青年教師下企業(yè)實踐報告(汪洋)

青年教師企業(yè)實踐報告

合肥汽車機械技術學校汪洋

為了響應教育廳號召，提高中職教師人才培養(yǎng)質量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，通過企業(yè)實踐培訓，使受培訓教師的政治思想和職業(yè)道德水準、專業(yè)知識與專業(yè)技能、教育教學能力和科研能力等方面的綜合素質有顯著的提高，使培訓對象成為具有高素質、高水平，具有終身學習能力和教育創(chuàng)造能力，在教學實踐中發(fā)揮示范作用的中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師；省廳組織安排教師下到企業(yè)生產一線進行掛職鍛煉，積累工作經驗。

作為青年教師的我積極響應號召，為了鍛煉和提高自身的教學水平及道德素質，于201*年8月到201*年1月深入到江淮集團福臻車體裝備有限公司進行實踐鍛煉。經過這些天的工作，我對相關企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解。在這次的工作經歷中，不但鍛煉我的專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

下面就是我在公司實踐鍛煉的情況總結：一、基本情況

安徽江淮福臻車體裝備有限公司，是由安徽江淮汽車股份有限公司和臺灣福臻實業(yè)股份有限公司合資的高新技術企業(yè)。投資總額800萬美元（注冊資金600萬美元）。公司主營業(yè)務包括汽車車身開發(fā)、制造、銷售；模具、檢具的設計、制造、銷售及維護、保養(yǎng)服務。公司采用國際先進的設計技術與設計標準，正積極的加大對高新科技、先進設備和高級人才等軟硬件的投入，力爭使產品在同行業(yè)中占據(jù)領先位置。

公司以“制造更好的產品，創(chuàng)造更美好的社會”為企業(yè)愿景，以“協(xié)調平衡、追求卓越”為經營思想，以“系統(tǒng)思考、團隊學習”為核心理念，以“培育學習力和快速反應市場能力”為核心競爭力，全面參與國內、國際市場的競爭與合作，逐步發(fā)展成為綜合性一流模具企業(yè)。

二、實習內容

在企業(yè)實踐期間，受到公司領導及員工的熱情接待。在實踐實習過程中首先了解公司的生產組織方式、產業(yè)發(fā)展趨勢對公司有一個大概的熟悉。隨后進入財務部門了解公司資產、負債及所有者權益狀況，以及公司資金鏈、應收賬款、固定資產等情況。然后進入機加工車間實習，車間共分為五部分，車削、銑削、磨削、刨銷及滾齒機其他加工，鉗工，數(shù)控加工，焊接。涵蓋機械加工的各個方面，從胚料劃線刨床（工藝上留加工余量）粗車熱處理，調質車床半精加工磨齒輪加工淬火（齒面）磨面；齒輪零件加工工藝：粗車熱處理精車磨內孔磨芯軸磨端面磨另一端面滾齒鉗齒剃齒鍘鍵槽鉗工完工，完成機械零件的全部過程。步入車間我現(xiàn)以一個學生的姿態(tài)來向大家學習、取經虛心求教，向工人師傅詳細的詢問了各種刀具，工件，車床的相關知識，并且親自上車床與工件師傅們一起完成簡單的零件產品的加工。最后又做了材料訂單的整理、車床的統(tǒng)計、倉庫工具收發(fā)保管工作。工作中我嚴格要求自己遵守操作規(guī)程及組織紀律和單位規(guī)章制度，認識到職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作等一些基本原則都要在實際生活中認真養(yǎng)成。

三、企業(yè)文化

文化，是企業(yè)的靈魂，是一個企業(yè)能夠傲立商海的根本所在。培訓了文化的澆灌，企業(yè)便像無源之水，是無法長久的。中國的海爾集團、邯鄲鋼鐵公司、美國微軟公司、日本培訓心得公司等等，他們創(chuàng)造出的奇跡和成功的企業(yè)質量培訓方案無不告訴我：企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱，文化建設有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業(yè)帶來一種企業(yè)，而且能激發(fā)員工的自豪感和責任感，培育企業(yè)心得精神，為我們員工作導向，從而提高企業(yè)的整體效益。

1.作為公司的員工，我們每一位員工都應該秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，牢記“誠信、業(yè)績、創(chuàng)新”是我們企業(yè)和員工共同的價值取向，發(fā)展是我們的第一培訓心得，具有強大核心的競爭力的國際一流公司是目標。

2.誠信文化是企業(yè)文化的重要組成干部，企業(yè)無信不旺，社會無信不穩(wěn)，因此，誠信是企業(yè)理念的基石。誠信：誠，就是忠誠、老實；信，就是守信用、重信譽。誠信作為企業(yè)核心價值培訓大家網尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚這一美德，在市場經濟條件下具有特殊而現(xiàn)實的意義。

3.創(chuàng)新，就是拋開舊的，創(chuàng)造新的。創(chuàng)新是企業(yè)興旺的靈魂。只有與時俱進、不斷推動理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、各方面工作創(chuàng)新，才能實現(xiàn)新的發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌。運用先進管理辦公室主任培訓班、技術水平和經營業(yè)績，去拼搏，去干部；視質量為企業(yè)的生命，積極參與企業(yè)干部培訓心得競爭。

四、實踐體會

這段時間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。

1.教師教學理念的突破

下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學改革的方向。

2.培訓形式、內容的突破

職業(yè)學校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉到企業(yè)的生產現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉為真實訓練，把傳統(tǒng)的以教學大綱、專業(yè)教師培訓為主轉達為以企業(yè)標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。

3.教師實踐能力的突破

教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的能力，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。

4.提高了專業(yè)實踐技能

下企業(yè)鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是管理方面，營銷方面和倉儲配送方面。由于參與企業(yè)流程改造、技術更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。同時，為管理基礎教研室的管理類、營銷類課程的實踐教學改革開拓了思路。

5.提高了教書育人的責任感

企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹?shù)�，不容出錯，現(xiàn)代化的生產線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產出合格的產品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業(yè)水平就是我們的產品，只有具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高度的教書育人的責任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把理論知識和企業(yè)的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。

擴展閱讀：中職教師到企業(yè)實習實踐報告

深圳歸來

田謹昀

各位老師，各位同學，大家下午好：

我是本校一名普通的教師，半年前帶著兩個數(shù)控班共88位學生與我校其他專業(yè)的近500名師生一起去深圳富士康頂崗實習，順利完成實習任務。今天特向師生們做一個匯報。我從三個方面、用12個字來概括吧：風雨同舟、恪盡職守、飲水思源.一、風雨同舟

5月29日是一個值得紀念的日子，難忘火車站送別的情景，難忘田校長的重托，杜市長的囑咐。

阜陽工業(yè)經濟學校477名師生，帶著憧憬、帶著自信踏上了南行的列車。

走進中國改革開放的南大門深圳特區(qū)，走進了具有雄厚實力的富士康集團.開始為期半年的頂崗實習生活。

六個月的實習生活，不僅對學生，就是對我們六位駐廠老師來說也都是前所未有的挑戰(zhàn)，其中有痛苦，但更多的是歡樂；有丟失，但更多的是收獲。

半年來我們師生精誠團結、相依相伴、情同家人，把我�！捌D苦奮斗，追求卓越”的精神風貌展現(xiàn)在特區(qū)人民面前，在富士康集團樹起阜陽工業(yè)經濟學校的形象。

剛到深圳富士康的第一個月是整個半年當中最難熬的月份。開始，我們的學生被派往深圳富士康觀瀾廠區(qū)，四百多名師生住宿在距離廠區(qū)大約三公里的大水坑村熙泉宿舍。

剛住下第二天，突然接到通知，把我校96名男生又抽調到距離觀瀾20多里的龍華廠區(qū)充壓車間（這是富士康集團中最勞累的車間之一）援助，鎖老師與高老師也隨學生去了龍華。十天后郭老師又帶80名女生前去龍華，從觀瀾到龍華坐公交需要一個多小時的車程。我和張老師、梁老師留在觀瀾廠區(qū)，而留下來的學生當中也有114名男生被分到相對比較艱苦的金屬加工車間。

那段時間對于我們每個人來說都是一種歷練。當時正值多雨時節(jié)，天氣比較惡劣，每天都在下雨，大雨隔天一次，有幾天甚至是暴雨連綿。再加上學生們剛到一個新的環(huán)境，由學生身份到員工形象的轉變等諸多方面都不適應。一時間學生中發(fā)燒感冒、扁桃體發(fā)炎等疾

病不斷。我班學生趙彬也是被派往龍華的援助者之一，到龍華沒幾天就生病了，鎖老師發(fā)現(xiàn)后立即安排趙彬住院，和高老師郭老師輪流看護趙彬同學，趙彬在龍華醫(yī)院住了一個星期依然高燒不退，我作為他的班主任非常擔心，心里揣摩：來的時候是經過體檢的，趙彬的身體是正常的，為什么才來十天就成這樣，怎么向他的家長交代呢？看著日漸消瘦的趙彬，我自己不由得落下淚來。就一次一次主動找到趙彬的主治醫(yī)生，讓他盡快拿出一個方案來，真的不行我們就轉院。

于是，6月22日下午，我們就把趙彬轉到關內深圳市第二人民醫(yī)院，直到6月31日出院。這期間，我們幾位駐廠老師常常冒著雨趟著水往返于龍華醫(yī)院、深圳市二院、深圳觀瀾廠區(qū)和深圳龍華廠區(qū)之間。

記得6月13日那天下午，天降暴雨，我和青年女教師張涵從公司開會出來已經六點多，此時，地上的水已漫過腳面，我們雖然每人各打著一把雨傘，但是沒走幾步全身都濕透了。便到附近的超市避雨。原想等雨小點再走，可沒有想到雨是越下越大，根本沒有停下的意思，地面上的水也已經漲到膝蓋，順著斜坡嘩嘩地往下水道流去。眼看天已經晚了，我們既著急又害怕不知道怎么辦才好。

這個時候，我們的學生下班了�！袄蠋�，我扶你走”，五六個高個子男孩出現(xiàn)在我們的面前，我們一下子好像看見了救星。他們分成兩組，三個人負責張老師，三個人攙扶著我。

此時雨水淚水遮住了我的視線，只感覺一片汪洋，通往宿舍的道路很凹，大水已經漫過了腰部，這個時候，我才知道村子為何得名“大水坑”了。沒有想到以往只能在電視里看到的抗洪搶險的畫面竟然發(fā)生在自己身上。

現(xiàn)在想起來還心有余悸。像這樣的突發(fā)事件還有很多，但是只要師生們團結一致，方法總比困難多。

二、恪盡職守

那段時間對我們師生來說都是嚴峻的考驗，特別是被派往龍華沖壓車間的96名男生和觀蘭金屬加工車間的114名男生。這兩個車間相對來說勞動強度較大，生產任務重，體力的消耗對于不到二十歲的

孩子來說是極大的挑戰(zhàn)，還要克服車間巨大的噪音和刺鼻的氣味。還有每天十多個小時的工作時間。

我每次去看望他們的時候，心里都是酸酸的有說不出的心疼，說起工作的辛苦，這些沒有吃過苦頭的孩子們眼里噙著淚花。而作為他們的老師，我能做到的就是給他們以鼓勵，做他們的精神支柱。盡管條件艱苦，勞動強度大，但是去龍華援助的學生在最艱難的一個月里做到了零礦工零流失。

有好多學生累病了還不愿意請一天假，有的實在撐不住了就請半天假輸兩瓶液，略有好轉就立馬去上班。數(shù)控五班的王洛陽，人長的高大但是年齡較小，也被分配到勞動強度大的金屬加工車間，倒夜班對他來說很不習慣，又加上活較重，所以常常吃不好飯也睡不好覺。一個月下來人瘦了一圈。但是一直堅持到7月份才調到電子車間。

分配到龍華沖壓車間的李鵬，在一次工作中不慎碰傷了胳膊，他自己用紗布處理一下就又繼續(xù)干起活來，直到下班以后被老師發(fā)現(xiàn)才把他送到醫(yī)院包扎。這樣的事這樣的孩子在我們的學生中間還有很多。他們敬業(yè)愛崗、堅忍不拔的精神常常感動著我；他們吃苦耐勞、勇于鍛造自己的精神值得我敬仰。他們克服了困難，戰(zhàn)勝了自己，我為此感到驕傲。他們是好樣兒的，是大家學習的榜樣。在這里，我提議全體師生送給他們一個熱烈的掌聲。

我們班還有一位學生李正楊，好多同學以及學生科的老師都認得他，因為他曾經是個多次受過批評，甚至被學校開除過的學生。這次

在富士康他的工作是枯燥單調的流水線作業(yè)。不要說一天八個小時，在學校一節(jié)課45分鐘他都堅持不了。但是6個月來，他卻堅持不無故曠一次工。有一次發(fā)高燒39度還依然堅持上班。

這里有他寫的實習日記，我念給大家聽聽：

“在這六個月里，我知道了很多很多，在家里我是溫室里長大的花草，做了傻事闖了禍都有爸爸媽媽替我擋著，遇到一點點困難都有他們來替我策劃解決。現(xiàn)在是距離爸媽三千里之外，一切只能靠我自己了，我必須自己去面對去克服。象棋譜里有這樣一句’小卒子一去不回頭’。我就是那個小卒子，我已經站在人生的棋盤上了，我如果站著不往前走，我就有可能被對方吃掉或者被自己人舍棄不要，我只有一步一步冒著被對方吃掉的危險去趟過對面那條能改變我命運的河！六個月的實習生活，我感覺自己長大了，我一定要好好打造自己的命運，改變原來的我。我要前進前進向前進！”

寫的多好啊，我都不敢想象是他寫的，因為在學校里他從來是不寫作文，就是寫個檢討書他也是錯字病句連篇的。今天他能夠寫出這樣的句子，我知道是他發(fā)自心底的聲音，是他的真情流露。

大家都說,李正陽變了。是啊，是艱難的環(huán)境改變了他，他自覺地刻苦磨練自己，戰(zhàn)勝了自己原有的怯懦，成為一個意志堅強的人！

艱苦的環(huán)境可以磨練一個人，可以改變一個人；以至于可以磨練一個團隊，可以改變一個團隊。我們的團隊是堅強的團隊、是優(yōu)秀的團隊。這就是阜陽工業(yè)經濟學校的師生們留給富士康的印象，留給深圳的印象。

下面再說說另一位學生卡麗，他是數(shù)控班一名普通的小男生。一天在富士康體檢中心的大廳里，不經意間卡麗看到光潔的地面上出現(xiàn)了一個煙頭，很自然地走過去彎腰撿了起來，然后又輕輕走到一角把煙頭丟進垃圾箱。這一小小的動作剛好被一名主管看到，主管連忙走近卡麗，輕聲問：“請問，你是哪個學校的學生？”

“安徽阜陽工業(yè)經濟學校。”靦腆的卡麗小聲回答。主管微笑著投下贊許的目光。說：“很好!就留在我們這里吧！”當即要卡麗留下自己的電話號碼。

“細節(jié)決定成敗”卡麗小小的舉動彰顯了我校師生的精神風貌，把我校園精神帶到文明程度更高的南方城市。深圳人從此知道了安徽有一所學校叫“阜陽工業(yè)經濟學校”。

學生的點滴表現(xiàn)和對崗位的堅守與老師的教育是分不開的，這里我不再一一列舉，就用幾個稱呼的改變來說明吧：六位駐廠老師六個月的時間，稱呼都改變了，我和鎖老師年紀較大些，學生都稱我們“媽媽”，兩位青年女教師，被學生稱為“愛心姐姐”，另外兩位青年男教師，被學生稱為“守護神”。是啊，我們就是一家人，有快樂大家一起分享，有痛苦大家一起承擔。六個月給我們師生留下太多美好的回憶。

三、飲水思源

6月30號那天廠方發(fā)放第一個月的工資，學生們第一次拿到自己掙的錢，高興地舉起工資卡抱成一團。特別是沖壓車間的學生第一個月領到近三千元的工資。所以要一起請老師吃一頓。

我說：“免了吧，你們應該把第一個月的工資寄給家里天天為你牽掛的父母�！彼麄兗娂娙ニ奚衢T前電話亭給父母電話報喜，到樓下的銀行給父母匯款，那份驕傲幸福的表情告訴我“我也能回報父母了。”后來他們養(yǎng)成了習慣，每到月底發(fā)工資的時候都要給家里電話、往家里匯款。到實習結束，數(shù)控六班的張群不僅交齊了學費，還給媽媽匯款6000余元。王云豹給媽媽匯款8000余元。他們也都被廠方評為優(yōu)秀實習生。

在我校最后留下了的四百三十一位實習生中共有156人被評為優(yōu)秀實習生，十月份我校六位駐廠老師全被評為優(yōu)秀駐廠老師，在

IDPBG舉行的實習生表彰大會上，鎖老師，郭老師被表彰，我阜陽工業(yè)經濟學校被列為第一個被表彰的最優(yōu)秀管理學校。

以上這些成績的取得得益于四百三十一位同學的努力實踐，得益于六位駐廠老師的密切配合，得益于這四百三十一位學生家長的大力支持和幫助，更得益于校領導在大后方的關心指導。我代表一名駐廠教師向大家說一聲：“謝謝了！“

一曲《感恩的心》從阜陽唱到到深圳，從財校唱到富士康，大家都知道能來到三千里之外的特區(qū)，同學們大開了眼界，增長了知識和能力。首先要感謝阜陽工業(yè)經濟學校這片沃土，感謝學校領導的關心與精心策劃，感謝富士康為我們提供的這個平臺。

談起領導的關懷，大家歷歷在目，我班學生王玉磊曾在實習日記里寫過“感恩于一碗泡面的溫暖”。

同學們都還記得，我們5月29日上午八點從學校出發(fā)時每人都領到一盒泡面吧！但懂事的孩子們都能感受到那里裝的是領導的關懷與厚望啊！

半年來，我們在深圳勞力，校領導在母校勞心，他們無時無刻不在牽掛著我們。記得趙彬生病那會兒，領導一天幾個電話打著，時刻關懷著趙彬的健康狀況。

田校長、張校長、馬主任多次前往深圳指導實習工作。7、8月份是深圳最熱的天氣，也是全國最熱的地方。曾記得7月27日上午田校長、馬主任冒著炎炎夏日前往富士康熙泉宿舍區(qū)看望大家；曾記

得中秋節(jié)，張校長和馬主任放棄與家人團聚的機會來到深圳與大家一起歡聚。

那天晚上，大家在公司宿舍的K歌廳舉行了一場別開生面的慶祝會，師生們表演節(jié)目并一起賞月，有說有笑。每逢佳節(jié)倍思親，但是我們在離家三千里之外也享受到了家的溫暖。在端午節(jié)、中秋節(jié)這兩個傳統(tǒng)的節(jié)日里，我們六位駐廠老師均收到田校長的慰問短信。字字

句句透露出關懷和信任。大家都說：雖然很累，但是值得。

六個月的深圳生活結束了，我們又回到了校園。我們要把南方深圳的文明、把富士康的企業(yè)文化帶回校園，并且發(fā)揚光大。同時端正言行、糾正自己的不良習慣，做全校同學的表率，做學弟學妹的楷模。

阜陽工業(yè)經濟學校是全市職業(yè)學校的一面旗幟，我們應為自己是該校的一員而感到驕傲，同學們，校榮我榮、校恥我恥，無論走到哪里都應展現(xiàn)出我校學子應有的風范。今天，學校已經為你們鋪就了通向成功的光輝大道，期待著我們腳踏實地地闊步前進！這里我送給同學們幾句話：你們一定要格外珍惜這來之不易的學習機會，勞心勵志，勇于實踐，掌握本領，去適應紛繁多變的精彩世界，實現(xiàn)你人生的夢想，將來回報師長，回報母校，回報社會！

各位老師、各位同學，讓我們攜起手來，以全新的姿態(tài)樹起阜陽工業(yè)經濟學校的大旗，期待我校的明天蒸蒸日上，燦爛輝煌！

最后用海爾集團張瑞敏的一句話作為本次講座的結束語吧“把一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事情做好就是不平凡。”

謝謝大家！

年12月

20

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