)夜校，但是聽(tīng)課的人越來(lái)越少。聽(tīng)村民們的意見(jiàn)是：你們講的法律、政策對(duì)我們用處不是很大，如果你們能講一些農(nóng)業(yè)科技方面的知識(shí)的話，肯定會(huì)有很多人聽(tīng)的，即使他們很忙。所以我們這次準(zhǔn)備的就是養(yǎng)殖技術(shù)。2.評(píng)選“五好家庭”。因?yàn)檫@個(gè)村經(jīng)濟(jì)水平不錯(cuò)，但精神文化卻落后的很，有很多人在賭博，而且賭博的隊(duì)伍也在不斷壯大。所以我們想借據(jù)老年人協(xié)會(huì)和婦女協(xié)會(huì)搞一次“五好家庭”評(píng)選，根據(jù)他們村的情況，確定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是：無(wú)賭博、夫妻和睦、婆媳融洽、鄰里和諧、沒(méi)有違反計(jì)劃生育。3.宣傳《新義務(wù)教育法》、《新型合作醫(yī)療》、合作社、沼氣。三、我們的活動(dòng)效果

9月30日當(dāng)我們到達(dá)靳屯村時(shí)就傻眼了，村里人都忙忙碌碌的收秋，收玉米、花生、割高粱這下可壞了，我們的活動(dòng)可不好搞了。

其中支農(nóng)組最失敗了。首先夜校沒(méi)有開(kāi)展，因?yàn)榇逦�說(shuō)：“不行，這次村民們太忙了，我們村委也忙，你們辦夜校也肯定沒(méi)人來(lái)聽(tīng)。”沒(méi)辦法，所以我們只有放棄這個(gè)項(xiàng)目。其次評(píng)選“五好家庭”也中途破產(chǎn)了，趙阿姨跟我說(shuō)：“我們以前也搞過(guò)這樣的評(píng)選，而且評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)也一樣，可我們還是搞的很失敗，當(dāng)然我們也是民主選舉，可還是有很多人罵我們。由于有5條標(biāo)準(zhǔn)，所以有很多家庭雖然在某一方面特別優(yōu)秀，可是有的方面卻不好。就說(shuō)婆媳和睦吧，有一家，媳婦特別孝敬，可是婆婆是個(gè)不講理的人，你說(shuō)該不該評(píng)他們呢？總之要想評(píng)出一戶名副其實(shí)的‘五好家庭’是非常難得的�！痹趯�(duì)老年人協(xié)會(huì)和婦女協(xié)會(huì)的會(huì)員進(jìn)行交流時(shí)，他們都不贊成這個(gè)活動(dòng)，主要原因是現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間。還有村里人正忙于收秋，所以我和方禮祿、寧偉峰很多時(shí)間是去幫村民們干農(nóng)活，因此宣傳的任務(wù)也就落在了調(diào)研組的頭上。

調(diào)研組大都是是新隊(duì)員，有兩個(gè)老隊(duì)員，以前也沒(méi)搞過(guò)調(diào)研，而是搞支教的。所以調(diào)研對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)令人興奮的工作，而且讓他們?nèi)フ{(diào)研會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新問(wèn)題。但讓他們調(diào)研出蔬菜的收入情況，卻難為了他們，所以三天下來(lái)之后他們還沒(méi)搞清楚一畝某種蔬菜今年能收入多少。不過(guò)讓他們對(duì)農(nóng)村的一些問(wèn)題有了更深入的了解。

支教組也只有一個(gè)老隊(duì)員，其余都是新隊(duì)員。由于以前幾次我們搞活動(dòng)時(shí)，對(duì)小學(xué)生們紀(jì)律不夠嚴(yán)格，所以小學(xué)生對(duì)我們是只敬不畏，上課紀(jì)律特別不好。這些對(duì)于支教隊(duì)員來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)也是不小的。但有一個(gè)問(wèn)題就是我們的每個(gè)隊(duì)員太重視自己所帶的班級(jí)了，以至在最后一天舉行小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)有些班主任有不公平的嫌疑.令我高興的是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓小學(xué)生及他們的校長(zhǎng)開(kāi)了眼界.特別是校長(zhǎng)說(shuō)我們的軍訓(xùn)結(jié)果特別好。四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)這次活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)靳屯組的來(lái)說(shuō)是比較失敗的，其中一個(gè)最主要的客觀原因是村民們特別忙，以致我們?cè)�訂�?jì)劃無(wú)法實(shí)施。其實(shí)我們應(yīng)該多做幾套計(jì)劃的。我們暑假剛從靳屯回來(lái)，時(shí)隔一個(gè)月正好到了農(nóng)忙季節(jié)，可是我們誰(shuí)都沒(méi)考慮到這一點(diǎn)，這充分說(shuō)明我們對(duì)農(nóng)村的了解還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

還有隊(duì)員大都是新隊(duì)員，這已經(jīng)是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，每次下鄉(xiāng)換一批人導(dǎo)致活動(dòng)沒(méi)有新進(jìn)展，幸虧從今年開(kāi)始有我們幾個(gè)固定隊(duì)員，才使我們山西農(nóng)大有了一點(diǎn)發(fā)展，暑假成立了老年人協(xié)會(huì)，10.1在張家堡成立了合作社。我想在以后的下鄉(xiāng)活動(dòng)中盡量減少新隊(duì)員，這方面后面再述。

下鄉(xiāng)前培訓(xùn)時(shí)間短，培訓(xùn)力度不夠，由于招募的人員全了時(shí)，時(shí)間已不早了。除了周日有一整天的討論時(shí)間外，其余只有每天早上大家有共同的時(shí)間。

下鄉(xiāng)時(shí)，是大家每天生活在一起的時(shí)間，也是我覺(jué)得最快樂(lè)的時(shí)光。大家這時(shí)有說(shuō)有笑，非常熱鬧。但是這時(shí)有一個(gè)問(wèn)題是有些話我們覺(jué)得很正常，但是對(duì)于村民來(lái)說(shuō)可是難以接受的。還有我們調(diào)研時(shí)對(duì)于主人端來(lái)的茶該如何處理，這一系列禮節(jié)性的問(wèn)題，可需要入鄉(xiāng)隨俗，一定的先了解這個(gè)村的習(xí)俗。

還有在紀(jì)律方面少了一條，不應(yīng)該把手機(jī)、MP3之類的時(shí)尚、貴重的物品拿來(lái)讓小學(xué)生們看，那么多人搶著看，你不可能公平的讓每個(gè)人看，也會(huì)很容易地把你的這些東西弄壞。而且還影響紀(jì)律，都放學(xué)了還有一大群小孩圍著你們住的地方，亂哄哄的，會(huì)讓主人反感的。

不管你們和村里關(guān)系有多么熟悉，每次去之前，去了之后，走之前都要和村支書(shū)打招呼。這次我們?nèi)ブ�后沒(méi)和村支書(shū)打招呼，過(guò)程中帶來(lái)了很多麻煩。

經(jīng)常旁敲側(cè)擊地從村民口中得知我們犯過(guò)哪些錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀儺吘乖谶@個(gè)村不是呆一兩天，而是經(jīng)常來(lái)這個(gè)村，所以一定要注意我們?cè)诖迕裱壑械目捶ā１热缡罴俑慊顒?dòng)時(shí)，有一個(gè)小學(xué)生自己退著走路，不小心摔到，腿被摔的骨折，我們只是象征性的去看望了一下，人們說(shuō)我們走后那家人對(duì)我們意見(jiàn)很大。所以我們這次一下鄉(xiāng)就去看望了那個(gè)小孩，并給他補(bǔ)課。終于贏得了那家人的好評(píng)。

還有一條，下鄉(xiāng)前讓每個(gè)新隊(duì)員寫(xiě)一個(gè)自己的計(jì)劃，以及完成到什么程度才滿意。完了之后讓他們看著自己的這個(gè)計(jì)劃，對(duì)照自己的完成狀況寫(xiě)總結(jié)。五、將來(lái)的打算

我們的隊(duì)伍越來(lái)越龐大，大家的思想狀況也各有差異，而且沒(méi)有下鄉(xiāng)經(jīng)驗(yàn)，也許還有很多人是抱著玩玩的心態(tài)來(lái)加入我們的隊(duì)伍。所以我們準(zhǔn)備在學(xué)校開(kāi)設(shè)一個(gè)新農(nóng)學(xué)堂，專門(mén)針對(duì)我們活動(dòng)的理論培訓(xùn)，有我們學(xué)校的老師授課，也有我們自己講一些。還有就是在太谷縣找?guī)讉�(gè)點(diǎn)，一來(lái)有利于長(zhǎng)期作戰(zhàn)，二來(lái)可以在此培養(yǎng)新隊(duì)員的經(jīng)驗(yàn)，甚至可以租塊地我們示范或試驗(yàn)著種。六、關(guān)于我個(gè)人的總結(jié)作為這次活動(dòng)的總監(jiān)督，我感到欣慰的是每個(gè)隊(duì)員都能和我團(tuán)結(jié)到一起，跟我關(guān)系處的非常好。紀(jì)律方面就是有一條屢禁不止，拿手機(jī)和MP3給小孩們玩，我甚至沒(méi)收了幾次手機(jī)都無(wú)濟(jì)于事，也許他們不好意思拒絕那些小孩，所以以后下鄉(xiāng)前紀(jì)律一定要加上這一條。

作為支農(nóng)組組長(zhǎng)，我是完全失職的，我們?cè)��?jì)劃的活動(dòng)沒(méi)有一個(gè)項(xiàng)目搞成，不過(guò)在幫村民勞動(dòng)方面我可沒(méi)拖后腿。

作為一個(gè)老隊(duì)員可是在我們的新隊(duì)員面前露了一手。9月4日下午，我加入調(diào)研組，和胡乙海、謝荔草一組，他們把我?guī)У缴衔绫痪芙^的一家，純粹是想難為我，沒(méi)想到被我搞定，從而得到了許多他們問(wèn)了幾家都沒(méi)有得到的信息。

作為老師，在教小學(xué)生時(shí)讓我收獲頗多，盡管我就上了一節(jié)課。（由于忙于農(nóng)活，只能上一節(jié)課）我上的是調(diào)研課，本來(lái)沒(méi)想有太大的收獲，因?yàn)樗麄儺吘故切『ⅲ�又是本村人，大人們�?duì)他們不會(huì)太重視，所以我就給他們出了一些簡(jiǎn)單的話題，沒(méi)想到他們調(diào)研速度快，而且信息也全，有一組還設(shè)計(jì)了一種小本子，每頁(yè)記錄一戶人家的資料。有很多地方比我想的都要周全。

我們將何去何從

我們已經(jīng)搞過(guò)很多次的下鄉(xiāng)活動(dòng)，也在好幾個(gè)村莊搞過(guò)轟轟烈烈的活動(dòng)，所到之處都受到村民的熱烈歡迎，受到村委的好評(píng)。在這里我們的隊(duì)員個(gè)個(gè)充滿斗志，人人積極工作，總之每個(gè)隊(duì)員都覺(jué)得很高興。

另一方面，人才招聘市場(chǎng)上，一眼望不到盡頭的大學(xué)生，熙熙攘攘的堆在那里，就象菜市場(chǎng)上的蔬菜一樣，任人挑來(lái)挑去，在這里的大學(xué)生盡管個(gè)個(gè)西裝革履，但仍然掩飾不了他內(nèi)心的悲傷和擔(dān)憂。

同樣的大學(xué)生所遭到的待遇截然相反，這到底是為什么？既然農(nóng)村那么需要我們，既然西部那么期盼我們，既然城市的大門(mén)向我們緊閉著，既然東南的道路于我們不通，那么為什么我們還要不約而同地選擇城市？選擇東南？

這一切的一切都源于兩個(gè)字“利益”。我雖然不敢說(shuō)這是一個(gè)拜金主義的社會(huì)，但我敢肯定這是一個(gè)崇尚金錢(qián)的社會(huì)。眾所周知，資本的原始積累是血腥的積累，馬克思說(shuō)所：資本一出生，每個(gè)毛孔就滴著血和骯臟的東西。等資本積累完成之后，你要想白手起家，那可是難于上青天。因?yàn)橹鴵碛匈Y本的人是不會(huì)允許你去分享他們的資本的。

而我們的大學(xué)生卻總是不愿意接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為只要通過(guò)自己的拼搏奮斗就可以瓜分到資本，結(jié)果是非常遺憾的。他們的知識(shí)、勞動(dòng)、技能都在資本家的驅(qū)趕之下，無(wú)償?shù)霓D(zhuǎn)化成了資本家新的資本。而我們的大學(xué)生卻一無(wú)所得，而且失去自由，流失了時(shí)間，迷失了方向。當(dāng)初他們選擇城市和東部，也是利益驅(qū)使。因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)資本都集中在這里，所以他們沖著資本而來(lái)，卻得不到資本，反而增加了別人的資本。我們的農(nóng)村貧窮、落后，要什么缺什么，這里的資本密度太小了，以致沒(méi)有人能看到這里的資本，所以也就無(wú)人問(wèn)津農(nóng)村�？墒俏乙�說(shuō)的是農(nóng)村不是沒(méi)有資本，（當(dāng)然資本不是很多）而是資本密度太小。但是我們要看到農(nóng)村有多少人口，有多少資源，如果這些資本能合到一起的話，我相信也能占全國(guó)資本的1/5左右。那么這時(shí)我們不就成為市場(chǎng)中的一個(gè)主體了嗎？不就能實(shí)現(xiàn)你們的報(bào)復(fù)了嗎？而且還能縮短農(nóng)村和城市的差距。如果有人能完成這么一件事，那豈不是名垂青史？！當(dāng)然這可不是一件容易的事。那么我們?yōu)楹尾豢梢韵劝焉贁?shù)幾個(gè)村的資本集合起來(lái)呢？恐怕這也是一件功德無(wú)量的事！

那么我們將何去何從呢？就看我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)主義！

調(diào)研組

個(gè)人日志（志愿者寧偉峰）

201*年9月30號(hào)

早上6：00起床8：10買(mǎi)到火車(chē)票，8點(diǎn)40上車(chē)。12：00左右到靳屯。下午與方禮祿，劉棟，閆廷煒做后勤工作。10月1號(hào)

早上與謝荔草，閆廷煒到趙阿姨家擺玉米。下午與謝荔草，邵孝露出去調(diào)研。10月2號(hào)

早上給4年級(jí)上了一節(jié)數(shù)學(xué)，然后與謝荔草出去調(diào)研。

下午與閆廷煒，薛嬌，胡乙海幫梁校長(zhǎng)干活，然后出去調(diào)研。10月3號(hào)

與閆廷煒，方禮祿給趙阿姨割了一天的高粱。10月4號(hào)

早上與謝荔草出去調(diào)研。下午出去調(diào)研。10月5號(hào)

早上跟高理愿，邵孝露出去調(diào)研。下午舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。10月6號(hào)

早上準(zhǔn)備東西，反校。

下午跟閆廷煒在火車(chē)站附近逛。2：44上火車(chē)。

調(diào)研部調(diào)研情況

汾陽(yáng)市靳屯村農(nóng)民收入現(xiàn)狀報(bào)告

（志愿者寧偉峰）

靳屯村屬山西省呂梁市，距全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣孝義市僅4公里。全村1500余人，4581母耕地，人均3畝，人均耕地較全國(guó)平均水平高1倍多。光照充足，農(nóng)作物一年兩熟。主要糧食作物為小麥、玉米、高粱等，主要經(jīng)濟(jì)作物為蔬菜、黃豆、花生等。另外有200畝左右的果園。蔬菜主要有西紅柿、胡蘿卜、白菜、辣椒等。

靳屯有鐵廠、磚廠、焦化廠、洗煤廠等幾鐵企業(yè)。村里不少人在農(nóng)閑時(shí)就在這些企業(yè)里工作。據(jù)調(diào)查，集體企業(yè)一般不分利。村委將利潤(rùn)直接用于擴(kuò)大再投資或其它。經(jīng)過(guò)6天的系列調(diào)查，訪談。我們對(duì)靳屯村村民收入有了初步的認(rèn)識(shí)。

一、靳屯村農(nóng)民收入現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

（一）收入來(lái)源人均3畝地，基本上每戶都有10多畝地。因此種地收入在總收入中所占比重較大。

在種地收入中，蔬菜種植又是主要收入來(lái)源。靳屯村基本每家每戶都種植蔬菜。主要有西紅柿、白菜、胡蘿卜、辣椒等。由于距孝義很近，因此幾乎所有蔬菜都銷(xiāo)往孝義。一般情況下菜農(nóng)用農(nóng)用車(chē)?yán)�往孝義出售，也有菜販來(lái)村里收購(gòu)，不過(guò)不多。

糧食作物的種植一般以夠吃為原則。在收完玉米之后，不少農(nóng)戶只種1到2畝的小麥，讓剩余的地歇著。小麥的高投入低價(jià)格使得農(nóng)民對(duì)種植小麥?zhǔn)�去了信心。他們寧可讓地荒著也不去種植。

靳屯村在外面有固定工作的人不多，又由于土地較多，大部分人都在村里。農(nóng)閑時(shí)到村子的企業(yè)干活。到鐵廠工作一般一個(gè)月800元，磚廠不定，根據(jù)產(chǎn)磚數(shù)量而定。

（二）收入中存在的問(wèn)題

1）種植糧食作物已不能增加農(nóng)民的收入。

村民們種植糧食作物僅用以保障自家的糧食來(lái)源，甚至個(gè)別農(nóng)戶不種植糧食作物了。由于近年來(lái)糧食價(jià)格長(zhǎng)期處于低價(jià)位，農(nóng)民受其影響，種植糧食的積極性不高，生產(chǎn)規(guī)模又小，粗放生產(chǎn)比較嚴(yán)重。加之農(nóng)用生產(chǎn)資料價(jià)格不斷上漲，受比較利益的驅(qū)動(dòng)，農(nóng)民對(duì)糧食生產(chǎn)的投入在下降。靳屯村許多農(nóng)戶的玉米都沒(méi)澆一次回，基本上不去管理。這樣使得糧食的產(chǎn)量上不去，甚至影響到國(guó)家的糧食安全！

2）自然要素的制約

靳屯屬山西呂梁地區(qū)。呂梁很多地方嚴(yán)重缺水。靳屯雖不缺水，但水價(jià)的一路攀升卻給村民們帶來(lái)新的憂愁。澆一畝地一次需40元左右。種菜的話一年需澆3到5次的水，中是1筆不小的投入。

3）小規(guī)模經(jīng)營(yíng)與大市場(chǎng)產(chǎn)生的矛盾

由于我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主要以家庭為單位，規(guī)模小，經(jīng)營(yíng)分散。靳屯村也是如此。由分散的、各自為戰(zhàn)的農(nóng)戶直接進(jìn)入市場(chǎng)，難以回避交易成本過(guò)高的問(wèn)題。農(nóng)民與市場(chǎng)間缺少溝通，信息不靈，他們只能根據(jù)滯后的價(jià)格信息來(lái)調(diào)節(jié)生產(chǎn)的品種和數(shù)量。靳屯村民種菜，大部分是根據(jù)前一年的價(jià)格而定。很少有人去調(diào)研市場(chǎng)。如去年西紅柿價(jià)格很高達(dá)0.6元左右/斤，于是許多人今年都種了不少西紅柿。不幸的是，今年西紅柿價(jià)格0.2到0.3元/斤，且不一定能賣(mài)出多少。而辣椒的價(jià)格卻十分高，大概1元/斤。在我們?nèi)サ乩锏臅r(shí)候反縣有的人家的西紅柿都?jí)脑诹说乩锒�不去過(guò)問(wèn)。下列有我們總結(jié)出的西紅柿、朝天椒的投入、產(chǎn)出、及利潤(rùn)的對(duì)比情況。（假設(shè)所產(chǎn)出蔬菜全部賣(mài)出，勞動(dòng)力投入不計(jì)。）

西紅柿每畝投入：種子70元、農(nóng)藥40元、化肥95元、澆水160元、桿，地膜595元�？傆�(jì)960元。產(chǎn)出：?jiǎn)蝺r(jià)0.2-0.3元/斤，產(chǎn)量7500斤。收入：1500-2250元。利潤(rùn)：540-1290元。朝天椒每畝投入：菜苗60元、化肥50元、澆水160元、農(nóng)藥（沒(méi)數(shù)據(jù)）、總計(jì)270元。產(chǎn)出：?jiǎn)蝺r(jià)3元/斤（去年數(shù)據(jù)），產(chǎn)量400斤（干重）。收入1200元。利潤(rùn)：930元。

全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣孝義市所需蔬菜大部分來(lái)自靳屯及附近的3個(gè)村子。由于今年種植西紅柿的農(nóng)戶很多，而朝天椒種植很少，因此很多農(nóng)戶的西紅柿有半數(shù)甚至更多將賣(mài)不出去。朝天椒的價(jià)格肯定會(huì)高于去年且都能賣(mài)出。對(duì)比一下，種植朝天椒和西紅柿的利潤(rùn)可想而知。

怎樣讓農(nóng)民了解市場(chǎng)？怎樣讓農(nóng)民主動(dòng)的去研究市場(chǎng)進(jìn)而獲得有利于自己的信息將是我們?nèi)�學(xué)習(xí)和思考的一個(gè)重要的問(wèn)題。二、我們的兩點(diǎn)對(duì)策

（一）整和土地資源，擴(kuò)大規(guī)模，建立蔬菜合作社。

靳屯人均3畝地，許多農(nóng)戶每年都有2畝甚至更多的土地閑置，如果加以整和，充分利用，將會(huì)達(dá)到更好的效果。今年6月份的時(shí)候合作社法草案已經(jīng)出臺(tái)。在與村民們聊天的過(guò)程中不少對(duì)合作社很感興趣，又靳屯種植蔬菜的農(nóng)戶很多，和有必要建立一蔬菜合作社。只有這樣才能讓他們?cè)诖笫袌?chǎng)中有自己的話語(yǔ)權(quán)，才能更好的維護(hù)自己的利益。

（二）利用地利和資本優(yōu)勢(shì)，發(fā)展蔬菜加工業(yè)，增加后續(xù)效益。

靳屯村距全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣孝義市僅4公里，所種蔬菜基本全靠孝義吸收。而村里集體企業(yè)較多，資金雄厚，建立一個(gè)蔬菜加工廠不成問(wèn)題。這樣不但可以吸收剩余勞動(dòng)力，而且可以使得更多的人在農(nóng)閑時(shí)有事做、有錢(qián)賺而不去打麻將。既可以增加經(jīng)濟(jì)效益有可以增加社會(huì)效益。

調(diào)研活動(dòng)的收獲和存在的問(wèn)題

參加調(diào)研的同學(xué)除閆廷煒外都是新手。在這幾天的活動(dòng)中，大家不僅鍛煉了自己而且為今后的活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

本次活動(dòng)的收獲，對(duì)靳屯有一個(gè)全面的了解。發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，如，義務(wù)教育極其落后，賭博現(xiàn)象嚴(yán)重。以前我總以為，也常聽(tīng)別人說(shuō)農(nóng)民最需要的是技術(shù)，是農(nóng)業(yè)科技。但經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，農(nóng)業(yè)技術(shù)固然重要，但市場(chǎng)才是組關(guān)鍵的。沒(méi)有了市場(chǎng)，產(chǎn)量再高，質(zhì)量再好，你的農(nóng)產(chǎn)品也只能去喂豬、扔掉！農(nóng)民是很淳樸、很善良、很務(wù)實(shí)的。你送他一尺他會(huì)回贈(zèng)你一丈。因此建設(shè)農(nóng)村、改造農(nóng)村并不是多么困難的事，而是有沒(méi)有人去做的問(wèn)題。對(duì)于中國(guó)農(nóng)民問(wèn)題，現(xiàn)在是說(shuō)的人少，關(guān)注的人少，去做去解決的人更少。解決好三農(nóng)問(wèn)題是中華復(fù)興之關(guān)鍵所在，當(dāng)代青年人、當(dāng)代大學(xué)生，尤其是農(nóng)大學(xué)生都應(yīng)該視之為己任，而不能一味的逃避！

本次調(diào)研出現(xiàn)了不少問(wèn)題。1）與村民們聊天固然是好事，但要把握一個(gè)“度“，要靈活，該收就收，因?yàn)槲覀兪怯腥蝿?wù)的。2）有些非敏感的話題，我們?cè)谡{(diào)研時(shí)可以拿出本來(lái)總結(jié)，甚至可以跟他們一起算帳。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山在有些時(shí)候是有一定好處的。而這一點(diǎn)我們做的很不好。3）每天晚上開(kāi)會(huì)總結(jié)一定要認(rèn)真。必須有書(shū)面記載。提前將自己所要調(diào)研的項(xiàng)目列一表格，在總結(jié)的時(shí)候添上。這樣第2天便有了明確的調(diào)研方向。

總之，這次調(diào)研活動(dòng)問(wèn)題不少，希望我們?cè)谡J(rèn)真總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之后，在今后的活動(dòng)中能夠改進(jìn)，能夠更加成熟！

初次下鄉(xiāng)有感

（志愿者寧偉峰）

國(guó)慶幾天的下鄉(xiāng)活動(dòng)使我受益匪淺。這次活動(dòng)更加堅(jiān)定了我的一個(gè)信念，那就是“多往祖國(guó)各地跑一跑”

以前在學(xué)校的時(shí)候。我經(jīng)常擺八個(gè)椅子睡在陽(yáng)臺(tái)上過(guò)夜。這次我只睡在四個(gè)椅子上。并不是因?yàn)樗�在椅子上有多么舒服，而是沒(méi)有辦法，我睡在椅子上別人可能會(huì)舒服一點(diǎn)，我自認(rèn)為自己比別人更能夠吃苦耐勞些。當(dāng)然還有比我更慘的人，睡在一個(gè)凹凸不平的舊沙發(fā)上。不知道誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)這么一句話：‘苦難是人生的一筆財(cái)富’。既然我沒(méi)有金錢(qián)這樣的財(cái)富，那我就多擁有些苦難這樣的財(cái)富吧！

每次聽(tīng)到別人聊他們的家西哪個(gè)、聊他們的村莊的時(shí)候，我都會(huì)把它們拿來(lái)與我自己的家鄉(xiāng)、自己的村莊作比較。第一次我主動(dòng)、深入地去了解一個(gè)跟我自己所在的村莊大不一樣的村子，當(dāng)然會(huì)有發(fā)現(xiàn)，有些城市的建筑可能基本上一模一樣。但是許多村子的建筑是完全不一樣的。靳屯村的房子基本上都是弓形的，象窯洞一樣。房子不高，院子也不整潔，有些在外面看上去很亂很臟，但進(jìn)去之后就大不一樣了。里面很整潔，裝飾得也不錯(cuò)。雖然有時(shí)候覺(jué)得擠了點(diǎn)，但這樣可以給人一種溫暖的感覺(jué)。相比之下，我們運(yùn)城那邊就不行了。那邊的人太好面子了，門(mén)樓高，門(mén)也漂亮，院子也很大，很干凈，但是大部分家庭房子里面都是鋪的水泥，房子大了，有時(shí)候覺(jué)得很空曠。相比而言，我更喜歡靳屯這邊的房子。吃水方面，拿我們村來(lái)說(shuō)，每周三放一天的水，每家每戶院子里都有個(gè)封閉的水池子存水。而這邊許多人家的水龍頭都通到了廚房，每天在固定時(shí)間放水，吃水比我們那邊新鮮。

在來(lái)靳屯之前，聽(tīng)他們說(shuō)，這個(gè)村比較富裕，但不重視教育。經(jīng)過(guò)這幾天的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，的確如此。我感覺(jué)這個(gè)村經(jīng)濟(jì)情況跟我們村不相上下，但他們的小學(xué)卻很小，且硬件設(shè)施極不完善。老師就更不用說(shuō)了，幾乎都是初中畢業(yè)甚至沒(méi)畢業(yè)的�！坝捎诶蠋熕刭|(zhì)低，在教育孩子們的時(shí)候會(huì)經(jīng)常使用不正當(dāng)?shù)氖侄�，如：打罵，有些孩子被打后，家長(zhǎng)會(huì)找到學(xué)校辱罵老師，孩子們以后更不怕老師，更加放肆了。如此造成惡性循環(huán)，好一點(diǎn)的的老師來(lái)這兒呆不長(zhǎng)時(shí)間就想走，留下的只是些領(lǐng)著200元左右的民辦教師”這是一位大叔跟我聊新義務(wù)教育法的時(shí)候說(shuō)的。當(dāng)然，說(shuō)起靳屯的教育問(wèn)題，各方面都逃脫不了。村委不重視，甚至不管，家長(zhǎng)們更是如此，好多家長(zhǎng)一說(shuō)起學(xué)校只是一味地埋怨老師、埋怨村委，卻不往自己身上想。有些人早上出去打麻將，晚上才回來(lái)，根本不管孩子，甚至有的孩子自己做飯，家庭教育極其落后。

靳屯村賭博風(fēng)氣很旺盛，打麻將基本上戰(zhàn)局了他們的業(yè)余生活。許多戶都有自動(dòng)麻將桌（4000元左右），打一圈下來(lái)能收6元錢(qián)。具體操作情況我們沒(méi)有深入調(diào)研。這是許許多多中國(guó)農(nóng)村都存在的一個(gè)問(wèn)題。由于對(duì)農(nóng)村的精神文化建設(shè)方面投入不足或基本沒(méi)投入，農(nóng)民們?cè)谵r(nóng)閑時(shí)就無(wú)事可做，許多人就在麻將中尋找快樂(lè)去了。因此，有些地方的精神文明建設(shè)比給其提供農(nóng)業(yè)科技更為緊迫。中國(guó)農(nóng)村問(wèn)題是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題，單靠某些方面的努力是完全不夠的。有時(shí)候，我覺(jué)得需要給他們一定程度上的“打擊”，當(dāng)然，怎樣打擊我還不知道，不光是為他們提供這個(gè)、那個(gè)什么政策，更應(yīng)該從根本上改變他們，在精神文化上加大投入，在教育上注重實(shí)效，只有這樣，才能徹底改變農(nóng)村的面貌。

改變農(nóng)村首先從改變自我開(kāi)始。這幾天我一直在想，將來(lái)哪一天，若是我一個(gè)人生活，我能自理否？做飯，我基本不會(huì)；洗衣，又洗不干凈。若沒(méi)有楊阿姨的幫助，我想吃飯問(wèn)題一定會(huì)成為我們這些人的一個(gè)大問(wèn)題。因此在今后的生活中，一定要注意勤快，不能懶惰，每一件小事都要認(rèn)真地去做，并做好！

沼氣在靳屯村的發(fā)展情況（隊(duì)長(zhǎng)方禮祿）

姓名馬孝友郭培龍侯志武楊吉生任全生呂秋文任寶生郭忠俊郭忠新任來(lái)順張貴劉成文鄭殿元王金山學(xué)歷安全管理意識(shí)沼氣用處沼渣用處沼液用處進(jìn)料物來(lái)源前景發(fā)展意見(jiàn)建設(shè)所在地建設(shè)費(fèi)用村里補(bǔ)貼小學(xué)差照明、做飯肥料沒(méi)用豬、馬糞沒(méi)有好村邊1900元800元小學(xué)差照明、做飯肥料沒(méi)用騾糞和買(mǎi)牛糞沒(méi)有好村中1750800高中較好照明、做飯肥料沒(méi)用豬糞養(yǎng)豬好村中1850800小學(xué)差照明、做飯肥料沒(méi)用買(mǎi)糞沒(méi)有不好村中1950800初中差照明、做飯肥料沒(méi)用豬糞養(yǎng)豬好村中1900800初中差照明、做飯肥料沒(méi)用豬、騾糞沒(méi)有好村中1850800小學(xué)差照明、做飯肥料沒(méi)用豬糞、牛糞沒(méi)有好村邊1750800小學(xué)差照明、做飯肥料沒(méi)用豬和買(mǎi)糞沒(méi)有不好村中1850800小學(xué)差照明、做飯肥料沒(méi)用豬養(yǎng)豬好村中1850800小學(xué)差照明、做飯沒(méi)用沒(méi)用買(mǎi)糞沒(méi)有不好村中1950800初中好照明、做飯肥料沒(méi)用豬糞養(yǎng)豬好村中1750800初中好照明、做飯沒(méi)用沒(méi)用買(mǎi)糞沒(méi)有不好村邊1850800小學(xué)差照明、做飯肥料沒(méi)用豬糞沒(méi)有好村邊1890800小學(xué)差照明、做飯肥料沒(méi)用牛糞沒(méi)用好村中1950800

表中讓我們明白：靳屯村建設(shè)沼氣池的地理位置不夠合理;建設(shè)沼氣池的費(fèi)用高；沼民對(duì)于沼氣的理解微乎微乎；村民對(duì)于沼氣池的安全管理非常差；村民的盲目建設(shè)；村民沒(méi)有知道建設(shè)沼氣池的綜合利用。

假，我們?cè)诮�屯村搞活�?dòng)時(shí)，已經(jīng)有沼氣的技術(shù)人員來(lái)到村里給農(nóng)民講沼氣的使用技術(shù)，但沒(méi)有沼液的用途，就是沒(méi)有能夠很好地綜合利用。技術(shù)人員是陜西人，他已經(jīng)在汾陽(yáng)為很多的村民建設(shè)了沼氣池，建一個(gè)收的技術(shù)費(fèi)為600元，可以說(shuō)是現(xiàn)在已經(jīng)吃得肚子夠漲的了，不知羞恥的家伙就知道剝削窮苦的農(nóng)民。他的收費(fèi)又讓農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重，本來(lái)建一個(gè)沼氣池用不了多少錢(qián)，可是他們的從中剝削，不得不讓建設(shè)沼氣池的本質(zhì)發(fā)生了改變�？墒沁@種活生生的剝削居然沒(méi)有人敢反對(duì)，還以為他們收費(fèi)是理所當(dāng)然的事情，真讓人同情和憤恨。

在農(nóng)村建設(shè)沼氣池，可以幫助農(nóng)民變廢為寶，減少農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)增加農(nóng)民的收入，改善農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，合理利用農(nóng)村的能源，提高資源的利用率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，支持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

然而我在靳屯村里的沼氣宣傳和調(diào)查中，并沒(méi)有像我們想象的那樣明朗，了解到農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)并沒(méi)有因此而減少，用1750---1950元錢(qián)去建設(shè)一個(gè)沼氣池，出料的時(shí)候還得請(qǐng)人家來(lái)幫忙，幾十元一次，而這些錢(qián)足以用煤氣8到11年的時(shí)間，可是一個(gè)沼氣池到底能夠用多長(zhǎng)時(shí)間？書(shū)上說(shuō)的10年到15年，農(nóng)民們又不會(huì)綜合利用沼氣，照這樣算的話，真的還不如用煤氣，用煤氣比較方便，沒(méi)有那么多的瑣碎事情：經(jīng)常進(jìn)料和出料。如

果單建沼氣池來(lái)照明和做飯的話，農(nóng)民們肯定入不敷出，只能又再加重自己的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又怎么能夠說(shuō)建設(shè)沼氣池能減輕農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)呢？

農(nóng)民的安全管理意識(shí)非常讓人擔(dān)心。當(dāng)我問(wèn)到他們?nèi)绻�沼氣漏氣了怎么辦時(shí)？他們居然個(gè)個(gè)都是啞口無(wú)言，沒(méi)人敢吭聲。難道他們建設(shè)沼氣池時(shí)技術(shù)人員不告訴他們？倘若有一天沼氣真的漏氣而且發(fā)生事故誰(shuí)負(fù)得起這個(gè)責(zé)任？經(jīng)過(guò)我的挨家挨戶的講授和宣傳，他們都明白注意哪些事項(xiàng)和處理方法了，比如氣管中有水堵塞的簡(jiǎn)單處理打氣筒直接打氣就行；如果人沼氣中毒，應(yīng)把人挪到通風(fēng)和有新鮮空氣的地方，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸，嚴(yán)重時(shí)應(yīng)及時(shí)送到醫(yī)院就醫(yī)。安全，建設(shè)沼氣池必須注意的，每家每戶必需知道。如果不知道那將是生命的隱患。在我的走訪調(diào)查中，沼民遇到了各種各樣的小問(wèn)題，火非常黃（酸中毒），可是沼民卻對(duì)次一無(wú)所知，還有沼氣多時(shí)，進(jìn)水口大量冒氣泡，沼民對(duì)此不知所措，慌忙得很，讓我覺(jué)得可笑但更感到憤怒，沼民的無(wú)知且在慌亂中讓我覺(jué)得可悲而發(fā)出內(nèi)心的冷笑，憤怒的是技術(shù)員竟然沒(méi)有教會(huì)沼民，只會(huì)窄取農(nóng)民。

沼氣、沼渣、沼液應(yīng)給予綜合利用，不然剩下就是廢物垃圾，白百浪費(fèi)。沼氣可用來(lái)貯糧、保鮮水果、孵雞等；沼渣沼液可用來(lái)做肥料、喂豬、養(yǎng)魚(yú)、栽培食用菌、浸種等。可是沼民除了知道沼氣可以做飯外，其他的沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。雖然我沒(méi)有能力去為他們講授這些技術(shù)，但盡我所能就問(wèn)心無(wú)愧了，傳播我們所知道的知識(shí)就是完成任務(wù)。我的本職就是讓他們知道有那么一門(mén)技術(shù)，具體的讓他們自己去了解和掌握。沼民中有6家養(yǎng)十幾二十頭豬的，這對(duì)于他們是一個(gè)好的信息。經(jīng)過(guò)我的說(shuō)明，他們都對(duì)此有很大的興趣和積極性，表示沼氣前途光明，自己必須買(mǎi)有關(guān)的書(shū)來(lái)看一看，好好地利用沼渣、沼液和沼氣。只有沼氣的綜合利用才能使農(nóng)民收回成本和獲得利益，才能真正做到增加農(nóng)民的收入。但沼氣的利用還得有技術(shù)的人才去帶領(lǐng)和開(kāi)發(fā)，希望那些應(yīng)該到農(nóng)村為農(nóng)民服務(wù)，為農(nóng)民造福。但愿如此！

沼氣池的建設(shè)地理位置出了不少的問(wèn)題。很多沼氣池是建設(shè)在村中心、自己家院里，都是每一次出料時(shí)馬上運(yùn)到地里，麻煩瑣碎，而且每次的出料時(shí)都邀請(qǐng)人家來(lái)幫忙，一次就是幾十元，用錢(qián)用工不言而喻。只有4家沼民建設(shè)沼氣池在村邊，他們都比較方便一點(diǎn)，能夠很好地處理沼渣。可是劉成文和任來(lái)順兩家都不養(yǎng)殖、種植。他們簡(jiǎn)直就是盲目的建設(shè)，已經(jīng)得不償失。根據(jù)他們反映：我們沒(méi)有想到建了還有這么麻煩，而且那么貴，沒(méi)人跟我們說(shuō)，早知這樣我們就不建了。我想，作為村里的領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該負(fù)起這個(gè)責(zé)任，沒(méi)有跟農(nóng)民講清楚就要農(nóng)民去建設(shè)，嚴(yán)重?fù)p害了群眾的利益，應(yīng)該檢討自己。建設(shè)沼氣池應(yīng)該涉及到主人的用途、經(jīng)濟(jì)收益、地理位置等，如果達(dá)到建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)就建，不然就免。

我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，70%的人口居在農(nóng)村，我國(guó)人口眾多，能源消耗量大，對(duì)自然資源的破壞極為嚴(yán)重。但是現(xiàn)在的農(nóng)村可以通過(guò)使用沼氣改變這些現(xiàn)狀，把糞便投金沼氣池內(nèi)就能變廢為寶，再加上管理得當(dāng)就可以解決4-6人一天的照明和做飯問(wèn)題，同時(shí)也改變了農(nóng)村的衛(wèi)生狀況及居住環(huán)境，消滅寄生蟲(chóng)卵等危害人類的病原菌，提高農(nóng)場(chǎng)品的質(zhì)量。發(fā)展沼氣能夠減少蚊蠅的繁殖，減少疾病的流行，有利于提高農(nóng)民的生活質(zhì)量和健康水平；發(fā)展沼氣能夠減輕燃燒煤炭、木材所帶來(lái)的污染物，徹底改變農(nóng)村的“臟、亂、差”的環(huán)境面貌；發(fā)展沼氣，建設(shè)生態(tài)家園，為開(kāi)發(fā)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品和綠色食品開(kāi)發(fā)了一條技術(shù)途徑，解放農(nóng)村婦女生產(chǎn)力；發(fā)展沼氣有利于保護(hù)林草資源，促進(jìn)農(nóng)林發(fā)展，減少水土流失，改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。

下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告

（三農(nóng)謝荔草）

一．日志

9月30日晴

今天是回家探親的高峰期，買(mǎi)火車(chē)票很難。很多都停售了，我想這下可完了，去不成了怎么辦呀？不過(guò)幸好終于在最后十幾分鐘買(mǎi)上了去孝義的火車(chē)票。拿著票隨著擁擠的人流擠上了去孝義的火車(chē)�；疖�(chē)上的人太多了，只容一只腳站立。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的辛苦到站了。真舒服呀，有重回人間的感覺(jué)。

沒(méi)有一點(diǎn)耽擱，我們一行九人還有很多行李被塞進(jìn)了一小面包車(chē)?yán)�，雖然很辛苦，但是值得。因?yàn)槲医K于可以回到朝思暮想的靳屯，見(jiàn)到天真可愛(ài)的孩子了。

快到村委大院了，我見(jiàn)到孩子們了。他們?cè)跉g呼雀躍，他們?cè)跉g迎我們的到來(lái)。靳屯我們又回來(lái)了。

我們被安排住在村委大院，搬床收拾床鋪，生火做飯，我們和孩子們忙得不亦樂(lè)乎。等做好午飯的時(shí)候，已經(jīng)兩點(diǎn)多了。哇，飯好香呀！晚上開(kāi)會(huì)分配任務(wù)，我被安排去調(diào)研。主要是調(diào)查各家各戶的蔬菜種植情況。

這里的晚上好冷啊，我和裴淑瑋只拿了一個(gè)毛毯，擠在一起睡。明天一定要上趙阿姨家借一雙被子。早點(diǎn)睡吧，以后每天早上六點(diǎn)半都要跑步呢。10月1日晴

上午8點(diǎn)半到趙阿姨家?guī)兔�擺玉米，順便借了被子。

下午，太原理工的幾個(gè)同學(xué)來(lái)了。他們顧不得休息就投入到工作中來(lái)。我和寧偉峰還有太原理工的邵孝露到農(nóng)戶家里宣傳《義務(wù)教育法》和新型合作醫(yī)療，被訪的大多數(shù)村民都不知道，但一聽(tīng)是國(guó)家制定的對(duì)農(nóng)民好的政策，他們都很積極地聽(tīng)取介紹。隨后調(diào)查了農(nóng)戶各家的蔬菜種植情況，發(fā)現(xiàn)種玉米的較多，因?yàn)橛衩缀霉芾�，投資小見(jiàn)效大；而小麥種的較少，一般夠自家吃就行了。因?yàn)樾←湹脻捕啻嗡�，每次澆水還得花錢(qián)，產(chǎn)量和價(jià)格都較低，收益很小。通過(guò)和農(nóng)民的閑聊中得知，本村種胡蘿卜、白菜的較多，但面積都不大，最多也就三畝地，被訪村民都表示種菜比種糧食強(qiáng)多了，但是種菜較費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

今天的調(diào)研使我們大致對(duì)本村的情況有了了解，為我們以后的調(diào)研指明了方向。

回到村委，孩子們已經(jīng)下課了。他們纏著我非讓我給他們上一節(jié)課。因?yàn)槲沂钦{(diào)研的，沒(méi)準(zhǔn)備什么教學(xué)資料，沒(méi)東西講。但是拗不過(guò)孩子們的請(qǐng)求，就給他們上一節(jié)吧。

10月2日晴

今天上午8：008：55在四年級(jí)教課，我給他們上的是道德教育課：《我的父親母親》，并布置了一篇日記：《幫爸爸媽媽洗腳》�，F(xiàn)在的孩子由于父母比較嬌慣，在禮儀道德方面的教育比較缺乏，另外也有環(huán)境的影響等原因，使得孩子們不懂得尊重別人，甚至父母。

我先給他們講了名人孝敬父母的故事，告訴他們名人那么忙也知道抽出時(shí)間孝敬父母，何況我們呢。然后讓他們想想父母做的感動(dòng)他們的事情，并讓他們上臺(tái)講，但是卻沒(méi)有一個(gè)人講。一方面是由于比較害羞，另外也是因?yàn)楹⒆觽冞�小，頭腦里或許沒(méi)有這方面的意識(shí)。

最后布置的日記不知道他們是否能夠真正完成。

隨后和寧偉峰調(diào)研。得到了關(guān)于蔬菜種植情況的一些數(shù)據(jù)，還了解到村里有鐵廠、焦炭廠，效益不錯(cuò)，村上大部分勞力在廠里工作，待遇不錯(cuò)。發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在農(nóng)村大多數(shù)年輕人在外面打工或在本村鐵廠或磚廠工作，不種地，地都有父母代為耕種。另外一家之中如果丈夫在工作，那么這家就只種少量糧食�，F(xiàn)在的父母對(duì)孩子的教育問(wèn)題都很重視，只要家里有條件就將孩子送到教育條件好的城市上學(xué)。因?yàn)榧议L(zhǎng)覺(jué)得本村的教學(xué)條件不是很好，怕耽誤了孩子的前途。

下午，交五年級(jí)音樂(lè)。教了一首《蟲(chóng)兒飛》，同學(xué)們都很積極認(rèn)真地學(xué)，學(xué)得很快很好。

隨后和方禮祿到安裝沼氣的人家里進(jìn)行指導(dǎo)，他們都很熱情。因?yàn)槲覍?duì)沼氣的知識(shí)不太了解，所以我主要是聽(tīng)，覺(jué)得裝沼氣很不錯(cuò)，國(guó)家還補(bǔ)助，既廉價(jià)又環(huán)保。很適合農(nóng)村使用。

10月3日晴上午第一節(jié)在六年級(jí)上課，題目是《我的大學(xué)》。我給同學(xué)們介紹了全國(guó)排名前十名的各類大學(xué)，同學(xué)們反應(yīng)都很積極，但由于平時(shí)對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)很淺，就只知道清華北大。我的目的就是培養(yǎng)孩子們對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，讓他們從小樹(shù)立崇高的理想。

整個(gè)上午和下午就和甘開(kāi)波、王崇平做調(diào)研，共訪了七家，收獲很多。特別是有一家，大伯是煤礦工作人員他說(shuō)的一句話讓我印象深刻：每個(gè)人都能成材，有的人能成粗壯的大樹(shù)，但有的人只能長(zhǎng)成小樹(shù)，甚至是瘦弱的樹(shù)干。有的能做成好的有用的東西，而有的只能當(dāng)柴燒，甚至連柴都不配。他還教育我們大學(xué)生要樸素、懂禮貌、懂得做人處事，多到農(nóng)村接觸一些好的東西。我們幾個(gè)深受啟發(fā)。

我覺(jué)得在農(nóng)村能接觸到很多在學(xué)校沒(méi)有的東西，能讓人收獲很多。在閑聊中問(wèn)到了一些百姓關(guān)于國(guó)家政策、村委的看法，讓我們自己的思維也拓展了許多。

10月4日晴

上午和寧偉峰調(diào)研，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有蔬菜種植戶。但發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要問(wèn)題：學(xué)校的亂收費(fèi)問(wèn)題。在一家農(nóng)戶家里，家長(zhǎng)反映上初中的女兒已經(jīng)給學(xué)校交了三次錢(qián)共400多元，但沒(méi)有給收據(jù)，還有小學(xué)教師整體素質(zhì)不高，不太負(fù)責(zé)任。

據(jù)了解，學(xué)校強(qiáng)制初一學(xué)生每人都必須買(mǎi)校服，每套70元。還有字典每本15元（不管以前有沒(méi)有都得買(mǎi)）書(shū)費(fèi)共計(jì)60多元，但初中卻收了195元。小學(xué)教師文化不高，有些還沒(méi)初中畢業(yè)，老師對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)態(tài)度好，對(duì)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)不負(fù)責(zé)任，甚至采取不管不問(wèn)不判作業(yè)的態(tài)度。另外有些家長(zhǎng)也本著只投資，對(duì)孩子不管不問(wèn)的態(tài)度，讓孩子放任自流，把孩子學(xué)習(xí)不好的原因完全歸咎于學(xué)校和老師。家長(zhǎng)對(duì)義務(wù)教育也是一知半解，有些家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子認(rèn)識(shí)點(diǎn)字會(huì)算術(shù)就行了，上學(xué)沒(méi)多大用處也費(fèi)錢(qián)。

我覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)不好，過(guò)分淘氣的原因是家長(zhǎng)和學(xué)校雙方面造成的，需要雙方共同努力來(lái)改變這種局面，而不是相互推諉。另外亂收費(fèi)問(wèn)題也值得深究。

下午和閆廷瑋、胡乙海調(diào)研到了幾家蔬菜種植戶。他們主要種植胡蘿卜、白菜、西紅柿，這三種蔬菜在靳屯種植面積較大，產(chǎn)量也挺高，效益不錯(cuò)，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。另外，經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)種植蔬菜面積大的農(nóng)戶對(duì)種子的質(zhì)量要求高，相反就自家留種或買(mǎi)較便宜的種子。

還有糧種補(bǔ)貼問(wèn)題，大部分農(nóng)民都是自己留種種小麥，很少用到補(bǔ)貼券。造成資源的浪費(fèi)。

10月5日晴

今天上午為自由調(diào)研日，可以根據(jù)自己的興趣調(diào)查。我和甘開(kāi)波、胡乙海就隨意進(jìn)了幾家，和農(nóng)民隨便的聊，聊身體狀況，孩子的教育問(wèn)題，對(duì)農(nóng)村未來(lái)的看法當(dāng)聊到成立農(nóng)村合作社時(shí)，有農(nóng)民表示不太可能，即使成立了也不可能搞好，因?yàn)楝F(xiàn)在的人都很自私，很少能找到大公無(wú)私甘愿犧牲個(gè)人利益的帶頭人，另外人與人之間的交流變的虛假了，不能開(kāi)誠(chéng)布公的把自己心里想的表達(dá)出來(lái)，缺少凝聚力和團(tuán)結(jié)心。我覺(jué)得這是農(nóng)村的真實(shí)現(xiàn)狀。

隨后我們沿著村路返回，望著路邊綠油油的蔬菜，我想：這是多么美妙的鄉(xiāng)村圖畫(huà)呀！農(nóng)村的前景是否也會(huì)像這景色一樣美好呢？下午，支教組組織了小學(xué)田徑比賽，我們?nèi)�體隊(duì)員都加油助陣。有短跑、接力賽、投球、拔河、乒乓球，雖然同學(xué)們的技術(shù)不怎么樣，比賽器材不太正規(guī)，但同學(xué)們都很積極地參加比賽，比賽場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)歡呼聲、加油聲。比賽一直進(jìn)行到五點(diǎn)多，隨后宣布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，頒發(fā)了獎(jiǎng)品，并合影留念。

有的孩子比賽輸?shù)袅怂麄優(yōu)榇藗�心流淚，有的孩子取得了好成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)增了光，他們歡呼雀躍。我們達(dá)到了我們的目的：培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。

10月6日晴

今天我們要走了，雖然同學(xué)們?cè)��?jīng)問(wèn)過(guò)我什么時(shí)候走，我回答的含含糊糊，其實(shí)我是不想讓同學(xué)們送我們，但是一大早村委大院就聚集了好多同學(xué)。他們騎著自行車(chē)，專門(mén)為我們運(yùn)送行李。我們不讓他們送，他們偏要送，還硬要幫我們拿行李。到最后，也只好隨他們了。路上有孩子問(wèn)我：小草姐姐你們什么時(shí)候再來(lái)呀？我說(shuō)我們會(huì)再來(lái)的，我們?cè)趺磿?huì)忘了你們呢？孩子們依依不舍的話語(yǔ)和表情，真讓我難受。孩子們一直把我們送到田屯村口，直到我們坐上通往孝義的公交，他們才戀戀不舍的離開(kāi)。

孩子們不要傷心難過(guò)，靳屯，再見(jiàn)！等著我們，我們還會(huì)回來(lái)的。

二.調(diào)研方式與結(jié)果

調(diào)研題目：蔬菜種植情況調(diào)查

調(diào)研目的：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，給本地村民提出建議：本地是否適合種植蔬菜，該種植何種蔬菜（即種植哪種蔬菜投資小，收效大）調(diào)研問(wèn)題：

1．主要種植何種作物2.蔬菜種子的來(lái)源及價(jià)格3．蔬菜種子的品質(zhì)如何4.以何種方式種植

5.種植面積，畝產(chǎn)量6．蔬菜的投入及銷(xiāo)售價(jià)格7.銷(xiāo)售渠道及途徑8．供求關(guān)系9．對(duì)種植蔬菜的看法，覺(jué)得蔬菜與糧食作物疏輕孰重。經(jīng)調(diào)查得知，本村種植糧食作物主要是小麥、玉米、高粱、黃豆、花生，但種植小麥投資大，收入少。一般各家各戶種的面積只夠自家吃，剩余的地就用來(lái)種植玉米、高粱這類經(jīng)濟(jì)作物，因?yàn)樗鼈兌急容^易管理，投資少，產(chǎn)量高，價(jià)格也不錯(cuò)。

種植蔬菜雖然有錢(qián)可賺，但是費(fèi)時(shí)費(fèi)工，得經(jīng)常到地里防蟲(chóng)、澆水、施肥，這也是一筆不小的投資。等到蔬菜上市時(shí)，還得拉到城里賣(mài)，起早貪黑，勞心勞力。另外在蔬菜價(jià)賤的年頭還得承擔(dān)著賠錢(qián)的風(fēng)險(xiǎn)。遇到價(jià)賤的年頭，蔬菜爛到地里都沒(méi)人要，只能喂牲口了，缺乏一定的銷(xiāo)售渠道。因此種植蔬菜也可以說(shuō)是靠天收。

另外一方面，本地種植蔬菜的方式比較原始，農(nóng)民對(duì)種子質(zhì)量要求不高。像胡蘿卜種子在河南最便宜也就3元每?jī)�，而這里只需1元一兩，還不是差的。農(nóng)民購(gòu)種不分品種、質(zhì)量，大多數(shù)農(nóng)民還自家留種，造成蔬菜產(chǎn)量不高的局面。因此即使蔬菜單價(jià)再高，整體收入也上不去。

三.調(diào)研心得

我認(rèn)為我這次調(diào)研是不成功的，因?yàn)槲覍?duì)所要調(diào)查的題目認(rèn)識(shí)不清，沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，調(diào)研方法不得當(dāng)，和本隊(duì)的其他隊(duì)員缺乏經(jīng)驗(yàn)交流等原因，致使調(diào)研數(shù)據(jù)不全面，不能根據(jù)數(shù)據(jù)認(rèn)真地分析當(dāng)?shù)氐氖卟朔N植情況，以及蔬菜大致能創(chuàng)收多少。頭腦中只有一個(gè)模糊的概念，只知道種蔬菜比種糧食賺錢(qián)，但是不能用科學(xué)的方法算出具體能賺多少錢(qián)，哪種蔬菜最賺錢(qián)。因此就違背了調(diào)研的本來(lái)目的，不能向農(nóng)民提出良好的建議。

因?yàn)槲沂浅醮握{(diào)研，所以我對(duì)自己做得不好的和成功的地方認(rèn)識(shí)得較深，現(xiàn)總結(jié)如下，或許對(duì)初次調(diào)研的同學(xué)會(huì)有幫助。1．提前確定調(diào)研題目，調(diào)研方式，調(diào)研目的。避免調(diào)研時(shí)談話內(nèi)容沒(méi)有邊際，既浪費(fèi)時(shí)間，又收效甚微。2．因?yàn)榇遄虞^大，農(nóng)戶較多，在短短幾天內(nèi)，不可能各家各戶都去，所以有必要進(jìn)行抽樣隨機(jī)調(diào)查。

3．到農(nóng)戶家中調(diào)查是最好不要進(jìn)行書(shū)面紀(jì)錄，因?yàn)檗r(nóng)民對(duì)這種方式比較忌諱，認(rèn)為你記錄這些東西，可能要上交給上級(jí)政府，所以就不可能暢所欲言，將情況如實(shí)轉(zhuǎn)告。應(yīng)該以一種聊家常的方式問(wèn)出自己想要的答案。也不能以一問(wèn)一答的方式進(jìn)行，如果這樣的話就有點(diǎn)審問(wèn)的味道了，讓被訪對(duì)象感覺(jué)不好。

4．邊幫農(nóng)民干活邊調(diào)研是一種很好的調(diào)研方法，能拉近你和被訪對(duì)象的距離，營(yíng)造出一個(gè)融洽的談話環(huán)境。5．調(diào)研時(shí)最好2-3人一組，既避免了單獨(dú)行動(dòng)時(shí)冷場(chǎng)的尷尬局面，也避免了多人行動(dòng)的擁擠和七嘴八舌現(xiàn)象。

6．調(diào)研時(shí)，不免有些思想先進(jìn)，對(duì)國(guó)家政策較關(guān)心的農(nóng)民，他們對(duì)自己感興趣的話題侃侃而談，不容調(diào)研者有插嘴的機(jī)會(huì)，這是要適時(shí)把握機(jī)會(huì)，將話題轉(zhuǎn)移到正題上，以免浪費(fèi)時(shí)間。

7．要及時(shí)地和本隊(duì)隊(duì)員作經(jīng)驗(yàn)交流，指出對(duì)方的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己的調(diào)研方式進(jìn)行改進(jìn)。

8．重要的一點(diǎn)是：進(jìn)入農(nóng)戶家中一定要講禮貌，不要做出有悖于大學(xué)生形象的事情，不要對(duì)農(nóng)民指手畫(huà)腳，說(shuō)不能這樣要那樣，這樣的話會(huì)使被訪對(duì)象對(duì)你產(chǎn)生厭惡之感。特別是稱呼上不要過(guò)于城市化，應(yīng)以農(nóng)村的方式稱呼，不要讓農(nóng)民有生疏與不適應(yīng)感。我覺(jué)得做到以上幾點(diǎn)你的調(diào)研活動(dòng)就成功了大半。

四.心靈的體驗(yàn)

近年來(lái)由于國(guó)家整體實(shí)力的提高和國(guó)家對(duì)農(nóng)村問(wèn)題的關(guān)注，國(guó)家相繼提出和制訂了很多有益于農(nóng)民的政策，像不征收農(nóng)業(yè)稅，發(fā)放糧種補(bǔ)貼券等一系列措施，將農(nóng)民問(wèn)題落到了實(shí)處，農(nóng)民從中獲得了好處，在一定程度上促進(jìn)了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物價(jià)的上漲，農(nóng)資的價(jià)格也在不斷的上漲。像一袋50公斤的復(fù)合肥就100多元，澆一畝地水得三四十元，種地所需的一項(xiàng)項(xiàng)費(fèi)用，已將農(nóng)民壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但是由于中國(guó)幾千年來(lái)的農(nóng)業(yè)歷史，農(nóng)民已將種地看成一種習(xí)慣，不種地能干什么？忍心讓地荒著嗎？不種地還叫農(nóng)民嗎？不管怎樣，是否賺錢(qián)，農(nóng)民自己還得種地，恪守著做一個(gè)農(nóng)民的本分。

雖然現(xiàn)在農(nóng)村大部分年輕人不愿呆在家里，跑到大城市打工。但是由于這些年輕人文化程度不高，又不懂技術(shù)，出去打工也是做的體力活，等到干不動(dòng)時(shí)，還得落葉歸根，回到農(nóng)村。這時(shí)候干什么，還離不了祖先的老本行：當(dāng)農(nóng)民。這就是現(xiàn)實(shí)。

為什么農(nóng)村人不愿當(dāng)農(nóng)民，因?yàn)楫?dāng)農(nóng)民沒(méi)“錢(qián)”途。做單純的農(nóng)民，只夠養(yǎng)家糊口。除此之外，想買(mǎi)點(diǎn)兒奢侈品，也是一種夢(mèng)想。想過(guò)得享受一點(diǎn)兒，讓孩子接受好的教育，必須搞點(diǎn)副業(yè)，但這也不是長(zhǎng)久之計(jì)。如何改變農(nóng)村現(xiàn)狀，需要國(guó)家和社會(huì)反思，并制定出行之有效的方針政策。另外也要改變社會(huì)中大部分人對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的看法，拋棄他們對(duì)農(nóng)村農(nóng)民的歧視態(tài)度，向農(nóng)村輸送大量的高層次的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，提高農(nóng)民的向心力，使農(nóng)民能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，為建設(shè)美麗和諧鄉(xiāng)村而努力。

農(nóng)村存在的主要問(wèn)題是教育和醫(yī)療問(wèn)題，在農(nóng)村教育存在著教育設(shè)施落后，師資力量不強(qiáng)大，部分家長(zhǎng)對(duì)教育不關(guān)注，孩子對(duì)教育的重要性認(rèn)識(shí)不清等問(wèn)題。

醫(yī)療存在著農(nóng)民看病難、看病貴、對(duì)醫(yī)療保健不重視等問(wèn)題。

本村主要就是教育問(wèn)題。被訪的農(nóng)戶幾乎都抱怨學(xué)校教師能力不夠，掌握的知識(shí)不全面，學(xué)校設(shè)施太差，將孩子學(xué)習(xí)不好的原因完全推給了學(xué)校。但是我覺(jué)得凡事都有兩面性，孩子學(xué)習(xí)不好，固然學(xué)校有一定的責(zé)任，但是家長(zhǎng)難道一點(diǎn)兒責(zé)任也沒(méi)有嗎？從調(diào)研中我們得知：多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為投資教育是“賠本的買(mǎi)賣(mài)”。上了大學(xué)又怎樣，現(xiàn)在大學(xué)生遍地都是，找不到工作的那么多，有許多過(guò)得還沒(méi)農(nóng)民好呢！還不如認(rèn)點(diǎn)兒字會(huì)算賬，趁早回家給家里多掙點(diǎn)錢(qián)來(lái)得好些。

另外，孩子自身受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，只顧追求時(shí)尚，把學(xué)習(xí)這一要?jiǎng)?wù)拋在身后，也是造成孩子學(xué)習(xí)不好的原因。

由于以上幾方面的原因，本村的初中升學(xué)率還不到50%，多么令人震驚的數(shù)字呀。國(guó)家在提倡普及九年義務(wù)教育，而這里孩子初中就很難上了。因此要使孩子接受高層次的教育，需要學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子共同努力。

國(guó)家針對(duì)這兩大問(wèn)題分別制定了《義務(wù)教育法》和兩免一補(bǔ)政策，新型農(nóng)村合作醫(yī)療。從一定程度上改變了農(nóng)村的現(xiàn)狀。但是要從根本上轉(zhuǎn)變，必須首先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，讓農(nóng)村先富起來(lái)。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，其他問(wèn)題很容易得到解決。

通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)，使我個(gè)人的能力有了很大的提高，學(xué)到了很多在學(xué)校沒(méi)有的東西，提高了我的交際能力和思維的縝密性，學(xué)會(huì)了辯證的看待問(wèn)題。更重要的是使我對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)狀有了更深一步地認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到“三農(nóng)問(wèn)題”的重要性。覺(jué)得農(nóng)民難，真的很難；農(nóng)民苦，真得很苦；農(nóng)民累，真得很累。農(nóng)村的現(xiàn)狀既是光明的，又是迷茫的。要改變農(nóng)村的現(xiàn)狀，需要國(guó)家、社會(huì)在農(nóng)村發(fā)展的道路上不斷探索，制定出適宜農(nóng)村發(fā)展的方針政策，將農(nóng)民、農(nóng)村問(wèn)題真正落到實(shí)處，從根本上改變農(nóng)村的現(xiàn)狀。

農(nóng)村需要高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)專業(yè)人才，但是人才從哪里來(lái)？這就需要我們大學(xué)生，特別是農(nóng)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生積極投入到建設(shè)新鄉(xiāng)村的大潮中去，和農(nóng)民、社會(huì)一道，共同建設(shè)美好鄉(xiāng)村！

對(duì)于我們大學(xué)生而言，面臨著就業(yè)的壓力。農(nóng)村或許就是我們的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在國(guó)家不是號(hào)召大學(xué)生當(dāng)村官嗎，只要我們拋棄對(duì)農(nóng)村的歧視，到農(nóng)村中來(lái)，到農(nóng)民身邊來(lái)，努力為農(nóng)村發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我相信我們將會(huì)在農(nóng)村創(chuàng)出一片別樣的天地。

支教組

下鄉(xiāng)支教的感想和心得體會(huì)

（三農(nóng)劉棟）

下鄉(xiāng)生活又一次的到來(lái),一開(kāi)始滿懷信心的我是如此的高興.似乎一切都是從此開(kāi)

始.9月29日,我和隊(duì)長(zhǎng)方禮祿坐上火車(chē),經(jīng)過(guò)幾番展轉(zhuǎn)終于來(lái)到久違的的靳屯村,我背著筆記本電腦包再拿著裝著被子的大包,我們?cè)诮�屯的大道上邊走邊�?一些騎著車(chē)子的大人和孩子們不時(shí)的向我們投來(lái)異樣的目光,一開(kāi)始覺(jué)得很不自在.走著走著,便到了靳屯村口,一個(gè)認(rèn)識(shí)的小孩子騎著自行車(chē)朝我們過(guò)來(lái),他主動(dòng)幫我們把包夾在車(chē)上,我和他邊走邊聊,,我隨便問(wèn)道:"你現(xiàn)在上幾年級(jí)?"他笑著說(shuō):"我上初2,只念了四天就不念了."我驚異道:"這怎么行呢!是你父母親,還是學(xué)校,是不是你自己的原因呢?"他有些不好意思的說(shuō):"是我自己不想念的."我拍著他的背,很是惋惜的說(shuō):"你小小年紀(jì)怎么會(huì)有這種想法."他依然笑著說(shuō):"我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)意思."一種寒寒的感覺(jué)向我襲來(lái)滲透了我的全身,我有些愕然,義務(wù)教育法似乎只是對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校規(guī)定了義務(wù),但是似乎對(duì)孩子無(wú)可奈何,農(nóng)村的教育怎會(huì)如此?我接著說(shuō):"那你不念書(shū),那你現(xiàn)在干什么?"他依舊笑著說(shuō);"我現(xiàn)在還在玩,等到8月15我就去學(xué)呢?"說(shuō)著他舉著他的手,我看著他的手是如此的傷破,我說(shuō):"你這是學(xué)作飯弄的吧!"他點(diǎn)點(diǎn)頭,我又說(shuō):"你自己好好想想,以后的路得自己走,你父母不可能陪你一輩子."他說(shuō):"我決定了."我接著說(shuō):"路是自己走的,既然你選擇了作飯這行,作什么事都要認(rèn)真干,用心去干,365行行行出狀元."后來(lái)我又問(wèn)他:"你現(xiàn)在是給人當(dāng)學(xué)徒吧!那是不是還得教錢(qián)呢?"他搖搖頭,說(shuō):"不教錢(qián),他還給我錢(qián)呢.一個(gè)月100多元."我的心似乎是平靜的又似乎是動(dòng)亂的.不僅僅只是這個(gè)村子,咱們國(guó)家還存在很多這樣的問(wèn)題.對(duì)眼前這個(gè)孩子我的心有一種說(shuō)不出的感覺(jué).如此幼小就不念書(shū)了,我的第一印象就是家庭教育存在很大問(wèn)題.如果農(nóng)村的教育如此那將是太危險(xiǎn)了,如此一代傳一代,一代教育一代,那將是無(wú)法想象的.來(lái)到這,我曾給3年級(jí)學(xué)生上課,有個(gè)女孩她身著一身樸實(shí)的,不太注意衛(wèi)生,行為大大咧咧,我們進(jìn)行過(guò)許多教導(dǎo),但她都認(rèn)為無(wú)所謂,可能她本來(lái)就認(rèn)為自己如此吧!我一位隊(duì)員曾對(duì)我說(shuō):"那女孩太沒(méi)教養(yǎng)了."我無(wú)言,這難道能怪孩子自己?jiǎn)?這么小的孩子就如此,家長(zhǎng)應(yīng)付絕對(duì)責(zé)任.我能干什么呢?我只能盡自己最大努力,讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)與我們度過(guò)這僅有幾天.我們不是圣人,我們不可能一下子就改變什么,我們能做的只有一次一次引導(dǎo)孩子走光明大道,讓他們多曬曬太陽(yáng).

我們繼續(xù)走在大路上,不停地看著,我們看到一位大爺正一人在地里干活,我對(duì)方說(shuō);"你先拿包回去,我去幫幫大爺去."我高興的朝大爺揮手,大爺也向我招手,我走到大爺跟前,說(shuō):"我來(lái)吧!"說(shuō)著我就要奪過(guò)大爺手中的叉,大爺忙說(shuō):"不行,不行,你們剛來(lái),還是去村委大院先休息吧!"我硬著說(shuō):"我來(lái)吧!"最后大爺拗不過(guò)我只得讓我來(lái),我把一堆一堆草弄上車(chē),大爺把車(chē)往前開(kāi),我跟著,我在后裝,裝滿,開(kāi)到路邊,我又用叉把草叉下,繼續(xù)又干了一會(huì),幾個(gè)小孩和方禮祿過(guò)來(lái),我們大家一起很快便把草堆消滅了,我和方和大爺?shù)绖e,匆匆向村委大院走去,稍微休息了一會(huì),便開(kāi)始我們的聯(lián)絡(luò)工作,我們?nèi)チ藥准掖骞偌?可是都不在家,最后我們只得去趙阿姨家(婦女協(xié)會(huì))看看,走到她家門(mén)口時(shí),我們停住了,因?yàn)槔锩鎮(zhèn)鱽?lái)了女人和孩子的哭聲,我們只得回避,我們來(lái)到一個(gè)6年級(jí)學(xué)生家,她家正在摘花生,于是我們便坐下來(lái)和他們一起摘,我們邊摘邊聊,不一會(huì)過(guò)來(lái)許多孩子,他們對(duì)我們的到來(lái)非常高興,和我們無(wú)拘無(wú)束聊天,問(wèn)誰(shuí)來(lái),誰(shuí)教他們,我們樂(lè)意的回答他們,但是快到上課時(shí)間,他們跟我們一起向?qū)W校走去,我們走在大路上,村民向我們投來(lái)平靜的眼神,我只感到這次活動(dòng)可不好搞.我們走到校門(mén)口,孩子們向我們招手,喊這我們的名字,我們只是呆呆看著他們,上課鈴響了,孩子們依依不舍的走進(jìn)教師我們目送著他們,等了一會(huì)我和方禮祿來(lái)到校園,恰巧遇到了校長(zhǎng),我們給梁校長(zhǎng)說(shuō)了一些我們這次下鄉(xiāng)支教方面的一些事,校長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)給了很多支持與鼓勵(lì).

在以后日子里,我跟校長(zhǎng)談了許多許多,下面請(qǐng)聽(tīng)我記得不太全的一席話.我們?cè)谛ｉL(zhǎng)辦公室里交談,閑話家常后,一打開(kāi)話匣子,也許是因?yàn)槲沂菍W(xué)生的緣故吧,校長(zhǎng)無(wú)所顧及.首先我們談到了教育問(wèn)題,校長(zhǎng)說(shuō);"這個(gè)村子的人都不重視教育,這你們也知道."我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):"是的這個(gè)我知道,上次我們不是辦了夜校,第一天還有7個(gè)人過(guò)來(lái),第二天下了點(diǎn)雨,只來(lái)了一個(gè)."校長(zhǎng)說(shuō):"現(xiàn)在教育存在很大問(wèn)題,有些事我們老師強(qiáng)調(diào)一下孩子們倒還行,一不說(shuō)就又回到以前了,有些孩子出口就是臟話,這還有誰(shuí)教啊,都是從他們家長(zhǎng)那學(xué)的,有些孩子的行為真是沒(méi)法讓人說(shuō),有些家長(zhǎng)就是賴不教學(xué)費(fèi),寧可賭博輸?shù)粢欢��?還有些家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上喝醉鬧事,"這一切似乎都讓人有些心寒,孩子的童年怎能在這樣的家里度過(guò)呢?孩子的家庭教育怎能讓這樣的家長(zhǎng)來(lái)管理呢?家長(zhǎng)們似乎也太愚昧了吧,孩子還那么小,他們有什么錯(cuò),但是他們的言行卻無(wú)形之中已被有些家長(zhǎng)扭曲,他們幼小的思想也被家長(zhǎng)無(wú)形的腐蝕,這樣的家庭教育,孩子的未來(lái)會(huì)怎樣?如此延續(xù),只能是惡性循環(huán).梁校長(zhǎng)又說(shuō):"上次你們走后,人家村委就給我們說(shuō),"人家大學(xué)生說(shuō)咱們村老師素質(zhì)低----有些老師是初中畢業(yè),孩子素質(zhì)也低----不注意衛(wèi)生,亂吐痰,亂講臟話等。當(dāng)然我自己認(rèn)為，這些話絕不是你們說(shuō)的，但人家就是這么給我說(shuō)的�！斑^(guò)了一會(huì)又接著說(shuō)；”老師素質(zhì)低，這我我也承認(rèn)，但是你說(shuō)教個(gè)小學(xué)，當(dāng)然有大學(xué)生高中生當(dāng)然好，但是這幾個(gè)老師，都是我教過(guò)的，他們?cè)谛�學(xué)都是前幾名，中考差十幾分，，家中條件不允許，便呆在家，后來(lái)我讓她們過(guò)來(lái)當(dāng)代教，這些人帶個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧！現(xiàn)在她們也教了一二年了。他們村委只是說(shuō)老師素質(zhì)不高，那你們?cè)趺床欢嗷�點(diǎn)錢(qián)請(qǐng)好老師呢？以前有一個(gè)老師教了十幾年學(xué)成績(jī)一直在前，后來(lái)去了私立小學(xué)，人家私立小學(xué)出一個(gè)月一千多，這個(gè)我也給村委說(shuō)過(guò)，但她們村委卻說(shuō)你不是平時(shí)和老師關(guān)系處得挺好的，怎么到關(guān)鍵時(shí)刻就不管用了。你說(shuō)人家就是和你關(guān)系再好，你總不能不讓人家過(guò)更好的生活吧！村委舍不得掏前，還想讓我們這些老師把教育搞好，你說(shuō)。還有教師節(jié)那天，你們也知道，教師節(jié)是老師的節(jié)日，本來(lái)是高高興興的，但村委過(guò)來(lái)一句表?yè)P(yáng)的話不說(shuō)，先是把我們老師嗎了一頓我當(dāng)時(shí)就像傻子一樣愣著。還有前段時(shí)間我們聯(lián)區(qū)校長(zhǎng)因貪污了6萬(wàn)元，背叛了6年，當(dāng)時(shí)上面召集所有校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，說(shuō)咱們教育界出了一件丑事，希望你們各校長(zhǎng)注意點(diǎn)，回到村子以后，人家村支書(shū)就給我說(shuō)，‘把你這些年貪污了多少錢(qián)都給我列出來(lái)，上面要�！�你說(shuō)這是什么話呀，你們說(shuō)我們學(xué)校一年總共才收三千多塊錢(qián)，民辦老師工資，、煤、電費(fèi)，這就差不多三千塊錢(qián)了，你說(shuō)我從哪貪，你說(shuō)這。本來(lái)是你們村的孩子對(duì)吧！你們大隊(duì)就應(yīng)該多投資一點(diǎn)吧！再說(shuō)這個(gè)村子還有幾個(gè)廠子---鐵廠、焦化廠等，再怎么一年還不收十幾萬(wàn)，但是就是舍不得往學(xué)校投資一分錢(qián)。你說(shuō)這些錢(qián)能到哪去，還不是進(jìn)了他們的腰包。人家貪污就是省紀(jì)檢委書(shū)記下來(lái)檢查也查不出啥，為啥，人家村支書(shū)不停的往汾陽(yáng)市里跑�，F(xiàn)在給他當(dāng)會(huì)計(jì)的不是黨員，而且什么賬都是人家書(shū)記自己做。那時(shí)還專門(mén)和省紀(jì)檢委書(shū)記合影，還把相片放大掛到墻上。當(dāng)時(shí)有個(gè)農(nóng)民進(jìn)去村支書(shū)辦公室看到這幅畫(huà)，他不是不認(rèn)識(shí)字，也不認(rèn)識(shí)書(shū)記，他就問(wèn)：‘你姐姐還挺年輕的�！�村支書(shū)馬上就說(shuō)，‘這是省紀(jì)檢委書(shū)記�！�村支書(shū)有兩個(gè)孩子，一個(gè)女兒，學(xué)習(xí)都不好，老大是花錢(qián)弄了個(gè)什么官，二兒子也是花錢(qián)，在汾陽(yáng)交通隊(duì)工作，他二兒子在值班時(shí)，碰著我們村的車(chē)還不錯(cuò)，但他老師站在路中間攔車(chē)，以為沒(méi)有車(chē)敢壓他，最后一輛車(chē)把他二兒子給壓死了，他不停的往市里跑，但人家那個(gè)養(yǎng)車(chē)家里好象也有后臺(tái)，，最后村支書(shū)落了十幾萬(wàn)，他孩子死后，田屯那邊還有人放禮炮哩，他還有個(gè)女兒，也是花錢(qián)進(jìn)了單位，把他孩子一個(gè)個(gè)都安置了。他有個(gè)弟弟，死的比較早，留下一男一女，這兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)都不錯(cuò)，，村支書(shū)只管把自己孩都安置了，可就是不給他弟弟家兩孩子安置，你說(shuō)人家兩孩都不錯(cuò)，你村支書(shū)幫下忙以后孩子路也好走。其實(shí)你不能說(shuō)這村支書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)功勞，以前還不錯(cuò)，就是過(guò)幾年，他就變。他就是把以前毛主席時(shí)老思想來(lái)管理靳屯。集體化時(shí)他就經(jīng)常誰(shuí)來(lái)得遲或干得慢,他就打,這種思想早對(duì)他根深蒂固了.現(xiàn)在,你看他從村路上走,沒(méi)有一人和他打招呼.他手上的疤,你們應(yīng)該見(jiàn)過(guò)吧!那就是他睡半夜人家把他家玻璃砸了留下的,他還挨過(guò)好幾次打呢?"我插話到,"村支書(shū)應(yīng)該也是幾年選一次吧!怎么一直是他呢?"梁校長(zhǎng):”這個(gè)書(shū)記每次選舉就是不選村書(shū)記自己,而且每年黨員會(huì)上,只是讓別人進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),但是他自己從未作過(guò)批評(píng)與自我批評(píng),而且他手底下干的那些官,管教育的韓有利是他外甥,你與韓有利接觸過(guò),應(yīng)該感覺(jué)到他這個(gè)人比較軟,還有其他一些官都是那種睜一只眼閉一只眼,在靳屯就是這書(shū)記一人說(shuō)了算.以前倒是有一些人去市里告過(guò)這書(shū)記,但是人家書(shū)記和上頭有關(guān)系,也沒(méi)辦法.你進(jìn)村時(shí)見(jiàn)到那個(gè)門(mén)樓了吧,花了十五萬(wàn),你說(shuō)要是把這錢(qián)投資到他們村的教育咋不好,他就是不懂以后村子發(fā)展要靠這些孩子們.我已經(jīng)干了十幾年教育事業(yè),碰上這樣的村支書(shū)我只能干一天算一天,就算他村支書(shū)再怎么針對(duì)我再怎么說(shuō)我,你看每年模范學(xué)校優(yōu)秀學(xué)校我從來(lái)沒(méi)斷過(guò).一下子給你說(shuō)這么多,可我只能對(duì)你說(shuō)不能給其他人說(shuō),其他人一知道傳到書(shū)記那,以后學(xué)校就更不好辦,今天給你說(shuō)說(shuō),我心里頭也舒服了,這十幾年肚子里面的苦水終于可以吐吐.”我上次來(lái)得時(shí)候也有人向我說(shuō)過(guò)村支書(shū)的一些事,我這次又了解了一些,聽(tīng)了這么多,我靜靜的坐著,但我又能怎樣呢?今后我們的工作又將如何開(kāi)展呢?我們搞支農(nóng)支教活動(dòng)又會(huì)給靳屯帶來(lái)什么呢?如此的干群關(guān)系,如此的村支書(shū),如此的村民,我真不知道該如何了.我的心蒙了一層厚厚的灰塵,工作的開(kāi)展似乎越來(lái)越難了,我深深感到自己的無(wú)助,就像的那個(gè)被流沙慢慢吞噬卻無(wú)助的可可西里戰(zhàn)士.難道我只能這樣嗎?我給了自己一耳光,困難就在眼前,難道你就是這樣嗎?我理理頭緒,告訴自己不管前途怎樣,我一定要堅(jiān)持下去.我認(rèn)為我們大學(xué)生知識(shí)太貧乏了,新農(nóng)村建設(shè),需要真正懂農(nóng)業(yè)科技的人,而不是大學(xué)課本的一套套理論,我們需要更多的實(shí)踐能力,所以有農(nóng)業(yè)科技人才是新農(nóng)村建設(shè)需要的,此外還需要村子里有好的帶頭人.如果沒(méi)有好的帶頭人,即使我們每次下鄉(xiāng)都努力搞支農(nóng)支教調(diào)研活動(dòng),即使我們能提出一系列或系統(tǒng)鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展建議,然而有靳屯這樣的帶頭人那么我們下鄉(xiāng)對(duì)農(nóng)村又談何意義?難道我們還要這樣繼續(xù)嗎?當(dāng)然不可否認(rèn),我們下鄉(xiāng)確實(shí)帶來(lái)了一些影響,給孩子們上課,豐富了孩子們的課外知識(shí),建立老年協(xié)會(huì)婦女協(xié)會(huì),確實(shí)給老年人和婦女帶來(lái)許多精神食糧,半夜校,也確實(shí)使農(nóng)民懂得了許多.但是有這樣的村支書(shū),農(nóng)民搞合作社,包括我們搞活動(dòng)都很難有太大進(jìn)展.此時(shí)的我需要答案,我沉思,自己對(duì)自己說(shuō):建設(shè)新農(nóng)村的其他大學(xué)生應(yīng)該也曾面臨同樣的問(wèn)題吧!既然他們能走得那么好,那么我們呢?我認(rèn)為我們會(huì)走得更好,只不過(guò)是需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)罷了!我生活在農(nóng)村,我長(zhǎng)在農(nóng)村,我的根在農(nóng)村,我要為農(nóng)村貢獻(xiàn)自己微波之力.其實(shí)許多大學(xué)生社會(huì)許多人才的根都在農(nóng)村,為生自己養(yǎng)自己的根-----農(nóng)村貢獻(xiàn)自己的微波之力吧!一個(gè)人的力量是有限的,但是如果大家一起心相連,一條心,我相信農(nóng)村不會(huì)再是窮窩窩.

這次我是支教方面的負(fù)責(zé)人,這次受到梁校長(zhǎng)的大力支持,我也就少了一些約束,大膽放開(kāi)干了.這次活動(dòng)重點(diǎn):一個(gè)是給孩子們舉辦了一場(chǎng)小型運(yùn)動(dòng)會(huì),還有一個(gè)是給孩子們軍訓(xùn)訓(xùn)練.辦運(yùn)動(dòng)會(huì)一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)從未舉行過(guò)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),另一方面是培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)精神.沒(méi)有操場(chǎng),我們只能根據(jù)實(shí)際情況舉辦了:投籃比賽單打乒乓比賽團(tuán)體乒乓比賽短跑接力跑拔河比賽。為了讓孩子們有一個(gè)適應(yīng)階段，我們專門(mén)空出兩節(jié)課，讓每個(gè)班班主任帶著孩子們?nèi)ビ?xùn)練訓(xùn)練�？粗�他們本班內(nèi)同學(xué)之間競(jìng)技賽跑是如此的讓人興奮與激動(dòng)。再看看他們正很認(rèn)真的練習(xí)原地踢腿熱身運(yùn)動(dòng)，乒乓球案兩位同學(xué)你打我擋，你削我扣，真是太容易讓人的眼球滿足了。再看五六年級(jí)模擬拔河比賽，五年紀(jì)雖然年級(jí)小，可渾身是勁，

將六年級(jí)拉得集體往前滑。體育競(jìng)技精神在孩子身上展現(xiàn)的淋漓盡致。我對(duì)下午的比賽充滿了信心。下午比賽開(kāi)始了，首先是孩子們軍訓(xùn)表演，接下來(lái)是健美操表演，最后大合唱-《愛(ài)軍習(xí)武歌》。比賽正式開(kāi)始了。在短跑和接力跑比賽中，孩子們競(jìng)技、拼搏精神深深刻在我的腦海里，還有拔河所體現(xiàn)的集體榮譽(yù)感更讓我們難忘，比賽結(jié)束后有的同學(xué)甚至還哭了，我們鼓勵(lì)安慰了許久。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)總算圓滿成功結(jié)束，每位同學(xué)都拿到應(yīng)有的獎(jiǎng)品，笑聲吶喊聲匯成一片，回蕩在每個(gè)人的腦海。軍訓(xùn)是我們每個(gè)大學(xué)生都經(jīng)過(guò)的，它所體現(xiàn)的吃苦耐勞，嚴(yán)肅認(rèn)真我們都深有體會(huì)，甚至有些大學(xué)生都喊苦累，但是這里的孩子骨子里就有一種不怕吃苦的精神，他們每天下午都有一小時(shí)的軍訓(xùn)時(shí)間，雖然孩子的天性是玩，但是一旦賦予或把他們作為一名軍人看待，孩子們會(huì)馬上昂首挺胸，嚴(yán)肅認(rèn)真，有時(shí)我也會(huì)偷偷笑笑孩子們認(rèn)真的神態(tài)。在孩子中我永遠(yuǎn)都是那樣的滿足與快樂(lè)。

本次下鄉(xiāng)我們還帶來(lái)筆記本電腦下去，主要用它給孩子們播放教育影片。村里學(xué)校從未向孩子播放任何電影。當(dāng)我給孩子通知今晚播放電影時(shí)，孩子是如此的高興，完全幸福的笑著，那種孩子臉上稚嫩的興奮勁，至今還刻在我的腦海�？措娪暗哪翘焱砩现刃蚴侨绱说幕靵y，再加上電腦屏幕太小，孩子們前擁后擠，我們不得不停放，這次放電影實(shí)在是太失敗了。你難道沒(méi)腦子嗎？你難道不會(huì)多想想嗎？我自責(zé)道。我想了很久，列出問(wèn)題：1.時(shí)間安排不當(dāng)，在晚上播放孩子的安全問(wèn)題怎么辦？2.對(duì)于從未看過(guò)露天電影的孩子秩序沒(méi)有很好維持。3.屏幕太小，只能是一兩個(gè)班看。經(jīng)過(guò)討論我們決定抽上午時(shí)間給每個(gè)班輪流播放。事情解決了。辦什么事都要全面的多思考一些，不要只憑熱情。

這次支教活動(dòng)，梁校長(zhǎng)提出抽下午時(shí)間給孩子們輔導(dǎo)十一作業(yè)，我滿口答應(yīng)。每天支教都是上午給孩子們授課，下午給孩子們輔導(dǎo)和軍訓(xùn)，其他時(shí)間家訪。鑒于上次支教，這次提出軍訓(xùn)課。這次主上軍訓(xùn)課的是太原理工大隊(duì)員陳娟列，他為人外剛內(nèi)柔，對(duì)孩子們要求特別嚴(yán)格，孩子們下來(lái)都說(shuō)有些怕他，但慢慢的孩子們與他相處融洽，甚至好些孩子喜歡上了軍訓(xùn)，也喜歡上了陳教官。

由于這次下鄉(xiāng)我的個(gè)人原因，我又得給一家孩子當(dāng)家教，我每天一上完課我就去補(bǔ)課，每次我回來(lái)大家都吃起來(lái)了，有時(shí)就剩我一個(gè)人，一個(gè)人捧著飯碗，飯菜挺多而且還帶著阿姨愛(ài)心的熱度，我覺(jué)得很幸福，很充實(shí)。十月二日我和兩位去一家農(nóng)戶幫他們摘玉米葉子，干了一上午，這家農(nóng)戶讓我們留下來(lái)吃飯，我說(shuō)：“這可不行，我們有紀(jì)律的�！蔽疫呎f(shuō)邊和兩位同事往外走，農(nóng)家追出來(lái)拉住我們的胳膊說(shuō)：“不能走，今天就在這吃吧！你看我都下了一大鍋的米飯，總不能讓他倒掉吧！”我推脫說(shuō)；“我們有紀(jì)律的，不行。”農(nóng)戶抓住我們的胳膊就是不放，最后我們只得妥協(xié)說(shuō)：“那就在你家吃，但我也得回去跟我們隊(duì)員說(shuō)一聲吧！”農(nóng)家這才松了手，但馬上又說(shuō)：“你們一個(gè)人過(guò)去說(shuō)一下就行了�！蔽抑�道農(nóng)戶是王八吃秤砣鐵了心，只得答應(yīng)。其實(shí)農(nóng)民的熱情是很實(shí)在的只要你對(duì)農(nóng)家好，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，他們就會(huì)對(duì)你更好。人情自在人心。有一天下午，我在村委大院看到一位老大爺正吃力的拉著一車(chē)玉米干，我跑到大爺跟前，奪過(guò)車(chē)把就要往前拉，但是一開(kāi)始死活就是不讓我拉，拗了好半天大爺才讓給我，我對(duì)大爺說(shuō)；“大爺，你在前面帶路，我這就把它給你拉回家�！贝鬆斝Φ暮苁羌�動(dòng)，眼睛里閃爍著一些東西，不只該說(shuō)啥，只是高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。我拉著玉米桿跟著大爺，大爺不時(shí)的向后看看我，不一會(huì)便拉到大爺家門(mén)口，我?guī)痛鬆敯延衩讞U放好，這就給大爺說(shuō)：“大爺，我該走了�！贝鬆斃�著我的手，他的手很粗糙，讓我有一種父親的感覺(jué)，這種感覺(jué)真好，說(shuō)：“回家歇歇喝點(diǎn)水吧。”我推托說(shuō)：“謝謝你的好意，我還有點(diǎn)事，下次我再過(guò)來(lái)吧！”大爺指著他家說(shuō)：“記住了，有時(shí)間一定要過(guò)來(lái)。”農(nóng)民的熱情純樸實(shí)在是太讓人……他們沒(méi)有太多的話，但是他們的行動(dòng)已經(jīng)讓你感受到很多很多。在以后晨跑時(shí)我還遇見(jiàn)了幾次這位大爺，他每次都高興的與我打招呼，他的熱情溫暖了我，在這個(gè)挺冷的早晨，我一點(diǎn)也感覺(jué)不到冷。農(nóng)民就是如此，其實(shí)我們并沒(méi)有幫他們多大忙，但他們卻從心里永遠(yuǎn)的記住了我們。

沒(méi)有什么能比農(nóng)民更實(shí)在，沒(méi)有什么比孩子的教育更重要，我這里切身感受著農(nóng)民的淳樸，但也深深感受著孩子教育的不公平，我只能也只能盡力給家長(zhǎng)更多的思想引導(dǎo)，給孩子更多的關(guān)愛(ài)，讓孩子、農(nóng)民、農(nóng)村和諧沐浴在陽(yáng)光下

支教總結(jié)：

存在問(wèn)題：1.課程安排不當(dāng)。

2.紀(jì)律性不強(qiáng)（包括支教隊(duì)員和孩子）。

3.有些隊(duì)員上的課沒(méi)有吸引力。4.支教準(zhǔn)備不充分，想得也不全面。

5.孩子越上越少，有些孩子對(duì)學(xué)習(xí)根本不感興趣。6.家庭教育對(duì)孩子影響不好。7.小學(xué)老師本身知識(shí)有限。8.孩子與隊(duì)員玩得太過(guò)火。9.有些隊(duì)員給孩子不好的引導(dǎo)。10.孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。

成功之處：1.舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，增加了孩子競(jìng)技精神和集體榮譽(yù)感。2.看電影《沖出亞馬遜》，增加孩子愛(ài)國(guó)情操。3.軍訓(xùn)，培養(yǎng)了一些孩子軍人精神。4.調(diào)研課安排，增加孩子實(shí)踐。建議：1.支教隊(duì)員認(rèn)真準(zhǔn)備對(duì)待每一節(jié)課。2.以后增加教育課。

3.上完課，去孩子家進(jìn)行一些輔導(dǎo)。

4.每次下鄉(xiāng)搞一些競(jìng)爭(zhēng)比賽，像：普通話比賽、做實(shí)驗(yàn)比賽等能增加孩子動(dòng)手實(shí)踐能力的比賽。5.以后下鄉(xiāng)新隊(duì)員一兩個(gè)在孩子面前扮黑臉。

值得珍藏的記憶

（志愿者薛嬌）

一開(kāi)始我真不知道我參加這次活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是什么？我想興許是一時(shí)的沖動(dòng)；興許是對(duì)自己的挑戰(zhàn)；興許是為了彌補(bǔ)心中的遺憾；直到我親眼看見(jiàn)那些孩子的那一刻，我感動(dòng)了。這時(shí)我才明白自己之所以來(lái)的是為了什么。那一刻我才懂的這次活動(dòng)將是我值得珍藏的記憶！

起初的動(dòng)機(jī)-----由于暑假?zèng)]有參加學(xué)校的下鄉(xiāng)法活動(dòng)，心里總感覺(jué)少了些什么東西，看見(jiàn)舍友和她那些“鄉(xiāng)友”高談下鄉(xiāng)的種種令我無(wú)限的羨慕，同時(shí)想著如果有機(jī)會(huì)我一定要去體驗(yàn)體驗(yàn)下鄉(xiāng)生活，來(lái)感受一些鄉(xiāng)村氛圍，了解現(xiàn)在的鄉(xiāng)村生活，至到一天我的同伴告我說(shuō)是三農(nóng)協(xié)會(huì)舉行三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我有些心動(dòng)了可是又想回去和家人團(tuán)聚，舉棋不定時(shí)得知這次活動(dòng)不同與平常的活動(dòng)，它分為支農(nóng)，支教和調(diào)研三部分，每個(gè)人都有自己不同的任務(wù)，這點(diǎn)更是吸引著我，當(dāng)同伴回來(lái)告我說(shuō)是當(dāng)任3年級(jí)班主任時(shí)，我也更是想去體驗(yàn)一下這樣的生活了。于是晚上我就和她去報(bào)名了，通過(guò)了解我對(duì)這次活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)了。經(jīng)過(guò)再三考慮我選擇了支教，擔(dān)任4年級(jí)的班主任，同時(shí)還主教各年級(jí)音樂(lè)，想想和小孩子在一起的確是件不錯(cuò)的差事，同時(shí)也有些激動(dòng)，要擔(dān)任老師這一職務(wù)會(huì)是什么樣的局面，。接下來(lái)的日子準(zhǔn)備工作一直進(jìn)行著，備課，選資料，準(zhǔn)備東西，每天早上還要進(jìn)行鍛煉，時(shí)間也是在悄無(wú)生息的過(guò)著，轉(zhuǎn)眼間，我們就該出發(fā)了。心里有好多說(shuō)不出的感受，有幾許的不安，還有幾許的興奮。就連每天做夢(mèng)也想著與孩子在一起的場(chǎng)景，還會(huì)偷偷的笑。

從起程到抵達(dá)

9月30日早上終于出發(fā)了帶著期待和興奮起程了。我們都有同感出發(fā)的時(shí)候就象逃難的一樣，帶著被子還有日用品什么的。每個(gè)人都是大包小包的，我們的總原則就是艱苦樸素，所以有這種感受，火車(chē)上人好多，一路上欣賞外面風(fēng)景的同時(shí)就在設(shè)想和孩子們相見(jiàn)的場(chǎng)面，設(shè)想很多，感覺(jué)很奇妙，經(jīng)過(guò)一路的顛簸終于下了火車(chē)到了；孝西我們的第一站，后來(lái)我們打車(chē)去靳屯村------我們的目的地。從沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷我們11個(gè)人打一輛車(chē)。我在后面坐著身上除了行李還是行李，哎，那種感覺(jué)無(wú)法言語(yǔ)，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。心里又在安慰自己說(shuō)就將就一下馬上就到了，我正個(gè)人都被壓的麻木了也不知道怎么就到了目的地了。跳下車(chē)才知道我們?cè)诖逦�大院下了�?chē)。一下車(chē)就被一群孩子圍的水泄不通了，呵呵那種感覺(jué)就象是看什么似的。都在偷透看我們呢。隨著隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)我們進(jìn)入了我們的宿舍，那是一間不大的房間是人家的辦公室，里面就有一張床，一張桌子，一直就是說(shuō)下鄉(xiāng)就是來(lái)體驗(yàn)艱苦生活的，可是我沒(méi)想到有這么苦。經(jīng)過(guò)一下午的收拾才有了個(gè)樣，我們7個(gè)人睡4張床，沒(méi)有枕頭枕衣服，沒(méi)有窗簾，總之比想象的差多了，一開(kāi)始真有點(diǎn)受不了這苦，可是想想別人可以的我為什么不可以啊。走出宿舍才知道，村委大院的對(duì)面是小學(xué)，里面有幾個(gè)學(xué)生在那里看我們。還用方言說(shuō)些什么，我走了過(guò)去，得知這里面有4年級(jí)的學(xué)生，在我的要求下他們帶我去看四年級(jí)的教室，當(dāng)我走進(jìn)教室的那一刻，心里有種陌名的不安，桌子很破，門(mén)窗也很破，我無(wú)法想象他們是怎么樣在這樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)的。我的思緒停留了，此刻就有想著一定要好好利用這幾天時(shí)間，交他們更多無(wú)法獲得的知識(shí)。

從教室出來(lái)心里就一直的不安，下午我們見(jiàn)了校長(zhǎng)，從與她的交談中的知孩子們和老師之間很少交流。他們很害怕老師，從而就形成了他們之間的代溝�？傊�存在的問(wèn)題很多，是目前無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在校長(zhǎng)的代領(lǐng)下我走進(jìn)了4年級(jí)的教室，在眾多目光的注視下我發(fā)現(xiàn)自己臉都紅了，心情頗為復(fù)雜，更有幾許的緊張，第二天就要上課了，心里說(shuō)不出什么感受，總之我期待這一刻的到來(lái)。

從這一刻開(kāi)始當(dāng)我站在講臺(tái)的那一刻，有些慌了，看著一張張陌生的面孔，心里有些當(dāng)心他們會(huì)不會(huì)不聽(tīng)我的話啊，都說(shuō)當(dāng)老師是件苦差事，這又是第一節(jié)課，心里難免有些不安，我作了自我介紹。說(shuō)大家可以叫我薛老師也可以叫我姐姐，這時(shí)課堂活躍起來(lái)，我這時(shí)才有些平靜下來(lái)。聽(tīng)說(shuō)這些小孩子不害怕我們這些大學(xué)生，所以秩序很亂，從一開(kāi)始我就把自己搞的很?chē)?yán)肅，這樣才可以使他們不至于亂的什么也干不成，我叫每個(gè)孩子做了自我介紹，每個(gè)人展示一下自己的才藝和著鄉(xiāng)一下他們的未來(lái)，孩子們各抒己見(jiàn)，思維是相單的活躍，個(gè)個(gè)都很聰明，不知不覺(jué)就下課了，總的來(lái)說(shuō)還可以，孩子們的興奮勁感染了我，他們的童稚與歇撕底的聲音，使歐文不得不融入他們當(dāng)中，一早上下來(lái)，喉嚨都疼的說(shuō)不話來(lái)了，嗓子也啞了，當(dāng)老師的成就感時(shí)時(shí)浮上心頭，特有成就感，我的第一感受就是孩子們個(gè)個(gè)臟兮兮的，所以我強(qiáng)調(diào)的第因點(diǎn)就是叫他們勤洗臉和手，這樣才能給人以視覺(jué)的好感，第二就是素質(zhì)偏低，說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小，由于不害怕我們有的班弄的課都無(wú)法繼續(xù)，老師根本就管不下來(lái)，第三與孩子相處不能靠打罵，有的時(shí)候要哄著來(lái)，這點(diǎn)我感受最深，總體我感覺(jué)我們4年級(jí)是個(gè)不錯(cuò)的班集體，我想出去調(diào)研時(shí)把課交給了其他人代上，沒(méi)想到反映差極了，我非常生氣，第二天一早上課時(shí)我打算發(fā)火時(shí)，看著他們一張張可愛(ài)的臉盤(pán)，還有那調(diào)皮樣，我的火氣就全無(wú)了，我就講道理給他們聽(tīng)。結(jié)果就都乖乖順從了。這就是我支教的最大感受。還有孩子們需常常得到你的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，這樣才訥訥感激勵(lì)他們上進(jìn)，使得他們有更大的動(dòng)力前進(jìn)。

意外的收獲

我利用閑暇時(shí)間和他們?nèi)フ{(diào)研，最大感受就是現(xiàn)狀還是很落后，人們都很安與現(xiàn)狀，沒(méi)有更遠(yuǎn)的設(shè)想和更多的創(chuàng)勁，只是每天有吃有喝就可以了，不想以后怎么樣，同時(shí)很不重視教育，以至孩子們的失學(xué)率很高，同時(shí)更大的現(xiàn)狀是他們就從意識(shí)里重視教育，更沒(méi)有盡力去管孩子們，一個(gè)婦女種20畝地，那有時(shí)間去管孩子。只要他們健康就可以了。種種原因局限了他們的落后，從與村民的交談中得知村干部不干實(shí)事，使得村里的文化活動(dòng)也搞不起來(lái)，導(dǎo)致思想上的落后，比如說(shuō)村委會(huì)該有做宣傳的設(shè)施，每天報(bào)道發(fā)展信息什么的，給人們發(fā)家致富提供更廣闊的途徑什么的。他們什么也沒(méi)有，不過(guò)好的一點(diǎn)是村里管理很公平的，要想村莊發(fā)展的更快更好，不得不多考慮些這方面的因素。總之感受頗多，。希望村干部能從自身的實(shí)際出發(fā)，為農(nóng)村建設(shè)謀求新的發(fā)展道路。

無(wú)奈中的無(wú)奈

每天一放學(xué)孩子們都會(huì)把我們休息的地方圍的水泄不通，他們舍不得離去，可是以前和孩子玩的出過(guò)事。所以現(xiàn)在我們要注意些了。，以免帶來(lái)沒(méi)必要的麻煩，我們和他們?cè)谝黄鹜胬销椔?tīng)捉小雞，玩丟手絹，哈哈，我都感覺(jué)自己回到了小時(shí)候。那么無(wú)憂無(wú)慮的生活著�，F(xiàn)在想起來(lái)好懷念那段生活。每天一到天黑，為了孩子們的安全我們不得不叫他們回家，看著他們那無(wú)可奈何的眼神與依依不舍的離開(kāi)，每每我的心里都好難受，真想讓多待一會(huì)，可是，真的很無(wú)奈。

我們的生活

每天我們都要進(jìn)行晨跑，可以說(shuō)是很累的一件事吧，第一天出去見(jiàn)了村民就得到了他們的掌聲，這是認(rèn)可的象征，心里無(wú)比的高興，我們就是要憑借自己的力量去改變他們的生活。幫助他們?nèi)�擺脫貧困的糾纏。我們生活的總原則是能省就省，要向農(nóng)民靠齊，不能自以為事，賣(mài)弄自己的才華。我非常佩服我們的楊阿姨，她是我們同行的一學(xué)姐的媽媽，她很支持我們的工作。特意來(lái)給我們作飯，這就減少了我們很大壓力，使得我們能安心的工作，每天她和我們一樣忙，當(dāng)我們下課，調(diào)研回來(lái)她就準(zhǔn)備好了飯菜等我們吃。這點(diǎn)我們都很感動(dòng)。這里很缺水。所以我們用水也很省，除了吃飯洗碗用水外，我們?cè)僖膊豢梢韵笤趯W(xué)校一樣亂費(fèi)了。我也學(xué)會(huì)了節(jié)省，與合理利用。我們的集體生活很有意思每天最熱鬧的時(shí)候除了和孩子們?cè)谝黄鹁鸵獢?shù)我們吃飯的時(shí)候了。我們的同伴相當(dāng)?shù)母阈�，每天逗的我們吃飯就差點(diǎn)能嘭出去，好懷念那段時(shí)間�。∵@種感覺(jué)很難再重新再來(lái)過(guò)了。我們晚上睡覺(jué)的時(shí)候也是最快樂(lè)的時(shí)刻，我們7個(gè)人一太戲，開(kāi)玩笑鬧的白雪公主與12個(gè)小矮人的故事，把我們大家笑地都合不攏嘴了，這其中有好多秘密，搞的我們大家一見(jiàn)面就笑個(gè)不停，現(xiàn)在回到冷清清的宿舍，回憶總停留在那一刻，我們捧腹大笑著，沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)與憂傷，只是發(fā)自內(nèi)心快樂(lè)的笑著。有時(shí)真會(huì)掉淚，好懷念我們一起走過(guò)的日子，雖然苦了些，但那份快樂(lè)是置身難忘的。

說(shuō)不出的感受

每天我都給他們講述他們感興趣的事情彩，時(shí)間總是那么不留情面，迎來(lái)了我們相處最后一天，我們明天就要回學(xué)校了，下午還有運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以早上的第一節(jié)課就是我們最后一節(jié)課了，在這之前我害怕自己會(huì)哭，因?yàn)樗麄儗?duì)我而言是那么的不舍，最后一節(jié)課該怎么上呢？我一直在考慮著這樣一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，亂極了，我壓住了自己的火氣，在黑板上寫(xiě)下了最后一課四個(gè)字，我沉默了。教室了沒(méi)有了聲音，我開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容，講述了以后他們?cè)撊绾闻c家人相處，要知道報(bào)答自己的家人的道理，叫他們要心疼父母好好學(xué)習(xí)，懂的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，懂的尊重師長(zhǎng)和老人。講述了當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀讓他們明白學(xué)習(xí)的餓重要性與必要性等等，我們聊了起來(lái)，孩子們說(shuō)出了自己的想法和感受，我鼓勵(lì)了他們雖然環(huán)境局限了他們但任何事情只要努力都是可以改變的，不知不覺(jué)中下課了，他們圍著我說(shuō)著相同的話，你不要走，再陪我們幾天。我害怕控制不住自己的感受轉(zhuǎn)移了話題，安排了下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

、最快樂(lè)的時(shí)刻

下午要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)了。同學(xué)們都各各積極參加，考慮到總體成績(jī)好幾個(gè)學(xué)生幾乎每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都參加了，我有些擔(dān)心4年級(jí)和5年級(jí)比有一定的不利之處，為了鼓勵(lì)他們我不斷減輕他們的壓力，給他們加油鼓勁，一共有5項(xiàng)活動(dòng)。有乒乓球，拔河，投籃，短跑，接力賽。我們?cè)谝环��?xùn)練之后終于上場(chǎng)了，先是投籃，我們班李杰果然沒(méi)令我失望，投了5個(gè)就進(jìn)了4個(gè)，呵呵，你就不知道我是多么的高興與興奮，幾個(gè)年級(jí)中我們獲勝了，同學(xué)們歡呼著，我做為老師更是無(wú)比的自豪為我們的學(xué)生，他們拉著我的手走出；了比賽場(chǎng)地，一個(gè)個(gè)歡叫著，我的內(nèi)心更是無(wú)比的喜悅，接下來(lái)是短跑和接力跑，我著急著為他們鼓勁，加油。著急的盡尖叫著，結(jié)果沒(méi)令我失望比過(guò)了5年級(jí)的同學(xué)們，后來(lái)我想想自己當(dāng)時(shí)那個(gè)樣子一定是相當(dāng)?shù)纳蛋�，哈哈，不過(guò)看著他們獲勝后跑過(guò)來(lái)抱住我時(shí)，我就有些感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)了，剩下的比賽項(xiàng)目我們也都取得了不非的成績(jī)。當(dāng)同學(xué)們個(gè)個(gè)疲憊的朝我涌來(lái)。那時(shí)的成就感好足啊。有幾許激動(dòng)，也有幾許的感傷�？傊�我將銘記我最快樂(lè)的這一刻。

不想面對(duì)的離別

就在8月15的那一天，我們將踏上回學(xué)校的路程。一早上起來(lái)我收拾好了一切，準(zhǔn)備吃飯時(shí)，孩子們久別早已在外面等后多時(shí)了，我一直不敢去視他們的眼睛，感覺(jué)真的很感傷，匆匆吃過(guò)飯，感覺(jué)今天的飯吃的是那么難受，心里是那么的不安，我們每個(gè)人都帶有一份感傷，收拾著一切，他們?nèi)ニ蜄|西去了只有我我一個(gè)人留在宿舍里沒(méi)有出去，我害怕離別的場(chǎng)面，孩子們都問(wèn)我什么時(shí)候再來(lái)看他們，我故作堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)有機(jī)會(huì)一定來(lái)，辛好今天那幾個(gè)調(diào)皮鬼沒(méi)來(lái)，要不我非讓他們給纏的不知所措了。準(zhǔn)備出發(fā)了/場(chǎng)面好壯觀了。好多孩子，好多車(chē)子。他們載在我們的行李。去往車(chē)站，腳步移動(dòng)著，回憶卻留了下來(lái)，一路上孩子們爭(zhēng)先恐后的走著，跑著，我去卻時(shí)比時(shí)往后看著，我的那幾個(gè)調(diào)皮鬼怎么還沒(méi)來(lái)，腳步移動(dòng)著，一路上再也高興不起來(lái)了。沉默著沉默著，到了車(chē)站，我們?cè)诘溶?chē)，直到我上車(chē)的把一刻也沒(méi)等到我的調(diào)皮鬼們。心里很失落。就在上車(chē)的那一刻，我的學(xué)生武寶江拉住了我的手。喊著不叫我走，眼看著車(chē)要開(kāi)了，我使勁掙扎著，脫離的上了車(chē)，如果再遲一會(huì)，我就會(huì)定不住哭出聲來(lái)，在離別的那一刻，我沒(méi)有留下什么話語(yǔ)給他們，可有無(wú)限的記憶留在了心中，我一路沉默不語(yǔ)。想我的小家伙們，雖然我不想面對(duì)的離別場(chǎng)面已經(jīng)過(guò)去了，可是我的思緒還留在那里，坐著公交車(chē)到了火車(chē)站。一路沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)收機(jī)的聲響，后來(lái)才看見(jiàn)兩個(gè)未接來(lái)電，是孩子們的，心中的難受勁又涌上了心頭--------

值得珍藏的記憶

再提筆去回想這一切時(shí)，記憶就想電影一樣一幕幕在上演，心情也起伏不定，孩子們好想你們，感謝你們陪我度過(guò)這段難忘的日子，從而給我的生活閱歷添上了精彩的一筆。平生第一次當(dāng)老師是你們給與我的肯定與信任，讓我得到自己無(wú)法的東西，懂得了忍耐，團(tuán)結(jié)，有耐心，謹(jǐn)慎等我應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。你們是我難忘的記憶。

同時(shí)我也要感謝三農(nóng)協(xié)會(huì)給與我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我的才能有所發(fā)揮，讓我學(xué)得了平常課堂無(wú)法學(xué)習(xí)的知識(shí)，學(xué)會(huì)怎么樣與人相處，同時(shí)了解農(nóng)村的現(xiàn)狀，以更好的學(xué)習(xí)以更好的為社會(huì)服務(wù)。

下鄉(xiāng)支教的心得體會(huì)

（志愿者裴淑瑋））一、日記

9月30日

一早就開(kāi)始有種興奮的感覺(jué)，把大包小包的東西收拾了一下，本想沒(méi)什么東西好拿的，但昨天晚上的時(shí)候，又打電話來(lái)說(shuō)要帶上毛毯東西一下子就顯得多了。不過(guò)帶上也挺好的省得去了什么都跟人家借。七點(diǎn)半的浩浩蕩蕩的一群人就開(kāi)始趕入火車(chē)站，十一假期就是不一樣，開(kāi)始還真擔(dān)心買(mǎi)不上車(chē)票，那還不知道要怎么去呢。不過(guò)我們也真是幸運(yùn)了，三十張票在說(shuō)了停售之后居然還能買(mǎi)得上，這應(yīng)該是一個(gè)好運(yùn)的開(kāi)始了吧。

哎，以前還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)這架勢(shì)，好不容易進(jìn)了站，和草緊拉著的手都被擠開(kāi)了，真是有種透不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)呀，雖然以前坐公交的時(shí)候也有站著擠著的時(shí)候，可從來(lái)沒(méi)有像這次這樣連動(dòng)一下都不能動(dòng)了的。走的一半的時(shí)候總算是讓人松了一口氣，而且還有了座位，這也是一個(gè)幸運(yùn)的開(kāi)始吧。下了火車(chē)集合完畢又接著上車(chē)，幸好早上吃了些東西，要么可得餓壞了。雖然還是有些擠但時(shí)間不長(zhǎng)，半個(gè)小時(shí)就到了。終于到達(dá)目的地了，小孩們也真是熱情，我們的車(chē)剛一進(jìn)村委大院的門(mén)就有一群孩子圍了上來(lái)，一個(gè)個(gè)笑的都很開(kāi)心。不過(guò)跟他們剛見(jiàn)面還有些陌生，看她們拉著跟以前來(lái)的隊(duì)員關(guān)系那么好真是羨慕呀，不知道如果我下次再來(lái)的話他們見(jiàn)到我是不是也這樣開(kāi)心呢。

下午的時(shí)候校長(zhǎng)帶我們熟悉了一個(gè)學(xué)校，認(rèn)識(shí)了一下同學(xué)們，學(xué)校的環(huán)境還可10月1日

8：00-8：45自我介紹，讓他們上前說(shuō)并在黑板上寫(xiě)下自己的名字

8：55-9：40孝敬父母的故事，讓他們了解爸媽的辛苦，多幫爸媽做家務(wù)9：50-10：35學(xué)歌《蟲(chóng)兒飛》了解作業(yè)布置情況下午輔導(dǎo)作業(yè)

開(kāi)始的時(shí)候只是說(shuō)我教一些人文地理類的知識(shí)，對(duì)其它方面準(zhǔn)備很少。但三年級(jí)的學(xué)生也挺多的，把二年級(jí)合一塊人有些太多，就讓我?guī)Ф�年�?jí)了。以前也沒(méi)有給人講課的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始的時(shí)候還真有些緊張，想想什么都有第一次嗎，慢慢也就適應(yīng)了。二年級(jí)的小孩就是跟她們玩嗎，那有什么不好管的呀，開(kāi)始的時(shí)候一直這么認(rèn)為的，但不帶是不知道呀，二年級(jí)的小孩們真是一個(gè)比一個(gè)厲害。今天只一個(gè)厲害的就弄的我有些不知所措，做自我介紹的時(shí)候一個(gè)人在上面說(shuō)，下面的人也說(shuō)他愛(ài)干什么，有什么外號(hào)之類的。學(xué)習(xí)唱歌的時(shí)候很積極，也都挺聽(tīng)話的。但讓他們唱一首大家都會(huì)的歌時(shí)，唱的都是前段時(shí)間挺流行的歌，而且基本上所有人都能跟著唱下來(lái)。這點(diǎn)真是有點(diǎn)沒(méi)想到。下午輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候有好些同學(xué)都沒(méi)帶，有的帶了的也說(shuō)沒(méi)帶還藏起來(lái)。讓她們背寫(xiě)乘法口訣寫(xiě)不好好背�？偟膩�(lái)說(shuō)，今天課堂紀(jì)律挺亂，準(zhǔn)備的內(nèi)容不是很充分，課堂內(nèi)容不太充實(shí)。對(duì)學(xué)生不能只一味的好言相勸，該嚴(yán)厲時(shí)就應(yīng)嚴(yán)厲。10月2日

8：00-8：55三年級(jí)介紹我們的家園地球及七大洲

10：10-11：05三年級(jí)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化講“年”及“中秋節(jié)”的來(lái)歷下午輔導(dǎo)二、三年級(jí)作業(yè)

今天一看三年級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，課堂紀(jì)律較二年級(jí)要好些，而且回答問(wèn)題也都挺積極。在講故事的進(jìn)程中不時(shí)不時(shí)的提出一些問(wèn)題，調(diào)動(dòng)他們聽(tīng)課的積極性。許多同學(xué)在我講故事的同時(shí)也能說(shuō)出自己想的故事接下來(lái)的發(fā)展情況，想象力非常豐富。

下午輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，由于二、三年級(jí)同學(xué)較小本來(lái)就愛(ài)玩，體育課因天熱而改成在室內(nèi)學(xué)習(xí)唱歌，有幾個(gè)同學(xué)反應(yīng)挺大不能安心的寫(xiě)作業(yè)。二年級(jí)情況較好，同學(xué)作業(yè)都帶上了，但發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)老師先前留的作業(yè)還未完成。有的同學(xué)還不知道日記的格式，有一篇日記是寫(xiě)祖國(guó)媽媽的生日，好多同學(xué)都不知道是讓寫(xiě)什么的。問(wèn)祖國(guó)媽媽的生日是什么意思也不知道，問(wèn)我們的祖國(guó)是哪有些同學(xué)居然也回答不上來(lái)。真是讓我有些吃驚，這最基本的知道老師難到都沒(méi)講過(guò)嗎，還是學(xué)生們對(duì)老師上課所講的內(nèi)容太不注意，而過(guò)份關(guān)注一些流行時(shí)尚內(nèi)容了。

10月3日

8：00-8：45二年級(jí)“年”的傳說(shuō)學(xué)習(xí)折紙

8：55-9：40四年級(jí)“年”的傳說(shuō)兩個(gè)鬼故事學(xué)習(xí)折紙并畫(huà)圖10：10-11：30二年級(jí)玩游戲“擊鼓傳花”同學(xué)們唱歌、背古詩(shī)

學(xué)習(xí)“安全知識(shí)歌”掌握一些基本的安全知識(shí)

下午第一節(jié)輔導(dǎo)作業(yè)第三節(jié)先輔導(dǎo)作業(yè)后讓同學(xué)們學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，也可自己畫(huà)自已喜歡的東西或者人

上午上課的時(shí)候大家表現(xiàn)都很好，在折小兔子的時(shí)候有的同學(xué)還折出了其它不同的樣式，后來(lái)我又讓他們?cè)倌贸鲆粡埣埌颜酆玫男⊥米幽X袋放在上面給它畫(huà)上身子，再加上一些修飾的圖案。有幾個(gè)同學(xué)畫(huà)的很好，還根據(jù)自己的想象畫(huà)出了小兔子的一家人。下午上課的時(shí)候有些同學(xué)不能夠安心的坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，我后來(lái)就在黑板左上角寫(xiě)了兩行字：“表現(xiàn)最好的同學(xué)：表現(xiàn)最不好的同學(xué)：”每次看她又能安心了，我就指著那兩行字讓她看“你是想讓我把你的名字寫(xiě)在哪一行后面呢？”她聽(tīng)完就會(huì)馬上坐好了。其實(shí)每個(gè)同學(xué)都是希望得到老師的表?yè)P(yáng)的，只不過(guò)自律能力太差，自己管不好自己。

10月4日

8：00-8：45二年級(jí)我們生活的環(huán)境空氣的組成、作用彩虹的形成

8：55-9：40五年級(jí)臺(tái)灣阿里山的傳說(shuō)討論臺(tái)港的問(wèn)題介紹軍�！跋敕�決定未來(lái)”10：10-11：30讀繞口令“老老道，小老道”學(xué)習(xí)唱歌“我愛(ài)北京天安門(mén)”下午第一節(jié)先復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的歌，后對(duì)昨天的繪畫(huà)進(jìn)行評(píng)比第二節(jié)課外活動(dòng)

今天跟五年級(jí)的同學(xué)說(shuō)起臺(tái)灣問(wèn)題時(shí)，大家都對(duì)臺(tái)灣有了一些了解，都知道臺(tái)港自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分，知道陳水扁、李登輝。有好多同學(xué)都說(shuō)自己長(zhǎng)大了要去當(dāng)將軍把他們都打敗，讓臺(tái)灣再也不離開(kāi)我們中國(guó)。

二年級(jí)的紀(jì)律不是很好，有幾個(gè)同學(xué)特別調(diào)皮，總是往外面跑，不能安心坐著，表現(xiàn)好與差那欄對(duì)他們不是每次都有用。今天又實(shí)行了一項(xiàng)新的措施，把他們的名字都寫(xiě)在了黑板上，表現(xiàn)好的，積極的就獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星，同學(xué)們都變的很積極，都搶著回答問(wèn)題，但好像有些過(guò)于積極了，紀(jì)律就不太好了。進(jìn)行繪畫(huà)評(píng)比的時(shí)候，讓每一個(gè)同學(xué)都打分，有幾個(gè)同學(xué)嫉妒人家畫(huà)的比自己好就給了很低的分，評(píng)比不是很公平。一再根他們說(shuō)要看人家畫(huà)的是真好還假好，她們也不聽(tīng)，只看重結(jié)果，所以結(jié)果出來(lái)也不盡如人意。

10月5日

今天因?yàn)殚_(kāi)動(dòng)力會(huì)，只上了一節(jié)課先講了阿里山的故事，后來(lái)學(xué)習(xí)唱歌，本想讓他們學(xué)《團(tuán)結(jié)就是力量》，但同學(xué)們都說(shuō)太難學(xué)了，就教了首簡(jiǎn)單的《新年好》，后來(lái)又把歌詞改了一下，成了《中秋好》，同學(xué)們表現(xiàn)都還不錯(cuò)，上課紀(jì)律挺好。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)不讓他們參加動(dòng)力會(huì)都有些失望，不過(guò)說(shuō)了當(dāng)拉拉隊(duì)也還挺高興的。在他們放學(xué)后，我又給他們每人折了只小魚(yú)送給他們。

下午二點(diǎn)四十的時(shí)候運(yùn)動(dòng)會(huì)差不多就要開(kāi)始了。看那隊(duì)伍走起來(lái)還真有些雄赳赳氣昂昂的架勢(shì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都挺嚴(yán)肅的。同學(xué)們的比賽更是精彩，并且都很有信心，為了給集體爭(zhēng)得榮譽(yù)都盡了自己最大的努力。在接力賽中有同學(xué)跌倒了，爬起來(lái)繼續(xù)跑。拔河比賽更是大家齊心協(xié)力。比賽雖然精彩但也有許多不足的地方，年級(jí)之間再體能，身體條件方面都有不少差距，就顯得比賽不是很公平，有同學(xué)對(duì)比賽結(jié)果不服。再以后的活動(dòng)中可以想一些其它方面的比賽內(nèi)容像繪畫(huà)、歌詠一類的。

在這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中也有不足的地方：課堂紀(jì)律差，上課的時(shí)候不夠嚴(yán)肅；未能很好的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性；授課內(nèi)容涉及面窄；

日常禮儀及衛(wèi)生方面知識(shí)介紹少。

建議以后的支教隊(duì)員在工作中進(jìn)行以下改進(jìn)：強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，上課保持嚴(yán)肅；

設(shè)立獎(jiǎng)罰措施，各方面進(jìn)行評(píng)比；

在平時(shí)的多穿插一些禮儀衛(wèi)生方面的知識(shí)；

多講一些有教育意義的故事，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性；介紹一些中國(guó)歷史及科技發(fā)展方面的知識(shí)�？偨Y(jié)小孩們總體上都是挺聰明可愛(ài)的，但有的同學(xué)就和其它同學(xué)不太團(tuán)結(jié)，總是欺負(fù)別人，弄得大家都不喜歡他。而且文明禮貌方面的知識(shí)缺乏，不知道尊重他人，有時(shí)一句話不如意就開(kāi)始拳腳相向，說(shuō)話的時(shí)候愛(ài)帶臟字，有時(shí)還亂吐別人。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)把這方面的知識(shí)介紹進(jìn)去。讓他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天干干凈凈的，開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的孩子們受流行風(fēng)氣的影響很重，剛上二年級(jí)的小孩讓大家一起唱首歌，他們張口就來(lái)的居然是“兩只蝴蝶”、“你是我的玫瑰花”之類的。但對(duì)我們祖國(guó)的生日是什么時(shí)候有的都不知道，對(duì)中國(guó)文化了解太少。那會(huì)看一些少兒節(jié)目的時(shí)候，有些讓小孩才藝表演的，把一個(gè)本來(lái)活潑可愛(ài)的小姑娘畫(huà)的濃濃的妝，一點(diǎn)不像是剛五六歲的小孩。為什么要去破壞孩子們的那份天真呢？記得曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，一們母親把女兒所在幼兒園的老師告上法庭，原因是她奪去了女兒的想象力。她說(shuō)自己的女兒在學(xué)習(xí)英文字母之前會(huì)把“O”說(shuō)成月亮、甜甜圈、游泳圈等，但現(xiàn)在一見(jiàn)到就只說(shuō)那是“O”了，再不說(shuō)那是其它的什么。孩子本就是天真，可愛(ài)，充滿想象力的，讓他們保持著那份天真不是更好？過(guò)早的受社會(huì)風(fēng)氣的影響對(duì)他們是有害無(wú)益吧。

現(xiàn)在的孩子們對(duì)孝敬父母方面做的也都不好。有一天中午下課，去幫阿姨做飯的時(shí)候，有一個(gè)初中女孩就突然提出了一個(gè)問(wèn)題：“你在家的時(shí)候罵你媽嗎？”當(dāng)時(shí)真讓我們都呆住了，這是什么問(wèn)題呢，怎么能罵媽媽呀。不過(guò)想想這也是現(xiàn)在社會(huì)中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，有些孩子在家被父母被父母都寵壞了，在學(xué)校的時(shí)候一點(diǎn)別人的氣都受不了，只要有遇到自己不順心的事回家就會(huì)對(duì)父母發(fā)脾氣。在平時(shí)的教育中也可多介紹一些孝敬父母一類的知識(shí)，讓孩子們體會(huì)父母工作的辛苦，平時(shí)在家多幫父母的忙。

農(nóng)村的教育情況整體偏低這也不只是學(xué)校單方面的原因造成的，政府、社會(huì)、家庭也都起著很大的作用。社會(huì)一些壞風(fēng)氣的影響，讓孩子們不能安心的在學(xué)校學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣；一些家長(zhǎng)思想落后，認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)出路，從小就給孩子灌輸學(xué)習(xí)無(wú)用，不上學(xué)也能生活下去，也能掙很多的錢(qián)，讓孩子早早的就輟學(xué)出去打工或在家務(wù)農(nóng)；政府對(duì)農(nóng)村教育的關(guān)注不夠，農(nóng)村師資力量不足，教學(xué)質(zhì)量不高。這些都直接影響著農(nóng)村的教育水平，要改變這一情況需要多方面的共同努力，雖然這一現(xiàn)象的改變要經(jīng)歷一個(gè)艱辛的過(guò)程，但我相信只要大家都付出一份努力，在不久的將來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)一種全新的局面。

一輩子的回憶

(志愿者王崇平)

201*年9月30日早晨8：30我們?nèi)�農(nóng)協(xié)會(huì)登上了去呂梁市汾陽(yáng)陽(yáng)城鄉(xiāng)靳屯村的火車(chē)，整個(gè)隊(duì)伍幾十號(hào)人，浩浩蕩蕩，整齊有序，頗有一番軍人的氣勢(shì)。在火車(chē)上，一個(gè)個(gè)都緊縮眉頭，時(shí)而撓首，時(shí)而點(diǎn)頭，似乎在思考著很重要的事，又好像一群即將登臺(tái)的演員，籌劃著如何才能使自己的演出更加精彩，給人一種不得冠軍誓不罷休的決心和念頭。

我也不例外，從出發(fā)的那一刻心中就有一種莫名的激動(dòng)，這些日子以來(lái)腦海中一直浮現(xiàn)著一幅幅自己登上講臺(tái)的畫(huà)面，與孩子們一起歡笑的鏡頭，心中充滿無(wú)限感慨，思緒也跟著飄到了九霄云外

一.進(jìn)村之感

隨著車(chē)子漸漸的進(jìn)入村內(nèi)，看著那一排排的房子，心里有了一種踏實(shí)的感覺(jué)，弦著的一顆心終于放下了。等到了學(xué)校和村委，一群群的孩子用“異樣”的眼光看著我們，把我們圍攏起來(lái)，他們一個(gè)個(gè)特別興奮和好奇，久久不肯離去。從他們的動(dòng)作，眼神，說(shuō)話，行為，表現(xiàn)等能看出這些孩子們沒(méi)有接受好的教育，沒(méi)有最基本的文明禮貌，也不講衛(wèi)生，一個(gè)個(gè)都灰頭灰腦，衣服上到處都沾滿塵土，還有男生欺負(fù)女生，互相打鬧，有時(shí)真的有一種互相“廝殺”的苗頭，不禁讓人有些后怕，為他們擔(dān)心

他們或許真的應(yīng)該被好好“教育”了，不然這里的一切將會(huì)隨原貌繼續(xù)循環(huán)下去，他們也只能一輩子呆在村里，他們的出路將會(huì)在哪里��？

二.支教之感

其實(shí)城里孩子與村里孩子之間真的存在著那么一種差異，也許這種差異并不是先天就有的，而是由后天某種因素控制著，影響著他們+

我感覺(jué)有一負(fù)好沉重的擔(dān)子壓在了肩上，好累！

到達(dá)的第二天我上了六節(jié)課，嗓子有點(diǎn)啞，但是我卻挺了下來(lái)，也沒(méi)有了平時(shí)的煩躁之感，發(fā)現(xiàn)了孩子們其實(shí)也有一顆天真而純潔的心，我也竟然變得有了耐心起來(lái)，剎那間我覺(jué)得為孩子們服務(wù)確實(shí)是鍛煉一個(gè)人的各方面的素質(zhì)��！

上課時(shí)他們一個(gè)個(gè)勁頭十足，慷慨激昂，激情滿懷，有一種不把這些東西記住永不服輸?shù)母蓜�，他們好純潔�。?/p>

我也被他們的這種氣氛給感染了，盡全力把自己知道的東西（課內(nèi)，課外）全講給他們，他們也被這些知識(shí)給迷住了，一個(gè)個(gè)聽(tīng)得無(wú)比專心，無(wú)比投入

中間也不乏有幾個(gè)搗蛋鬼在作祟，我的感覺(jué)是他們的年齡正處于一種叛逆狀態(tài)，不能強(qiáng)行去壓制他們，不然只會(huì)適得其反，而要用“反作用”來(lái)感化他們，即用表?yè)P(yáng)的方式去鼓勵(lì)，去激發(fā)他們，其效果果然不錯(cuò)！也許正是我抓住了他們的心理特點(diǎn)吧！也或許是我個(gè)人本身就是一個(gè)“孩子王”！

我覺(jué)得我們要做的并不是用“暴力”教鞭，體罰的方式讓其肉體上的疼痛而害怕你，而要讓其從心底里對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)老師的尊敬而去迎合你，這的確很重要。

我們五號(hào)下午舉行了小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，有五項(xiàng)內(nèi)容：籃球投球，乒乓球，短跑，接力跑，拔河比賽。三四五六年級(jí)參加比賽，其中三四年級(jí)比，五六年級(jí)比。也許有的人從中可以看出低年級(jí)肯定比不過(guò)高年級(jí)，是很顯而易見(jiàn)的。

我負(fù)責(zé)的是三年級(jí)，最后結(jié)果是三年級(jí)在接力跑中贏得了第一，其余的都輸了，不過(guò)在心底里起碼還有一絲安慰，特別是對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)。

那天最能震撼我心靈的是他們的集體榮譽(yù)感，就因?yàn)樗麄冚斄�，所以他們哭得很傷心，好幾次都是情之所至，多可�?ài)的孩子們啊！我被他們感動(dòng)了！還有比賽場(chǎng)上他們的那股拼勁，那種精神，看著都讓人心疼！

孩子們你們是最棒的！所以你們一定要把這股拼勁用到學(xué)習(xí)上，未來(lái)是屬于你們的！我們默默的為你們加油的！

這些可愛(ài)的幼苗們的確不錯(cuò)，但卻受著周?chē)�環(huán)境無(wú)形的“侵襲”，很多經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，變得萎蔫了不少！或許我們真的該加大力度為他們做些什么

三.家訪之感

也許我們能為他們做的只有家訪了，給家長(zhǎng)們講講知識(shí)的重要性與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的飛速性，讓他們從心底里把教育重視起來(lái)，把孩子的未來(lái)關(guān)心起來(lái)！

第一次家訪去的是一個(gè)大爺大媽家，兒子媳婦常年在外打工，孫子由他們照顧，也許是由于隔輩親吧！兩位老人家把無(wú)私的愛(ài)變成了一種溺愛(ài)，縱容他們?nèi)ク偪�，去撒野，再加上他們自己就沒(méi)念過(guò)書(shū)，也不喜歡讀書(shū)，對(duì)孩子的作業(yè)采取“漠不關(guān)心”的態(tài)度。另外就是本村包括周?chē)�村子里沒(méi)有幾個(gè)能考上汾中，甚至是大學(xué)，無(wú)形之中給他們?cè)斐梢环N影響，孩子們成不成器不在于他們。

大爺說(shuō)這里的人們除了種地還是種地，種菜還是種菜，不會(huì)去外面做買(mǎi)賣(mài)，也不曉得該怎么做

這里的大部分村民們從骨子里就缺乏一種潛在的意識(shí)把孩子們送出大山去，讓孩子們往更高的地方飛去。他們壓根就沒(méi)有意識(shí)到?jīng)]有知識(shí)的可怕性，他們?nèi)狈�后怕，他們想的只有飯后搓搓麻將，念的只有他們種地很累而卻沒(méi)有人幫他們。

后來(lái)的工作進(jìn)展還算不錯(cuò)，畢竟還是有不少開(kāi)明的家長(zhǎng)。

一個(gè)三年級(jí)孩子的媽媽，雖然是小學(xué)畢業(yè)，但思想還蠻成熟，對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)非常了解，對(duì)孩子的教育也非常重視，讓我們感到很欣慰。其間我們聊了很多，阿姨告訴我們這個(gè)村子里的老師整體素質(zhì)太低，本身文憑也不高，而且大部分的教育方法是讓孩子們害怕挨打，懼怕身體疼痛而對(duì)他們產(chǎn)生恐懼。他們與孩子的交流也太少，一般考試后只公布成績(jī)，從來(lái)不會(huì)發(fā)下卷子與你分析錯(cuò)在了哪里？為什么錯(cuò)了？以后需要注意些什么？所以孩子們的進(jìn)步也相對(duì)較少！

一個(gè)四年級(jí)孩子的媽媽，初中畢業(yè)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里沒(méi)有條件而供不起自己上學(xué)，最后選擇了放棄，所以她就把希望寄托在了孩子們的身上，希望他們走出農(nóng)村，有所成就。因?yàn)樗�深知在農(nóng)村里是沒(méi)有任何發(fā)展前途的，一輩子也就完蛋了！自己都養(yǎng)活不起自己，簡(jiǎn)直有點(diǎn)太窩囊了！她說(shuō)：“只要孩子好，他們就好，并不途孩子們養(yǎng)活照顧他們。”阿姨的開(kāi)明在村子里也是少有的！

如果每個(gè)家長(zhǎng)都能這樣想，那么一切就都好辦了，因?yàn)樗枷胧且磺惺挛锏母�源，只有將它打開(kāi)了，一切的事物都應(yīng)刃而解，不過(guò)我堅(jiān)信一切事物都是向好的方向發(fā)展的，總有一天人們的“思想”會(huì)解放的！大家會(huì)共同富裕的！

最后我們還訪了一個(gè)五年級(jí)的語(yǔ)文老師家，她是初中畢業(yè)生，目前是一個(gè)代教，我們聊了些關(guān)于教育孩子以及老師進(jìn)修方面的話題。聽(tīng)她說(shuō)她平時(shí)很少看課外的東西，一方面是由于學(xué)校提供的設(shè)施不夠全面，另一方面是自己也不太主動(dòng)爭(zhēng)取，從整體上說(shuō)，還是以課內(nèi)為主。可見(jiàn)這對(duì)拓寬學(xué)生的視野是不利的。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)是應(yīng)該重視起老師的進(jìn)修問(wèn)題了。

說(shuō)實(shí)在的，這個(gè)村的師資力量普遍差，這就更應(yīng)該引起各教育部門(mén)的重視了！教育制度也應(yīng)隨時(shí)改革了！

四.調(diào)研之感

其間我也參與了調(diào)研活動(dòng)，我們這次的主要任務(wù)是調(diào)查蔬菜，玉米，小麥的生長(zhǎng)及收入狀況。

我們基本上是挨家挨戶的串，大致?tīng)顩r還好，村民們都挺樂(lè)意聊，對(duì)我們很熱情，從中我們可以了解到這樣一種現(xiàn)象：種玉米的人挺多的，因?yàn)橛衩谆�本上不用澆水，施肥，打農(nóng)藥，這樣就為他們省下了一筆不小的開(kāi)支。對(duì)于蔬菜來(lái)說(shuō)是需要澆水，打藥的，豐年的話收益還算不錯(cuò)。而對(duì)于小麥種的人卻不多，有的人甚至買(mǎi)面吃，因?yàn)檫@里平均一畝地澆水需要100多元，而且最少都得澆3回。所以用來(lái)澆地花得錢(qián)太多還不如買(mǎi)面粉劃算呢！因此，好多人都是選擇了不種小麥。由于家里種的地不多，這個(gè)村里的年輕勞力一般都在村里的鐵廠，磚廠上班，農(nóng)忙時(shí)回家收莊稼，小日子過(guò)得還算不錯(cuò)！老人一般閑暇無(wú)事，吃完飯串串門(mén)。搓搓麻將，年輕的也有參與的，所以這里的麻將風(fēng)很厲害！

對(duì)于村里的老年人“婦女協(xié)會(huì)”，大多數(shù)人都不太感興趣，有的人說(shuō)自己身體不好，鍛煉后會(huì)出汗，怕感冒；有的人說(shuō)家里有孫子需要照顧，沒(méi)有時(shí)間。從某種程度上可以看出，村民們只知道一味的追求物質(zhì)滿足，精神方面甭說(shuō)是追求，就連重視一下，了解一下的心情都沒(méi)有。他們只知道追求眼前利益，被其所驅(qū)使，不能用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，也許這或許是涉及到了哲學(xué)問(wèn)題，但他們?yōu)槭裁床粫?huì)去考慮自己的后代呢？為什么不會(huì)用自己的勞動(dòng)和努力去改變創(chuàng)造一切呢？難道他們真的沒(méi)有這樣的能力嗎？還是在他們的內(nèi)心就沒(méi)有想去改變呢？

或許他們真的該好好想想自己的習(xí)慣了，考慮一下自己以及后代的出路了他們得有點(diǎn)危機(jī)感了！

五.總結(jié)

此次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)我得到了很多很多，超出我所預(yù)料到的，不管是從本質(zhì)上，還是從表象上它讓我學(xué)會(huì)如何做人，如何做事，如何去思考，如何

幾天的集體生活使我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，使我明白了互相著想的必要性，使我感到了家庭的溫暖

家訪，調(diào)研使我們深入農(nóng)民，深入農(nóng)村生活，使我們了解到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，使我們知道了如何更好的與他們?nèi)�溝通，去交談。也讓我們透視到了農(nóng)村的現(xiàn)狀，以便更好的向政府管理部門(mén)匯報(bào)，為他們提供真實(shí)而可靠的材料。

支教讓我們平生第一次當(dāng)上了老師，換角色后就要用換位的思考方式去處理事情，絕不能戴有色眼鏡，要以學(xué)生為中心，發(fā)揮其創(chuàng)造才能。而且也鍛煉了我們表達(dá)，組織，思維，忍耐，心理承受力等能力，也促進(jìn)了我們進(jìn)一步拓充自己，完善自己，也體會(huì)到當(dāng)老師的不易與滿足感��！也明白了做任何事都要用盡全力，不要留下任何遺憾！

整個(gè)下鄉(xiāng)活動(dòng)使我感覺(jué)到，偌大的一個(gè)中國(guó)，“三農(nóng)”問(wèn)題確實(shí)很難搞，要去很好的解決它確實(shí)不容易，這里面涉及的問(wèn)題太多太多了。現(xiàn)在的人們都是各顧各，以眼前利益為重，要搞好農(nóng)村合作社，集體經(jīng)營(yíng)，在短時(shí)間內(nèi)讓其接受也并不容易，雖然中央下達(dá)了很多文件，盡全力保護(hù)農(nóng)民，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，但還是有很多人沒(méi)有得到實(shí)際好處，不大擁護(hù)這些條文規(guī)定，要把這些渙散的力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，在中國(guó)這個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)里，在短時(shí)間內(nèi)確實(shí)是一個(gè)艱巨的任務(wù)。

同時(shí)，我也感覺(jué)到現(xiàn)在的大學(xué)生有點(diǎn)普遍下降的趨勢(shì)，一個(gè)個(gè)都抱怨畢業(yè)后找不到合適的工作，沒(méi)有合適的單位，那我試問(wèn)別說(shuō)是在西部，就像好多地方的農(nóng)村缺乏老師，缺乏志愿者，為什么你們不去？為什么不能貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄之力呢？

還有當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)注農(nóng)村的太少，就我們這次下鄉(xiāng)而言，對(duì)于農(nóng)村的區(qū)域發(fā)展，經(jīng)營(yíng)規(guī)劃，以及發(fā)展的了解甚少，對(duì)于經(jīng)濟(jì)模型與農(nóng)村的實(shí)際配套使用與運(yùn)作近乎于不懂，我們顯得是那么的無(wú)助，也許我們真正要做的是怎樣去充實(shí)自己

我想我們這一代年輕人，真的應(yīng)該努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極鍛煉實(shí)踐，不斷完善自我，真正的去肩負(fù)并完成社會(huì)主義建設(shè)的使命！因?yàn)槲覀兊膰?guó)家還處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，我國(guó)仍然是一個(gè)人口眾多的農(nóng)業(yè)大國(guó)，我國(guó)仍然是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，一切的一切，真的需要我們?nèi)テ床�！用毛主席的話說(shuō)：“我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣而蓬勃！”

向前！向前！向前！

同學(xué)們整理行囊準(zhǔn)備出發(fā)，同學(xué)們奔赴祖國(guó)需要我們的地方！下鄉(xiāng)實(shí)踐雖是短暫的，但美好的記憶卻是永恒的！

它將是我生命長(zhǎng)河中最璀璨的星星，伴隨我度過(guò)生命中的每一天！我將永遠(yuǎn)把它珍藏在我的內(nèi)心深處！

下鄉(xiāng)感想

(志愿者白亞凡)短短六天的下鄉(xiāng)活動(dòng)眨眼間已經(jīng)結(jié)束了，但這幾天的經(jīng)歷使我感受良多，而且我明白這次下鄉(xiāng)經(jīng)歷一定這一生中最難忘的回憶1。人雖已回到了學(xué)校，但孩子們那陽(yáng)光般純潔的笑容，探求外界的眼神，和我們?cè)谝黄鸬臍g聲笑語(yǔ)以及村民們和藹可親的樣貌卻在我腦海中一遍遍閃現(xiàn)�！昂孟肽钏麄兣丁蔽覍�(duì)舍友們說(shuō)道。是一種抑制不住的想念。當(dāng)然這些都是回來(lái)后的心情了。剛開(kāi)始下鄉(xiāng)時(shí)并不是這樣的甚至可以說(shuō)是完全不同的。

三個(gè)星期前是好友崇平說(shuō)她要去下鄉(xiāng)國(guó)慶不回家了，我當(dāng)時(shí)還心想這人真有病。因?yàn)槲业膰?guó)慶計(jì)劃是去北京旅游的。但后來(lái)家人說(shuō)北京人太多了怕去了沒(méi)地方住，計(jì)劃才暫時(shí)擱下。又過(guò)了兩天嬌說(shuō)她也和崇平一起去下鄉(xiāng)我才有些耐不住了。心想下鄉(xiāng)去鍛煉一下也好啊，去體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺(jué)，說(shuō)不定受益匪淺呢。于是當(dāng)天就去開(kāi)會(huì)報(bào)了名，那時(shí)才知道被子要自帶，飯得自己做，而且每天還得早起跑步。我覺(jué)得太受罪了，但兩好友一起鼓動(dòng)我說(shuō)：“這樣才更有意義啊”。。于是我在那晚下定決心“去下鄉(xiāng)”。為了這次下鄉(xiāng)我提前回了趟家，家人雖然很擔(dān)心，但他們都很尊重我的決定。就這樣下鄉(xiāng)提前準(zhǔn)備工作開(kāi)始了，每天6：20的晨跑，第一天腳底打了兩個(gè)大泡，第二天上氣不接下氣，第三天兩條腿走路都抬不起來(lái)了，第四天簡(jiǎn)直要命了，還好堅(jiān)持下來(lái)了。這時(shí)我還真有些佩服自己，后來(lái)歇了兩天，因?yàn)榈谌�天就要出發(fā)了。每天除了跑步還要練歌，那幾天整個(gè)樓層都知道我們幾個(gè)要下鄉(xiāng)了，因?yàn)槟歉璧拇_和特別。就這樣挨到了出發(fā)那天。

大家都懷著激動(dòng)的心情前往汾陽(yáng)市靳屯村，剛到火車(chē)站時(shí)沒(méi)想到人那么多，還以為買(mǎi)不到票了，到最后幾分鐘才買(mǎi)上。在火車(chē)上好不容易才挨到了孝西，又換乘汽車(chē)顛簸了三十多分鐘終于到了目的地，肚子餓壞了，但飯還沒(méi)影兒了。于是十一個(gè)人有的借鍋借灶，有的收拾床鋪，這的條件比我想象中的還要差很多，自來(lái)水是限時(shí)供應(yīng)，水盆只有一個(gè)，暖水瓶也少的可憐，沒(méi)枕頭，連床鋪褥子都是來(lái)了以后才找的。鍋終于搭上了，大家一起終于做好了“中午”飯，多虧這次楊阿姨來(lái)了，要不然還真不知怎么辦了。我這次去的任務(wù)主要是支教，孩子們到是很熱情，可看我們就象看動(dòng)物似的，有點(diǎn)沒(méi)大沒(méi)小的感覺(jué)。吃晚飯時(shí)我們見(jiàn)到了村支書(shū)，沒(méi)想到她竟是一個(gè)剛畢業(yè)年齡只有二十二歲的女同志，我真佩服她。該睡覺(jué)了，沒(méi)想到連窗簾都沒(méi)有，那時(shí)我真是想家了。但已經(jīng)來(lái)了就好好過(guò)吧！

第二天是國(guó)慶節(jié)，早上跑步感覺(jué)好一些了，由于太原理工的同學(xué)們還沒(méi)有來(lái)，于是這一天上午的課我們只好先頂著，孩子們上課的紀(jì)律比我想象中的還要亂，我真的是不想說(shuō)他們，因?yàn)榕聜�害到他們。其中有個(gè)叫媽艷妮的對(duì)我印象很深，她不僅人長(zhǎng)的漂亮，學(xué)習(xí)特別好，說(shuō)話也很利索。這天上午主要講了詩(shī)歌、英語(yǔ)和人物。上課的人越來(lái)越少。下午一二節(jié)我沒(méi)課，去和“老閆”他們?nèi)ブмr(nóng)了。主要內(nèi)容是“五好家庭”，去了老年人協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)家和婦女協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)家，談了一會(huì)兒后覺(jué)得看來(lái)干什么都不容易呀。太原理工的人來(lái)了，明天的課會(huì)少一些，但我的喉嚨，哎~~~~~太難受了。

第三天只上了三節(jié)課程，比較清閑。但給我們班上課時(shí)發(fā)生了不愉快的事，真是氣壞我了，于是提前下了課，把他們的乒乓球拍也沒(méi)收了。下午輔導(dǎo)了一節(jié)課后去調(diào)研，先幫校長(zhǎng)家掰玉米，后來(lái)和高理愿一起去調(diào)研，從中我學(xué)到了不少東西，也讓我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，從中得到一種成就感。從那時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始喜歡上這次下鄉(xiāng)了。晚飯時(shí)我的學(xué)生們送了一只刺猬給我，好開(kāi)心哦。晚上開(kāi)會(huì)時(shí)，陳娟烈和胡乙海討論的很激烈，胡有些不正常，差點(diǎn)動(dòng)手，但多虧大家勸的及時(shí)，才避免了一場(chǎng)意外風(fēng)波。

第四天上午上了兩節(jié)課，第一節(jié)給五年級(jí)上，紀(jì)律還行，感覺(jué)特別好。第二節(jié)給三年級(jí)上，紀(jì)律沒(méi)有上一節(jié)好，但也還說(shuō)的過(guò)去。第三節(jié)課去調(diào)研，但沒(méi)有什么收獲。下午給六年級(jí)上了兩節(jié)輔導(dǎo)課，發(fā)現(xiàn)他們寫(xiě)字全是在用圓珠筆，一問(wèn)才知道他們?cè)瓉?lái)都不會(huì)用鋼筆，但現(xiàn)在大型考試都必須用鋼筆作答，這是個(gè)問(wèn)題啊。最后一節(jié)課任瑞峰和張顯偉打架了，所以放學(xué)后去任家家訪，了解到一些情況，晚飯是同學(xué)們又送給我一只刺猬，其實(shí)我真的很想拿回去，但那兩天就不好辦了。同學(xué)們都說(shuō)要送刺猬給我，以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)，現(xiàn)在見(jiàn)了覺(jué)的還挺可愛(ài)，而且它還會(huì)叫喚，看來(lái)同學(xué)們還都挺喜歡我。我真高興！看這他們一個(gè)個(gè)小小的那么可愛(ài)，對(duì)我又那么熱情，我真想下次還去，

第五天上午剛開(kāi)始去和陳娟烈、胡乙海調(diào)研，去的第一家收獲就不小，阿姨很熱情，詳細(xì)告了我們所需的東西，十點(diǎn)我回學(xué)校上第三節(jié)課，講了鴻門(mén)宴。下午給五年級(jí)講了元朝的歷史。晚上我叫了兩人去喬建榮家吃麻辣燙，味道還挺正宗的。因?yàn)槌缙降纳ぷ訂×�，我替她喊了幾遍操，才喊了三遍就覺(jué)得很累，晚上開(kāi)會(huì)討論最后一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我對(duì)我們班取得勝利很有信心！

這是下鄉(xiāng)的最后一天，上午第一節(jié)課講了講作文就開(kāi)始部署下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我用推薦的辦法終于選出了精英參賽者，又幫他們出完了板報(bào)，真是累死人了。下午休息一會(huì)后就開(kāi)始比賽了，我很興奮，來(lái)回奔個(gè)不停，還好，我們班除了投籃和男子接力跑外全部是第一。最后我和同學(xué)們合影。放學(xué)后我們玩的很開(kāi)心，還真有寫(xiě)舍不得離開(kāi)，我終于明白老隊(duì)員們這次還要來(lái)了。這些天生活地雖然苦但很快樂(lè)很充實(shí)。我本來(lái)打算和大家一起的，我也沒(méi)想到自己居然沒(méi)等到最后提前就告退了，這點(diǎn)我到現(xiàn)在都覺(jué)得遺憾、、、、、、

中秋節(jié)這天我們返校了，一起下鄉(xiāng)的同伴們?cè)谛�園里還能經(jīng)常碰到，彼此覺(jué)得特別親切，但孩子們不在身邊了，我們約定我會(huì)去看他們的。

通過(guò)這次下鄉(xiāng)我學(xué)到了很多東西，這些在學(xué)校里平常書(shū)本上都是學(xué)不到的，確切地說(shuō)應(yīng)該叫做切身感受。在沒(méi)有下鄉(xiāng)之前我連“東菜”“地膜”是什么都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在下鄉(xiāng)調(diào)研過(guò)程中我聽(tīng)村民們提到了這些詞兒及澆地、糞肥、積肥、追肥，在開(kāi)會(huì)過(guò)程中聽(tīng)大伙提到了“農(nóng)業(yè)合作社”，這些東西我當(dāng)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)是云里霧里，回到住處后才向同伴們請(qǐng)教，這才恍然大悟。在學(xué)校時(shí)每次洗衣服用水從不心疼，水是嘩嘩的餓流，花錢(qián)也是大手大腳覺(jué)得錢(qián)就該花，從不想要買(mǎi)的東西買(mǎi)下后用不用的著。這次去了后明白了什么是缺水、什么是窮、、、、、、、；我剛?cè)ナ沁�納悶，這里的小孩子好臟呀，調(diào)研是去到他們家里才知道，原來(lái)洗完衣服的水可以這么臟，洗完蘋(píng)果可以用抹布檫上面的水，洗過(guò)手的水還可以再用、、、、、、；那里的孩子們家窮得居然連中學(xué)都上不起，生了重病只能忍著、、、、、、，要不是親眼所見(jiàn)我是不會(huì)相信山西也會(huì)有這樣的地方，何況這個(gè)村還是呂梁地區(qū)比較富裕的村子。想到這些我無(wú)語(yǔ)了，只能和被采訪的村民們一起呆望著火灶。我想正是基于這些“老閆”才一定要讓我們?cè)谙锣l(xiāng)結(jié)束時(shí)拿出一套切實(shí)可行的方案的。我通過(guò)總結(jié)，看同伴們拿回來(lái)的數(shù)據(jù)，對(duì)村民們的訪問(wèn)中確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。集體來(lái)說(shuō)就是村里人對(duì)孩子們的教育大多是不重視，都采取任其發(fā)展的態(tài)度；家訪是我們所提到的“新型合作醫(yī)療”“上大學(xué)可以貸款”有獎(jiǎng)學(xué)金等他們都采取不信任的態(tài)度，村民們的眼光也都看得比較淺，只顧著眼前的事，很少有人從大著眼看待問(wèn)題，然后就是村里衛(wèi)生條件太差，只有一家小診所，萬(wàn)一有個(gè)急救病人，在村里是肯定不行的，而且藥品也不多。

針對(duì)以上幾個(gè)問(wèn)題，我想并不是靠幾個(gè)大學(xué)生在村里呆六天就能解決了的。很顯然，它是已經(jīng)存在了很久的，而且這個(gè)村子以前也有人來(lái)過(guò)，這些問(wèn)題不可能沒(méi)提到過(guò)，但為什么現(xiàn)在還沒(méi)動(dòng)靜？這就不是我們所能左右的了。我們做的只能是向他們傳播一些我們的思想，讓他們多知道一些知識(shí)，好讓下一代來(lái)改變這個(gè)現(xiàn)狀，讓村里人多知道一些外界事物，要看重知識(shí)，要明白團(tuán)結(jié)起來(lái)才能致富。我想我要是村長(zhǎng)，會(huì)采取“村長(zhǎng)集權(quán)制”的，不知道這樣想是不是太單純。采取強(qiáng)制手段讓村里人辦起合作社，形成“大賣(mài)菜氣候”，讓孩子們至少上完初中，集中力量把村里至孝義的公路修好，這樣去孝義做買(mǎi)賣(mài)和工作的人就可以既省時(shí)又省力，對(duì)車(chē)也好嘛。只要讓村子富裕了，我想其他問(wèn)題就都會(huì)迎刃而解了。

“改變自己，做家鄉(xiāng)主人，團(tuán)結(jié)起來(lái)建設(shè)新農(nóng)村”，這是我們支農(nóng)口號(hào)，我覺(jué)得太貼切了。這次大家來(lái)下鄉(xiāng)各有各的目的，有人想鍛煉一下自己，體驗(yàn)生活，有人就是想為這個(gè)村子做些什么，有人是想實(shí)踐運(yùn)一下在學(xué)校學(xué)的知識(shí)我可能各有一吧，在中國(guó)象靳屯這樣的村子有很多，這是一片多么廣闊但又多么難開(kāi)墾的天地啊，我們當(dāng)代大學(xué)生的目標(biāo)就是要推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，改變祖國(guó)風(fēng)貌，我相信只要我們努力學(xué)習(xí)好知識(shí)，在不久的將來(lái)會(huì)奔赴在祖國(guó)各地，為家鄉(xiāng)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己一份力的！

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